0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
4 tayangan3 halaman
Formulir ini digunakan untuk merencanakan edukasi pasien dan keluarga di Klinik Utama Nuslima. Terdapat informasi tentang bahasa, pendidikan, dan hambatan belajar pasien. Juga ada rencana topik edukasi, tingkat pemahaman awal, dan metode evaluasi untuk sembilan topik edukasi kesehatan.
Formulir ini digunakan untuk merencanakan edukasi pasien dan keluarga di Klinik Utama Nuslima. Terdapat informasi tentang bahasa, pendidikan, dan hambatan belajar pasien. Juga ada rencana topik edukasi, tingkat pemahaman awal, dan metode evaluasi untuk sembilan topik edukasi kesehatan.
Formulir ini digunakan untuk merencanakan edukasi pasien dan keluarga di Klinik Utama Nuslima. Terdapat informasi tentang bahasa, pendidikan, dan hambatan belajar pasien. Juga ada rencana topik edukasi, tingkat pemahaman awal, dan metode evaluasi untuk sembilan topik edukasi kesehatan.
PT. NUSA LIMA MEDIKA Kel. Cinta Raja Kec. Sail – Pekanbaru Tgl Lahir :………………………….. L/P 28131 No.RM :………………………….. FORMULIR EDUKASI PASIEN DAN KELUARGA TERINTEGRASI PERSIAPAN EDUKASI/ BELAJAR : Bahasa yang digunakan : □ Indonesia□ Daerah : ....................... □ Asing : .....................................................
Kebutuhan Penterjemah : □ Ya □ Tidak
Pendidikan Pasien : □ SD□ SMP□ SMA □ D 3/Amd □ S 1/Sarjana □ Lain-lain................................ Baca dan Tulis : □ Baik □ Kurang Media Pembelajaran : □ Lisan □ Leaflet □ Booklet □ Lembar balik □ Audiovisual Hambatan Edukasi : □ Tidak ada □ Penglihatan terganggu □ Kognitif Terbatas : □ Pendengaran Terganggu □ Gangguan Bicara □ Fisik Lemah : □ Motivasi Kurang □ Budaya/Agama Spiritual □ Emosional : □ Lain-lain …………………………................................................................................... Kesediaan menerima informasi : □ Ya □ Tidak Sasaran (pasien/ Kebutuhan Tingkat Metode Edukator Keluarga/ no Edukasi : Materi Edukasi Lain-lain) Pemahaman Edukasi Evaluasi Ket Topik Edukasi Awal Nama Nama dan Ttd dan Ttd Persetujuan Tgl : □ SM □I □ Re-E □ EU □K □ Re-D 1 Umum □ HB □C □ SM □D Hak dan Tgl : □ SM □I □ Re-E Kewajiban □ EU □K □ Re-D 2 Pasien □ HB □C □ SM □D Tata Tertib Tgl : □ SM □I □ Re-E 3 Rumah Sakait □ EU □K □ Re-D □ HB □C □ SM □D Pemasangan Tgl : □ SM □I □ Re-E 4 Gelang □ EU □K □ Re-D □ HB □C □ SM □D Mencuci Tgl : □ SM □I □ Re-E 5 Tangan □ EU □K □ Re-D □ HB □C □ SM □D Pengertian Tgl : □ SM □I □ Re-E Penyakit □ EU □K □ Re-D 6 (Diagnosis) □ HB □C □ SM □D Kondisi Tgl : □ SM □I □ Re-E 7 pasien □ EU □K □ Re-D □ HB □C □ SM □D Tindakan Tgl : □ SM □I □ Re-E yang □ EU □K □ Re-D 8 diusulkan □ HB □C □ SM □D Tata cara dan Tgl : □ SM □I □ Re-E tujuan □ EU □K □ Re-D 9 tindakan □ HB □C □ SM □D
Catatan: SM : Sudah Mengerti I : Individu Re-E : Re-Edukasi
EU : Edukasi Ulang K : Keluarga Re-D : Re-Demonstrasi HB : Hal Baru C : Ceramah SM : Sedah Mengerti D : Demonstrasi FORMULIR EDUKASI PASIEN DAN KELUARGA TERINTEGRASI Lanjutan,………….. Sasaran (pasien/ Kebutuhan Tingkat Edukator no Edukasi : Keluarga/ Pemahaman Metode Evaluasi Ket Topik Edukasi Materi Edukasi Lain-lain) Awal Edukasi Nama Nama dan Ttd dan Ttd Manfaat Tgl : □ SM □I □ Re-E dan resiko □ EU □K □ Re-D 10 tindakan □ HB □C □ SM □D Kemungkinan Tgl : □ SM □I □ Re-E alternatif dari □ EU □K □ Re-D 11 tindakan □ HB □C □ SM □D Prognosis dari Tgl : □ SM □I □ Re-E 12 tindakan □ EU □K □ Re-D □ HB □C □ SM □D Kemungkinan Tgl : □ SM □I □ Re-E hasil yang □ EU □K □ Re-D 13 tidak terduga □ HB □C □ SM □D Kemungkinan Tgl : □ SM □I □ Re-E hasil bila tidak □ EU □K □ Re-D 14 dilakukan □ HB □C □ SM tindakan □D Manfaat obat Tgl : □ SM □I □ Re-E yang □ EU □K □ Re-D 15 diberikan □ HB □C □ SM □D Efek samping Tgl : □ SM □I □ Re-E obat / interaksi □ EU □K □ Re-D 16 yang □ HB □C □ SM diberikan □D Program diet Tgl : □ SM □I □ Re-E 17 dan nutrisi : □ EU □K □ Re-D □ HB □C □ SM ……………... □D Penggunaan Tgl : □ SM □I □ Re-E alat kesehatan/ □ EU □K □ Re-D 18 Kedokteran : □ HB □C □ SM ……………... □D Manajemen Tgl : □ SM □I □ Re-E 19 nyeri □ EU □K □ Re-D □ HB □C □ SM □D Lain-lain : Tgl : □ SM □I □ Re-E □ EU □K □ Re-D 20 □ HB □C □ SM ……………... □D Lain-lain : Tgl : □ SM □I □ Re-E □ EU □K □ Re-D 21 □ HB □C □ SM ……………... □D Lain-lain : Tgl : □ SM □I □ Re-E □ EU □K □ Re-D 22 □ HB □C □ SM ……………... □D Lain-lain : Tgl : □ SM □I □ Re-E □ EU □K □ Re-D 23 □ HB □C □ SM ……………... □D
Catatan: SM : Sudah Mengerti I : Individu Re-E : Re-Edukasi
EU : Edukasi Ulang K : Keluarga Re-D : Re-Demonstrasi HB : Hal Baru C : Ceramah SM : Sedah Mengerti D : Demonstrasi