ANALISIS MANAJEMEN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU DI SEKOLAH

DASAR

ABSTRAK
PENDAHULUAN Lebih lanjut ( Usman, 2013:13)
mengemukakan bahwa yang dikatakan
Sekolah dapat diartikan salah satu
Manajemen pendidikan adalah seni dan
tempat untuk melahirkan sosok manusia
ilmu mengupayakan sumber daya
yang berkualitas dan berpendidikan.
pendidikan guna mewujudkan proses dan
Dalam sebuah lembaga pendidikan
hasil belajar peserta didik secara aktif,
sekolah diperlukan manajemen untuk
kreatif, inovatif dan menyenangkan dalam
mengorganisasikan sekolah tersebut guna
mengembangkan potensi yang ada pada
mencapai tujuan yang telah ditentukan.
dirinya.
Manajemen dapat diartikan sebagai
perencanaan, pelaksanaan dan Dari beberapa pendapat diatas
pengawasan sumber daya untuk dapat disimpulkan bahwa manajemen
memperoleh tujuan secara efektif dan pendidikan adalah suatu sistem
efisien. perencanaan, pelaksanaan dan
pengawasan dalam mengorganisasikan
Manajemen merupakan komponen
sumber daya guna mencapai tujuan yang
penting yang tidak bisa dipisahkan dari
efektif dan efisien dalam ruang lingkup
komponen pendidikan secara Integral.
pendidikan.
Oleh karena itu tanpa adanya manajemen
pendidikan dalam suatu sekolah, tujuan Peserta didik merupakan
yang telah ditetapkan oleh sekolah tidak seseorang yang sedang mengoptimalkan
akan tercapai secara efektif dan efisien. suatu kemampuan melalui bantuan
seorang pendidik.
Pada dasarnya manajemen
pendidikan merupakan Lebih lanjut menurut UU No. 20
pengimplementasian dari prinsip tahun 2003 mengenai Sistem Pendidikan
manajemen yaitu efektif dan efisien Nasional, mengatakan bahwa seorang
sehingga mengoptimalkan kepribadian peserta didik dapat diartikan anggota
serta kemampuan realisasi potensi peserta masyarakat yang berusaha
didik (Heryati dan Muhsin, 2014: 8). mengembangkan potensi diri melalui
proses pembelajaran yang tersedia pada
jenjang, jalur dan jenis pendidikan Ada dua jenis cara penerimaan
tertentu. peserta didik baru. Cara pertama dengan
melakukan cara promosi dan cara yang
Dalam konteks inilah peserta
kedua dengan melakukan cara seleksi.
didik perlu disiapkan untuk mengasah,
Promosi merupakan usaha yang
mengembangkan, dan mengoptimalkan
dilakukan untuk memberitahukan ke
kemampuan – kemampuan yang
kaum khalayak atau masyarakat guna
dimilikinya. Dimana yang berperan akan
menarik perhatiannya untuk mau
hal itu yaitu pendidik. Selain itu dalam
mendaftar ke sekolah tersebut.
manajemen peserta didik termasuk
didalamnya penerimaan peserta didik Mereka yang telah mendaftar
yang dikelola dengan baik secara sebagai peserta didik akan diterima
operasional dengan baik guna langsung tanpa adanya seleksi. Namun
mendapatkan masukan yang berkualitas. bila merujuk dengan cara seleksi ada tiga
jenis seleksinya. Jenis seleksi pertama
Penerimaan peserta didik baru
berpatokan pada nilai, yang kedua
adalah gerbang awal yang harus di lewati
berpatokan minat dan kemampuan dan
oleh peserta didik.
yang ketiga berpatokan hasil tes masuk.
Perencanaan merupakan hal
Penerimaan peserta didik
pertama yang harus disipkan oleh sekolah
merupakan salah satu aktivitas penting
secara intensif dan jelas dalam
dalam manajemen peserta didik.
penerimaan peserta didik baru. Sejalan
dengan pendapat Sagala (2013) yang Dengan alasan kegiatan
menyatakan bahwa perencanaan penerimaan peserta didik baru ini
mencakup kegiatan menentukan apa yang menentukan seberapa kualitas input yang
hendak dicapai, bagaimana caranya, dapat diterima oleh sekolah.
dalam kurun waktu berapa lama, berapa
Oleh karena itu, panita yang telah
pesrta didik yang diperlukan dan berapa
dibentuk oleh sekolah untuk penerimaan
banyak biaya yang dibutuhkan.
peserta didik baru yang melibatkan
seluruh unsur guru, tata usaha, dan
komite sekolah harus merancang dan terdapat pada Jurnal ini diperoleh melalui
membuat perencanaan prosedur dengan teknik pengumpulan data menggunakan
sebaik-baiknya, jelas, serta kreatif untuk studi kepustakaan, yaitu dengan
menerik perhatian masyarakat. menganalisis sumber data dari Jurnal.
Adapun subjek pada penelitian ini
Lebih lanjut, dalam penerimaan
terfokus kepada kepala sekolah, tata
siswa baru sekolah juga harus mampu
usaha, dan operator sekolah.
memahami dan mengikuti pondasi –
Langkah – langkah penelitian ini
pondasi yang harus diperhatikan oleh
meliputi:
sekolah meliputi; 1) objektif, maksudnya
1) Menentukan tema penelitian
peserta didik yang mendaftar ini harus
yaitu “analisis manajemen
memenuhi syarat umum yang telah
penerimaan peserta didik baru
ditentukan; 2) transparan, berarti
di sekolah dasar”
penerimaan peserta didik baru ini bersifat
2) Mencari dan mengumpulkan
terbuka; 3) akuntabel, maksudnya bisa
berbagai artikel di website
dipertanggungjawabkan; 4) tidak
sinta, google scholar, dan
diskriminatif, berarti penerimaan peserta
website lainnya.
didik baru dilakukan tanpa membeda-
3) Mengelompokkan berbagai
bedakan baik itu agama, ras, suku, bahasa
jenis artikel yang relevan
dll; 5) Kompetitit, berarti penerimaan
dengan tema penelitian.
peserta didik baru dilaksankan melewati
4) Mensintesis artikel yang
seleksi sesuai dengan hasil yang diperoleh
relevan dengan menandai
oleh calon peserta didik dari setiap
poin-poin penting pada setiap
langkah seleksi selaras dengan penilaian
Jurnal.
yang telah ditentukan.
5) Menulis Jurnal dari hasil
METODE PENELITIAN sintesis.

Metode penelitian yang dilakukan PEMBAHASAN

oleh peneliti dalam Jurnal ini yaitu

dengan study pustaka (pendekatan
kualitatif). Artinya data – data yang