SOAL :

1. memilih teks yang sesuai.

2. menentukan kompetensi yang ingin dikembangkan dan evaluasi. 
3. membuat 3 buah soal dengan bentuk yang berbeda-beda berdasarkan teks yang
dipilih tadi.
JAWABAN :

1. teks yang dipilih Teks 2 Nama Pena

2. kompetensi yang ingin dikembangkan dan evaluasi : menemukan informasi tersurat
pada teks informasi yang terus meningkat sesuai jenjangnya.
3. Soal I :

Tentukan setiap pernyataan berikut sesuai dengan teks atau tidak

 Yuniar Khairani adalah sahabat Riri

 Riri merasa pusing memikirkan nama pena untuk cerpennya
 Karya tulis Riri telah dimuat di majalah

Soal II :
Pesan moral apa yang dapat diambil dari cerita tersebut?

Soal III :
Dari beberapa nama berikut manakah yang bukan merupakan penulis seperti yang
disebutkan dalam cerita?
a. Teguh Affandi
b. Ary Nilandari
c. Amanda Sudibyo
d. Yulina Trihaningsih

Pada jenjang SMP/MTS terdapat 2 level pembelajaran, mari kita pelajari setiap level
pembelajaran yang ada pada tingkat SMP. Pada level pembelajaran 1 untuk kelas 7 dan 8,
siswa akan menemukan informasi dengan cara mengakses dan mencari informasi dalam
teks. Selain itu siswa akan memahami teks secara literal, kemudian menyusun inferensi,
membuat koneksi dan prediksi baik teks tunggal maupun teks jamak. Siswa juga akan
mengevaluasi dan merefleksi dengan menilai format penyajian dalam teks. Pada level
pembelajaran 2 untuk kelas 9 dan 10, sama seperti level pembelajaran 1 siswa juga akan
belajar sesuai tingkat kognitif pada literasi membaca hanya saja siswa pada kelas 9 dan 10
akan menggunakan konten yang terus meningkat sesuai dengan jenjangnya. Siswa akan
memahami teks secara literal dan menyusun inferensi, membuat koneksi dan prediksi baik
teks tunggal maupun teks jamak. Siswa juga menilai format penyajian dalam teks dan
merefleksi isi wacana untuk pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, dan mengaitkan
isi teks terhadap pengalaman pribadi