SOAL 1

Strength (Kekuatan) Opportunity (Peluang)

1. Memilik banyak tenaga didik
otomatis bisa mengontrol seluruh
siswa
2. Sumber Daya yang dimiliki
banyak, sehingga mudah
dikembangkan.
1. Kompetensi SDM sekolah
2. Konten dan Kurikulum yang
mendukung
3. Sistem administrasi dan
manajemen sekolah yang baik
dilihat dari jumlah komite yang
cukup banyak.

Weakness (Kelemahan) Threat (Ancaman)

1. Hanya 20 orang guru yang bisa
mengoperasikan komputer
2. Sekolah berbasis IT harus mampu
membuat bahan ajar digital
3. Kekurangan aset (Printer hanya 2
buah)
1. Keterbatasan aset dan SDM akan
sangat berpengarauh dalam
penerapan sekolah berbasi IT ini.
2. Tidak berhasil nya program
seoklah berbasi IT bisa
menyebabkan berkurangnya
peminat untuk bersekolah di sini.

SOAL 2
Karakter MBS yang akan saya terapkan selaku kepala sekolah adalah karakter
partisipatif yang tinggi. Maksud dari pernyataan ini yaitu melakukan program
MBS dengan melibatkan banyak komponen seperti guru, murid-murid, wali
murid, dan warga sekitar. Setiap ada acara besar, masyarakat dan wali murid
dilibatkan dalam prosesnya, tidak hanya sekedar menghadiri undangan. Dengan
cara ini, maka rasa kepedulian guru, wali murid akan sekolah akan lebih
meningkat, akan timbul rasa memiliki dalam diri mereka sehingga perhatian
terhadap sekolah tidak hanya sebatas tempat belajar dan mendapatkan ijazah saja,
namun bisa menjadikan sekolah sebagai tempat mendidik kepribadian anak,
melatih skill dan kemampuan yang dimiliki anak, dan juga melatih kedisiplinan
gur dan siswa, sehingga sekolah secara bertahap akan meningkat kualitasnya.
Karena pada dasarnya kualitas suatu organisasi tergantung kepada kualitas SDM
yang mengelolanya.

SOAL 3
No. Program Tujuan Sasaran Bentuk Pembiayaan
1 Program PNS Untuk Guru Agama Komite/Iyuran
Guru meningkatkan Bersama Wajib guru-
Agama/Kenaikan motivasi dan guru PNS
gaji kualitas guru
agama
dengan
memberikan
salary yang
lebih agar
motivasi
lebih tinggi.
2 Renovasi Untuk Mushalla Uang Komite Sekolah
Mushalla memperluas
ruangan
mushalla,
karena ini
merupakan
poin yang
sangat
penting
3 Penambahan Untuk Guru dan Proposal ke
buku-buku menambah Siswa Pemerinttah Daerah,
referensi berbasis referensi dan atau ke Perpustakaan
keagamaan bacaan siswa Nasional/Daerah.
dan guru
nantinya
mengenai
 keagamaan

SOAL 4
Contoh Struktur Organisasi Sekolah Berdasarakan Konsep MBS

SOAL 5

Kepala sekolah sebagai seorang pemimpin harus mampu memberikan petunjuk

dan pengawasan, meningkatkan kemauan tenaga pendidik, membuka komunikasi
dua arah, dan mendelegasikan tugas. Kepala sekolah sebagai pemimpin memiliki
karakter khusus yang mencakup kepribadian, keahlian dasar, pengalaman dan
keahlian profesional, serta pengetahuan administrasi dan pengawasan.
Berdasarkan hasil wawancara dan pengamatan yang dilakukan, dikemukakan
beberapa temuan yang berhubungan dengan profil kepemimpinan kepala sekolah
adalah sebagai berikut:

1. Dalam setiap kesempatan, kepala sekolah mentransformasikan Visi dan

Misi sekolah kepada seluruh warga sekolah. Visi sekolah yaitu
“Mewujudkan lulusan sekolah yang beriman, bertaqwa, berprestasi,
kompetitif dan terampil”
2. Mentransformasikan tujuan sekolah kepada seluruh warga sekolah.
 3. Mampu berkomunikasi, memberikan pengarahan penugasan, dan
memotivasi guru dan staf agar melaksanakan tugas pokok dan fungsinya
masing-masing.

Pada karakteristik keputusan bersama, baik pemimpin dan anggota memiliki

intensitas yang sama. Keputusan yang dibuat berasal dari sejumlah pemikiran dan
gagasan baik oleh pemimpin dan bawahan. Pengambilan keputusan tidak bisa
dibuat tanpa keterlibatan yang penuh dari pimpinan dan anggota. Berikut
merupakan langkah dalam proses pengambilan keputusan:

1. Kepala sekolah kurang memiliki otonomi penuh dalam membuat

keputusan demi kepentingan sekolah.
2. Setiap keputusan yang menyangkut kepentingan sekolah harus mendapat
persetujuan dan diketahui oleh seluruh guru minimal Wakil Kepala
Sekolah.