Proposal Metriana 20251099P

PROPOSAL PENELITIAN
HUBUNGAN DUKUNGAN PETUGAS KESEHATAN, DUKUNGAN

KELUARGA DAN PENGETAHUAN IBU DENGAN PEMBERIAN
ASI EKSKLUSIF DI PUSKESMAS MUARA ENIM KOTA
MUARA ENIM TAHUN 2022
Disusun Oleh :
METRIANAH
20251092P
YAYASAN PENDIDIKAN DAN KESEHATAN KADER BANGSA

UNIVERSITAS KADER BANGSA PALEMBANG
FAKULTAS KEBIDANAN DAN KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI BIDAN
TAHUN 2022
i
PROPOSAL PENELITIAN

ASI EKSKLUSIF DI PUSKESMAS MUARA ENIM KOTA
MUARA ENIM TAHUN 2022
Diajukan Sebagai Pedoman Penelitian Guna Menyusun Skripsi dalam Rangka

Menyelesaikan Pendidikan Sarjana Kebidanan Pada Fakultas Kebidanan
dan Keperawatan Program Studi SI Kebidanan
Universitas Kader Bangsa Palembang
Disusun Oleh :
METRIANAH
20251092P
YAYASAN PENDIDIKAN DAN KESEHATAN KADER BANGSA

UNIVERSITAS KADER BANGSA PALEMBANG
FAKULTAS KEBIDANAN DAN KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI BIDAN
TAHUN 2022
ii
HALAMAN PENETAPAN
SK Rektor UKB No………………………….., Tanggal …………
REKTOR UKB MENETAPKAN

JUDUL DAN PEMBIMBING PROPOSAL
Nama : Metrianah
Nim : 20251092P
Fakultas : Kebidanan dan Keperawatan
Program Studi : S1 Kebidanan
Judul : Hubungan Dukungan Petugas Kesehatan, Dukungan
Keluarga dan Pengetahuan Ibu dengan Pemberian ASI
Eksklusif di Puskesmas Muara Enim Kota Muara Enim
Tahun 2022.
Pembimbing Materi : Rizki Amalia, SST, M.Kes
Pembimbing Teknis : Sendy Pratiwi Rahmadhani, SST, M.Keb

Rektor,
Dr. Hj. Irzanita, SH., SE., SKM., MM , M.Kes.
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
Nama : Metrianah
Nim : 20251092P
Tahun 2022.
Proposal ini telah diperiksa dan disetujui untuk diseminarkan.
Pembimbing Materi Pembimbing Teknis
Rizki Amalia, SST, M.Kes Sendy Pratiwi Rahmadhani, SST, M.Keb
Menyetujui
a.nRektor Universitas Kader Bangsa Palembang
Dekan Fakultas Kebidanan dan Keperawatan
Hj.Siti Aisyah Hamid, S.Psi., S.ST., M.Kes
iv
HALAMAN PENETAPAN
SK Rektor UKB No………………………….., Tanggal …………
REKTOR UKB MENETAPKAN

DOSEN PENGUJI PROPOSAL
Nama : Metrianah
Nim : 20251092P
Tahun 2022.
Penguji I : Hj. Rohaya, M.Kes
Penguji II : Rizki Amalia, SST, M.Kes
Penguji III : Sendy Pratiwi Rahmadhani, SST, M.Keb

Rektor,
Dr. Hj. Irzanita, SH., SE., SKM., MM , M.Kes.
v
HALAMAN PENGESAHAN
Nama : Metrianah
Nim : 20251092P
Tahun 2022.
Telah Diujikan dan Lulus Pada :
Hari : Kamis
Tanggal : 06 Januari 2021
Tim Penguji Tanda Tangan
Penguji I : Hj. Rohaya, M.Kes .....................
Penguji I : Rizki Amalia, SST, M.Kes .....................
Penguji III : Sendy Pratiwi Rahmadhani, SST, M.Keb .....................
Disahkan Oleh,
a.n Rektor Universitas Kader Bangsa Palembang
vi
HALAMAN PERSETUJUAN
Nama : Metrianah
Nim : 20251092P
Tahun 2022.
Proposal penelitian ini telah diseminarkan pada tanggal 06 Januari 2022 dan
diperbaiki.
Pembimbing Materi Pembimbing Teknis
Rizki Amalia, SST, M.Kes Sendy Pratiwi Rahmadhani, SST, M.Keb
Menyetujui,
a.n. Rektor Universitas Kader Bangsa Palembang
vii
KATA PENGANTAR
Puji Syukur Peneliti Panjatkan Kehadirat Allah SWT, Karena Dengan
Izin-Nya Peneliti Dapat Menyelesaikan Penyusunan proposal ini yang berjudul
Hubungan Dukungan Petugas Kesehatan, Dukungan Keluarga dan Pengetahuan
Ibu dengan Pemberian ASI Eksklusif di Puskesmas Muara Enim Kota Muara
Enim Tahun 2022. Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Menyelesaikan Pendidikan
Program Studi S1 Kebidanan Universitas Kader Bangsa Palembang.
Pada kesempatan ini peneliti ingin menyampaikan ucapan terima kasih
kepada ibu, bapak, suami, anak-anakku tercinta yang telah memberikan dorongan,
bantuan dan doa. Terima kasih juga saya ucapkan kepada yang terhormat :
1. Bapak Ferry Preska, ST.,MSc.,EE.,PhD, Selaku Ketua Yayasan Kader
Bangsa Palembang.
2. Ibu Dr. Hj. Irzanita, SH.,SE.,SKM.,MM..,M.Kes Selaku Rektor Universitas
Kader Bangsa.
3. Bapak Ferroka Putra Wathan, B.Eng.,MH.,M.Kes, Selaku Wakil Rektor I
Universitas Kader Bangsa Palembang.
4. Ibu Dr. dr. Fika Minata Wathan, M.Kes, Selaku Wakil Rektor II Universitas
Kader Bangsa Palembang.
5. Ibu Hj. Siti Aisyah Hamid, S.Psi.,SST.,M.Kes Selaku Dekan Fakultas
Kebidanan dan Keperawatan Universitas Kader Bangsa Palembang.
6. Ibu Helni Anggraini, SST.,M.Keb, Selaku Ketua Program Studi S1
Kebidanan Universitas Kader Bangsa Palembang.
7. Ibu Rizki Amalia, SST.,M.Kes, Selaku Pembimbing Materi yang telah
viii
memberikan arahan dan bimbingan selama penyususnan proposal.
8. Ibu Sendy Pratiwi Rahmadhani, SST.,M.Keb, Selaku Pembimbing Teknis
yang telah memberi saran dan bimbingan selama penyusunan proposal.
9. Seluruh Dosen beserta Staf Program Studi S1 Kebidanan Universitas Kader
Bangsa.
10. Almamater dan teman-teman seperjuanganku serta semua pihak yang telah
membantu dalam penyelesaian proposal ini baik secara langsung maupun
secara tidak langsung.
Peneliti menyadari dalam penyusunan pada proposal ini masih ada
kekurangan dan tentunya belum sempurna, oleh karena itu peneliti mengharapkan
kritik dan saran agar proposal ini bisa menjadi sempurna. Semoga Allah SWT
menjadikan semua tahapan yang dilalui pada penyusunan proposal ini menjadi
barokah dalam kehidupan peneliti.
Palembang, Desember 2021
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ............................................................................................... i

HALAMAN JUDUL ................................................................................................. ii
HALAMAN PENETAPAN JUDUL DAN PEMBIMBING SKRIPSI ........... .....iii
HALAMAN PERSETUJUAN PROPOSAL SIAP DISEMINARKAN ...............iv
HALAMAN PERSETUJUAN PROPOSAL DIPERTAHANKAN ...................... v
HALAMAN PENETAPAN DOSEN PENGUJI PROPOSAL ............................. vi
HALAMAN PERSETUJUAN TELAH DISEMINARKAN ............................... vii
KATA PENGANTAR ............................................................................................ viii
DAFTAR ISI .............................................................................................................. x
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang..................................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah .......................................................................... 10
1.3 Pembatasan Masalah.......................................................................... 10
1.4 Rumusan Masalah ............................................................................. 11
1.5 Tujuan Penelitian ............................................................................... 11
1.5.1 Tujuan Umum........................................................................ 12
1.5.2 Tujuan Khusus ....................................................................... 12
1.6 Manfaat Penelitian ............................................................................ 12
1.6.1 Secara Teoritis ....................................................................... 12
1.6.2 Secara Praktis ........................................................................ 12
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .......................................................................... 14
2.1 Konsep Dasar Air Susu Ibu (ASI) ..................................................... 14
2.1.1 Pengertian Air Susu Ibu (ASI) .............................................. 14
2.1.2 Macam-macam ASI ............................................................... 15
2.1.3 Kandungan ASI ..................................................................... 16
2.1.4 Upaya Memperbanyak ASI ................................................... 16
2.1.5 Cara menilai Kecukupan ASI ................................................ 17
2.1.6 Tanda Bayi Cukup ASI ......................................................... 18
2.1.7 Tanda Bayi Kurang ASI ........................................................ 18
2.2 Konsep Dasar Pemberian ASI Eksklusif ........................................... 19
2.2.1 Pengertian ASI Eksklusif ...................................................... 19
2.2.2 Cara mencapai ASI Eksklusif................................................ 20
2.2.3 Manfaat ASI EKsklusif ......................................................... 20
2.2.4 Peraturan Pemerintah (PP) dalam pemberian ASI Eksklusif 24
2.3 Faktor-faktor yang berhubungan dengan pemberian ASI ................ 25
2.3.1 Dukungan tenga kesehatan .................................................... 25
2.3.2 Dukungan Keluarga ............................................................... 29
2.3.3 Pengetahuan........................................................................... 33
2.4 Kerangka Teori .................................................................................. 38
BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS.......................................... 40
3.1 Kerangka Konsep ............................................................................. 40
3.2 Hipotesis ............................................................................................ 41
x
3.2.1 Hipotesis Mayor .................................................................... 41
3.2.2 Hipotesis Minor .................................................................... 41
BAB IV METODE PENELITIAN ...................................................................... 43
4.1 Desain Penelitian .............................................................................. 43
4.2 Waktu dan Tempat Penelitian .......................................................... 43
4.2.1 Waktu penelitian ................................................................... 43
4.2.2 Tempat Penelitian ................................................................. 43
4.3 Populasi dan Sampel Penelitian ........................................................ 43
4.3.1 Populasi ................................................................................ 44
4.3.2 Sampel .................................................................................. 45
4.4 Pengumpulan Data ............................................................................ 45
4.5 Pengolahan Data ............................................................................... 45
4.5.1 Editing (Pengeditan Data) ..................................................... 46
4.5.2 Coding (Pengkodean) ............................................................ 46
4.5.3 Entry (Pengolahan Data) ....................................................... 46
4.5.4 Cleaning (Pembersihan Data) ............................................... 46
4.6 Analisa Data ..................................................................................... 46
4.6.1 Analisis Univariat ................................................................. 46
4.6.2 Analisis Bivariat ................................................................... 46
4.7 Definisi Operasional ......................................................................... 47
4.7.1 Variabel Dependen ................................................................ 47
4.7.2 Variabel Independen ............................................................. 47
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xi
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Keberhasilan pembangunan nasional ditentukan oleh ketersediaan
sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas yang dicirikan dengan fisik
yang tangguh. Salah satu prioritas pembangunan nasional saat ini adalah
adalah meningkatkan derajat kesehatan masyarakat Indonesia dengan
indikator utama adalah angka kematian bayi (AKB) atau Infant Mortality Rate
(IMR), salah satu faktor yang berkaitan dengan AKB adalah status gizi bayi.
Salah satu langkah penting untuk peningkatan gizi bayi adalah pemberian
makanan pertama yang berkualitas dan optimal. Makanan pertama dan
berkualitas yang dimaksud adalah pemberian air susu ibu secara eksklusif
yang merupakan faktor penting pada bayi terutama pemberian Air Susu Ibu
(ASI) awal (kolostrum) karena kaya dengan antibodi yang mempunyai efek
terhadap penurunan risiko kematian (Destriana, 2017).
ASI eksklusif atau lebih tepat pemberian ASI secara Eksklusif adalah
bayi hanya diberi ASI saja selama 6 bulan tanpa tambahan cairan lain seperti
susu formula, jeruk, madu, air, teh, air putih tanpa tambahan makanan padat
seperti pisang, pepaya, bubuk susu, biskuit, bubur nasi, dan tim (Susanto, et al,
2018).
Menurut data World Health Organization (WHO) (2016), cakupan
pemberian ASI eksklusif di seluruh dunia belum mencapai target yaitu 80 %,
1
2
hanya sekitar 36% selama periode 2007-2014. Sedangkan untuk Negara
ASEAN pencapaian ASI eksklusif masih jauh dari target WHO seperti
Filipina mencapai 34 %, Vietnam 27 %, India 46 %, dan Myanmar 24 %.
World Health Organization (WHO) 2020 dan United Nations
International Children’s (UNICEF) (2020) pada perayaan Pekan Menyusui
Dunia, menyerukan pemerintah dan semua pemangku kepentingan untuk
mempertahankan dan mempromosikan akses kepada layanan yang
memungkinkan para ibu untuk tetap menyusui selama pandemi. Peningkatan
angka ibu menyusui secara global berpotensi menyelamatkan nyawa lebih
dari 820.000 anak usia balita dan dapat mencegah penambahan 20.000 kasus
kanker payudara pada perempuan setiap tahunnya.
Di Negara Indonesia, hanya satu dari dua bayi berusia di bawah enam
bulan yang mendapatkan ASI eksklusif, dan hanya sedikit lebih dari 5% anak
yang masih mendapatkan ASI pada usia dua puluh tiga bulan. Artinya,
hampir setengah dari seluruh anak Indonesia tidak menerima gizi yang
mereka butuhkan selama dua tahun pertama kehidupan. Lebih dari 40% bayi
diperkenalkan terlalu dini kepada makanan pendamping ASI, yaitu sebelum
mereka mencapai usia enam bulan, dan makanan yang diberikan sering kali
tidak memenuhi kebutuhan gizi bayi (WHO, 2020).
Survei Demografi Kesehatan Indonesia (SDKI) 2017, persentase anak
berumur enam bulan yang mendapat ASI eksklusif meningkat dalam lima
tahun terakhir, dari tahun 2012-2017 mengalami peningkatan yaitu dari 42%
menjadi 52%. Separuh (52%) anak berumur dibawah enam bulan

3
mendapatkan ASI eksklusif.
Berdasarkan hasil RISKESDAS tahun 2018 jumlah cakupan ASI
eksklusif di Indonesia sebanyak 65,16%. Jika dibandingkan dengan target
WHO yaitu 50%. Hasil Riset Kesehatan Dasar (RISKESDAS) tahun 2013
cakupan pemberian ASI eksklusif pada seluruh bayi dibawah enam bulan (0-6
bulan) hanya 30,2%. Target pemberian ASI eksklusif tahun 2017 menurut
RPJMN adalah 44%. Cakupan pemberian ASI eksklusif yang terhimpun
menurut laporan ASIE di Dinas kesehatan Provinsi Sumatera Selatan tahun
2017 sebesar 0.06% menjadi 60,0% (RISKESDAS, 2018).
Berdasarkan Hasil dari Profil Kesehatan Indonesia tahun 2018
diketahui cakupan ASI eksklusif sebanyak 68,74%. Tahun 2019 cakupan ASI
Eksklusif di Indonesia mencapai 67,74% sedangkan tahun 2020 menurun
menjadi 66,06% tetapi, angka tersebut sudah melampaui target Rencana
Startegis tahun 2020 yaitu 40%. (Profil Kesehatan Indonesia, 2020).
Target pemberian ASI Eksklusif tahun 2018 menurut Rencana
Strategis Program Direktorat Jenderal Bina Gizi dan Kia adalah 47%.
Cakupan pemberian ASI Eksklusif yang terhimpun di Provinsi Sumatera
Selatan telah mencapai target sebesar 60,7%. Cakupan meningkat 0,7%
dibanding tahun 2017 dengan cakupan 60%. Berdasarkan kabupaten, terdapat
tiga kabupaten yang belum memenuhi target ASI Eksklusif 47%, yaitu
Kabupaten Musi Rawas (46,8%), Kabupaten Ogan Ilir (45,8%), dan Musi
Rawas Utara (Muratara) yang cakupannya hanya 40,4%. Sedangkan Kota
Palembang menjadi wilayah dengan cakupan ASI Eksklusif tertinggi sebesar

4
74,6% dan Kabupaten Muara Enim Tahun 2018 cakupan ASI Eksklusif
sebesar 62,3% (Profil Kesehatan Provinsi Sumatera Selatan, 2018).
Target program untuk pemberian ASI eksklusif adalah sebesar 62%.
Cakupan pemberian ASI eksklusif yang terhimpun di Provinsi Sumatera
Selatan tahun 2019 adalah sebesar 57,8%, belum mencapai target program.
Cakupan menurun 2,9% dibanding tahun 2018 dengan cakupan 60,8%.
Kabupaten/kota dengan cakupan pemberian ASI eksklusif tertinggi adalah
Kota Palembang yaitu 80,9%, Prabumulih 72,6%, OKI 63,7%, Musi
Banyuasin dan Muara Enim 63,1%, sedangkan yang terendah adalah
Kabupaten Ogan Komering Ulu sebesar 25,3% (Profil Kesehatan Provinsi
Sumatera Selatan, 2019).
Target program untuk pemberian ASI eksklusif tahun 2020 adalah
sebesar 64%. Cakupan pemberian ASI eksklusif yang terhimpun di Provinsi
Sumatera Selatan tahun 2020 adalah sebesar 51,6% menurun bila
dibandingkan tahun 2019 (57,8%) dan belum mencapai target program.
Kabupaten/kota dengan cakupan pemberian ASI eksklusif tertinggi adalah
Kota Palembang yaitu 74,5%, Prabumulih 73,9%, Muratara 66,2% dan Muara
Enim 62,2%. Sedangkan, yang terendah adalah Kabupaten Musi Rawas
sebesar 9,5% (Profil Kesehatan Provinsi Sumatera selatan, 2021).
Berdasarkan data awal Kabupaten Muara Enim Tahun 2018 jumlah
bayi sebanyak 568 orang yang diberi ASI ekslusif sebanyak 408 orang
(71,83%) Desa/Keluarahan dengan cakupan pemberian ASI tertinggi adalah
Kelurahan Air lintang 52 orang (12,74%) kelurahan pasar II 44 orang

5
(10,78%) sedangkan yang terendah Kelurahan Saka Jaya 8 orang (1,96%).
Tahun 2019 jumlah bayi sebanyak 568 orang yang diberi ASI ekskluusif 381
orang (67%%) Kelurahan dengan cakupan tertinggi adalah Kelurahan
Tangkal sebanyak 49 orang (12,86%) sedangkan cakupan terendah adalah
Kelurahan Harapan Jaya dan Tanjung Serian 9 orang (2,36%). Pada Tahun
2020 jumlah bayi 550 orang yg diberi ASI Eksklusif sebanyak 365 orang
(66%) Kelurahan dengan cakupan tertinggi Kelurahan Muara Enim sebanyak
54 orang (14,79%) dan terendah Kelurahan Harapan Jaya 8 orang (2,19%)
(Puskesmas Muara Enim, 2020).
Upaya Pemerintah untuk mendukung peningkatan dalam pemberian
ASI eksklusif telah di keluarkannya kesepakatan atau berbagai pengakuan
baik secara global ataupun nasional yang bertujuan melindungi, mempromosi,
dan dukungan terhadap pemberian ASI. Demikian diharapkan setiap bayi
berhak mendapatkan ASI Eksklusif dan setiap ibu dapat memberikan ASI. Ini
sesuai dengan tujuan Sustainable Depeloment Goals (SDGs) ke tiga target
kedua yaitu pada tahun 2030, mengakhiri kematian bayi dan balita dapat
dicegah, dengan seluruh Negara berusaha menurunkan angka kematian
neonatal setidaknya hingga 12 per 1000 kelahiran hidup.
Pemberian ASI Eksklusif kepada bayi kurang dari 6 bulan merupakan
pemenuhan hak bayi yang sangat terkait dengan komitmen ibu dan dukungan
keluarga serta lingkungan sekitar. Pemberian ASI Eksklusif dapat
mengurangi tingkat kematian bayi yang disebabkan berbagai penyakit (diare
dan radang paru), meningkatkan kondisi kesehatan jangka pendek dan

6
panjang, selain itu bermanfaat mempercepat pemulihan bila sakit (Profil
Kesehatan Indonesia, 2020).
Faktor – faktor yang berhubungan dengan pemberian ASI Eksklusif
dibedakan menjadi tiga, yaitu faktor pemudah (pendidikan, pengetahuan,
nilai-nilai atau adat budaya), faktor pendukung (pendapatan keluarga,
pekerjaan/ketersediaan waktu, kesehatan ibu) faktor pendorong (dukungan
keluarga, dukungan suami dan dukungan petugas kesehatan). Petugas
kesehatan yang dimaksud adalah petugas yang menangani masalah laktasi
dan perawatan bayi sehingga diharapkan mampu memberikan asuhan dan
dukungan yang dapat diterima oleh ibu menyusui (Haryono, 2016).
Salah satu tujuan Peraturan Pemerintah No 33 Tahun 2012 tentang
pemberian ASI eksklusif adalah untuk meningkatkan peran dan dukungan
keluarga, masyarakat, pemerintah daerah, dan pemerintah terhadap pemberian
ASI ekkslusif. Dukungan keluarga, terutama suami dapat menentukan
keberhasilan atau kegagalan menyusui, sebab dukungan suami akan
menimbulkan rasa nyaman pada ibu sehingga akan mempengaruhi produksi
ASI serta meningkatkan semangat dan rasa nyaman dalam menyusui
(Adiningsih, 2016).
Peran petugas kesehatan terhadap pemberian asi ekslusif adalah
promosi melalui pendidikan kesehatan, petugas kesehatan harus dapat
menginformasikan kepada ibu agar memberikan asi ekslusif kepada bayinya
dengan menjelaskan manfaat dan komposisi asi dibandingkan dengan susu

7
formula dan tidak memfasilitasi bayi baru lahir dengan susu formula.
(Selferida,. S et al (2017).
Berdasarkan Penelitian yang dilakukan oleh Selferida,. S et al (2017)
didapatkan hasil uji chi squere dengan menggunakan α=0,05% diperoleh nilai
p= 0,009 sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa ada pengaruh peran
tenaga kesehatan dengan pemberian ASI. nilai OR = 3,1, artinya ibu yang
peran tenaga kesehatan nya kurang memiliki kemungkinan peluang berisiko
3,1 kali tidak meberikan ASI ekslusif.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh María Natividad Ávila-
Ortiz, et al (2020), yang berjudul Factors associated with abandoning
exclusive breastfeeding in Mexican mothers at two private hospitals.
Didapatkan hasil analisis bivariat faktor-faktor yang berhubungan dengan
pemberian ASI eksklusif pada bayi 6-24 bulan (N = 218) dukungan petugas
kesehatan (95% CI 1.42 (1.30,1.55) p value = 0.020*).
Dukungan keluarga kepada ibu menjadi satu faktor penting yang juga
mempengaruhi ibu dalam memberikan ASI eksklusif kepada bayinya.
Seorang ibu yang mempunyai pikiran positif tentu saja akan senang melihat
bayinya, sehingga muncul rasa kasih sayang, terlebih bila sudah mencium dan
menimang si buah hati. Semua itu terjadi bila ibu dalam keadaan tenang.
Keadaan tenang ini didapat oleh ibu jika adanya dukungan-dukungan dari
lingkungan sekitar ibu untuk memberikan ASI kepada bayinya. Karena itu,
ibu memerlukan dukungan yang kuat agar dapat memberikan ASI eksklusif
(Rohani, 2018).
8
Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Abdiasis Jama (2020)
yang berjudul Exclusive breastfeeding for the first six months of life and its
associated factors among children age 6-24 months in Burao district,
Somaliland. Didapatkan hasil Kurangnya dukungan suami (AOR 0.32; 95%
CI 0.19, 0.53). Dukungan suami berhubungan dengan praktik pemberian ASI
eksklusif. Ibu yang tidak mendapat dukungan dari suami memiliki
kemungkinan 68% lebih kecil untuk memberikan ASI eksklusif kepada
anaknya dibandingkan dengan ibu yang mendapat dukungan dari suami.
Penelitian yang dilakukan oleh Devi yang berjudul fator-faktor yang
berhubungan dengan pemberian ASI pada tahun 2018, dari 44 responden
yang memberikan dukungan keluarga yang baik dengan pemberian ASI
eksklusif sebanyak 17 responden 38,6 % dan tidak ASI eksklusif sebanyak 6
responden 13,6 % dan kurangnya dukungan keluarga dengan pemberian ASI
eksklusif sebanyak 4 responden 9,1 % dan yang tidak ASI eksklusif sebanyak
17 responden 38,6 % dengan p value= 0,000 (Devi, 2018).
Pengetahuan yang baik akan memudahkan seseorang untuk merubah
perilaku termasuk dalam praktik menyusui. Pengetahuan dan pemahaman ibu
tentang pemberian ASI eksklusif akan berdampak pada kepatuhan ibu dalam
memberikan ASI eksklusif pada anaknya. Informasi yang salah tentang
pentingnya ASI membuat para ibu tidak berhasil dalam pemberian ASI
Eksklusif kepada bayinya. (Solikhati et al, 2018).
Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh María Natividad Ávila-
Ortiz, et al (2020), yang berjudul Factors associated with abandoning

9
exclusive breastfeeding in Mexican mothers at two private hospitals.
Didapatkan hasil taraf pengetahuan yang rendah (AOR 2,18; 95% CI 1,04,
4,56 P value = 0.013). sesudah 6 bulan, hanya 61 ibu (28%) yang
memberikan ASI secara eksklusif.
Penelitian yang dilakukan oleh Fatkhus yang berjudul Analisis Faktor
yang Berhubungan dengan Pemberian ASI Eksklusif pada Bayi Usia 0-6
bulan tahun 2018 menunjukan bahwa sebagian besar ibu mempunyai
pengetahuan baik tentang ASI Ekklusif, yaitu 86 responden dari kategori
pengetahuan kurang sebagian besar tidak memberikan ASI Eksklusif yaitu 9
ibu 90 % dari kategori pengetahuan cukup sebagian besar juga tidak
memberikan ASI Eksklusif yaitu 21 ibu 87,5 % dari kategori pengetahuan
baik sebagian besar memberikan ASI Eksklusif yaitu 30 ibu 57,7 % (Fatkhus,
2018).
Peneliti melakukan survei awal didapatkan dari bulan Januari-
Desember 2021 jumlah bayi sebanyak 467 orang yg diberi ASI secara
Eksklusif sebanyak 278 orang 59,52%. Adapun informasi yang diperoleh dari
5 orang ibu yang tidak memberikan ASI eksklusif mengatakan alasan tidak
diberi ASI eksklusif karena ASI kurang (anak pertama ada yang ASI
eksklusif namun ASI setelah anak kedua ibu merasa ASI kurang sehingga
memberi makanan tambahan), Ibu yang bekerja mengatakan tidak sempat
memberi ASI pada bayi. Kurangnya mengetahui tentang ASI eksklusif,
mengikuti kebiasaan yang memberikan madu, air putih, bubur dan pisang.
ASI tidak keluar setelah 30 menit bayi lahir sehingga penolong persalinan
10
menyarankan memberikan susu formula pada bayi serta, ibu mengatakan
kurangnya dukungan keluarga (Puskesmas Kota Muara Enim, 2021).
Berdasarkan latar belakang diatas maka peneliti tertarik dan
mengadakan penelitian tentang “Hubungan Dukungan Petugas Kesehatan,
Dukungan Keluarga dan Pengetahuan Ibu dengan Pemberian ASI
Eksklusif di Puskesmas Muara Enim Kota Muara Enim Tahun 2022”.
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas dijelaskan bahwa ASI Eksklusif
adalah hanya memberikan ASI saja kepada bayi dari umur 0-6 bulan. Bayi
tidak diberikan tambahan apapun, tanpa makanan dan minuman selain ASI.
Faktor – faktor yang berhubungan dengan pemberian ASI Eksklusif yaitu
umur ibu (p-value = 0,008), pendidikan (p-value = 0,046), pekerjaan (p value
= 0,03), paritas (p-value = 0,008), Jarak kelahiran dengan anak terakhir (p-
value = 0,217), pengetahuan (p-value = 0,000), sikap (p-value=0,036),
pendapatan ibu (p-value = 0,683), tipe keluarga (p-value = 0,91), jenis
persalinan (p-value = 0,189), kepercayaan (p-value = 0,045), tradisi (p-value
= 0,019), dukungan keluarga (p-value = 0,004), peran petugas kesehatan (p-
value = 0,001), dan dukungan suami (p-value = 0,05).
1.3 Pembatasan Masalah
Berdasarkan Identifikasi masalah banyak faktor yang dapat
mempengaruhi pemberian ASI Eksklusif. Namun, dikarenakan keterbatasan
waktu, biaya dan kemampuan, maka peneliti hanya meneliti tiga variabel saja
11
yaitu dukungan petugas kesehatan, dukungan keluarga dan pengetahuan
(variabel independen) dengan pemberian ASI Eksklusif (variabel dependen)
yang akan dilakukan di Tahun 2022.
1.4 Rumusan Masalah
1.4.1 Apakah ada hubungan dukungan petugas kesehatan, dukungan
keluarga dan pengetahuan secara simultan dengan pemberian ASI
Eksklusif di Puskesmas Muara Enim Kota Muara Enim Tahun 2022?
1.4.2 Apakah ada hubungan dukungan petugas kesehatan secara parsial
dengan pemberian ASI Eksklusif di Puskesmas Muara Enim Kota
Muara Enim Tahun 2022?
1.4.3 Apakah ada hubungan dukungan keluarga secara parsial dengan
pemberian ASI Eksklusif di Puskesmas Muara Enim Kota Muara
Enim Tahun 2022?
1.4.4 Apakah ada hubungan pengetahuan secara parsial dengan pemberian
ASI Eksklusif pemberian ASI Eksklusif di Puskesmas Muara Enim
Kota Muara Enim Tahun 2022?
1.5 Tujuan Penelitian
1.5.1 Tujuan Umum
Ingin mengetahui hubungan dukungan petugas kesehatan,
dukungan keluarga dan pengetahuan secara simultan dengan pemberian
ASI Eksklusif di Puskesmas Muara Enim Kota Muara Enim Tahun
2022.
12
1.5.2 Tujuan Khusus
1. Ingin mengetahui hubungan dukungan petugas kesehatan secara
parsial dengan pemberian ASI Eksklusif di Puskesmas Muara Enim
Kota Muara Enim Tahun 2022.
2. Ingin mengetahui hubungan dukungan keluarga secara parsial
dengan pemberian ASI Eksklusif pada bayi 7-12 bulan di pemberian
ASI Eksklusif di Puskesmas Muara Enim Kota Muara Enim Tahun
2022.
3. Ingin mengetahui hubungan pengetahuan secara parsial dengan
pemberian ASI Eksklusif pada bayi di pemberian ASI Eksklusif di
Puskesmas Muara Enim Kota Muara Enim Tahun 2022.
1.6 Manfaat Penelitian
1.6.1 Secara Teoritis
Hasil penelitian dapat menganalisis faktor yang mempengaruhi
pemberian ASI Eksklusif, sehingga penelitian ini dapat digunakan
sebagai landasan pengembangan ilmu kebidanan khususnya dalam
bidang ilmu asuhan kebidanan nifas dan ibu menyusui.
1.6.2 Secara Praktis
1. Bagi Puskesmas Muara Enim
Sebagai bahan masukan dan informasi bagi Puskesmas Muara
Enim dalam upaya peningkatan penyuluhan dan mensosialisaikan
program pemberian ASI Eksklusif pada Masyarakat.

13
2. Bagi Universitas Kader Bangsa
Diharapkan hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan
masukan dan informasi untuk melengkapi referensi kepustakaan
sehingga dapat menunjang pengetahuan dan wawasan mahasiswa
serta dapat melakukan penelitian lebih lanjut.
3. Bagi Peneliti
Hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi proses pembelajaran
yang berarti menambah pengetahuan, pengalaman, dan wawasan
tentang pemberian ASI Eksklusif hingga dapat di jadikan sebagai
bekal pada saat peneliti terjun ke masyarakat.
4. Bagi peneliti yang akan datang
Bagi peneliti yang akan datang agar dapat melanjutkan penelitian
tentang pemberian ASI Eksklusif dalam waktu yang lebih lama dan
sampel yang lebih banyak.

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Konsep Dasar Air Susu Ibu (ASI)
2.1.1 Pengertian Air Susu Ibu (ASI)
ASI merupakan makanan bayi yang paling sempurna, mudah
dicerna dan diserap karena mengandung enzim pencernaan, dapat
mencegah terjadinya penyakit infeksi karena mengandung zat
penangkal penyakit (misalnya, immunogblobulin), praktis dan mudah
memberikannya, serta mudah dan bersih (Yuniarti, 2012).
ASI adalah suatu emulsi lemak dalam larutan protein, laktosa,
dan garamgaram organik yang di sekresi oleh kedua belah kelenjar
payudara ibu, sebagai makanan utama bagi bayi. Komposisi ASI tidak
konstan dan tidak sama dari waktu ke waktu. Faktor-faktor yang
mempengaruhi komposisi ASI adalah stadium laktasi, ras, keadaan
nutrisi, dan diri ibu (Soetjiningsih, 2015).
ASI adalah satu jenis makanan yang mencukupi seluruh unsur
kebutuhan bayi baik fisik, psikologsosial maupun spriktual. ASI
mengandung nutrisi, hormon,unsur kekebalan pertumbuhan, anti alergi,
serta anti inflamasi (Indriyani, 2016)
ASI adalah suatu emulsi lemak dalam larutan protein, laktose,
dan garam organik yang di sekresi oleh kedua belah kelenjar payudara
ibu, sebagai makanan utama bagi bayi. Komposisi ASI tidak sama dari
14
15
waktu ke waktu, hal ini berdasarkan stadium laktasi yaitu kolostrum,
ASI masa transisi, dan ASI mature (Kristiyanasari, 2017).
Air Susu Ibu (ASI) merupakan makanan yang ideal untuk bayi
terutama pada bulan-bulan pertama. ASI mengandung semua zat gizi
untuk membangun dan penyediaan energi dalam susunan yang
diperlukan. ASI tidak memberatkan fungsi traktus digestifus dan ginjal
yang belum berfungsi baik pada bayi yang baru lahir, serta
menghasilkan pertumbuhan fisik yang optimum. Lagipula ASI
memiliki berbagai zat anti infeksi, mengurangi kejadian eksimatopik
dan proses menyusui menguntungkan ibunya dengan terdapatnya
laktational infertility, hingga memperpanjang child spacing (WHO,
2018).
2.1.2 Macam – macam ASI
ASI adalah makanan untuk bayi yang mengandung zat-zat
berkualitas tinggi yang berguna untuk pertumbuhan dan perkembangan
kecerdasan bayi/anak. Asi dibedakan dalam tiga stadium, yaitu :
1. Kolostrum
Kolostrum adalah cairan yang pertama kali berwarna kekuning-
kuningan. Banyak mengandung protein, antybody (kekebalan tubuh),
immunoglobulin. Kolostrum berfungsi sebagai perlindungan
terhadap infeksi pada bayi. Meskipun kolostrum yang keluar sedikit
menurut ukuran kita tetapi volume kolostrum yang ada dalam
payudara mendekati kapasitas lambung bayi yang berusia 1-2 hari.
Volume kolostrum antara 150-300 ml/24 jam (Maryunani, 2016).

16
2. Air Susu Transisi/Matur
Merupakan ASI peralihan dari kolostrum menjadi ASI matur.
Terjadi pada hari ke 4-10, berisi karbohidrat, lemak dan volume ASI
meningkat. Selama dua minggu volume air susu bertambah banyak
dan berubah warna serta komposisinya. Kadar Immunoglobulin dan
protein menurun, sedangkan lemak dan laktosa meningkat
(Maryunani, 2016).
3. Air Susu Matur
ASI matur disekresi pada hari kesepuluh dan seterusnya. ASI matur
tampak berwarna putih kekuning-kuningan karena mengandung
casineat, riboflaum dan karotin. Kandungan ASI matur relatif
konstan, tidak menggumpal bila di panaskan (Maryunani, 2016).
2.1.3 Kandungan ASI
ASI mengandung sebagian besar air sebanyak 87,5%, oleh karena itu
bayi yang mendapat cukup ASI tidak perlu mendapat tambahan air
walaupun berada ditempat suhu udara panas. Selain itu, berbagai
komponen yang terkandung dalam ASI antara lain :
1. Protein
2. Lemak
3. Karbohidrat
4. Mineral
5. Vitamin
2.1.4 Upaya Memperbanyak ASI
1. Pemberian ASI segera 30 menit pertama setelah bayi lahir.

17
2. Meneteki bayi sering, siang dan malam, setiap waktu sampai bayi
tidak mau menetek.
3. Meneteki payudara kiri dan kanan secara bergantian.
4. Berikan ASI dari satu payudara sampai kosong sebelum pindah ke
payudara lainnya.
5. Jika bayi telah tidur selama 3 jam, bangunkan dan langsung susui.
6. Cara menyusui yang benar sangat penting sekali dalam upaya
memperpanjang ASI.
7. Dukungan psikologis dari keluarga dan sekitarnya akan sangat
berpengaruh (Ambarwati. R, 2016).
Cara meningkatkan kualitas ASI :
a. Minumlah susu satu liter setiap hari.
b. Daun pucuk katuk, jagung, kacang-kacangan dan sayur asin
membuat air susu lebih banyak keluar.
c. Faktor jiwa pun penting, ibu yang hidup tenang lebih banyak
mengeluarkan susu daripada ibu yang sedang dalam kesedihan.
d. Melakukan perawatan payudara
e. Obat-obatan sesuai petunjuk dokter (Ambarwati. R, 2016).
2.1.5 Cara menilai kecukupan ASI
A. Tanda bayi cukup ASI
1. Setiap menyusui, bayi menyusu dengan rakus, kemudian melemah
dan tertidur.
2. Payudara terasa lunak dibandingkan sebelumnya.
3. Payudara dan puting ibu tidak terasa terlalu nyeri.

18
4. Kulit bayi merona sehat dan pipinya kencang saat ibu mencubitnya.
5. Bayi lahir telah kembali setelah bayi berumur 2 minggu.
6. Kurva pertumbuhan/berat badan dalam KMS sesuai dengan
seharusnya.
7. Setelah berumur beberapa hari, bayi akan buang air besar (BAB)
setidaknya dua kali sehari dengan tinja yang berwarna kun ing atau
gelap dan mulai berwarna lebih cerah setelah hari kelima belas.
(Badriah, 2017).
B.Tanda Bayi kurang ASI :
1. Tanda terpercaya
a. Kenaikan berat yang kurang : kurang dari 500 gram sebulan atau
setelah dua minggu berat bayi belum mencapai berat lahir.
b. Jumlah kencing sedikit dan terkonsentrasi : kurang dari 6 kali
sehari, kuning gelap dan berbau tajam.
2. Tanda-tanda kemungkinan
a. Bayi tidak puas setelah menyusu
b. Bayi sering menangis
c. Bayi sangat sering menyusu
d. Menyusu lama
e. Bayi menolak menyusu
f. Kotoran bayi keras, kering dan bewarna hijau
g. Payudara tidak membesar selama hamil
h. Setelah melahirkan ASI tidak keluar.(Haryono, 2014).

19
2.2 Konsep Dasar Pemberian ASI Eksklusif
2.2.1 Pengertian ASI Eksklusif
ASI Eksklusif adalah Asi yang diberikan pada bayi baru lahir
hingga 6 bulan tanpa makanan serta minuman lain seperti susu formula,
jeruk, madu, air teh, air putih dan tanpa tambahan makanan padat
seperti pisang, pepaya, bubur susu, biskuit,bubur nasi dan tim
(Maryunani, 2016).
ASI eksklusif merupakan pemberian ASI kepada bayi tanpa
makanan dan minuman pendamping (termasuk air jeruk, madu, air
gula). Tindakan tersebut dapat dimulai sejak bayi baru lahir sampai
dengan usia 6 bulan. setelah bayi berumur enam bulan, bayi boleh
diberikan makanan pendamping ASI (MP-ASI). karena ASI tidak dapat
memenuhi lagi keseluruhan kebutuhan gizi bayi sesudah umur enam
bulan. Namun, pemberian ASI bisa diteruskan hingga bayi berusia 2
tahun (Susanto, et al, 2018).
ASI eksklusif atau lebih tepatnya pemberian ASI secara
eksklusif adalah bayi hanya diberi ASI saja, tanpa tambahan cairan lain
seperti susu formula, jeruk, madu, air putih, dan tanpa tambahan
makanan padat seperti pisang, pepaya, bubur susu, biskuit, bubur nasi,
dan tim. Bayi sehat umumnya tidak memerlukan tambahan makanan
sampai usia 6 bulan. Pada keadaan – keadaan khusus dibenarkan untuk
mulai memberi makanan padat setelah bayi berumur 4 bulan tetapi
belum mencapai 6 bulan. Misalnya karena terjadi peningkatan berat
badan kurang atau didapatkan tanda – tanda lain yang menunjukkan

20
bahwa pemberian ASI eksklusif tidak berjalan dengan baik (Roesli,
2019).
2.2.2 Cara Mencapai ASI Eksklusif
WHO dan UNICEF merekomendasikan langkah-langkah berikut untuk
memulai dan mencapai ASI Eksklusif, antara lain :
1. Menyusui dalam satu jam setelah kelahiran
2. Menyusui secara Eksklusif : hanya ASI , artinya tidak ditambah
makanan atau minuman lain, bahkan air putih sekalipun.
3. Menyusui kapanpun bayi meminta (on-demand), sesering yang bayi
mau, siang dan malam.
4. Tidak menggunakan botol susu maupun empeng.
5. Mengeluarkan ASI dengan memompa atau memerah dengan tangan,
disaat tidak bersama anak.
6. Mengendalikan emosi dan pikiran agar tenang (Maryunani, 2016).
2.2.3 Manfaat ASI Eksklusif
Manfaat Pemberian ASI Eksklusif dapat dibagi menjadi 4 yaitu;
1. Manfaat Bagi Bayi
a. Komposisi sesuai kebutuhan.
b. Kalori dari ASI memenuhi kebutuhan bayi sampai usia enam
bulan.
c. ASI mengandung zat pelindung.
d. Perkembangan psikomotorik lebih cepat.
e. Menunjang perkembangan kognitif.
f. Menunjang perkembangan penglihatan.

21
g. Memperkuat ikatan batin antara ibu dan anak.
h. Dasar untuk perkembangan emosi yang hangat.
i. Dasar untuk perkembangan kepribadian yang percaya diri. (Soleha,
2019).
2. Manfaat Bagi Ibu
a. Mengurangi pendarahan setelah melahirkan. apabila bayi
disusukan segera setelah dilahirkan, maka kemungkinan
terjadinya pendarahan setelah melahirkan akan berkurang, pada
ibu menyusui terjadi peningkatan kadar oksitasin yang berguna
juga untuk kontraksi atau penutupan pembuluh darah sehingga
pendarahan akan lebih cepat berhenti.
b. Menjarangkan kehamilan menyusui merupakan cara kontrasepsi
yang aman, murah, dan cukup berhasil. Selama ibu memberi ASI
Eksklusif dan belum haid, 98% tidak akan hamil pada 6 bulan
pertama setelah melahirkan dan 96% tidak akan hamil sampai
bayi berusia 12 bulan.
c. Menempelkan segera bayi pada payudara membantu pengeluaran
plasenta karena hisapan bayi merangsang kontraksi rahim, karena
itu menurunkan risiko pendarahan pasca persalinan.
d. Memberikan ASI segera (dalam waktu 60 menit), membantu
meningkatkan produksi ASI dan proses laktasi.
e. Hisapan puting yang segera dan sering membantu mencegah
payudara bengkak.
22
f. Pemberian ASI membantu mengurangi beban kerja ibu karena ASI
tersedia kapan dan dimana saja. ASI selalu bersih, sehat dan
tersedia dalam suhu yang cocok.
g. Pemberian ASI ekonomis/murah
h. Menurunkan resiko kanker payudara
i. Aspek psikologis
j. Memberi kepuasan pada ibu. Keuntungan menyusui bukan hanya
bermanfaat untuk bayi, tetapi juga untuk ibu. Ibu akan merasa
bangga dan diperlukan rasa sayang yang dibutuhkan oleh semua
manusia.
(Rohan, 2017).
3. Manfaat Bagi Keluarga
a. Tidak perlu uang untuk membeli susu formula, botol susu, kayu
bakar atau minyak untuk merebus air susu atau peralatan.
b. Bayi sehat berarti keluarga mengeluarkan biaya lebih sedikit
(hemat) dalam perawatan kesehatan dan berkurangnya
kekhawatiran bayi akan sakit.
c. Penjarangan kelahiran karena efek kontrasepsi MAL dari ASI
Eksklusif. Menghemat waktu keluarga bila bayi lebih sehat.
d. Memberikan ASI pada bayi berarti hemat tenaga bagi keluarga
sebab ASI selalu siap tersedia.
e. Lebih praktis saat akan bepergian, tidak perlu membawa botol,
susu, air panas, dll (Nurjanah, 2015).

23
4. Manfaat Bagi Lingkungan
Menyusui/memberi ASI, tidak menimbulkan sampah karena setiap
ibu yang menyusui dapat mengurangi masalah polusi dan sampah.
Dengan menyusui/memberi ASI tidak membutuhkan lahan, air,
metal, plastik dan minyak yang semuanya dapat merusak
lingkungan. Dengan demikian, menyusui/memberi ASI dapat
melindungi lingkungan hidup kita (Rohan, 2017).
5. Manfaat Bagi Negara
a. Menurunkan angka kesakitan dan kematian bayi. Adanya faktor
protektif dan nutrient yang sesuai dalam ASI menjamin status gizi
bayi baik serta kesakitan dan kematiananak menurun. Beberapa
penelitian epidemiologis menyatakan bahwa ASI melindungi bayi
dan anak dariu penyakit infeksi, misalnya diare, otitis media, dan
infeksi saluran pernafasan akut bagian bawah.
b. Menghemat devisa Negara
ASI dapat dianggap kekayaan nasional. Jika semua ibu menyusui
diperkirakan dapat menghemat devisa sebesar Rp. 8,6 Milyar
yang seharusnya dipakai untuk membeli susu formula.
c. Mengurangi Subsidi untuk Rumah Sakit
Subsidi untuk rumah sakit berkurang, karena rawat gabung akan
memperpendek lama rawat ibu dan bayi, mengurangi komplikasi
persalinan dan infeksi nosokomial serta serta mengurangi biaya
yang diperlukan untuk perawatan anak sakit. Anak mendapat ASI

24
lebih jarang masuk ke rumah sakit dibandingkan anak yang
mendapaty susu formula.
d. Peningkatan kualitas generasi penerus
Anak yang mendapat ASI dapat tumbuh kembang secara optimal
sehingga kualitas generasi penerus bangsa akan terjamin.
(Rohan, 2017).
2.2.4 Peraturan Pemerintah (PP) dalam Pemberian ASI Eksklusif
Pemberian ASI Eksklusif telah masuk di dalam PP. No. 33 Tahun 2012
yang dilampirkan dalam pasal 6 dan pasal 9, sebagai berikut :
Pasal 6
Setiap ibu yang melahirkan harus memberikan ASI Eksklusif kepada
bayi yang dilahirkannya.
Pasal 9
(1) Tenaga Kesehatan dan penyelenggara Fasilitas Pelayanan
Kesehatan Wajib melakukan inisiasi menyusu dini terhadap bayi
yang baru lahir kepada ibunya paling singkat selama 1 (satu) jam.
(2) Inisiasi menyusu dini sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
dilakukan dengan cara meletakkan bayi secara tengkurap di dada
atau perut ibu sehingga kulit bayi melekat pada kulit ibu.
Peraturan pemerintah (PP) No. 33 Tahun 2012 tentang pemberian Air
Susu Ibu (ASI) Eksklusif telah diterbitkan sejak 1 Maret 2012. Tujuan
PP tersebut adalah untuk :

25
a. Menjamin pemenuhan hak bayi untuk mendapatkan ASI Eksklusif
sejak dilahirkan sampai dngan berusia 6 (enam) bulan dengan
memperhatikan pertumbuhan dan perkembangannya.
b. Memberikan perlindungan kepada bayi dalam memberikan ASI
Eksklusif kepada bayinya; dan
c. Meningkatkan peran dan dukungan keluarga, masyarakat,
Pemerintah Daerah, dan Pemerintah terhadap pemberian ASI
Eksklusif.
(Rohan, 2017).
2.3 Faktor – faktor yang berhubungan dengan pemberian ASI Eksklusif
2.3.1 Dukungan Petugas Kesehatan
1. Definisi Dukungan Petugas Kesehatan
Peran merupakan perilaku individu yang diharapkan sesuai
dengan posisi yang dimiliki. Peran yaitu suatu pola tingkah laku,
kepercayaan, nilai, dan sikap yang diharapkan dapat
menggambarkan perilaku yang seharusnya diperlihatkan oleh
individu pemegang peran tersebut dalam situasi yang umumnya
terjadi (Sarwono, 2016).
Tenaga kesehatan berdasarkan Undang-undang Republik
Indonesia Tentang Kesehatan No 36 tahun 2014 merupakan setiap
orang yang mengabdikan diri dalam bidang kesehatan serta memiliki
pengetahuan dan keterampilan melalui pendidikan di bidang
kesehatan untuk jenis tertentu yang memerlukan kewenangan dalam

26
melakukan upaya kesehatan. Tenaga kesehatan juga memiliki
peranan penting untuk meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan
yang maksimal kepada masyarakat agar masyarakat mampu
meningkatkan kesadaran, kemauan, dan kemampuan hidup sehat
sehingga mampu mewujudkan derajat kesehatan yang setinggi-
tingginya sebagai investasi bagi pembangunan sumber daya manusia
yang produktif secara sosial dan ekonomi. Tenaga kesehatan
memiliki beberapa petugas yang dalam kerjanya saling berkaitan
yaitu dokter, dokter gigi, perawat, bidan, dan ketenagaan medis
lainnya.
Petugas kesehatan yang professional menjadi faktor
pendukung ibu dalam memberikan ASI dikarenakan, dukungan
tenaga kesehatan kaitannya dengan nasehat kepada ibu untuk
memberikan ASI secara Eksklusif tanpa memberi makanan
tambahan pada bayinya menentukan keberlanjutan ibu dalam
pemberian ASI (Haryono dan Setianingsih. 2014).
Dukungan emosional yang didapatkan dari petugas kesehatan
dan keluarga, berupa mendengarkan keluhankeluhan ibu selama
menyusui, memotivasi dan menyemangatkan ibu untuk tidak takut
terjadi perubahan fisik misalnya gemuk dan meyakinkan bahwa ibu
dapat memberikan ASI ekslusif selama 6 bulan. Secara teoritis
seorang ibu yang pernah mendapat nasehat atau penyuluhan tentang
ASI dari keluarganya dapat memengaruhi sikapnya pada saat ibu
tersebut harus menyusui sendiri bayinya (Rahmawati, 2018).

27
Rendahnya cakupan pemberian ASI Eksklusif di
Indonesia menyebabkan pentingnya promosi kesehatan khususnya
mengenai pemberian ASI Eksklusif harus ditingkatkan.
Pendampingan dan konsultasi seputar pemberian ASI juga harus
diselenggarakan secara rutin oleh petugas kesehatan baik dokter
bidan perawat maupun konselor laktasi. Program ini tidak hanya
sekedar rutin dilaksanakan namun harus menjamin bahwa ibu
benar-benar mengerti dan memahami tentang manfaat ASI.
Kesadaran dari petugas kesehatan untuk memperbanyak ilmu
pengetahuan dan perkembangan terkini seputar ASI dianggap
perlu agar dapat memberikan pengetahuan pada ibu menyusui yang
pada umumnya mereka tidak mengetahui manfaat dari ASI Eksklusif
2. Pengukuran Dukungan Petugas Kesehatan
Sesuai dengan pedoman teori skala model Likert, untuk
mempermudah dalam penghitungan data, Peneliti menetapkan nilai
dari SS adalah 1, S adalah 2 , TS adalah 3, dan STS adalah 4.
Terdapat dua jenis pernyataan dalam skala psikologi ini yaitu
pernyataan favorable dan pernyataan unfavorable menunjukkan
indikasi yang mendukung teori, sedangkan pernyataan unfavorable
menunjukkan indikasi tidak mendukung teori. Adapun tiap alternatif
jawaban menunjukkan nilai tertentu yang telah ditetapkan. Untuk
lebih jelas berikut tabelnya :

28
Pernyataan Pernyataan
No Jawaban
favorable unfavorable
1. Sangat setuju (SS) 4 1
2. Setuju (S) 3 2
3. Tidak setuju (TS) 2 3
4. Sangat Tidak Setuju (STS) 1 4
Pernyataan favorable merupakan pernyataan yang berisi hal –
hal yang positif atau mendukung obyek perilaku, sedangkan
pernyataan unfavorable merupakan pernyataan yang berisi hal – hal
yang negative atau tidak mendukung dengan obyek prilaku yang
hendak diungkap (Notoatmodjo, 2018).
Hasil penelitian yang dilakukan oleh Era Nurisa Windari (2017)
dengan judul “Pengaruh Dukungan Tenaga Kesehatan Terhadap
Pemberian Asi Eksklusif Di Wilayah Kerja Puskesmas Sisir Kelurahan
Sisir Kota Batu” didapatkan hasil uji statistik menggunakan Chi Square
menunjukan p value = 0,000. Maka, disimpulkan bahwa ada pengaruh
dukungan tenaga kesehatan terhadap pemberian ASI eksklusif di
wilayah kerja Puskesmas Sisir Kelurahan Sisir Kota Batu, sehingga H1
diterima.
Berdasarkan Penelitian yang dilakukan oleh Selferida,. S et al
(2017) didapatkan hasil uji chi squere dengan menggunakan α=0,05%
diperoleh nilai p= 0,009 sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa ada
hubungan peran tenaga kesehatan dengan pemberian ASI eksklusif.
nilai OR = 3,1, artinya ibu yang peran tenaga kesehatan nya kurang
memiliki kemungkinan peluang berisiko 3,1 kali tidak meberikan ASI
ekslusif.
29
Menurut penelitian yang dilakukan oleh Ryandita Karina
Purvitasari, et al (2019) “Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan
Pemberian Asi Eksklusif Pada Ibu Bayi 6-24 Bulan di Rw 05 Pabuaran
Mekar Bogor Tahun 2019” hasilnya uji chi square menunjukkan p<0,05
(p=0,042) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang
signifikan antara peran petugas kesehatan dengan pemberian ASI
eksklusif pada penelitian ini. Artinya dukungan/peran petugas
kesehatan mempengaruhi pemberian ASI eksklusif.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh María Natividad
Ávila-Ortiz, et al (2020), yang berjudul Factors associated with
abandoning exclusive breastfeeding in Mexican mothers at two private
hospitals. Didapatkan hasil analisis bivariat faktor-faktor yang
berhubungan dengan pemberian ASI eksklusif pada bayi 6-24 bulan (N
= 218) dukungan petugas kesehatan (95% CI 1.42 (1.30,1.55) p value =
0.020*).
2.3.2 Dukungan Keluarga
1. Pengertian Dukungan Keluarga
Dukungan keluarga didefinisikan dari dukungan soasial,
dukungan sosial sering dikenal dengan istilah lain yaitu dukungan
emosi yang berupa simpati, yang merupakan bukti kasih sayang,
perhatian, dan keinginan untuk mendengarkan keluhan kesah orang
lain. Sejumlah orang lain. Sejumlah orang lain yang potensial
memberikan dukungan tersebut sebagai significant other, misalnya
sebagai seorang istri significant other nya adalah suami, anak, orang
30
tua, mertua, dan saudara-saudara. Dukungan seorang suami yang
dengan tegas berpikiran bahwa ASI adalah yang terbaik, akan
membuat ibu lebih mudah memberikan ASI Eksklusif pada bayinya
(Purwoko, 2015).
Dukungan tersebut berupa dorongan, motivasi, empati,
ataupun bantuan yang dapat membuat individu yang lainnya merasa
lebih tenang dan aman. Dukungan yang didapatkan dari suami, orang
tua, ataupun keluarga dekat lainnya (Wawan, 2020).
Dukungan keluarga yang baik maka perilaku ibu dalam
pemberian ASI Eksklusif juga baik, Dukungan keluarga yang
diberikan kepada ibu akan sangat mempengaruhi kondisi psikolgis
ibu, ibu akan memiliki motivasi yang kuat untuk berusaha
mempraktekkan bagaimana menyusui yang benar dan tepat selama 6
bulan. Jika keluarga memberikan dukungan kepada ibu maka motivasi
ibu akan lebih kuat yang pada akhirnya perilaku ibu dalam
memberikan ASI Eksklusif akan baik, sebaliknya bila keluarga tidak
memberikan dukungannya, maka perilaku ibu juga tidak baik
(Kurniawati, 2020).
2. Pengukuran Dukungan Keluarga
Sesuai dengan pedoman teori skala model Likert, untuk
mempermudah dalam penghitungan data, Peneliti menetapkan nilai
dari SS adalah 1, S adalah 2 , TS adalah 3, dan STS adalah 4. Terdapat
dua jenis pernyataan dalam skala psikologi ini yaitu pernyataan
favorable dan pernyataan unfavorable menunjukkan indikasi yang

31
mendukung teori, sedangkan pernyataan unfavorable menunjukkan
indikasi tidak mendukung teori. Adapun tiap alternatif jawaban
menunjukkan nilai tertentu yang telah ditetapkan. Untuk lebih jelas
berikut tabelnya :
Pernyataan Pernyataan
No Jawaban
favorable unfavorable
1. Sangat setuju (SS) 4 1
2. Setuju (S) 3 2
3. Tidak setuju (TS) 2 3
4. Sangat Tidak Setuju (STS) 1 4
Pernyataan favorable merupakan pernyataan yang berisi hal –
hal yang positif atau mendukung obyek perilaku, sedangkan
pernyataan unfavorable merupakan pernyataan yang berisi hal – hal
yang negative atau tidak mendukung dengan obyek prilaku yang
hendak diungkap (Notoatmodjo, 2018).
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh Kurniawati
(2020) yang berjudul “Hubungan Antara Dukungan Keluarga Dengan
Perilaku Ibu Dalam Pemberianasi Eksklusif Di Desa Trenyang
Wilayah Kerja Puskesmas Sumber Pucung” didapatkan hasil uji chi
square didapatkan p (0,015) < 0,05 maka H1 diterima dan ditolak H0
dengan demikian berarti ada hubungan dukungan keluarga dengan
perilaku ibu dalam pemberian ASI eksklusif. Nilai OR = 2,77
artinyadukungan keluarga memberi peluang 2,77 kali terhadap
dukungan keluarga.
Hasil penelitian yang dilakukan oleh Nur Afrinis (2020) yang
berjudul “Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Manajemen Laktasi
Dan Dukungan Keluarga Dengan Pemberian Asi Eksklusif Pada Bayi

32
Usia 0-6 Bulan”. Hasil uji statistik menggunakan uji Chi Square maka
diperoleh nilai р-value ≤ α (0,05) yaitu 0,029 yang artinya ada
hubungan yang signifikan antara dukungan keluarga dengan
pemberian ASI eksklusif Sedangkan nilai Prevalensi Odd Ratio (POR)
adalah 6,071, artinya responden yang keluarganya tidak mendukung
dalam pemberian ASI eksklusif memiliki peluang 6,071 kali lebih
besar untuk tidak memberikan ASI eksklusif kepada bayinya dengan
nilai p-value sebesar 0,015 (p-value <0,05).
Menurut penelitian yang dilakukan oleh Suharti J.F
Mamangkey (2018) “Hubungan Dukungan Keluarga Dengan
Pemberian Asi Eksklusif Pada Bayi Di Puskesmas Ranotana Weru”
Hasil uji hipotesis menggunakan uji Chi Square nilai p=0,000 lebih
kecil dari α=0,05. Berdasarkan hasil tabulasi silang dapat diketahui
bahwa sebanyak 70 responden dengan keluarga baik ada 29 responden
yang tidak memberikan ASI-nya secara eksklusif, hal ini mungkin di
karenakan adanya faktor-faktor lain yang mempengaruhi ibu untuk
tidak memberikan ASI yaitu ibu bekerja sampai larut malam,
kurangnya produksi ASI atau faktor sosial budaya/kebiasaan yang
keliru karena masyarakat disana sering memberikan susu
formula/makanan pendamping SUN sebelum waktunya.
Hasil penelitian yang dilakukan oleh Abdiasis Jama (2020)
yang berjudul Exclusive breastfeeding for the first six months of life
and its associated factors among children age 6-24 months in Burao
district, Somaliland. Didapatkan hasil Kurangnya dukungan suami

33
(AOR 0.32; 95% CI 0.19, 0.53). Dukungan suami berhubungan
dengan praktik pemberian ASI eksklusif. Ibu yang tidak mendapat
dukungan dari suami memiliki kemungkinan 68% lebih kecil untuk
memberikan ASI eksklusif kepada anaknya dibandingkan dengan ibu
yang mendapat dukungan dari suami.
2.3.3 Pengetahuan
1. Definisi pengetahuan
Pengetahuan adalah kesan didalam pikiran manusia sebagai
hasil penggunaan panca inderanya. Pengetahuan sangat berbeda
dengan kepercayaan (beliefs), takhayul (superstasion) dan
penerangan-penerangan yang keliru (misinformation). pengetahuan
adalah segala apa yang diketahui berdasarkan pengalaman yang
didapatkan oleh setiap manusia (Mubarok,2011).
Pengetahuan merupakan hasil “tahu” dan ini terjadi setelah
orang melakukan penginderan terhadap objek tertentu. Penginderan
terjadi melalui panca indra manusia, yakni indra penglihat, pendengar,
penciuman, raba, dan rasa. Sebagaian besar pengetahuan manusia
diperoleh melalui mata dan telinga (Notoadmodjo,2018).
Menurut Mubarok (2011), pengetahuan merupakan hasil
mengingat suatu hal, termasuk mengingat kembali kejadian yang
pernah dialami secara sengaja maupun tidak sengaja dan ini terjadi
setelah orang melakukan kontak atau pengamatan terhadap suatu
objek tertentu. Sebelum orang mengadopsi perilaku baru, didalam diri
orang tersebut terjadi proses yang berurutan, yaitu :

34
1. Kesadaran (awareness) subjek menyadari atau mengetahui tentang
asi stimulasi
2. Ketertarikan (interst) subjek merasa tertarik terhadapat
stimulasi/objek tersebut
3. Evaluasi (evaluation) yaitu subjek memprtimbangkan baik dan
tidak nya stimulus tersebut bagi dirinya, saat ini menunjukkkan
kemajuan sikap responden
4. Percobaan (trial), yaitu subjek mulai mencoba melakukan sesuatu
sesuai dangan apa yang di kehendaki oleh stimulus
5. Adopsi (adoption), dimana subjek telah berprilaku baru sesuai
dengan pengetahuan, kesadaran, dan sikap terhadap stimulus.
Apabila penerimaan prilaku baru atau adopsi prilaku melalui
proses seperti ini, di mana di dasari oleh pengetahuan, kesadaran dan
sikap yang positif, maka prilaku tersebut akan bersifat langgeng (long
lasting). Sebaliknya apabila prilaku itu tidak di dasari oleh
pengetahuan dan kesadaran akan tidak berlangsung lama
(Notoatmodjo, 2018).
2. Tingkat pengetahuan
Menurut Notoatmodjo (2018), pengetahuan yang termasuk
kedalam domain kognitif mempunyai 6 tingkat, yaitu:
a. Tahu (know)
Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang di pelajari
sebelumnya.Termasuk dalam pengetahuan ini adalah mengingat
kembali (recall) terhadap suatu yang spesifik dari seluruh bahan

35
yang di pelajari atau rangsang yang telah di terima.Oleh sebab itu
“Tahu” ini merupakan tingkat pengetahuan yang paling rendah.
b. Memahami (Comprehension)
Memahami diartikan sebagai suatu kemampuan menjelaskan
secara benar tentang objek yang telah di kertahui, dan dapat
menginterpretasi materi tersebut secara benar. Orang yang telah
paham terhadap objek atau materi harus dapat menjelaskan,
menyebutkan contoh, menyimpulkan, meramalkan, dan
sebagainya terhadap objek yang telah di pelajari.
c. Aplikasi (Application)
Aplikasi di artikan sebagai kemampuan untuk mengunakan materi
yang telah di pelajari pada situasi atau kondisi riil (sebenarnya).
Aplikasi di sini dapat di artikan aplikasi atau pengunaan hukum-
hukum, rumus, metoda, prinsip, dan sebagainya dalam konteks
atau situasi yang lain.
d. Analisis
adalah kemampuan untuk menjabarkan materi atau suatu objek ke
dalam komponen-komponen, tetapi didalam suatu stuktur
organisasi tersebut, dan masih ada kaitannya satu sama lain.
e. Sintesis (Synthesis)
Sintesis menunjuk kepada suatu kemampuan untuk meletakkan
atau meghubungkan bagian-bagian di dalam suatu untuk
keseluruhan yang baru. Dengan kata lain sintesis itu suatu

36
kemampuan untuk menyusun formulasi baru dari formulasi-
formulasi yang ada.
f. Evaluasi (Evaluation)
Evaluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk melakuakan
justifikasi atau penelitian, terhadap suatu materi atau
objek.Penilaian-penilaian itu berdasarkan suatu kriteria yang di
tentukan sendiri, atau mengunakan kriteri-kriteria yang sudah ada.
3. Pengukuran Pengetahuan
Pengukuran pengetahuan dapat di lakukan dengan wawancara atau
angka yang menanyakan isi materi yang ingin di ukur dari subjek
penelitian atau responden.
Menurut Budiman & Riyanto (2014) pengetahuan dapat
dikategorikan menjadi dua kelompok jika yang diteliti adalah
masyarakat umum, yaitu :
a. Pengetahuan dikatakan baik jika seseorang mampu menjawab
pertanyaan yang diberikan dengan skor benar >50%
b. Pengetahuan dikatakan kurang jika seseorang mampu menjawab
pertanyaan yang diberikan dengan skor benar <50%
Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Nur Afrinis
(2020) yang berjudul “Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang
Manajemen Laktasi Dan Dukungan Keluarga Dengan Pemberian
Asi Eksklusif Pada Bayi Usia 0-6 Bulan”. Berdasarkan hasil uji
statistik menggunakan uji Chi Square maka diperoleh nilai p-value
≤ α (0,05) yaitu 0,024 yang artinya ada hubungan yang signifikan

37
antara pengetahuan ibu tentang manajemen laktasi dengan
pemberian ASI eksklusif pada bayi usia 0-6 bulan di wilayah kerja
Puskesmas Senapelan tahun 2020.
Menurut penelitian yang dilakukan oleh Ria Indah
Erfiyani (2020) “Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku
Pemberian Asi Eksklusif Di Kelurahan Pegirian Kecamatan
Semampir Kota Surabaya” Hasil uji chi square menunjukkan
bahwa p value (0,008) < alpha (0,05), sehingga terdapat hubungan
antara pengetahuan tentang ASI eksklusif dengan perilaku
pemberian ASI eksklusif.
Hasil penelitian yang dilakukan oleh Ryandita Karina
Purvitasari, et al (2019) “Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan
Pemberian Asi Eksklusif Pada Ibu Bayi 6-24 Bulan di Rw 05
Pabuaran Mekar Bogor Tahun 2019” Hasil uji statistik pada
penelitian ini menunjukkan hasil p<α (p=0,001) sehingga dapat
ditarik kesimpulan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara
pengetahuan ibu dengan pemberian ASI eksklusif. Artinya
pengetahuan merupakan faktor yang berhubungan dengan
pemberian ASI eksklusif pada penelitian ini.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh María
Natividad Ávila-Ortiz, et al (2020), yang berjudul Factors
associated with abandoning exclusive breastfeeding in Mexican
mothers at two private hospitals. Didapatkan hasil taraf
pengetahuan yang rendah (AOR 2,18; 95% CI 1,04, 4,56 P value =

38
0.013). sesudah 6 bulan, hanya 61 ibu (28%) yang memberikan
ASI secara eksklusif. tingkat pengetahuan, penggunaan botol, dan
pekerjaan dikaitkan menggunakan penghentian dini EBF pada ibu
kelas atas Meksiko, yang menghadiri dua rumah sakit swasta.
terdapat persentase penghentian menyusui yang tinggi pada sampel.
Perlu buat memperkuat strategi yang mengoordinasikan tindakan
banyak sekali undang-undang, peraturan serta acara yang
mempengaruhi praktik pemberian ASI eksklusif, buat
mempromosikan pemberian ASI secara memadai serta mendukung
ibu baik pada sektor publik juga swasta.
2.4 Kerangka Teori
Kerangka teori merupakan rangkaian penjelasan masalah penelitian
berbasis pada penelitian sebelumnya. Rangkaian penjelasan tersebut tak
jarang disampaikan dalam bentuk bagan yang eksplisit. Kelebihan dari
dipaparkannya kerangka teori dalam bentuk bagan adalah supaya mudah
dan sederhana untuk dipahami (Notoatmodjo, 2017).

39
Bagan 2.1
Kerangka Teori
Faktor Pemudah
1. Pendidikan
2. Pengetahuan
3. Nilai-nilai atau adat
budaya
Faktor Pendukung
1. Pendapatan Keluarga Pemberian ASI Eksklusif
2. Pekerjaan/Ketersediaan pada Bayi Usia 7-12 Bulan
Waktu
3. Kesehatan Ibu
Faktor Pendorong
1. Dukungan Keluarga
2. Dukungan Suami
3. Dukungan Petugas
Kesehatan
Sumber :Haryono R (2016) dan Winjosastro (2016).

BAB III
KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS
3.1 Kerangka Konsep
Kerangka konsep merupakan bagan atau skema yang menerangkan
tentang hubungan antar konsep-konsep yang berhubungan dengan variabel
yang akan diteliti (Sulistyaningsih, 2018).
Kesadaran dan dukungan dari petugas kesehatan untuk
memperbanyak ilmu pengetahuan dan perkembangan terkini seputar ASI
dianggap perlu agar dapat memberikan pengetahuan pada ibu menyusui yang
pada umumnya mereka tidak mengetahui manfaat dari ASI Eksklusif.
Dukungan keluarga juga sangat berpengaruh terhadap pemberian ASI
Eksklusif karena semakin besar dukungan yang didapatkan untuk terus
menyusui, maka akan semakin besar pula kemampuan untuk dapat bertahan
terus untuk menyusui, namun jika seorang ibu yang kurang mendapatkan
dukungan keluarga, maka ibu akan terpengaruh untuk beralih ke susu
formula.
Hubungan pengetahuan ibu merupakan sangat penting untuk
terbentuknya suatu tindakan dalam mendengar atau membaca informasi
tentang gizi dalam pemberian ASI Eksklusif sehingga ibu yang
berpengetahuan baik mendapatkan informasi mengenai manfaat ASI
Eksklusif akan menyusui secara Eksklusif.
40
41
Dari kerangka acuan di atas Secara skematis, kerangka konsep
penelitian dapat digambarkan pada bagan berikut ini :
Bagan 3.1
Kerangka Konsep Penelitian
Hubungan Dukungan Petugas Kesehatan, Dukungan Keluarga dan
Pengetahuan Ibu dengan Pemberian ASI Eksklusif di Puskesmas
Muara Enim Kota Muara Enim Tahun 2022
Variabel Independen Variabel Dependen
Dukungan Petugas
Kesehatan
Pemberian
Dukungan Keluarga
ASI Eksklusif
Pengetahuan
3.2 Hipotesis
Hipotesis adalah jawaban sementara dari pertanyaan penelitian di mana
rumusan masalah penelitian telah dinyatakan dalam bentuk kalimat pertanyaan.
3.2.1 Hipotesis Mayor
Ada hubungan dukungan petugas kesehatan, dukungan keluarga
dan pengetahuan secara simultan dengan pemberian ASI Eksklusif di
Puskesmas Muara Enim Kota Muara Enim Tahun 2022.
3.2.2 Hipotesis Minor
1. Ada hubungan dukungan petugas kesehatan secara parsial dengan
pemberian ASI Eksklusif di Puskesmas Muara Enim Kota Muara Enim
Tahun 2022
42
2. Ada hubungan dukungan keluarga secara parsial dengan pemberian ASI
Eksklusif di Puskesmas Muara Enim Kota Muara Enim Tahun 2022
3. Ada hubungan pengetahuan secara parsial dengan pemberian ASI
Eksklusif di Puskesmas Muara Enim Kota Muara Enim Tahun 2022.

BAB IV
METODE PENELITIAN
4.1 Desain Penelitian
Penelitian ini bersifat Survey Analitik dengan menggunakan
rancangan desain penelitian cross sectional dimana variabel dependen
(Pemberian ASI Eksklusif) dan variabel independen (dukungan petugas
kesehatan, dukungan keluarga dan pengetahuan) diobservarsi dan
dikumpulkan secara sekaligus dalam jangka waktu yang bersamaan
(Notoatmodjo, 2017).
4.2 Waktu dan Tempat Penelitian
4.2.1 Waktu
Waktu penelitian direncanakan pada bulan Januari tahun 2022.
4.2.2 Tempat
Penelitian ini direncanakan dilakukan di Posyandu yang terletak di
wilayah kerja Puskemas Muara Enim Kota Muara Enim.
4.3 Populasi dan sampel Penelitian
4.3.1 Populasi Penelitian
Populasi penelitian adalah keseluruhan objek yang diteliti
(Notoatmodjo, 2017). Populasi pada penelitian ini adalah semua ibu
yang memiliki bayi usia 7-12 bulan yang datang ke Posyandu di
Wilayah kerja Puskesmas Muara Enim dari 16 kelurahan tahun 2021
sebanyak 467 responden.
43
44
4.3.2 Sampel Penelitian
Sampel penelitian adalah objek yang diteliti dan dianggap
mewakili seluruh populasi (Notoatmodjo, 2018). Sampel penelitian ini
adalah sebagian ibu yang memiliki bayi usia 7-12 bulan yang datang ke
Posyandu di Wilayah kerja Puskesmas Muara Enim.
1. Penetapan Besar Sampel
Menurut Notoadmojo (2018), penetapan besar sampel
menggunakan rumus sebagai berikut :
Keterangan :
n Besar sampel
N Besar Populasi
d Presisi atau kesalahan dalam pengambilan sampel 95%
467
n=
1 + 467 (0,1)2
467
n=
1 + 4,67
467
n=
5,67
n = 82,363315696649
Didapat jumlah sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 82
responden.
45
2. Pengambilan Sampel
Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah
Purposive Sampling, pengambilan sampel dengan cara memilih
sampel diantara populasi sesuai dengan kriteria yang dikehendaki
peneliti. Pengambilan sampel dengan kriteria tertentu, yang
melibatkan kriteria inklusi dan kriteria eksklusi.
Kriteria Inklusi :
1. Ibu yang mempunyai bayi usia 7-12 bulan
2. Bersedia menjadi responden
3. Ibu yang membawa bayinya datang ke posyandu di wilayah
kerja Puskesmas Muara enim
Kriteria Eksklusi :
1. Memiliki bayi sakit yang menyebabkan tidak ASI eksklusif
4.4 Pengumpulan Data
Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data primer dan
data sekunder. Data primer yaitu data diperoleh langsung melalui wawancara
dengan menanyakan kepada responden yang berhubungan dengan variabel
yang diteliti.
4.5 Pengolahan Data
Agar penelitian ini menghasilkan informasi yang benar, maka
pengolahan data akan dilakukan dengan tahapan menurut Notoatmodjo
(2017) yaitu sebagai berikut :

46
4.5.1 Editing (Pengeditan Data)
Editing merupakan kegiatan untuk pengecekan dan perbaikan isian
formulir atau kuisioner.
4.5.2 Coding (Pengkodean Data)
Coding yakni mengubah data berbentuk kalimat atau huruf menjadi
data angka atau bilangan.
4.5.3 Entry (pemasukan data)
Data entry yakni jawaban-jawaban dari masing-masing responden yang
dalam bentuk kode (angka atau huruf) dimasukan kedalam program
atau software computer.
4.5.4 Cleaning (pembersihan data)
Cleaning adalah mengecek kembali untuk melihat kemungkinan-
kemungkinan adanya kesalahan-kesalahan kode, ketidaklengkapan, dan
sebagainya, kemudian dilakukan pembetulan atau koreksi
4.6 Analisis Data
4.6.1 Analisis Univariat
Analisis ini digunakan untuk memperoleh distribusi frekuensi dari
variabel dependen (pemberian ASI Eksklusif) dan variabel independen
(dukungan petugas kesehatan, dukungan keluarga dan pengetahuan) dan
dituangkan dalam bentuk tabel.
4.6.2 Analisis Bivariat
Analisis data untuk mengetahui hubungan antara variabel
independen (dukungan petugas kesehatan, dukungan keluarga dan

47
pengetahuan) dengan variabel dependen (Pemberian ASI Eksklusif)
dianalisa dengan uji statistik Chi-Square dengan menggunakan sistem
komputerisasi. Dengan uji statistik menggunakan “Chi-Square”
menurut Notoatmodjo (2017). Batas kemaknaan yang digunakan dalam
penelitian ini adalah α = 0,05.
Keputusan hasil statistik diperoleh dengan membandingkan nilai p (p
value) dengan nilai α.
Keputusan hasil :
1. Jika p value ≤ 0,05 berarti ada hubungan antara variabel independen
dengan variabel dependen.
2. Jika p value > 0,05 berarti tidak ada hubungan antara variabel
independen dengan variabel dependen.
(Notoatmojo, 2017).
4.7 Definisi Operasional
Definisi Alat Skala

No Variabel Cara ukur Hasil Ukur
Operasional Ukur Ukur
Variabel Dependen
1 Pemberian Bayi hanya Wawancara Kuesioner 1. Ya : Jika bayi hanya Nominal
ASI Eksklusif diberi ASI saja, diberi ASI saja
tanpa makanan selama 6 bulan
tambahan cairan 2. Tidak : Jika bayi
lainnya sampai diberi ASI dan
usia 6 bulan Makanan
kecuali diberi pendamping
obat-obatan sebelum < 6 bulan
(Maryunani, 2016)
48
Variabel Independen
1 Dukungan Dukungan dari Wawancara Kuesioner 1. Positif, jika nilai ≥ ordinal
Petugas petugas median
Kesehatan kesehatan 2. Negatif, jika <
mengenai median
pemberian ASI (Notoadmojo,2018)
Eksklusif
melalui
penyuluhan
2. Dukungan Dukungan dari Wawancara Kuesioner 1. Positif, jika nilai ≥ Ordinal
Keluarga keluarga median
mengenai 2. Negatif, jika <
memberikan median
ASI saja selama (Notoadmojo,2018))
6 bulan berupa
support kepada
ibu
3. Pengetahuan Kempampuan Wawancara Kuesioner 1. Baik : Apabila dapat Ordinal
ibu untuk menjawab
menjawab pertanyaan dengan
pertanyaan benar ≥ 50% dari
dalam kuesioner total soal
tentang ASI 2. Kurang : Apabila
Eksklusif dapat menjawab
pertanyaan dengan
benar < 50% dari
total soal (Budiman
& riyanto,2014)
DAFTAR PUSTAKA
Arifiati, N. (2017, January). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Pemberian Asi

Ekslusif Pada Bayi Di Kelurahan Warnasari Kecamatan Citangkil Kota
Cilegon. In Prosiding Seminar Nasional IKAKESMADA “Peran Tenaga
Kesehatan dalam Pelaksanaan SDGs” (pp. 129-135). Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Ahmad Dahlan. Diakses tanggal 23 Desember
2021
Afrinis, N., Indrawati, I., & Haspriyanti, N. (2020). Hubungan Pengetahuan Ibu
Tentang Manajemen LaktASI Dan Dukungan Keluarga Dengan
Pemberian ASI Eksklusif Pada Bayi Usia 0-6 Bulan. Prepotif: Jurnal
Kesehatan Masyarakat, 4(2), 157-168.
Ambarwati, S. (2015). Gambaran Tingkat Pengatahuan Ibu Nifas Tentang
Manfaat ASI Eksklusif Di Rsu Pku Muhammadiyah Bantul
Yogyakarta (Doctoral Dissertation, Stikes Jenderal A. Yani Yogyakarta).
Budiman dan Riyanto, A. (2014). Kapita Selekta Kuesioner Pengetahuan dan
Sikap dalam Penelitian Kesehatan. Salemba Medika.
Erfiyani, R. I. (2020). Faktor yang berhubungan dengan perilaku pemberian ASI
eksklusif di kelurahan Pegirian Kecamatan Semampir Kota
Surabaya. Medical Technology and Public Health Journal, 4(1), 91-100.
Haryono, R., & Setianingsih, S. (2014). Manfaat ASI Eksklusif Untuk Buah Hati
Anda. Yogyakarta: Gosyen Publishing, 1-30.Diakses tanggal 14
Desember 2021
Kemenkes, R. I. (2015). Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2014. Jakarta:
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia diakses tanggal 23
Desember 2021
Kurniawati, R., Sari, W. I., & Islamiah, D. (2020). Hubungan Antara Dukungan
Keluarga Dengan Perilaku Ibu Dalam Pemberian ASI Eksklusif Di Desa
Trenyang Wilayah Kerja Puskesmas Sumberpucung. Borneo Journal Of
Medical Laboratory Technology, 2(2), 155-160.
Lestari, R. R. (2017). Pemberian ASI Eksklusif Di Wilayah Kerja Puskesmas

Tapung Perawatan Tahun 2015. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak
Usia Dini, 1(2), 97-104.
Maryunani, A. 2016. IMD ASI Eksklusif Dan Manajemen Laktasi. Jakarta: Tim
Nurjanah, S. (2015). ASI Eksklusif Meningkatkan Perkembangan Bayi Usia 6-12

Bulan di Wilayah Kerja Puskesmas Banyu Urip Surabaya. Journal of
Health Sciences, 8(2).
Nurhayati, N., Ilyas, H., & Murhan, A. (2017). Faktor-faktor yang berhubungan
dengan pemberian ASI eksklusif di desa candimas. Jurnal Ilmiah
Keperawatan Sai Betik, 11(1), 86-95.
Profil Kesehatan Indonesia. 2020. https:/ /pusdatin. kemkes. go.id/ resources/
download/ pusdatin/profil-kesehatan-indonesia/Profil-Kesehatan-
Indonesia- Tahun - 2020. pdf. Diakses tanggal 17 Desember 2021
Notoadmojo, S. (2018). Metodelogi Penelitian Kesehaan. Indonesian Jourmal On
Medical Science.
Profil Kesehatan Provinsi Sumatera Selatan, 2020.

https://dinkes.sumselprov.go.id/2021/03/profil-2020/. Diakses tanggal 17
Desember 2021.
Purvitasari, R. K., & Purbasari, A. A. D. (2019). Faktor-Faktor Yang
Berhubungan Dengan Pemberian ASI Eksklusif Pada Ibu Bayi 6-24
Bulan Di Rw 05 Pabuaran Mekar Bogor Tahun 2019. Jkm (Jurnal
Kesehatan Masyarakat) Cendekia Utama, 7(1), 115-128.
Proverawati A, Rahmawati E. 2016. Kapita Selekta ASI & Menyusui.

Yogyakarta: Nuha Medika.
Rahmawati, D. T., Taliah, T., Nelazyani, L., & Eka, A. (2018). GAMBARAN
PENGETAHUAN DAN PARITAS IBU YANG MEMBERIKAN ASI
EKSKLUSIF DI WILAYAH PUSKESMAS CAHAYA NEGERI
KABUPATEN SELUMA TAHUN 2017. Journal Of Midwifery, 6(1).
Riksani, R. (2012). Keajaiban ASI (Air susu ibu).
Rizkiah, F. (2019). FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN
RENDANYA PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF DI WILAYAH KERJA
PUSKESMAS KACANG PEDANG KOTA
PANGKALPINANG. JURNAL SMART ANKES, 3(1), 31-37.diakses
tanggal 16 Desember 2021
Riskesdas, 2018. Laporan Nasional Riskesdas. Kementerian Kesehatan RI
http://repository.litbang.kemkes.go.id/3514/1/Laporan%20Riskesdas%202
018%20Nasional.pdf. Diakses tanggal 20 Desember 2021
Rohani. (2018). Pengaruh Karakteristik Ibu Menyusui Terhadap Pemberian ASI
Eksklusif Di Wilayah Kerja Puskesmas Teluk Kecamatan Secanggang
Kabupaten Langkat Tahun 2017. Sumatera Utara: Usu E-
Repository.diakses tanggal 22 Desember 2021
Saleha., S. (2019). Asuhan Kebidanan Pada Masa Nifas. Jakarta: Salemba Medika
Sarwono.2016. Ilmu Kebidanan. Jakarta : Yayasan Bina Pustaka Sarwono
Prawirohardjo
https://www.academia.edu/42993164/Ilmu_kebidanan_sarwono_prawiro
hardjo_pdf_free. Diakses tanggal 21 Desember 2021
Septiani, H. U., Budi, A., & Karbito. (2017). Faktor-Faktor Yang Berhubungan
Dengan Pemberian ASI Eksklusif Oleh Ibu Menyusui Yang Bekerja
Sebagai Tenaga Kesehatan. Aisyah: Jurnal Ilmu Kesehatan, 2(2), 159–
174. Https://Doi.Org/10.30604/Jika.V2i2.62. Diakses tanggal 16
Desember 2021
SDKI, 2017. Survei Demografi Kesehatan Indonesia.
https://archive.org/details/LaporanSDKI2017/page/n1/mode/2up. Diakses
tanggal 18 Desember 2021
Solikhati, F., Sukowati, F., & Sumarni, S. 2018. “Analisis Faktor Yang
Berhubungan Dengan Pemberian ASI Eksklusif Pada Bayi Usia 0-6
Bulan Di Kecamatan Wonotunggal, Kabupaten Batang”. Jurnal
Kebidanan, 7(15): 62–74.Diakses tanggal 18 Desember 2021
Susanto, D. H., Cikutra, R. Y., Nugraha, A., & Sasmita, D. M. (2018). Hubungan
antara ASI Eksklusif dengan Kejadian Amenore pada Ibu yang memiliki
Bayi di Puskesmas Kelurahan Palmerah II, Jakarta Barat, September
2017. Jurnal Kedokteran Meditek.. Diakses tanggal 16 Desember 2021
Widdefrita, W., Helpi, H., Septina, S., & Putri, D. (2019). Faktor–Faktor Yang
Berhubungan Dengan Pemberian Asi Ekslusif Pada Ibu Bekerja Di
Kelurahan Surau Gadang Wilayah Kerja Puskesmas Nanggalo Tahun
2016. 'AFIYAH, 5(1).
Windari, E. N., Dewi, A. K., & Siswanto, S. (2017). Pengaruh dukungan tenaga
kesehatan terhadap pemberian ASI eksklusif di wilayah kerja puskesmas
sisir kelurahan sisir kota batu. Journal of Issues in Midwifery, 1(2), 19-
24.
World Health Organization. (2018). Trends In Maternal Mortality 2000 To 2017:
Estimates By Who, Unicef, Unfpa, World Bank Group And The United
Nations Population Division. Diakses tanggal 19 Desember 2021
Unicef. (2018). Building The Future: Children And The Sustainable Development
Goals In Rich Countries. Diakses tanggal 19 Desember 2021
Lampiran 1. Surat Pernyataan Melakukan Penelitian
Assalamualaikum Wr.wb
Kepada Bapak/ibu saya ucapkan terimakasih atas kesediaan meluangkan

waktu untuk mengisi surat persetujuan ini.
Saya Metriana adalah mahasiswi Program Studi Pendidikan Profesi Bidan
khususnya S1 Kebidanan yang sedang mengerjakan penelitian sebagai salah satu
kewajiban untuk menyelesaikan pendidikan di Fakultas Kebidanan dan
Keperawatan Universitas Kader Bangsa Palembang.
Adapun judul penelitian saya adalah “hubungan dukungan petugas
kesehatan, dukungan keluarga dan pengetahuan ibu dengan pemberian ASI
Eksklusif di Puskesmas Muara Enim. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui
hubungan dukungan petugas kesehatan, dukungan keluarga dan pengetahuan ibu
dengan pemberian ASI Eksklusif di Puskesmas Muara Enim ini. untuk itu saya
memohon kesediaan bapak/ibu untuk berpartisipasi dalam penelitian ini sebagai
responden.
Demikianlah pemberitahuan ini, atas kesediaan Bapak/Ibu saya ucapkan
terimakasih.
Wassalamu`alaikum Wr.wb
Muara Enim,
(Metrianah)
Peneliti
Lampiran 2. Surat Persetujuan
SURAT PERSETUJUAN
(INFORMED CONSENT)
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama :
Umur :
Dengan ini bersedia untuk menjadi responden dalam penelitian ini, tanpa ada
paksaan dari pihak manapun. Saya akan menjawab seluruh pertanyaan yang
diberikan oleh peneliti dengan jujur dan apa adanya, serta partisipasi ini saya
lakukan ikhlas tanpa mengharapkan imbalan/pamrih.
Muara Enim,
(*Nama Responden)
LEMBARAN KUESIONER
ASI EKSKLUSIF DI PUSKESMAS MUARA ENIM
KOTA MUARA ENIM
TAHUN 2022
1. DATA UMUM
No.Responden :
Nama Ibu :
Umur Ibu :
Pekerjaan Ibu :
Pekerjaan Suami :
Agama :
Alamat :
2. DATA KHUSUS
A. PEMBERIAN ASI EKSKLUSIF
Pilihlah salah satu jawaban yang dianggap paling tepat dan sesuai dengan
pendapat ibu dengan memberi tanda check ( √ ) pada kolom yang sudah
disediakan.
No. Pernyataan Ya Tidak
1 Apakah ibu memberikan ASI saja tanpa makanan
tambahan lainnya sampai bayi usia 6 bulan?
2 Apakah ibu mengalami putting susu lecet sehingga
menghentikan pemberian ASI sebelum bayi usia 6
bulan?
3 Apakah karena kesibukan ibu sehari-hari sehingga
ibu memberikan ASI disertai makanan tambahan
atau susu formula sebelum bayi usia 6 bulan?
4 Apakah ibu mengalami penyakit tertentu sehingga
ibu tidak memberikan ASI sampai 6 bulan ?
5 Apakah ibu tidak mengetahui pentingnya
pemberian ASI sehingga ibu tidak memberikan
ASI saja sampai 6 bulan?
6 Apakah ibu pernah diberikan anjuran oleh bidan
atau dokter yang harus memberikan ASI saja
sampai bayi usia 6 bulan?
7 Apakah ibu tidak diperbolehkan suami untuk
memberikan ASI saja sampai bayi usia 6 bulan?
8 Apakah budaya di tempat tinggal ibu
menganjurkan untuk memberikan makanan
tambahan sebelum bayi berusia 6 bulan?
B. DUKUNGAN PETUGAS KESEHATAN
disediakan : (SS) Sangat Setuju, (S) Setuju, (TS) Tidak Setuju, (STS)
Sangat Tidak Setuju.
No. Pernyataan SS S TS STS
Masa Kehamilan (Antenatal)
1. Saya diberikan penyuluhan tentang menyusui
dan penjelasan pentingnya pemberian ASI
Eksklusif saat saya berkunjung ke Puskesmas
2 Tenaga Kesehatan memberikan penjelasan
kepada saya tentang manfaat pemberian ASI
eksklusif bagi bayi
3 Tenga Kesehatan memberikan penjelasan
manfaat pemberian ASI eksklusif bagi ibu
4 Tenga kesehatan mengatakan bahwa
memberikan ASI Eksklusid lebih baik daripada
memberikan susu formula
5 Tenaga kesehatan mengajarkan saya cara
melakukan perawatan payudara mulai dari masa
kehamilan
6 Tenaga Kesehatan menganjurkan saya untuk
mengkonsumsi makanan bergizi selama
kehamilan
7 Tenaga kesehatan mengatakan bahwa anak yang
diberikan susu formula akan lebih mudah
terserang penyakit infeksi, sedangkan anak yang
mendapatkan ASI eksklusif memiliki daya tahan
tubuh yang kuat terhadap penyakit infeksi
8 Tenaga kesehatan mengatakan tujuan
melakukan perawatan payudara adalah untuk
melancarkan produksi ASI sehingga mencukupi
sesuai kebutuhan bayi
Masa Segera Setelah Melahirkan (Intranatal)
1 Setelah bayi lahir segera didekatkan kepada
saya
2 Setelah persalinan bayi didekatkan ke payudara
saya dan dibiarkan mencari putting susu saya
sendiri
3 Tenaga kesehatan mengatakan bahwa saya
harus memberikan air susu pertama keluar
(kolostrum) yang berwarna kekuningan kepada
bayi saya.
4 Saya diberikan kesempatan menyusui bayi saya
segera setelah lahir selama ± 1-2 jam
5 Tenaga kesehatan mengajarkan saya cara
menyusui yang benar dan membantu saya
mendapatkan posisi menyusui yang tepat
6 Tenaga kesehatan tidak memberikan minuman
(air putih, susu formula, air gula) setelah bayi
lahir, namun langsung diberikan kepada saya
untuk disusui
7 Saya diberikan waktu dan suasana tenang untuk
menyusui bayi saya pertama kali dengan sabar
8 Saya diajarkan cara memerah ASI apabila suatu
saat akan meninggalkan bayi atau tidak akan
bersama-sama dengan bayi untuk beberapa
waktu
Masa Menyusui/Nifas (Postnatal)
1 Saya dan bayi dirawat dalam satu ruangan yang
sama
2 Tenaga kesehatan menginformasikan bahwa
saya harus memberikan ASI saja selama 6 bulan
usia bayi
3 Tenaga kesehatan mengatakan bahwa bayi harus
disusui setiap kali bayi meminta bukan
dijadwalkan
4 Saya dianjurkan untuk tidak melakukan
pekerjaan berat, istirahat yang cukup dan
menjaga ketenangan pikiran selama masa
menyusui
5 Saya dianjurkan memerah ASI sebelum
meninggalkan bayi atau tidak akan bersama
bayi untuk beberapa waktu
6 Tenaga kesehatan mengatakan banyaknya ASI
tidak dipengaruhi besar kecilnya payudara dan
harus tetap mengkonsumsi makanan bergizi
selama masa menyusui
7 Tenaga kesehatan membantu memberikan solusi
saat saya memiliki masalah, seperti bayi malas
menyusui, putting susu tidak keluar atau air
susu sulit keluar
8. Tenaga kesehatan menyediakan layanan
konsultasi bagi ibu dan bayi seputar masalah
menyusui dan memberikan penyuluhan
mengenai ASI Eksklusif saat saya sedang
berkunjung ke Puskesmas.
C. DUKUNGAN KELUARGA
disediakan : (SS) Sangat Setuju, (S) Setuju, (TS) Tidak Setuju, (STS)
Sangat Tidak Setuju.
1. Dukungan emosional
1. Keluarga mendukung untuk menyusui selama 6
bulan?
2 Keluarga tidak memperdulikan ibu saat
menyusui bayinya?
3 Keluarga memberikan perhatian saat payudara
ibu sakit karena menyusui?
4 Keluarga memarahi ibu saat ibu sibuk
menyusui?
5 Keluarga menyakinkan ibu bahwa ibu mampu
menyusui selama 6 bulan
2. Dukungan Penilaian
1. Keluarga mengingatkan ibu untuk tetap
memberikan ASI sampai usia 6 bulan tanpa
makanan lainnya?
2 Keluarga tidak setuju ibu menyusui selama 6
bulan?
3 Keluarga menghargai keputusan ibu untuk
menyusui selama 6 bulan?
4 Keluarga memberikan pujian pada ibu jika ibu
mengikuti penyuluhan tentang ASI Eksklusif?
5 Keluarga memberikan susu formula saat ibu
tidak berada dirumah?
3. Dukungan Instrumental
1. Keluarga bangun pada malam hari saat bayi
menangis?
2 Keluarga ikut menggendong bayi?
3 Keluarga membantu ibu melakukan pekerjaan
rumah tangga selama masa menyusui?
4 Keluarga memberi uang untuk membeli susu
formula?
5 Keluarga mengantarkan ibu ke Puskesmas?
4. Dukungan Informasional
1. Keluarga memberikan nasehat bahwa ASI
adalah makanan yang terbaik bagi bayi?
2 Keluarga menyarankan agar memberi ASI
sampai usia 3 bulan saja?
3 Keluarga memberikan informasi bahwa ASI
lebih baik dari susu formula?
4 Keluarga nasehat untuk memberi nasi tim pada
bayi sebelum umur 6 bulan?
5 Keluarga memberikan saran untuk memberikan
nasi tim pada bayi sebelum usia 6 bulan?
D. PENGETAHUAN
1. Apakah Ibu tahu apa yang dimaksud dengan ASI eksklusif ?
a. Ya
b. Tidak
2. Bila jawaban ya, apa pengertian ASI eksklusif menurut ibu ?
a. Makanan alamiah bagi bayi sampai usia 2 tahun
b. Pemberian ASI ditambah susu formula sampai usia 6 bulan
c. Pemberian ASI saja tanpa tambahan cairan lain atau makanan padat
sampai usia 6 bulan
d. Pemberian ASI ditambah susu formula dan makanan padat sampai
usia 2 tahun
3. Menurut ibu kapan kah seorang bayi harus segera diberikan ASI
pertamanya?
a. Segera setelah bayi lahir atau maksimal 1 jam setelah lahir
b. Menunggu ibu untuk benar-benar siap memberikan ASI
c. Setelah bayi diberikan susu formula untuk latihan menghisap,
barulah diberikan ASI pertama
d. Menunggu bayi menangis terus karena kelaparan
4. Menurut ibu, apakah pemberian ASI penting bagi bayi ?
a. Ya
b. Tidak
5. Bila jawaban ya, manfaat apa saja yang didapat dari pemberian ASI ?
a. Memberi nutrisi
b. Untuk pertumbuhan dan perkembangan anak
c. Meningkatkan daya tahan tubuh bayi
d. Semua jawaban benar
6. Menurut ibu apa saja kandungan yang terdapat dalam ASI ?
a. Kolostrum
b. Antibodi
c. Protein susu, taurin, karbohidrat ,lemak
d. Semua benar
7. Menurut ibu apa keunggulan bayi yang diberikan ASI ekslusif
dibandingkan dengan bayi yang tidak mendapat ASI eksklusif?
a. ASI eksklusif bikin anak cerdas dan mandiri
b. ASI eksklusif menekan angka kematian bayi dan angka kesakitan
bayi
c. A dan B benar
d. Semua salah
8. Apakah memberikan ASI eksklusif selama 6 bulan memberikan manfaat
bagi ibu ?
a. Ya
b. Tidak
9. Bila jawaban ya, manfaat apa yang didapatkan oleh ibu ?
a. Menambah panjang kembalinya kesuburan pasca melahirkan
b. Menunda kehamilan berikutnya
c. Lebih cepat langsing
10. Menurut ibu apakah ASI dapat diganti dengan makanan lain pegganti
ASI (PASI) ?
a. Ya
b. Tidak
11. Menurut ibu mana yang lebih baik, ASI atau PASI ?
a. ASI
b. PASI
12. Bila jawaban ASI, apakah kelebihan ASI daripada PASI ?
a. Kandungan nutrisi ASI lebih baik
b. ASI praktis dan tidak memerlukan biaya
c. ASI dapat mempererat tali kasih sayang ibu dan anak
13. Menurut ibu berapa usia bayi yang tepat untuk diberikan makanan
pengganti ASI ?
a. 1 bulan
b. 3 bulan
c. 5 bulan
d. 6 bulan
14. Menurut ibu frekuensi yang tepat dalam menyusui berapa kali ?
a. 1 kali
b. Sesering mungkin
c. 3-5 kali
d. setiap kali bayi menangis
15. Menurut ibu setelah bayi diberikan ASI eksklusif, sampai usia berapa
bayi dilanjutkan diberikan ASI ?
a. ASI dihentikan setelah pemberian ASI eksklusif
b. 8 bulan
c. 1 tahun d. 2 tahun

Proposal Metriana 20251099P

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Proposal Metriana 20251099P

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROPOSAL PENELITIAN

HUBUNGAN DUKUNGAN PETUGAS KESEHATAN, DUKUNGAN

YAYASAN PENDIDIKAN DAN KESEHATAN KADER BANGSA

HUBUNGAN DUKUNGAN PETUGAS KESEHATAN, DUKUNGAN

Diajukan Sebagai Pedoman Penelitian Guna Menyusun Skripsi dalam Rangka

YAYASAN PENDIDIKAN DAN KESEHATAN KADER BANGSA

REKTOR UKB MENETAPKAN

Fakultas : Kebidanan dan Keperawatan

Program Studi : S1 Kebidanan

Judul : Hubungan Dukungan Petugas Kesehatan, Dukungan

Keluarga dan Pengetahuan Ibu dengan Pemberian ASI

Eksklusif di Puskesmas Muara Enim Kota Muara Enim

Pembimbing Materi : Rizki Amalia, SST, M.Kes

Pembimbing Teknis : Sendy Pratiwi Rahmadhani, SST, M.Keb

Universitas Kader Bangsa Palembang

Dr. Hj. Irzanita, SH., SE., SKM., MM , M.Kes.

Fakultas : Kebidanan dan Keperawatan

Program Studi : S1 Kebidanan

Judul : Hubungan Dukungan Petugas Kesehatan, Dukungan

Keluarga dan Pengetahuan Ibu dengan Pemberian ASI

Eksklusif di Puskesmas Muara Enim Kota Muara Enim

Proposal ini telah diperiksa dan disetujui untuk diseminarkan.

Pembimbing Materi Pembimbing Teknis

Rizki Amalia, SST, M.Kes Sendy Pratiwi Rahmadhani, SST, M.Keb

Hj.Siti Aisyah Hamid, S.Psi., S.ST., M.Kes

REKTOR UKB MENETAPKAN

Fakultas : Kebidanan dan Keperawatan

Program Studi : S1 Kebidanan

Judul : Hubungan Dukungan Petugas Kesehatan, Dukungan

Keluarga dan Pengetahuan Ibu dengan Pemberian ASI

Eksklusif di Puskesmas Muara Enim Kota Muara Enim

Penguji I : Hj. Rohaya, M.Kes

Penguji II : Rizki Amalia, SST, M.Kes

Penguji III : Sendy Pratiwi Rahmadhani, SST, M.Keb

Universitas Kader Bangsa Palembang

Dr. Hj. Irzanita, SH., SE., SKM., MM , M.Kes.

Fakultas : Kebidanan dan Keperawatan

Program Studi : S1 Kebidanan

Judul : Hubungan Dukungan Petugas Kesehatan, Dukungan

Keluarga dan Pengetahuan Ibu dengan Pemberian ASI

Eksklusif di Puskesmas Muara Enim Kota Muara Enim

Telah Diujikan dan Lulus Pada :

Tanggal : 06 Januari 2021

Tim Penguji Tanda Tangan

Penguji I : Hj. Rohaya, M.Kes .....................

Penguji I : Rizki Amalia, SST, M.Kes .....................

Penguji III : Sendy Pratiwi Rahmadhani, SST, M.Keb .....................

Hj.Siti Aisyah Hamid, S.Psi., S.ST., M.Kes

Fakultas : Kebidanan dan Keperawatan

Program Studi : S1 Kebidanan

Judul : Hubungan Dukungan Petugas Kesehatan, Dukungan

Keluarga dan Pengetahuan Ibu dengan Pemberian ASI

Eksklusif di Puskesmas Muara Enim Kota Muara Enim

Pembimbing Materi Pembimbing Teknis

Rizki Amalia, SST, M.Kes Sendy Pratiwi Rahmadhani, SST, M.Keb

Hj.Siti Aisyah Hamid, S.Psi., S.ST., M.Kes

Puji Syukur Peneliti Panjatkan Kehadirat Allah SWT, Karena Dengan

Izin-Nya Peneliti Dapat Menyelesaikan Penyusunan proposal ini yang berjudul

Hubungan Dukungan Petugas Kesehatan, Dukungan Keluarga dan Pengetahuan

Program Studi S1 Kebidanan Universitas Kader Bangsa Palembang.

Pada kesempatan ini peneliti ingin menyampaikan ucapan terima kasih

1. Bapak Ferry Preska, ST.,MSc.,EE.,PhD, Selaku Ketua Yayasan Kader

2. Ibu Dr. Hj. Irzanita, SH.,SE.,SKM.,MM..,M.Kes Selaku Rektor Universitas