Pendekatan: Saintifik

Model Pembelajaran: Discovery Learning

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Sekolah: SMP Negeri 9 Malang Kelas/Semester: VIII/2 KD: 3.9 dan 4.9
Alokasi Waktu: 2 x 40 menit Pertemuan ke: 1
Materi : Sistem Pernapasan

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar

3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia
dan memahami gangguan pada sistem
pernapasan serta upaya menjaga kesehatan
sistem pernapasan.
4.9 Menyajikan karya tentang upaya menjaga
kesehatan sistem pernapasan
3.9.1 Menganalisis fungsi organ-organ pernapasan
pada manusia
4.9.1 Menyajikan karya berupa gambar organ
pernapasan beserta fungsinya

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Peserta didik dapat menganalisis fungsi organ pernapasan pada manusia

 Peserta didik terampil dalam menyajikan karya berupa gambar organ pernapasan manusia
beserta fungsinya

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 WhatsApp, Google Meet,  Laptop,  Buku IPA SMP

Google Classroom, Handphone,  Handout
MEDIA

SUMBER
ALAT

Google form Tablet, Alat  Internet

 PPT, YouTube tulis dll.  Video Pembelajaran

PENDAHULUAN  Guru mengirimkan file Handout daan LKPD kepada siswa 10 menit
 Guru memberikan link Google meet sebelum
 Guru memberikan link absensi Google form pembelajaran
(WA)

Guru memberi salam dan mengajak siswa untuk berdoa
bersama 10
 Guru menginformasikaan tentang absensi siswa Menit
 Guru melakukan apersepsi dengan menggali pengetahuan (Google
siswa tentang organ penapasan manusia meet)
 Guru memberikan motivasi dengan menjelaskan manfaat
mempelajari materi/topik organ pernapasan manusia untuk
kehidupan sehari-hari
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan
langkah pembelajaran
KEGIATAN INTI  Stimulus 3 menit
Peserta didik diberi motivasi untuk belajar materi/topik (Google
(Discovery fungsi organ pernapasan dengan mangamati gambar/video meet)
Learning) yang relevan dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik
diarahkan untuk membaca handout dan mengamati LKPD
Pendekatan: Saintifik
Model Pembelajaran: Discovery Learning

 Identifikasi Masalah 3 menit

Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk (Google
mengidentifikasi pertanyaan yang berkaitan dengan meet)
stimulus yang diberikan tentang fungsi organ pernapasan
manusia.
 Pengumpulan Data 9 menit
Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk (Google
menjawab pertanyaan yang telah diidentifikasi terkait meet)
fungsi organ pernapasan dengan bantuan video
pembelajaran dan penjelasan dari guru
 Pengolahan Data
Peserta didik mengolah data yang telah diperoleh dari 30 menit
kegiatan pengumpulan data fungsi organ pernapasan (Offline)
dengan bantuan LKPD dan sumber belajar.
 Verifikasi 10 menit
Peserta didik mengumpulkan dan mediskusikan hasil kerja (Google
LKPD Classroom
dan WA)
 Menarik Kesimpulan
Peserta didik memberikan kesimpulan dari kegiatan 5 menit
pembelajaran materi fungsi organ pernapasan manusia. (WhatsApp
)
Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal yang belum dipahami dan guru akan
memberikan penguatan.
PENUTUP  Guru bersama peserta didik merefleksi kegiatan 10
pembelajaran Menit
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya (WhatsApp
 Guru mengakhiri pembelajaran )

C. PENILAIAN (ASESMEN)
a. Penilaian Pengetahuan
- Teknik Penilaian : Tertulis
- Bentuk Instrumen : LKPD
- Instrumen : Terlampir
a. Penilaian Keterampilan
- Teknik Penilaian : Observasi kinerja
- Bentuk Instrumen : Lembar obsevasi penilaian karya
- Instrumen : Terlampir
b. Penilaian Sikap
- Teknik Penilaian : Observasi sikap
- Bentuk Instrumen : Lembar observasi sikap yang ditunjukkan
- Instrumen : Terlampir

Mengetahui Malang, 26 Januari 2021

Kepala Sekolah SMPN 9 Malang Guru Mata Pelajaran IPA

Joni Sutaryono, M.M.Pd Febilia Dwi Anggraini

Nip. 196405101967031014 Nim. 170351616508