KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT,yang atas rahmat-Nya

dan karunianya kami dapat menyelesaikan makalah ini tepat pada
waktunya.Adapun tema dari makalah ini adalah”Pengantar Pendidikan”.
Pada kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada dosen mata kuliah Pengantar Pendidikan yang telah memberikan
tugas terhadap kami.Kami juga ingin mengucapkan terima kasih kepada pihak-
pihak yang membantu dalam pembuatan makalah ini.
Kami jauh dari kata sempurna ,dan ini merupakan langkah yang baik dari
studi yang sesungguhnya.Oleh karena itu,keterbatasan waktu dan kesempatan
kami maka kritik dan saran yang membangun senantiasa kami harapkan semoga
makalah ini dapat berguna bagi kami khususnya dan pihak lain yang
berkepentingan pada umumnya.Semoga makalah ini dapat menambah wawasan
kita dan dapat bermanfaat untuk perkembangan dan peningkatan ilmu
pengetahuan.

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.....................................................................................i
DAFTAR ISI..................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN...............................................................................1
A. Latar Belakang...........................................................................................1
B. Rumusan Masalah......................................................................................1
C.Tujuan Penelitian........................................................................................1

BAB II PEMBAHASAN................................................................................3
A.Pengertian Hakikat Manusia.......................................................................3
B.Aspek-Aspek Hakikat Manusia..................................................................4
C.Wujud Sifat Hubungan Hakikat Manusia...................................................6
Referensi ........................................................................................................9

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A.Latar Belakang
Pengantar Pendidikan merupakan mata kuliah keahlian yang harus diikuti
oleh setiap mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan(FKIP) dengan
harapan dapat membekali mahasiswa sebagai calon guru yang melaksanakan
tugas dengan wawasan ilmu pendidikan yang benar.
Mengingat akan pentingnya arti pendidikan,maka apabila ada suatu
kesalahan dalam pendidikan akan sangat beresiko baik itu dikarenakan dari
kesalahan dosen dalam menyampaikan pendidikan,kesalahan mahasiswa dalam
menerima pendidikan maupun faktor-faktor lingkungan yang kurang mendukung
proses pendidikan itu sendiri.Salah satu upaya untuk meningkatkan pemahaman
ilmu dan teknologi yaitu melalui pemahaman berbagai ilmu pengetahuan dan
teknologi sekaligus.
Untuk mengurangi kesalahan-kesalahan yang dilakukan mahasiswa maka
penulis berminat untuk mengadakan penelitian dengan judul”Hakikat Manusia”.

B.Rumusan Masalah
Dari identifikasi dapat dirumuskan suatu permasalahan dalam penelitian
ini,yaitu sebagai berikut:
1.Jenis kesalahan apa yang mendominasikan mahasiswa dalam menyelesaikan
persoalan pendidikan tentang hakikat manusia
2.Berapa besar presentase tiap-tiap jenis kesalahan yang dilakukan mahasiswa
dalam menyelesaikan persoalan pendidikan tentang hakikat manusia

C.Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk:
1.Menentukan kesalahan,mengklasifikasinya,dan terutama untuk melakukan
tindakan dan perbaikan dari kesalahannya itu.

1
2.Membantu mahasiswa mengetahui dimana letak kesalahannya sekaligus
membantu memahami materi.
3.Mengetahui presentase kesalahan dalam mengerjakans soal-soal sehingga dapat
diketahui jenis kesalahan yang dominan.

2
 BAB II
PEMBAHASAN

A.Pengertian Hakikat Manusia

Hakikat manusia adalah makhluk yang memiliki sifat social,individualitas
dan moralitas,yang mana sifat tersebut menjadi dasar dan tujuan dari kehidupan
manusia yang sewajarnya atau menjadi dasar dan tujuan setiap orang dan
kelompoknya.Manusia adalah makhluk yang diciptakan dengan kesempurnaan
dalam cara berpikir serta caranya untuk mengendalikan diri,manusia juga
makhluk yang memiliki derajat lebih tinggi dari pada makhluk yang lainnya.
Ada 4 definisi hakikat manusia menurut para ahli:
1.Menurut Plato
Hakikat manusia merupakan makhluk yang memiliki tiga unsur yaitu
roh,nafsu dan rasio,dimana roh merupakan symbol kebaikan,nafsu sebagai symbol
keburukan dan penggunaan kedua unsure tersebut kemudian dikontrol dan
dikendalikan oleh rasio/akal.

2.Menurut M.J.Langeveld:1945
Hakikat manusia adalah makhluk yang memiliki sifat
sosial,individualitas,dan moralitas,yang mana sifat tersebut menjadi dasar dan
tujuan dari kehidupan manusia yang sewajarnya atau menjadi dasar dan tujuan
setiap orang dan kelompoknya,

3.Menurut Thomas Hobbes

Hakikat manusia adalah keberadaan kontrak sosial dari manusia itu
sendiri,yaitu setiap orang harus menghargai dan menjaga hak orang lain.

4.Menurut Tafsir:2010
Hakikat manusia merupakan sosok makhluk sosial yang ditandai dengan
keberadaan kontrak sosial didalamnya karena manusia itu tidak bisa hidup sendiri-

3
sendiri sehingga harus saling menghargai antarsesama dan saling menjaga hak-
hak satu sama lain.

B.Aspek-Aspek Hakikat Manusia

1.Manusia Sebagai Makhluk Tuhan
Manusia adalah makhluk paling sempurna yang diciptakan oleh Allah
SWT.Manusia adalah subjek yang memiliki kesadaran dan penyadaran diri ,ia
mampu membedakan dirinya dengan yang lainnya dan manusia juga mampu
berpikir atas segala sesuatu.Manusia berkedudukan sebagai makhluk Allah maka
manusia harus mengakui atas kenyataan adanya perbedaan kodrat dan martabat
manusia dari pada tuhannya.

2.Manusia Sebagai Kesatuan Badan-Roh

Para filsuf berpendapat yang berkenaan dengan struktur metafisik
manusia.Terdapat 4 paham mengenai jawaban atas permasalahan tersebut yaitu
materialism,idealism,dualisme,dan paham yang mengatakan bahwa manusia
adalah kesatuan badan-roh.

3.Manusia Sebagai Makhluk Individu

Sebagai individu,manusia adalah satu kesatuan yang tak dapat
dibagi,memiliki perbedaan dengan manusia yang lainnya sehingga bersifat unik
dan merupakan subjek yang otonom.Sebagai individu,manusia adalah kesatuan
yang tak dapat dibagi antara aspek vadani dan rohaninya. Setiap manusia mampu
menempati posisi,berhadapan,menghadapi,memasuki,memikirkan,bebas
mengambil sikap dan bebas mengambil tindakan serta tanggung jawabnya sendiri.

4.Manusia Sebagai Makhluk Sosial

Terdapat hubungan pengaruh timbale balik antara individu dengan
masyarakat .Ernst Cassirer menyatakan bahwa”Manusia takkan menemukan
diri,manusia takkan menyadari individualitasnya,kecuali melalui perantaraan
pergaulan social”.Oleh karena setiap manusia adalah individu dan adanya

4
hubungan pengaruh timbale balik antara individu dengan sesamanya maka
idealnya situasi hubungan antara individu dengan sesamanya itu tidak merupakan
hubungan antara subjek dengan objek melainkan subjek dengan subjek.

5.Manusia Sebagai Makhluk Berbudaya

Manusia memiliki inisiatif dan kreatif dalam menciptakan
kebudayaan,hidup berbudaya,dan membudaya.Ernst Cassirer menegaskan
bahwa”manusia tidak menjadi manusia karena sebuah factor didalam dirinya
melainkan fungsi kehidupannya yaitu pekerjaannya dan
kebudayaannya”.Demikianlah kebudayaan termasuk hahikat manusia.

6.Manusia Sebagai Makhluk Susila

Menurut Imanuel Kant,manusia memiliki aspek kesusilaan karena pada
manusia terdapat akal praktis yang memberikan perintah mutlak .Sebagai
makhluk yang otonom atau memiliki kebebasan,manusia selalu dihadapkan pada
suatu alternatif tindakan yang harus dipilihnya maka harus bermoral dan
bertanggung jawab atas perbuatannya.

7.Manusia Sebagai Makhluk Bergama

Agama merupakan keimanan atau keyakinan atas adanya sesuatu yang
mutlak,seperti kita adalah beragama islam kita meyakini adanya tuhan kita yaitu
Allah SWT.Aspek keagamaan merupakan salah satu karakteristik esensial
eksintensi manusia yang terungkap dalam bentuk pengakuan atau keyakinanakan
kebenaran suatu agama yang diwujudkan dalam sikap dan perilaku.Dalam
keberagamaan ini manusia akan merasakan hidupnya menjadi bermakna karena
agama menyangkut masalah-masalah yang bersifat mutlak berkenaan dengan
keyakinannya masing-masing pemeluk agama.
Ada 6 agama di Negara Indonesia yaitu:
-Agama islam
-Agama kristen katolik
-Agama kristen protestan

5
-Agama hindu
-Agama buddha
-Agama konghucu

C.Wujud Sifat Membangun Hakikat Manusia

1.Kemampuan Menyadari Diri
Kesadaran diri merupakan kemampuan memehami perasaan,pikiran seta
evaluasi diri.Berkat adanya kemampuan menyadari diri bahwa dirinya memiliki
cirri khas atau karakteristik diri maka manusia dapat membedakan dirinya dengan
orang lainnya .

2.Kemampuan Bereksintensi
Kemampuan bereksintensi adalah kemampuan menerobos dan mengatasi
batas-batas yang membelenggu dirinya.Contohnya ketika kita menampilkan diri
kita didepan orang lain kita harus yakin dan percaya terhadap diri kita sendiri.

3.Pemilihan Kata Hati

Kata hati adalah hati nurani yaitu kemampuan pada diri manusia yang
member penerangan tentang baik buruknya perbuatannya sebagai
manusia.pemilihan kata hati yaitu orang yang memiliki pertimbangan dan
kemampuan untuk mengambil keputusan tentang yang baik dan benar buruk atau
salahnya sesuatu.

4.Moral
Moral adalah baik buruk yang diterima umum mengenai
perbuatan,sikap,kewajiban dan sebagainya.
Contoh nilai moral yaitu:
-Kejujuran
-Sopan santun
-Taat agama
-Kreatif

6
-Menghargai
-Peduli sesama
-Mandiri
-Berprestasi
-Rasa ingin tahu
-Disiplin,dll

5.Kemampuan Bertanggung Jawab

Ada berbagai macam bentuk tanggung jawab seperti tanggung jawab
terhadap diri sendiri,tanggung jawab terhadap orang lain dan tanggung jawab
terhadap tuhan.Dengan demikian,tanggung jawab dapat diartikan sebagai
keberanian suatu perbuatan sesuai dengan tuntutan kodrat manusia.

6.Rasa Kebebasan/Kemerdekaan
Kebebasan adalah rasa terlepas atau tidak terikat oleh sesuatu tetapi sesuai
dengan tuntutan kuadrat manusia.Contoh kebebasan yaitu bebas berpendapat dan
bebas memilih pekerjaan yang diminati.

7.Kesediaan Melaksanakan Kewajiban dan Menyadari Hak

Kewajiban adalah tindakan yang harus dilaksanakan baik secara hukum
maupun moral.Contoh kewajiban secara umum antara lain:
-Wajib membayar pajak
-Wajib memiliki identitas diri
-Wajib mengerjakan tugas
-Wajib menuruti aturan Negara,dll
Hak adalah sesuatu yang didapatkan atau diterima oleh seseorang secara
penuh dan bertanggung jawab.Contoh hak secara umum antara lain:
-Hak Asasi Manusia
-Hak berpendapat
-Hak dilindungi oleh Negara
-Hak kasih sayang dari orang tua,dll

7
8.Kemampuan Menghayati Kebahagiaan
Manusia yang menghayati kebahagiaan adalah pribadi manusia yang
menghayati segenap keadaan dan kemampuannya.Kebahagian lebih merupakan
integrasi atau rentetang dari sejumlah kesenangan.

8
 REFERENSI

Redja Mudyahardjo.2006.Pengantar Pendidikan ;Sebuah Studi Awal Tentang

Dasar-Dasar Pendidikan pada Umumnya dan Pendidikan Indonesia,Jakarta:
PT.Raja Grafindo Persada.

Sadulloh, U.2007. Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung:Alfabeta

Siswoyo, D.2008. Ilmu Pendidikan. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri

Yogyakarta.Yogyakarta: UNY Press.

Teguh Triwiyanto, 1977-Yayat Sri Hayati.Pengantar Pendidikan. Jakarta: Bumi

Aksara, 2014.

Husamah,Arina Restian,Rohmad Widodo. Pengantar Pendidikan; Universitas

Muhamadiyah Malang , 2015.