1.2.3. Mulai dari diri sendiri - Modul 1.

2
Durasi : 1 JP
Moda : Pembelajaran Mandiri
Tujuan Pembelajaran Khusus
1. CGP dapat Mengidentifikasi nilai-nilai diri sendiri, yang selama ini melekat dalam pribadinya.
2. CGP dapat menjelaskan peran dirinya sebagai seorang Guru di lingkungan sekolahnya masing-
masing

Selamat datang Bapak/Ibu CGP di Pembelajaran pertama dalam Modul 1.2 ini!
Pada kesempatan ini, pembelajaran akan dimulai dengan membuat diagram trapesium usia dan menjawab
beberapa pertanyaan mengenai diri Bapak/Ibu. Agar mendapatkan manfaat yang maksimal dari kegiatan
ini, hal yang perlu diperhatikan ketika menjawab pertanyaan nanti adalah jawaban Bapak/Ibu dalam
memberikan jawaban. Tidak ada jawaban benar atau salah. Apa yang menjadi pertanyaan hanya upaya
untuk membantu menggali pengalaman serta nilai diri Bapak/Ibu sendiri. Silakan jawab semua jangan
sampai terlewatkan. Ambil waktu khusus agar dapat mengerjakannya dengan tenang. Selamat
Mengerjakan!

Kegiatan 1. Trapesium usia

Kegiatan ini adalah hasil kolaborasi Ifa Hanifah Misbach, MA, Psikolog (Ketua Tim Pengembang Jabar
Masagi) dan Alm. Prof. Dr. H. Sutardjo A. Wiramihardja, Psikolog beberapa tahun yang lalu.
Di sini Bapak/Ibu akan membuat Diagram Trapesium Usia -nya sendiri dengan mengikuti instruksi
berikut:
Buatlah garis miring naik ke atas (sisi kiri), dan gunakan usia saat Bapak/Ibu menyelesaikan masa
sekolah pada ujung garis tersebut.
Lanjutkan dengan membuat garis mendatar (tengah), yang menunjukkan usia kerja . Pada salah satu titik
di garis tersebut, tuliskan angka yang menunjukkan usia saat ini.
Buatlah garis miring menurun (sisi kanan) untuk menandakan masa pensiun .
Ingatlah dua peristiwa penting pada masa sekolah ; satu peristiwa bernuansa positif dan satu lagi yang
negatif yang terkait dengan hubungan Bapak/Ibu dengan guru pada rentang usia PAUD sampai sekolah
menengah (4-17 tahun).
Pada bagian garis miring naik ke atas (sisi kiri), tulis angka yang menunjukkan pada berapa tanggal kedua
peristiwa tersebut terjadi (misalnya: umur 7 dan 12 tahun).
hitunglah selisih dari usia Bapak/Ibu sekarang dan usia pada saat kedua peristiwa tersebut terjadi.
[sumber: Modul pendidikan karakter Jabar Masagi]

Tugas 1. Refleksi
Jika Bapak/Ibu sudah membuat diagram trapesium usia ini , jawablah pertanyaan berikut:
1. Apa peristiwa positif dan negatif yang saya tuliskan di sana?
 2. Selain saya, siapa lagi yang terlibat di masing-masing acara tersebut?
3. Dampak emosi apa saja yang saya rasakan hingga sekarang? (silakan gunakan roda emosi
Plutchik di Gambar 2 untuk Identifikasi Persisnya perasaan Bapak/Ibu di masa itu)
4. Mengapa momen yang terjadi di masa sekolah asih dapat saya rasakan dan masih dapat
memengaruhi diri saya di masa sekarang?
5. Pelajaran hidup apa yang saya peroleh dari kegiatan trapesium usia dan roda emosi, terkait peran
saya sebagai guru terhadap peserta didik saya?
6. Bagaimana saya menuliskan nilai-nilai yang saya yakini sebagai seorang Guru, dalam 1 atau 2
kalimat menggunakan kata-kata: "guru", "murid", "belajar", "makna", "peran"?

Tugas 2 . Nilai dan peran guru penggerak menurut saya

1. Apa nilai-nilai dalam diri saya yang membantu saya menggerakkan murid, rekan guru, dan
komunitas sekolah saya?
2. Apa peran yang selama ini saya mainkan dalam menggerakkan murid, rekan guru, dan komunitas
sekolah saya?

Klik New Blog Post untuk membuat Refleksi Individu

Setelah menulis refleksi di kotak jawaban jawaban refleksi dengan klik Add Post.