NAMA : Rahmat Hidayat,S.

Pd
NPM : 229012495283

LK. 1.1. Identifikasi Masalah

Jenis
No. Masalah yang Diidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah
Permasalahn
1 pedagogik, Pegagogik Pedagogik
literasi, dan ● Kemampuan Dasar ● Peserta didik kebanyakan
numerasi. Penggunaan Komputer diam saat di tanya
yang masih rendah ● Peserta didik kurang aktif
dalam berdiskusi
kelompok
● Penguasaan TIK yang
rendah namun tidak ada
upaya untuk
meningkatkan
kemampuan
● Minim kreativitas dalam
pembelajaran
● Kurang motivasi untuk
mengembangkan diri
● Peserta didik Lebih
terbiasa menggunakan
ponsel pintar
● Peserta didik kurang siap
menghadapi dalam
perkembangan teknologi
baru
● Peserta didik jarang
menyimpulkan hasil
pembelajaran
● Peserta didik kurang
termotivasi pada tujuan
pembelajaran

Literasi
● Tingkat keaktifan Peserta Literasi
didik dalam membaca ● Peserta didik kurang
yang masih rendah Penguasaan kosa kata
Bahasa Inggris
● Peserta didik Kurang
memahami istilah-istilah
teknis penggunaan
komputer
● Budaya membaca buku
perlahan mulai
ditinggalkan

2 kesulitan belajar
siswa termasuk Pengelolaan kelas kurang ● Kesiapan Belajar yang
siswa efektif. masih kurang maksimal
berkebutuhan ● Peserta didik kurang
khusus dan memperhatikan
 Jenis
No. Masalah yang Diidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah
Permasalahn
masalah penjelasan guru
pembelajaran ● Peserta didik tidak
(berdiferensiasi) menjaga kebersihan kelas
di kelas ● Peserta Didik kurang
berdasarkan mematahui tata tertib di
pengalaman dalam kelas
mahasiswa saat
menjadi guru.
3 membangun Kurangnya sikap menghargai ● Peserta didik tidak mau
relasi/hubungan dan tanggung jawab mendengar nasehat orang
dengan siswa tua
dan orang tua ● Peserta didik tidak
siswa. mematuhi aturan di kelas
● peserta didik jarang
membalas di kolom chat
grup kelas
● Peserta didik sering telat
masuk kelas

4 pemahaman/ Pembelajaran ● Peserta didik tidak bisa

pemanfaatan konstruktivistik yang masih mengkaitkan
model-model kurang di pahami peserta pembelajaran dengan
pembelajaran didik kegiatan di luar kelas
inovatif ● Peserta didik tidak bisa
berdasarkan mengikuti tahapan materi
karakteristik yang terstruktur
materi dan ● Peserta didik tidak
siswa. maksimal menyelesaikan
tugas kelompok
● Peserta didik tidak ada
inisiatif untuk
berkreatifitas

5 Materi terkait Kemampuan peserta didik ● Kurang inisiatif mencari

Literasi dalam menemukan informasi informasi yang relevan
numerasi, masih rendah dengan pembelajaran
Advanced ● Peserta didik belum bisa
material, membedakan definisi
miskonsepsi, secara terminologi dengan
HOTS. definisi secara harfiah
● Peserta didik tidak bisa
memilih referensi yang
tepat
● Peserta didik belajar lebih
mengacu pada hanya
buku mata pelajaran
● Peserta didik tidak bisa
mengkombinasi kan ide
dari beberapa informasi
yang dipilih
 Jenis
No. Masalah yang Diidentifikasi Analisis Identifikasi Masalah
Permasalahn
6 pemanfaatan Penggunaan Aplikasi ● peserta didik suka
teknologi/inovasi Pembelajaran daring kurang bermain game
dalam efektif ● peserta didik memiliki
pembelajaran. paket internet yang
terbatas
● Peserta didik masih
bingung menggunakan
beberapa aplikasi
pembelajaran