Nama : Dyna Refiany

Prodi : Tasawuf dan Psikoterapi 20201

NIM : 2010305001
MK : Dasar-dasar ilmu Psikologi

UAS

1. Jelaskan apa yang di maksud dengan stuttering dan stammering?

Jawaban : Stuttering/stammering adalah gangguan komunikasi yang ditandai dengan
seringnya pengulangan atau perpanjangan suara atau suku kata, kata-kata yang
terputus seperti ada jeda dalam kata-kata yang diucapkan, perkataan yang terkesan
panjang lebar sebagai upaya dalam mengganti kata-kata yang bermasalah, serta
kata-kata yang dihasilkan tampak adanya tekanan fisik ketika diucapkan.
Perbedaan stuttering dan stammering, stuttering adalah pengulangan suara, suku
kata atau kata-kata secara tidak sengaja, sedangkan stammering adalah
ketidakmampuan mengucapkan sepatah kata sekalipun. Stammering adalah suatu
bentuk gagap yang parah. Namun stuttering dan stammering dapat disembuhkan.

2. Sebutkan dan jelaskan problem-problem anak remaja?

Jawaban : - Heteroseksualitas
Mula-mula anak remaja menaruh minat pada jenis-jenis kelamin lain
yang kelak mungkin menjadi teman hidup dan sesudah itu akan
memusatkan diri pada seorang calon teman hidup saja.
- Kebebasan dari ikatan keluarga
Setapak demi setapak anak akan melepaskan diri dari keterikatan dan
ketergantungan pada orang tuanya.
- kematangan emosional
Anak remaja harus memiliki bentuk-bentuk ekspresi emosional orang
dewasa, dia harus belajar untuk tidak lari dari kenyataan. Reaksi-reaksi
emosional harus digantinya dengan reaksi-reaksi rasional.
- kematangan sosial
Anak remaja harus bergaul dan bekerja sama baik dengan anak-anak lain.
Ia harus mengembangkan rasa kepercayaan pada diri sendiri dan sikap
toleran.
 - kebebasan ekonomis
Anak remaja harus memilih pekerjaan yang dicocokinya. Kemudian
berlatih untuk pekerjaan tersebut.
- kedewasaan intelektual
Anak remaja harus belajar memperoleh bukti bagi
pertanyaan-pertanyaan dia harus meminta penjelasan-penjelasan; harus
pula mempersempit minat-minat subjektifnya.
- mempergunakan waktu luang
Anak remaja harus mengembangkan minat yang mengarah ke hal-hal
yang bersifat rekreatif. Selain itu, dia harus belajar membaca dengan
baik dan menyelediki unsur-unsur kebudayaan yang mungkin berfaedah
untuk mengisi waktu luang.
- filsafat hidup
Anak remaja harus mulai mengembangkan sikap terhadap pengalaman
yang akan memberikan arti pada hidupnya. Dia harus mengembangkan
serangkaian cita-cita untuk membimbingnya ke arah tujuan yang ingin
dicapainya. Selama masa anak remaja itu menjadi sadar akan mereaksi
terhadap kebutuhan-kebutuhan ini, dia mengalami perubahan-perubahan
fisik yang melemahkan kesadaran terhadap identitasnya. Masa remaja
benar-benar merupakan masa badai dan tekanan (Storm and Stress).
- Mencapai heteroseksualitas.
Orang yang jatuh cinta pada seseorang yang jauh lebih tua, orang yang
suka melakukan homoseksualitas adalah orang yang tidak berbuat wajar
dalam kehidupan orang dewasa. Tetapi perbuatan semacam itu wajar
dalam masa kanak-kanak.Fiksasi terhadap orang dewasa yang bermula
pada orang tuanya sendiri adalah normal ta anak-anak sampai pada umur
delapan atau sembilan tahun.

3. Jelaskan tiga dimensi perasaan menurut Wundt!

Jawaban : salah seorang perintis psikologi eksperimental dari Jerman yang bernama
Wilhelm Wundt mencoba mengklasifikasi beratus-ratus perasaan emosional dengan
sistem tiga dimensi, yaitu:
1. Expectancy-release. Suatu perasaan yang dapat dialami oleh individu sebagai suatu
yang masih dalam penghargaan, tetapi ada pula perasaan yang dialami individu
karena peristiwa atau keadaan itu telah nyata terjadi atau telah “release”.
2. Excitement-calm. perasaan dapat dialami sebagai suatu hal yang “excited” atau
sebagai “inert felling”. Suatu perasaan yang dialami oleh individu dapat disertai
tingkahlaku perbuatan yang menampak. Misalnya, orang yang menri-nari karena
gembira sekali menerima uang banyak atau lulus ujian, tapi ada juga sekalipun
mendapat uang atau lulus ujian dan mengalami suatu perasaan, ia tetap tenang saja
tanpa adanya perbuatan-perbuatan atau tingkah laku yang menampak.
3. Pleasantness-unpleasantness atau affectivity. ialah salah satu segi perasaan dialami
sebagai perasaan yang menyenangkan atau tidak menyenangkan.

4. Sebutkan dan jelaskan macam-macam sifat (traits)?

Jawaban : 1. Ada yang berkenaan dengan cara orang berbuat, seperti tekun, tabah,
dan cepat.
2. Ada yang menggambarkan sikap, seperti sosiabilitas dan patriotisme.
3. Ada yang bertalian dengan minat seperti estetis, atletis, dan
sebagainya.
4. Yang terpenting ialah tempramen emosional, meliputi optimisme,
pesimisme, mudah bergejolak, dan tenang.

5. Sebutkan dan jelaskan metode-metode psikoterapi?

Jawaban : psikoterapi bertujuan meringankan atau membebaskan penderita dari
simtom-simtomnya, meningkatkan kemampuannya untuk hidup bahagia,
mempertinggi efisiensinya, membantunya dalam penyesuaian sosial, meningkatkan
spontanitasnya, dan menempatkan fungsi-fungsi jasmaninya.
Release Therapy, yaitu suatu terapi yang berusaha membebaskan kecemasan
anak-anak yang mengalami tekanan, dengan jalan melahirkannya melalui bermain
dengan boneka dan alat-alat permainan lainnya. Metode serupa yang diperuntukkan
bagi orang dewasa disebut psikodrama; dengan sungguh-sungguh membawakan suatu
drama seseorang memperoleh pengertian mengenai motif-motifnya yang sebenarnya.
Di dalam group terapi, suatu kelompok yang terdiri dari enam orang saling
mendiskusikan riwayat hidup masing-masing. Terapis perlu memberikan bantuannya.
Selang beberapa saat anggota-anggota kelompok tersebut mulai melihat problem
masing-masing beserta cara mengatasinya yang keliru; mereka mulai saling menyukai,
mulai belajar menilai dan menerima kebenaran tentang dirinya.
Di samping itu, teknik terapi yang paling umum ialah teknik yang disebut
interview therapy. Terapi ini memusatkan diri pada percakapan pribadi antara terapis
dengan pasiennya. Terapis bertujuan agar cepat atau lambat pasien itu mengenali
segala aspek hidupnya yang penting. Dia dapat memimpin percakapan itu atau hanya
menjadi pendengar saja. Dari percakapan tentang kesukaran-kesukarannya itu, pasien
mengalami perasaan lega.