DIAJUKAN UNTUK MEMENUHI TUGAS BAHASA INGGRIS

Disusun oleh : Muhammad Alamsyah

(NPM : 220101013)

Prodi : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Dibimbing oleh : YULIA WARDA , M.Hum

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS AL WASHLIYAH (UNIVA) MEDAN

TAHUN AKADEMIK 2022/2023

MEETING 2
 PENGANTAR STUDI ISLAM

Dunia pendidikan Islam adalah terjemahan dari bahasa Arab "Dirasah Islamiyah".. Di Barat, studi Islam
disebut studi Islam, yang berarti studi tentang hal-hal yang terkait dengan Islam. Tapi makna ini terlalu
umum, karena segala sesuatu yang berkaitan dengan Islam dapat dikategorikan sebagai studi Islam. Hal
ini diperlukan untuk membuat spesifikasi makna terminologis studi Islam. Dengan demikian, dalam
pengertian terminologis, studi Islam memahami dengan menganalisis kedalaman beberapa hal yang
berhubungan dengan Islam, poin utama ajaran Islam, sejarah Islam, dan realitas implementasinya dalam
kehidupan.

SHARIAH
AQIDAH Peraturan dan Peraturan
(Iman dan percaya) Perlindungan dan
Islam kegiatan pengamanan.

AKHLAK

(Kepribadian,
Perilaku,

Diagram di atas menunjukkan dasar pengaya Islam yang merupakan tiga sistem Aqidah, Syariah,
dan Akhlak.

Kehidupan Muslim di tingkat individu dan masyarakat diatur oleh berbagai peraturan. Apalagi,
pertama, dilakukan untuk hubungan antara manusia dan pencipta, Allah. Yang dibicarakan
dengan kepercayaan Muslim yang dikenal sebagai Aqidah (Iman). Selain itu, iman Islam adalah
hanya percaya bahwa satu Tuhan (Allah) tidak ada tuhan lain. Kedua; Syariah berhubungan
dengan mengubah dan mewujudkan iman dan kepercayaan untuk melakukan tindakan dan
praktik sehari-hari karena set peraturan ini diperoleh dari sumber utama al-Qur'an dan AS-
Sunnah. Setiap Muslim melakukan urusan mereka sesuai dengan peraturan ini. peraturan ini
merupakan yang dikenal sebagai Ibadah (praktik ritual dengan pencipta Allah) dan Muamalah
(kegiatan eCononik dalam sistem ekonomi Islam dan berbaring di pemerintahan untuk sistem
bisnis, keuangan dan perbankan). Ketiga, adalah Akhlak fokus tentang perilaku, sikap, dan
memperoleh etika yang harus diminati Muslim kepada masyarakat. Akibatnya, Muslim karena
ini secara otomatis mereka akan bertindak sesuai dengan pengajaran Islam sehingga Akhlak
adalah transformasi Aqidah dan Syari'ah dalam individu Muslim.
Dalam mempelajari Islam, ada pertanyaan penting, "Saya mungkin mengajukan studi Islam
secara ilmiah?" Untuk menjawab pertanyaan ini, kami akan sampai pada sebuah pendekatan
dalam mempelajari Islam terlebih dahulu, berikut adalah dua pendekatan untuk belajar. Kedua
pendekatan ini terkait dengan garis tak terputus dari dua ekstrem. Pendekatan pertama adalah
normatif dan yang lainnya adalah deskriptif.

Pendekatan normatif didasarkan pada kriteria apa yang benar dan bagus dan apa yang buruk,
yang harus dilakukan dan tidak boleh dilakukan. Pada pengalaman internal pribadi pendiri
agama reli atau utusan kontak dengan ilahi , Pengalaman transendental .

Kesimpulannya, pengenalan studi Islam adalah studi yang berkaitan dengan Islam. Tujuan dan
motivasi studi Islam ditujukan untuk mengeksplorasi, memahami dan mendiskusikan ajaran
Islam sehingga masyarakat dapat menerapkan dan karena mereka benar.

Daftar kosa kata:

1. Transcendental Experience : Pengalaman rohani

2. Extreme : Ekstrim
3. Approach : pendekatan
4. Accordance with : Sesuai dengan
5. Govern : Menentukan
6. Faith : Keyakinan

Tolong jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks!

1. What does Islamic studies mean? Islamic studies are used as a community and learning
religion.
2. Please state the fundamental of islamic teaching, what are they? There are 3 trees in the
teachings of Islamic religion, 1. Aspects of confidence (faith), 2. aspects of norms or law
(syariah), 3. Application aspects (morals).
3. What do Aqidah, Shariah dan Akhlak mean? And how do you acquire it?
 Aqidah is the beliefs of beliefs that the Muslims should believe by relying on the naqli
and Aqli's disabilities.
 Shariah is a aspect of arranging human relations with God (hablumminaallah),
human beings (hablumminannas), and human relationships with the universe.
 Akhlak are the attitudes or patterns of human behavior that are a result of the
implementation of two previous aspects of the ie, faith and shariah.
4. What is the source of Islam as a guide for all Muslims? The legal source is one that must
be held by firm to make our lives not pituating the rules. The source of Islamic law
consists of the Qur'an, Hadits Ijma' and also Qiyas.
 5. What is the purpose and motivation of Islamic studies? Aims to deepen and understand
and discuss the teachings of Islamic teachings so that they can do it and practice it right

Bagian II: Tata bahasa difokuskan:

Derivative dibuat dengan menambahkan awalan dan akhiran ke kata dasar. Dan juga
perubahan kata.

Adverb dapat dibentuk dari kata sifat dengan menambahkan sebagai akhiran:

1. Scientific (adj) ↔ scientifically (adv)

2. Historical (adj) ↔ Historically (adv)
3. Beautiful (adj) ↔ Beautifully (adv)
4. Slow (adj) ↔ Slowly (adv)
5. Quick (adj) ↔ Quickly (adv)
6. Automatic (adj) ↔ Automatically (adv)

Kata benda bisa terbentuk dari kata sifat, kata keterangan dan kata kerja dengan
menambahkan ity, Ment, ion, Ness, Ty.

1. Real (adj) ↔ Reality (n)

2. Dark (adj) ↔ Darkness (n)
3. State (v) ↔ statement (n)
4. Discuss(v) ↔ Discussion (n)
5. Found (v) ↔ Foundation (n)
6. Relate (adverb) ↔ Relation (n)
7. Beatify (verb) ↔ Beauty (n)

Kata benda bisa terbentuk dari kata benda:

1. Relation (n) ↔ Relationship (n)

2. Child (n) ↔ Childhood (n)
3. Air (n) ↔ Airship (n)

Ada beberapa kata yang diakhiri dengan LY yang tidak berwarna

1. Friendly = ramah
2. Lovely = menyanangkan
3. Silly = Konyol
4. Lonely = Kesepian
Example:
1. she treated me in a friendly way.
 Dia memperlakukan saya dengan sangat ramah
2. They celebrate the moment in a lovely way.
Mereka merayakan momen dengan cara yang menyenangkan
3. She looks silly when she doesn’t realize where she sits.
Dia terlihat konyol saat dia tidak menyadari dimana dia duduk
4. Rani feels lonely this night.because her sister went to Jakarta for three days.
Rani merasa kesepian malam ini. Karena kakaknya pergi ke Jakarta selama tiga hari.
Exercise:
Write the right ending-ly if necessary, in the blanks below:
1. We have an exam, can you be quiteness please (quite)
2. Her mother is sleeping, please close the door quietly (quiet)
3. His father was angrly (angry) last night, because he didn’t study at home.
4. He looks at me angrly , when I interrupted him (angry)
5. These books are heavly (heavy)
6. We cancelled our outdoor activities because it was raining heavly (heavy).
7. This program is slowly , I can’t be patient to continue the next project. (Slow)
8. Slowly but sure. (slow)
9. His girlfriend is very beautifully , she looks a gorgeous. (beautiful)
10. She makes some cupcakes for her birthday beautifully (beautiful)

MEETING 3
Bagian A: PEMAHAMAN MEMBACA

LIMA PILAR ISLAM SAHADAH

shahadah adalah deklarasi iman Muslim sebagai pilar pertama Islam. Kata-kata ini terdiri dari
dua bagian, dalam bahasa Arab membaca Ashadu allailaahaillillahu,
waasyhaduannamuhammadarrasuulullah, sementara diucapkan oleh semua umat Islam. Ini
mengungkapkan yang percaya bahwa kita bersaksi bahwa tidak ada Tuhan, selain Allah. Dan
umat Islam juga bersaksi bahwa Muhammad sebagai utusan Allah. Dia juga merupakan nabi
terakhir dan pemimpin semua nabi. Karena menjadi Muslim, seseorang hanya menyatakan
shahadah dengan hati. Selain itu, Shahadah diimpor lembut ke telinga bayi baru lahir seorang
bayi Muslim dan membacakan upacara Aqeqeh. Upacara Aqeqeqah berlangsung setelah bayi
lahir untuk merayakan kehidupan baru dan menyambut bayi itu ke dalam keluarga. Keyakinan
tambahan dalam Islam juga wajib bagi umat Islam dan mereka adalah: Keputusan Allah yang
Maha Kuasa, Kepercayaan (Malaikat), Kepercayaan kitab-kitab suci (Al-Qur'an), kepercayaan
pada nabi, kepercayaan di akhirat, kepercayaan pada predestinasi. Allah telah menulis semua
yang telah terjadi dan semua yang akan terjadi di alam semesta.

Bagian B: DAFTAR KOSA KATA

1. Declaration (N) : Pernyataan

2. Faith (N) : kepercayaan
3. Almighty (N) : Yang maha kuasa
4. Testify (v) : Memberikan kesaksian
5. Recite (adv) : Mengadakan
6. Mandatory (adj) : yang diperintahkan

Exercise I: Please answer the following question based on the text!

1. What is the first pillar in Islam? Sahadah.
2. What is the phrase of shahadah in Arabic and English? Ashhadu an allailaahaillallaahu,
waasyhaduannamuhammadarrasuulullah.
3. Why do all Muslims utter Shahadah? Because being Muslims, someone simply declares
Hahadah with the heart. The Sickness is spoken by all Muslims. It reveals that believe
that we are testing that there is no God, in addition to God. And Muslims also testify
that Muhammad as a messenger of God.
 4. What is Aqeeqah in Islam? Aqeeqah is an animal's reducing in Islamic shari'ah, as a form
of gratitude of Muslims to Allah SWT about the baby born.
5. Who is the last prophet for Muslims? Nabi Muhammad Saw .
6. Why do Allah mandatory Muslims to obey his mandate in our life? Because God is the
ruler of the heavens and the earth that you must obey or commands his band to be the
person who is the person
7. How become Muslims in Islam? By saying two sentences of the sahadah
8. How many are there in the five pillars of Islam? What are they!
 Mengucapkan sahadah
 Melaksanakan shalat
 Melaksanakan puasa
 Membayar zakat
 Haji bagi yang mampu
9. How many are there in the beliefs of Islam? What are they!
There are 6 of our faith management (believe)
1. Faith in Allah
2. Faith, the angel
3. Faith in the Book
4. Faith to the Prophet's
5. Faith in the final day
6. Faith in Qada and Qadar
10. How do Muslims apply shahadah to implement it in Muslim’s life? By performing prayer.

Exercise II: Please, match for these sentences to words below!

1. Believers utter declaration as their e. Sahadah

witness of Allah.

2. As our teacher, guidance and leade d. Propet Muhammad

r for all the prophets.

3. There are other beliefs of Islam bes a. Pilar of faith

ide the five pillars of Islam.
 4. This references as Muslim’s guidan b. Al Qur'an
ce in due to daily practices.

5. This pillar of Islam acquires in five c. Praying

times in a day.

ART C: GRAMMAR IN FOCUS

The word formation rules: we have suffixes, adding ant, ent, ly, ance, ence, ment.

 Adjective: It is easy to make adjective to adverb: Suffix- ly

Adjectives adverb
Usual usually
Slow slowly
Easy easily

Example:

 This is a usual shop.

 I usually go to this shop.

 Exceptions: irregular form

Adjectives adverbs
Good well
Fast fast
Hard hard
Late late

Example:

1. You mustn’t drive fast

2. This is a hard job.
3. She works really hard
4. They always come late.

Nouns: suffixes: ance, ence, ment

Verbs ↔ Nouns
Differ difference
Assist assistant
 Develop development

Examples:

1. Traditions differ from country to other country.

2. There is a little difference between them.
3. She is an assistant.
4. She can assist you.
5. A report on the development of business.
6. I will develop this business.
Adjective: suffixes: ant, ent
Verbs ↔ adjectives
Differ Different
Tolerate tolerant
Depend dependent

Exercise III: please choose the right answer the multiple-choice a, b, c, d.

1. Mr Ali is an………… in this company for three years.

a.Employ ✓
b. Assist
c. Employment
e. Assistant

2. My father likes to travel……. places

a. Historically ✓
b. History
c. Historical
d. Histority

3. They …… their performance in this stage.

a. Beautifully
b. Beautify ✓
c. Beauty
d. Beautiful

4. Rani’s voice sounds …… to everyone who hears her.

 a. Horribly
b. Hurry
c. Helpful
d. Horrible ✓

5. This game is …. for us.

a. Easy
b. Easily ✓
c. Easier
d. East

6. The ….. between your house and school is quiet far.

a. Distant ✓
b. Distal
c. Distancing
d. Distance

7. Aji was so mad at you that he spoke ….. to you last night.

a. Louder
b. Loudness
c. Loudly ✓
d. Loud

8. My mother is ………. To her all children at home.

a.Patience
b.Patiently
c. Patient
d. Patientfully ✓

9. Maria’s …… is so awesome

a. Lookness
b. Look
c. Looked ✓
d. Looking

10. She really doesn’t like this cupcake, it looks …… that I can’t take it.
 a. Bad
b. Badly ✓
c. Badness
d. Bed

MEETING 4

BAGIAN A: PEMAHAMAN MEMBACA

LIMA PILAR ISLAM

"DOA"

Doa (Shalat) wajib bagi umat Islam. "Ini adalah pilar kedua Islam, orang percaya karena doa lima
kali dalam sehari. Nabi Muhammad memimpin umat Islam untuk meminta anak-anak mereka
berusia tujuh tahun untuk mendorong doa. Di sisi lain, pada usia dua belas adalah menjadi
wajib karena doa untuk anak-anak Muslim. Setiap Muslim melakukan doa mereka sampai
kematian mereka. Doa adalah kunci jannah, apalagi Whudu 'adalah kunci untuk doa (shalat).

Allah memerintahkan untuk melakukan doa (sholat) lima kali dalam sehari, doa (shalat) untuk
umat Islam sebagai kegiatan untuk menutup jiwa, pikiran dan tubuh mereka kepada Allah
dalam ibadah mereka. Bayangkan bahwa Allah telah menutup dan melihat Anda dalam doa,
sebaliknya, kita bersedia berdoa sementara Allah memiliki minat yang besar bagi orang-
orangnya yang beriman

Ada dua jenis doa (shalat), yaitu sholat wajib dan sunnah. Doa wajib berarti orang percaya
harus melakukan mereka jika orang-orang Muslim akan mendapatkan dosa, doa bernama Fajar
adalah terdiri dari dua rakaat, Zuhr terdiri dari empat rakaat, Ashr terdiri dari empat rakaat,
Magrib terdiri dari tiga rakaat dan yang terakhir Isya adalah empat rakaat. Sebagian besar doa
sunnah berarti bisa dilakukan atau tidak, Muslim yang mengambil doa sunnah akan
mendapatkan hadiah tambahan dari Allah. Sebelum melakukan doa, Allah memerintahkan kita
untuk mengambil Whudhu 'sebagai kegiatan kepada umat Islam mencuci sebagian dari tubuh
seperti; Wajah, tangan, dan juga kaki. Muslim harus membersihkan tubuh, jiwa dan pikiran
mereka bahwa cara umat Islam karena doa.

Ada beberapa langkah dalam mengambil Whudhu 'untuk umat Islam, seperti di sana:

1. Membaca Bismillah
2. Mencuci Tangan Anda Tiga kali
3. Bilas Mulut Anda Tiga kali
4. Bilas hidung Anda Tiga kali
5. Baca niat
6. mencuci wajah Anda tiga kali
7. mencuci lengan Anda tiga kali
8. mencuci kepala tiga kali
9. membasuh telinga Anda tiga kali
10. mencuci kaki Anda tiga kali
11. baca doa setelah dahulu

Apalagi, umat Islam juga harus berpakaian sederhana dalam pakaian bersih. Kita harus
menyadari mereka sebagai kinerja baik kita untuk menutup Allah dalam ibadah itu. Allah tahu
segalanya di dalam pikiran semua orang. Allah berjanji di dalam Al Qur'an beberapa kali, Allah
akan memaafkan semua dosa itu, jika kita benar-benar meminta pengampunan yang
disediakan, kita tidak mengulangi semua dosa itu.

VOCABULARIES

1. Obligatory (adj) ↔ Wajib

2. Encourage (adv) ↔ Mendukung
3. Worship (n) ↔ Ibadah
4. Reward (n) ↔ Pahala
5. Sin (n) ↔ Dosa
6. Realize (adv) ↔ Menyadari
7. Genuinely (adv) ↔ Dengan sungguh-sungguh

Latihan I: Tolong jawab pertanyaan berikut yang terkait dengan teks:

1. What does prayer mean? Prayer is a deed and shari deeds and mandatory people
2. What is the second pillar of Islam? Prayer (shalat)
3. How old are children to obligatory prayer in Islam? At the age of twelve is to be obliged
because of prayer for Muslim children.
 4. How many times do Muslims prayer in a day? Five times in a day
5. What are the names of prayer (shalat) in Islam? Dzuhur , ashar , Maghrib , isya , subuh .
6. What times do Muslims take pray in fajr, Zuhr, Ashr, Magrid and Isya?
 Subuh dilakukan sebelum terbitnya matahari
 Dzuhur dilakukan saat matahari berada di tengah tengah langit
 Ashar dilakukan sebelum matahari terbenam
 Maghrib dilakukan sesudah matahari terbenam
 Isya dilakukan setelah habis waktu solat magrib
7. What do obligatory prayer and sunnah prayer mean? Compulsory prayer is a prayer that i
s required to be done when left becoming sinned. While Sunah prayers are prayer what w
hen it works to reward if in leaves no sin
8. Why do Muslims take whudhu’ before praying? Because before doing worship is require
d to be first evil
9. What is the intention before taking whudhu’? Nawaitul whuduua liraf'il hadatsil asghari f
ardal lillaahi ta'aalaa.
 How are the steps of taking whudhu’?Membaca Bismillah
 Mencuci Tangan Anda Tiga kali
 Bilas Mulut Anda Tiga kali
 Bilas hidung Anda Tiga kali
 Baca niat
 mencuci wajah Anda tiga kali
 mencuci lengan Anda tiga kali
 mencuci kepala tiga kali
 membasuh telinga Anda tiga kali
 mencuci kaki Anda tiga kali
 baca doa setelah dahulu

PART B: GRAMMAR IN FOCUS

PREPOSITION

Preposition is a word used with noun, pronoun, gerund to link with other words in the sentences.
Examples:

1. She comes here after me.

2. It is second pillar of Islam.
3. Whudhu is the key to prayer.
4. Sunnah prayer will get additional reward from Allah.
5. Before doing prayer.

Exercise II: put the proper preposition (with, to, before, for, in, at, of) in the following sente
nces:

1. Prayer is the key …to… Jannah.

2. Rani takes pray zuhur …before... two o’clock.
3. …Before… taking whudhu don’t forget to read prayer.
4. Every Muslims should obey…for... Allah.
5. Before Muslims go to the mosque, they perform whudhu and put …at... The clean clo
thes.
6. There are some steps in taking whudhu …for... Muslims.
7. Isya is consist …at... Four rakaat.
8. There are five times in a day …for... Prayer.
9. His father goes to the mosque to pray maghrib …with... Us.
10. Muslims must obey …at... the regulation in Islam.
 MEETING 5

LIMA PILAR ISLAM

PAJAK ILAHI / ZAKAT

Islam mengajarkan orang untuk saling membantu untuk membuat dunia menjadi tempat
yang lebih baik untuk tinggal. Itulah sebabnya salah satu dari lima pilar Islam yang menekankan
pada amal yang zakat. Amal memiliki tempat yang bagus dalam Islam. Sementara itu, Zakat
adalah tindakan wajib yang dibayarkan setahun sekali. Di zakat kita memberi dua setengah
persen dari kekayaan kita kepada orang miskin dan membutuhkan. Zakat sangat penting bagi
kita, di Alquran Zakat disebutkan beberapa kali. Zakat menciptakan manfaat bagi mereka yang
menerimanya dan memberikannya. Untuk, kita akan mendapatkan hadiah dari Allah yang maha-
Kuasa jika kita membayar zakat.

Ada banyak jenis zakat, pertama; Zakat al-Fitr sebagai cara pembayaran wajib oleh umat
Islam, hal itu dilakukan sebelum doa ID, ini terdiri dari makanan seperti nasi dan juga uang.
Kedua; Zakat al-Mal disebut sebagai uang zakat baik emas maupun perak. Ketiga; Zakat al-
Tijara disebut sebagai zacat perdagangan, keempat; Zakat al-An'am disebut sebagai sapi zakat
yang melibatkan unta, sapi atau domba.
Ada empat prinsip yang harus diikuti saat memberi zakat:

1. Muslim harus menyatakan kepada niat Allah untuk memberikan zakat.

2. Zakat harus dibayarkan pada hari itu karena dadanya.
3. Pembayaran harus dalam jenis, artinya bahwa umat Islam perlu membayar dua
setengah dari pendapatan mereka, jika seseorang tidak memiliki banyak uang, mereka
dapat menciptakan dengan cara yang berbeda, seperti; Perbuatan baik dan perilaku
baik terhadap orang lain.
4. Zakat harus didistribusikan di masyarakat yang diambilnya.

Daftar kosa kata:

Divine tax : zakat

Charity : amal, derma

Obligatory : kewajiban

Wealth: harta

Receive : menerima

Declare to : menyatakan, melafazkan

Reward : pahala

Latihan I, jawab pertanyaan berikut sesuai dengan teks!

1. What is divine tax/zakat in islam?Zakat is a compulsory action paid once a year. In Zakat
we give two and half percent of our wealth to the poor and need.
2. How much percent should be pay in zakat? In zakat we give two and a half percent of
our wealth to the poor and need.
3. Why is zakat important for muslims? Zakat is very important for us, in the zakat
alquisites mentioned several times. Zakat creates benefits for those who receive it and
give it. For, we will get a gift from the Almighty God if we pay zakat.
4. How many kinds of zakat and what they are in islam?There are many types of zakat,
first; Zakat al-Fitr as a mandatory payment method of Muslims, is done before Prayer ID,
this consists of foods such as rice and money. The second; Zakat al-Mal is called good
and zamat money. Third; Zakat al-Tijara is referred to as a domestic trade trade, fourth;
Zakat al-An'am is referred to as zakat cows involving camels, cows or sheep.
5. What are the principles should be followed in zakat?
  Muslims must declare to Allah his intention to give the zakat.
 The zakat must be paid on the day that it is due.
 Payment must be in kind, it means that Muslims need to pay two and a half of their
income, if a person doesn’t have much money, they can create in different ways,
such as; a good deeds and good behavior toward others.
 The zakat must be distributed in the community from which it was taken.

Grammar used

Derivative words

Noun can be form from verb by adding suffix (akhiran): ion

Create - creation

Evaluate - evaluation

Imagine - imagination

Active - activation

Adjective can be form from noun by adding suffix (akhiran): al

Nation - national

Practice - practical

Theory - theorical

Procedure - procedural

Territory - territorial

Exercises II:

1. The teacher …. to you in this festival.

a. In belonging
b. Belongly
c. Belonging ✓
d. Belongs
2.The super model put on a shawl to make her appearance more ……

a. Impress
b. Impressed
c. Impressive ✓
d. Impression

3.Rani is …… when she wears her gown this night.

a. Beautify
b. Beautiful ✓
c. Beautifully
d. Beauty

4.She told us her experience……

a. Interestingly ✓
b. Interestly
c. Interestness
d. Interestedly

5.People are wondering about his …. Behavior

a. Strangely ✓
b. Stranger
c. Strange
d. Estrange

6.This land is not suitable for farming because the soil is not……

a. Fertilize
b. Fertilization
c. Fertilizer
d. Fertile ✓

7.The bigger they are, the more powerful the …..

a. Attract
b. Attraction ✓
c. Attractive
d. Attracting

8.The ………. Of driver caused accident

 a. Careless
b. Carelessness ✓
c. Carefully
d. Careful

9.He has made an important …. In science

a. Discoverer
b. Discoverly
c. Discover
d. Discovery ✓

10.They are driving their bikes ………..

a. Quickly ✓
b. Quickness
c. Quick
d. Quicks

MEETING 6

Bagian A: Pemahaman Membaca

Lima pilar Islam:

Puasa
 Puasa di Ramadhan adalah salah satu dari lima pilar Islam. Selain Nabi Muhammad
mengatakan bahwa Islam berlangsung ke lima pilar pertama: Shahadah menyatakan Allah satu-
satunya Tuhan dan Muhammad adalah utusannya. Kedua: Doa (shalat) menyembah ibadah
kepada Allah,dan keempat: Puasa dan kelima: haji untuk Muslim ke Mekah bagi mereka yang
mampu melakukan perjalanan.

Puasa menyatakan sebagai berpantang dari makan, minum dan hal-hal lainnya sahur di
Ramadhan dari fajar sampai matahari terbenam. Sementara tujuan untuk memesan orang
dengan cepat, Allah memerintahkan umat Islam harus belajar perbuatan baik, untuk
memurnikan hati mereka, untuk memasukkan karakter mereka dan menjadi lembut dalam
berurusan dengan orang-orang. Selain itu, umat Islam mampu merasakan penderitaan
kelaparan dan haus agar cepat membantu mereka yang menderita saat melihatnya.

Dalam Alquran mengatakan dalam surah Al-Baqarah : 183 "Wahai orang-orang yang beriman!
Diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang sebelum kamu agar kamu
bertakwa."

Sementara itu, Allah akan memberi ganjaran bagi umat Islam, yang berpuasa di Ramadhan, itu
adalah sebagai aspek kecintaan yang telah dikaitkan dengan Allah. Orang islam yang berpuasa,
Allah akan memberikan hadiah besar seperti surga. Untuk umat islam yang berpuasa
seharusnya tidak mengucapkan kata-kata buruk, dia seharusnya tidak menaikkan suaranya, jika
seseorang menghina dia, atau melawan dia, dia harus mengingatkan dirinya bahwa dia
berpuasa dengan mengatakan: "Saya berpuasa karena Allah.

The list of vocabularies:

1. Up held : Menegakkan
2. To purify : menyucikan
3. To attribute : Menghubungkan
4. To abstain : menjauhkan diri
5. To prescribed : menentukan
6. Willing to : Ikhlas
7. Self-restraint : Mengendalikan diri
8. Paradise : surga
9. To ennoble : Memuliakan
10. Good deed : perbuatan baik

Exercise I: Answer the following question according to the text above!

1. How many pillars, are there in Islamic teaching? There are five pillars of Islam
2. What is the third pillar? Fasting
 3. In what month is fasting obligatory? Month of Ramadan
4. What will we get if we fast? Get a fasting of a 2x fasting when the Buln Ramadhan
5. What does God say about fasting?
١٨٣ - َ‫ب َعلَى الَّ ِذ ْينَ ِم ْن قَ ْبلِ ُك ْم لَ َعلَّ ُك ْم تَتَّقُوْ ۙن‬ َ ِ‫ٰيٓاَيُّهَا الَّ ِذ ْينَ ٰا َمنُوْ ا ُكت‬
َ ِ‫ب َعلَ ْي ُك ُم الصِّ يَا ُم َك َما ُكت‬
Artinya: "Wahai orang-orang yang beriman! Diwajibkan atas kamu berpuasa
sebagaimana diwajibkan atas orang sebelum kamu agar kamu bertakwa."
6. Since when the fast of Ramadhan been obligatory for Muslims? The Ramadan fasting
was ordered to the Prophet and his people in the month of Saban the second year of
the hijriah or about 624 masehi
7. What is the aim of fasting? To increase the taqwa to God
8. What does fasting mean?Refrain from desire, hungry, and wear
9. What do believers say if they are fasting and someone argues and fights us?
10. Why is fasting called a kind of protection? What do you think?Fasting can protect us
from various sacrifices and with fasting we can protect ourselves from the lust

Exercise II: Arrange these words into right sentences:

1. Healt - good - is - for - fasting.

Fasting is good for healt
2. Obligatory - for - fasting - us - is.
Fasting is obligatory for us
3. Of - Islam - fasting - is - the
Pillars - third.
Fasting is third pillars us of islam
4. Abstain - muslims - to - drink - eat
and - month - in - fasting.
Month fasting in abstain to eat and drink muslims
5. Prepares - mother - some - my - meals-
for - fast - break - ramadhan - in.
My mother prepares some meals fast break for in Ramadhan

Part B: Grammar in Focused

One of ↔ Salah satu dari

One of = countable nouns

Not

Uncountable nouns

Remember:
One of + Plural Noun + Singular Verb

Examples:

1. One of my friends is American

Not
One of my friends are American
Or
One of my friend is American

2. One of them has blonde hair

Not
One of them have blonde hair

3. One of the apples is red

Not
One of the apples are red

Exercise III: Please making simple sentence by use “one of” by your own words.

1. One of the bananas was already mature

Not

One of the bananas are already mature

2. One of my friends is blind

Not

One of my friends are blind

3. One of my chicken is sick

Not

One of my chicken are sick

4. One of my slippers is missing

 Not

One of my slippers are missing

MEETING 7

LIMA PILAR ISLAM:

ZIARAH / HAJJ

Yang keempat adalah Haji (ziarah) yang bertujuan untuk mendorong persaudaraan universal
dari iman sebagai dasar penyembahan Tuhan, dan telah memuncak dalam sebuah gerakan yang
telah menjawab panggilan kebenaran sepanjang abad dan kehendak, kehendak, teruslah dalam
menjawab panggilan ini sampai kekekalan. Ziarah Haji dianggap sebagai kegiatan khusus dan
peraturannya sedikit berbeda dengan empat pilar lainnya. Tugas lainnya dalam lima pilar Islam
wajib bagi semua umat Islam tanpa pengecualian, ini sebenarnya sama dengan ziarah Haji,
namun ziarah Haji hanya wajib bagi mereka yang secara fisik dan finansial mampu melakukan
perjalanan. Mengapa? Karena ziarah Haji mengharuskan Anda melakukan perjalanan ke Mekah
(Mekkah) yang pasti akan membutuhkan sejumlah uang dan kondisi tubuh Tuhan.

Di sisi lain, peraturan ini tidak berarti bahwa Anda bebas dari tugas ini jika Anda miskin atau jika
Anda tidak siap secara fisik untuk perjalanan. Setiap Muslim harus bermimpi untuk melakukan
perjalanan ini setidaknya sekali dalam kehidupan mereka, dan jika mereka saat ini belum siap
untuk melakukannya, maka tugas mereka untuk melakukan segala sesuatu dalam kekuatan
mereka untuk membuat diri mereka siap untuk perjalanan ini, karena jika kita kembali ke
penjelasan saya di awal, ziarah Haji adalah satu dari lima pilar Islam, jadi jika Anda adalah
seorang Muslim yang harus Anda lakukan. Ziarah Haji adalah cara bagi kita untuk menyembah
Allah, ini adalah cara bagi kita untuk mendekatinya.

Sementara itu, ziarah terdiri dari serangkaian kunjungan dan kejadian ke berbagai wilayah
Mekah. Muslim berkunjung ke Masjid Al-Haram (Masjid Suci), mencium batu hitam,
mengeluarkan Ka'bah tujuh kali (Tawaf), tiga kali pada lari dan empat dengan sebuah
perpaduan cepat, kunjungan ke Maqam Ibrahim. Ada juga pendakian untuk Mount Safa saat itu
peziarah berjalan ke Gunung Marwa tujuh kali, lalu untuk bulan 'Arafat, pada hari kesembilan
ziarah ". Saat di 'Arafat The Wuqu mengambil tempat. Setelah ini, saat matahari terbenam pada
hari kesembilan, peziarah pindah ke lembah antara 'Arafat dan Mina, Musdalifah yang di mana
mereka menghabiskan malam dan kemudian pindah ke Mina pada matahari terbit. Di Mina
mereka "memerankan tujuh kerikil kecil yang diambil di Muzdalifah sambil membaca bismu 'L-
lahi, Allahuakbar (atas nama Tuhan, Tuhan hebat). Upacara tersebut berakhir di Mina dengan
pengorbanan domba atau kambing bahwa peziarah telah dikuduskan selama Haji. Daging
kemudian dimakan oleh pemilik dan berbagi dengan orang miskin Mekah. Hari ini dikenal
sebagai ID al-adha atau pesta persembahan. Hal ini dirayakan di seluruh dunia oleh umat Islam
yang mengorbankan binatang seperti binatang yang dikorbankan di Mina.

The list of vocabularies:

Sacred Mosque : Mesjid suci

Pave : Berjalan

Ascent : Mendaki

Null : Batal

Cast : Melempar

Pebbles : Kerikil

Consecrated : Mensucikan

Feast : Perayaan

Offering : Persembahan

Circumambulating : Mengelilingi

Exercise I, please answer the following question relate to the text above!

1. What is the pilgrimage? Pilgrimage \ Haji is a mandatory worship for the affordable
2. Why pilgrimage is only obligatory for those who are physically and financially capable?
because the cost of travel is there is very expensive and what if it has been there to be
sure to be healthy.
3. What is in English “Jamaah Haji”? Pligrimage
4. How many times due to in Tawaf? 7x
5. What does Tawaf mean? Tawaf is the activity of around the 7x taveries and every 1
surrounding the prayer
6. What do the hajj pilgrims in Mina?When in Mina the pilgrims pour the thumb or a small
stone rock of a pillar echips pilik there is dimina.

Grammar Used:

Simple present (Passive construction): we return to subject into object and object into subject.

Remember: Mengandung tobe is, am, are + V3

Examples:

Active sentence: I love you

Passive sentence: you are loved by me

Active sentence: today, they buy 5 cakes

Passive sentence: today 5 cakes are bought by them.

Exercise II: please translate these sentences into English

1. Saya di panggil olehnya

I was called by him
2. Kucing itu dibunuh olehnya (lk)
The cat was killed by him
3. Surat itu di tulis olehnya (pr)
The letter was written by him
4. Buku ini dibeli oleh saya
This book is bought by me
5. Sup ini dimasak oleh ibu.
This soup was cooked by mother
6. Jendela ditutup oleh mereka.
Windows are closed by them
7. Nasi goreng ini dibeli oleh kakak.
This fried rice is bought by sister.
8. Pagi ini rina ditelfon oleh ayahnya.
This morning Rina was detained by his father.
9. kita diundang oleh mereka pada pesta ulangtahun malam ini.
We are invited by them at the birthday of this night.
10. Kue ini dibeli oleh nya (lk)
This cake is purchased by hem

Exercise III: Please change active sentences into passive

1. My father buys some cakes this morning.

This morning my father buys some cake (passive)
2. Sonia reads a magazine in the living room.
Rains Sonia's Serang's reading reveals magazine (passive)
3. The children climb the mango tree this afternoon.
This afternoon the child is climbing the mango tree ( passive)
4. Roni eats pizza at plaza city.
Roni is eating pizza in Palaza City (passive )
5. The zoo keeper gives fresh meat every morning.
Every morning the zoo keepers provide fresh meat (passive)
6. Ratna’s sister makes rendang beef for birthday party.
Sister Ratna Cooking Beef Rendang For Birthday Party ( passive )
7. Father repairs his car at garage.
Dad's garage is repairing cars ( passive )
8. Syifa writes article this semester.
in this semester the nature of writing articles ( passive )
9. Mr ali sents the letter to his family.
Pak Ali sent a letter to his family ( passive )
10. Rudi drinks orange juice in the canteen.
The canteen Rudi drinking orange juice ( passive )
 MEETING 9

PENDIDIKAN ISLAM

Islam menempatkan pendidikan sebagai pentingnya akuisisi dan menyampaikan pengetahuan

(ILM) daripada aktivitas manusia lainnya. Al-Qur'an dan AS-Sunnah sebagai bimbingan bagi
umat Islam untuk mencari pengetahuan.

Pendidikan berdasarkan perspektif Islam yang tercermin dalam konsep yang berbeda
diperkenalkan, seperti Tarbiyah, Ta'dib dan Ta'lim. Selain itu, Tarbiyah dikenal sebagai proses
pendidikan yang mengungkapkan perkembangan fisik dan intelektual individu. Ini menunjukkan
pengembangan dan pelatihan orang-orang dalam berbagai aspek dan untuk menggambarkan
proses menekan anak-anak sebagai orang tua memberi mereka kebutuhan fisik, pendidikan,
moral, dan spiritual untuk membantu mereka tumbuh dan menjadi pihak yang berguna di
masyarakat.

Ta'dib adalah proses pendidikan yang menekankan pada memelihara manusia baik dengan
kode perilaku atau etika yang mulia yang disetujui oleh Islam. Seperti; Perkembangan
pengetahuan melalui proses pengajaran dan pembelajaran (instruksi).

Padahal, Ta'lim adalah proses pendidikan yang didasarkan pada pengajaran dan pembelajaran.
Serta konsep pendidikan dalam Islam harus membahas semua konsep yang disebutkan di atas.

Kewajiban pencarian pengetahuan mengikat setiap Muslim oleh perintah Alquran dan Sunnah
dari Nabi: akuisisi pengetahuan wajib di setiap Muslim. Mereka dipercayakan dengan tanggung
jawab untuk menyebarkan pengetahuan dan keterampilan yang mereka kenal kepada mereka
yang tidak memiliki kesempatan untuk mempelajarinya. Dalam Islam, yang mencari
pengetahuan adalah bagian dari proses pendidikan yang bertujuan untuk mencerahkan jiwa
manusia dan penguapan pengetahuan yang membantu mengetahui Allāh SWT, pencipta semua
manusia dan alam semesta. Ini akan menanamkan rasa tanggung jawab untuk menyembah
pencipta. Sudut pandang, tujuan pendidikan di Islam adalah menghasilkan manusia yang baik
(al-inslan) yang mampu memberikan tugasnya sebagai hamba Allah.

Daftar Kosa Kata

1. Convey (adv) : Menyampaikan

2. Disseminate (adv) : Menyebarkan
3. Seek (adv) : Mencari
4. Acquisition (n) : Memperoleh
5. Bind (n) : Mengikat

Exercise I: Please answer the following question based on the text!

1. What does Education in Islam mean?Education is the science and skills that teachers
have to teachers to his students, a mother to his son.
2. What is the concept of education in Islam?Islam puts education as the importance of
acquisition and conveying knowledge from other human activities. The Qur'an and As-
Sunnah as a guidance for Muslims to find knowledge.
3. What does Tarbiyah mean?, Tarbiyah is known as the educational process that reveals
individual physical and intellectual development.
4. What does Ta’dib mean?Ta'dib is an educational process that emphasizes maintaining
humans both with the noble ordered behavior or ethics approved by Islam.
5. What does Ta’lim mean? Ta'lim is an educational process based on teaching and
learning. As well as the concept of education in Islam should discuss all the concepts
mentioned above.
6. What is the purpose of education in Islam?In Islam, who seeks knowledge is part of the
educational process aimed at enlightening the human soul and evaporation of
knowledge that helps know the Allāh SWT, the creator of all humans and the universe.
This will instill a sense of responsibility to worship the creator. The point of view, the
educational goal in Islam is to produce a good human (al-insul) who is able to give his
duty as the servant of God.

Grammar in Focus:

Verb : Kata yang mendeskripsikan tindakan ataupun pekerjaan, kondisi atau pengalaman
sesuatu

Jenis-Jenis Kata Kerja:

Dynamic Verb: verb yang menunjukkan aktifitas atau action verb.

Example:

1. She eats rice everyday.

a. He raises his hand.

b. My brother is jumping on the trampoline.

2. Stative Verb: Verb yang menyatakan kondisi atau keadaan seperti perception (hal-hal yang
merujuk pada pikiran).

Examples:

a. I have a car
b. My mother prefer tea to coffee.
 MEETING 10

PENGANTAR PENDIDIKAN ISLAM

Pendidikan yang berorientasi pada pengembangan dan pembaharuan akan menghasilkan studi
lanjutan, selanjutnya, direndam diri sendiri, terbuka dan mampu memecahkan masalah
kehidupan, dan dapat memberikan kontribusi yang berharga bagi pengembangan diri dan
masyarakat.

Dengan demikian, pendidikan Islam harus berorientasi pada konstruksi, pembaharuan,

intelek, sains, kreativitas dan kemajuan, dan moralitas dan kepribadian manusia dan
masyarakat dalam membangun kualitas hidup.

Nurkholis Madjid melihat pendidikan Islam harus didasarkan pada makna dasar (agama) Islam
yang menyatakan bahwa agama Islam mencakup semua perilaku manusia dalam kehidupan ini,
perilaku tersebut merupakan bentuk sulir manusiawi (Berakhlakul Karimah). Atas dasar
kepercayaan pada Tuhan dan tanggung jawab secara pribadi pada hari penghakiman. Inilah arti
dari pernyataan bahwa doa, pengabdian, kehidupan, dan kematian kita sendiri adalah untuk
kegembiraan Allah dan seluruh dunia. Apalagi pendidikan Islam adalah pendidikan untuk total
pertumbuhan manusia. Sehubungan dengan bahwa pendidikan Islam tersebut berorientasi
pada pendidikan dan keterampilan moral menyatakan bahwa pendidikan Islam adalah investasi
modal manusia untuk masa depan, dan memberi orang muda dengan karakter mulia dan
keterampilan tinggi.

Memang, dalam pendidikan Islam, ada beberapa konsep kunci yang merupakan elemen penting
dalam sistem TI, konsep agama (deen), konsep manusia (manusia), konsep pengetahuan (ILM
dan MA'rifah), sebuah draf kebijakan (kebijaksanaan), konsep keadilan ('Adil), konsep amal ('
alu sebagai sopan santun), dan konsep Universitas (College) Jama'ah. Dalam hal ini, kami
menekankan bahwa tugas yang paling penting untuk merumuskan dan merancang (formulasi
dan integrasi) unsur Islam adalah bahwa konsep material dan kunci diungkapkan dan konsep
utama disertakan dalam konsep pendidikan Islam. Semua itu harus mengacu pada konsep
Tuhan, esensi dan atributnya (Tawhid); Wahyu (Kudus Alquran); Terungkap Hukum (Syari'ah);
Nabi dan hidupnya (Sunnah); Sejarah dan pesan Nabi sebelum Muhammad.

Unsur-unsur yang terkandung dalam arti pendidikan Islam: 1) Upaya bimbingan dan
pembangunan sebagai bimbingan, pendidikan Islam mengarahkan pertumbuhan dan
pengembangan siswa agar menjadi orang dewasa yang sesuai dengan tujuan pendidikan Islam.
Ini adalah prinsip pengembangan dan pertumbuhan kehidupan dan hubungan antara
kehidupan duniawi dan akhirat. 2) Sifat manusia: manusia lahir dengan potensinya atau bisa
disebutkan sebagai sifat manusia. Ini menjelaskan bahwa konsep alam dalam Islam bukanlah
bentuk mutlak, namun dipengaruhi oleh faktor lingkungan. Pada saat itu, perkembangan
seseorang bisa sangat dipengaruhi. Dalam konteks pendidikan, dapat dinyatakan bahwa tingkat
kecerdasan atau tingkat kemampuan manusia sangat berbeda. 3) Kepribadian Muslim Salori:
Kepribadian adalah penyatuan doktrin dengan atau berpola oleh jiwa manusia. Dengan
demikian, pengajaran dan jiwa adalah sebuah kesatuan. Kepribadian Muslim memiliki nilai,
yang sesuai dengan pengajaran Islam, untuk memilih, memutuskan, dan bertanggung jawab
dalam kesepakatan bersama dengan nilai-nilai Islam.

Tujuan pendidikan Islam memiliki tujuan intrinsik yang lebih luas, bukan satu-satunya
pengetahuan pengetahuan, namun, ini adalah tentang nilai moral dan bangunan karakter.
Dalam pendidikan Islam, untuk mencapai tujuan pendidikan diperlukan guru yang keduanya
ahli dalam ilmu Islam seperti ilmu Al-Qur'an dan Hadis, Akhlaq, Fiqh, dan sejarah budaya Islam
maka mereka harus disajikan dengan baik dalam iman mereka karena mereka mengajarkan
Tawḥid juga yang membutuhkan pemahaman yang tinggi.

The List of Vocabularies:

1. Be self-contained (adj) : Dapat berdiri sendiri

2. Virtuous (adj) : Sholeh/ berbudi luhur
3. Devotion (n) : Ketaatan
4. Excitement (n) : Kegembiraan
5. Pursuit (n) : Menuntut/Pencarian

Exercise I, please answer the following question based on the text!

1. What does mean Islamic education? Islamic religious education is a knowledge of

religious religion
2. What is in English Akhlakul karimah? Akhlakul karimah
3. How many are there essential elements in the system of Islamic education?
There are five ie:
 About Diinturnan
 Keahklakan
 Education and sense of education
 Education on Physical
 Education about Psychiatrics
4. What does mean revelation? Revelation is a clue that is only addressed to the Prophet
and the apostle
5. What are their elements are contained in the sense of Islamic education, please state
them! The element of religion is human, salaration and God
 6. What is Islamic education’s aim? To learn the knowledge of Islam

Grammar in Focus:

1. An apostrophe is various use of the letter S and `S.

S: to show a plurality
Examples: tables, books, oranges, birds.
a. There are 35 students in her class.
b. I have a sister, and two brothers.
c. We see some birds in the path.

2. S: verb pada subject she, he, it, Dalam simple present tense.
Examples:
a. She loves her pet so much.
b. He plays basketball every Sunday.
c. The cat is white, it looks cute.
3. S: untuk kalimat yang subjeknya berawalan every dalam simple present tense.
Examples:
a. Everybody at school knows about the news.
b. Every student needs creative space and tools.
4. S: untuk possessive pronouns
a. This umbrella is yours.
b. The cat bites its tail.
c. This sport uniform is hers.
d. They park their car next to ours.

1. `S: to show possession (menunjukkan kepemilikan)

a. Examples: Nila’s bag, Dodi’s shoes, Riri’s ring
b. Dad’s car is in garage.
c. I borrow my sister’s gown.

2. `S: menunjukkan kepunyaan tanpa menyebut benda yang dimiliki.

a. Examples: Dina’s, Juli’s, Abdi’s, Mom’s
b. Whose book is this?
 c. That is Mia’s.
d. This camera is dio’s!

3. `S: to abbreviate is in a subject (menyingkat is pada subject)

a. Examples:
b. It is a fun game: it’s a fun game
c. He is a smart student: he’s a smart student
d. She is a florist: she’s a florist

Exercise II, please finish this quiz:

1. I went to …. flat
a. Adams’
b. Adam’s ✓
2. She bought some …. last night.
a. Apples ✓
b. Apples’
3. I bought them at the ….
a. Grocer’s ✓
b. Grocers’
4. That …. the quickest
a. Ways’
b. Way’s ✓
5. Did you invite the ….
a. Browns ✓
b. Browns’
6. …. Mine
a. Its
b. It’s ✓
7. The cat was left on …. Own
a. Its
b. It’s ✓
8. The …. Were very hard
a. Question’s
b. Questions ✓
9. It was the … fault
a. Banks
b. Bank’s ✓
 10. …. Not ideal
a. Its
b. It’s ✓
11. … hers
a. That’s
b. Thats ✓
12. This …. Too sweet
a. Coffees ✓
b. Coffee’s
13. … not going to happen.
a. Its
b. It’s ✓
14. I gave it to the … mother
a. Children’s ✓
b. Childrens’
15. …. Strict boss.
a. She’s ✓
b. Shes

Exercise III: please translate these sentences use S and `S.

1. Itu buku milik nya (pr)

It's his books
2. Jilbab ibu di lemari.
The mother's hijab in the closet.
3. Tas nazwa berwarna merah muda.
Nazwa bag's is pink.
4. Mangga-mangga ini milik mereka (lk).
These mangoes are they belong's to them
5. Minuman ini segar.
This drink's is fresh.
 MEETING 11

PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELUARGA

Sebuah keluarga adalah tempat pertama untuk anak-anak berinteraksi dan belajar. Dari pr
osesnya, dia mendapatkan banyak hal yang bisa membentuk karakter dan kepribadiannya. Selain
itu, dia juga memperoleh moral, kebiasaan, dan kecerdasan, yang dengannya ia mampu memecah
kan masalah dalam hidupnya. Padahal, tidak ada yang berlebihan untuk mengatakan bahwa kelua
rga adalah sekolah pertama untuk anak-anak. Betapa tidak, anak-anak dididik dan mengajarkan p
engetahuan tentang berbagai hal, yang dapat membentuk pola berpikir mereka dan mencerminka
n perilaku mereka. Dalam hal ini, pendidikan pertama yang harus diajarkan kepada seorang anak
adalah pendidikan agama Islam.
Pendidikan agama Islam adalah panduan yang dibuat oleh pendidik kepada anak-anak unt
uk memberikan pemahaman tentang Islam kepada mereka sehingga mereka hidup merenungkan
makna dan tujuan sehingga berlaku dalam kehidupan sehari-hari mereka dan dapat berguna bagi
dunia dan akhirat. Dalam mendidik anak-anak, ada orang tua yang menjadi pendidik (suami dan i
stri). "Baik orang tua berkewajiban untuk memenuhi hak anak-anak mereka, termasuk hak orang
tua baik materi maupun pendidikan. Keberadaan anak-anak sangat diantisipasi dalam keluarga, d
engan seorang anak, keluarga akan berkembang dan akan merasa lengkap dan membuat kedamai
an jiwa.
Menurut Treodore Mayer Greene seperti dikutip oleh Ahmad Tafsir, pendidikan adalah u
paya seseorang untuk mempersiapkan siswa untuk lebih bermakna, baik untuk diri mereka sendir
i dan orang lain. Pendidikan dapat dikatakan sebagai proses di mana pendidik memberi siswa pe
ngetahuan sehingga mereka dapat memiliki pemahaman yang dapat membentuk dan mempengar
uhi perilaku mereka.
Dalam keluarga, anak-anak dididik melalui kesenjangan mereka, seseorang menyerap da
n mendapatkan karakter, dan keterampilan, dan membentuk perilakunya. Orang tua adalah salah
satu elemen terpenting yang bertanggung jawab untuk mengarahkan dan menentukan pendidikan
untuk anak-anak. Pengetahuan yang diajarkan kepada anak-anak tidak hanya terbatas pada ilmu s
yariah tetapi juga ilmu umum lainnya yang berguna bagi kehidupan mereka. Misalnya, matemati
ka, fisika, biologi, sejarah, geografi, dan sebagainya. Oleh karena itu, ilmu umum baik untuk ana
k-anak, orang tua harus memprioritaskan pengetahuan agama. Karena pengetahuan agama akan
menjadi dasar ilmu pengetahuan lainnya. Ketika anak-anak sudah tahu dan memiliki pengetahua
n religius yang tepat, apapun yang mereka lakukan dalam menyusui hidup berdasarkan pengetah
uan agama. Dia akan membuat ilmu agama menjadi dasar atau dasar untuk tindakan dalam kehid
upan ini.
Dalam panduan pendidikan, tentu saja ada cakupan dalam pengetahuan pendidikan yang diajarka
n atau diberikan kepada anak-anak. Selain itu, pendidikan dasar pertama yang harus diajarkan da
n diberikan kepada mereka adalah pendidikan AQIDAH, yang kedua adalah pendidikan agama,
dan yang ketiga adalah pendidikan moral.
1. Pendidikan Aqidah: Pertama, jelaskan pengertian tentang kepercayaan kepada anak
sehingga dia mengerti apa itu kepercayaan. Kedua, mendorong dan mendorong anak-
anak untuk selalu menjadi Istiqomah dalam iman yang tepat. Ketiga, biasanya
membiayai anak-anak untuk selalu belajar kepercayaan dan mengulanginya.
2. Pendidikan keagamaan : Pendidikan yang harus diajarkan kepada anak-anak adalah
pendidikan ibadah. Pendidikan ini merupakan kelanjutan dari pendidikan iman. Karena
kredo seorang anak tidak akan sempurna jika tanpa bukti yang menyembah. Pendidikan
religius harus diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari mereka. Jadi apa yang
telah dia pelajari bisa menjadikannya. Sedangkan untuk proses pendidikan religius,
orang tua dapat mulai dengan mengundang anak-anak untuk menyembah yang
dilakukan setiap hari, seperti doa lima kali. Jika dia terbiasa berdoa lima kali sehari,
maka kebiasaan itu akan dibawa ke masa dewasa. Pendidikan Ibadah yang diajarkan
kepada anak-anak harus mencakup semua penyembahan baik wadah wajib dan sunnah
atau dalam klasifikasi lainnya, yaitu penyembahan dengan Tuhan (doa, puasa, zakat)
serta menyembah dengan manusia.
3. Hasil pendidikan iman dan pendidikan ibadah yang baik juga akan menghasilkan moral
yang baik. Anak-anak yang diberi pendidikan moral diperkirakan adalah manusia yang
ideal. Orang-orang kita juga dapat ditafsirkan sebagai manusia berpendidikan baik
secara spiritual dan fisik sehingga mereka dapat dengan totalitas berhubungan dengan
Tuhan dan dengan manusia sesuai dengan ketentuan moral yang benar. Dengan adanya
pendidikan moral, seorang anak dapat memahami sopan santun yang tepat dalam
menjalani hidup ini sesuai dengan situasi dan kondisi di mana dia berada.
Tiga jenis pendidikan di atas adalah satu bangunan yang tidak bisa dipisahkan satu sama
lain. Ketiganya harus dilakukan dengan baik bersama sehingga tujuan pendidikan anak-
anak dapat dicapai. Ketika tujuan pendidikan tercapai, diharapkan bisa membentuk
anak yang mengerti dan mengerti tentang nilai-nilai Islam dan menerapkannya dalam
kehidupan sehari-hari.
Peran pendidikan agama Islam dalam keluarga sangat penting untuk membentuk sikap
yang baik di masyarakat. Ini adalah pendidikan dasar yang harus diberikan dan diajarkan
kepada anak-anak. Orangtua harus diajar karena keluarga itu adalah sekolah pertama
untuk anak-anak. Orang tua dapat menerapkan metode dan cara yang dapat
mempermudah anak-anak memahami apa yang orang tua katakan harus atas saran.
Seperti; Habituasi, perhatian atau pemantauan, dan hukuman.

THE LIST OF VOCABULARY:

1. Interact (adv) : bergaul
2. Contemplate (adv) : Merenungkan
3. Behaviour (n) : Kelakuan
4. Creed (n) : Keyakinan/Iman
5. Proof (n) : Bukti
6. Community (n) : Masyarakat
Exercise I: please answer the following question relate to the text above!
1. What does mean Islamic religious education ? PIslamic religious edials are guidelines
made by educators to children to provide an understanding of Islam to them so that
they live contemplate meaning and purpose to apply in their daily lives and can be
useful for the world and the afterlife.
2. Who are the educators in the family? Father and mother
3. Why do parents obligate to provide Islamic religious education in the family? Dalam
mendidik anak-anak, ada orang tua yang menjadi pendidik (suami dan istri). "Baik
orang tua berkewajiban untuk memenuhi hak anak-anak mereka, termasuk hak
orang tua baik materi maupun pendidikan.
4. What is a verse of al-Qur’an to provide Islamic religious education in the family?
Q.S. At-Tahriim: 6
ُ ‫دَا ٌد ال يَع‬l‫ ةٌ ِغالظٌ ِش‬l‫ا َمالِئ َك‬lَ‫ارةُ َعلَ ْيه‬
‫ا‬ll‫ونَ هَّللا َ َم‬l‫ْص‬ َ l‫يَا َأيُّهَا الَّ ِذينَ آ َمنُوا قُوا َأ ْنفُ َس ُك ْم َوَأ ْهلِي ُك ْم نَارًا َوقُو ُدهَا النَّاسُ َو ْال ِح َج‬
َ‫ َأ َم َرهُ ْم َويَ ْف َعلُونَ َما يُْؤ َمرُون‬.
Artinya:
“Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka
yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu, penjaganya malaikat-malaikat yang
kasar, yang keras, yang tidak mendurhakai Allah terhadap apa yang di perintahkan-
Nya kepada mereka dan mereka selalu mengerjakan apa yang diperintahkan”.
 5. What are the scopes of education?The scope of education is the science that speaks
of how or techniques presents learning materials to students to achieve a specially
established and efficient goal.
6. How is the role of Islamic religious education in the family? Play an important role in
the family and in everyday life

GRAMMAR IN FOCUS

1. Kalimat verbal adalah kalimat yang menggunakan kata kerja (Verb)

Examples:

(+) I read a book

(-) I don’t read a book

(?) do I read a book?

1. I cook fried noodle

2. You love me

2. Kalimat nominal adalah kalimat yang tidak menggunakan kata kerja (Verb) tetapi
menggunakan to be.

Form: subject + to be + adj, noun, adv

Examples:

(+) I am from Java

(-) I am not from Java

(?) am I from Java?

Note: tidak boleh menggabungkan verbal dan nominal dalam satu kalimat.
Ex: I am come from Java (it is wrong)

Exercise II: please translate these sentences into English!

1. Dia (lk) mencuci tangannya

He washing his hands
2. Mereka pergi ke masjid sore ini.
They go to this majid this afternoon
3. Saya adalah seorang dokter gigi.
I am a dentist.
4. Ibu saya berada di dapur sekarang.
My mother is in the kitchen now.
5. Kami bermain trampoline at 10.00 am.
We played trampoline at 10.00 am.
6. Saya membuat minuman untuk teman ayah.
I made a drink for a father's friend.
7. Kamu rapi dan cantik hari ini.
You are neat and beautiful today.
8. Ini adalah sabun kecantikan.
This is a beauty soap.
9. Ayah mengajarkan saya surah Al-fatihah.
Dad teaches me sura al-Fatihah.
10. Lili pergi ke pasar untuk membeli sayuran
Lili went to the market to buy vegetables

Exercise III, please underline which one is the correct answer below!

1. She raises her hand (nominal, verbal sentence)

2. I am strict in my class (nominal, verbal sentence)
3. There are 30 children on the bus (nominal, verbal sentence)
4. Her uncle comes from Malaysia (nominal, verbal sentence)
5. Fried rice is her favorite food (nominal, verbal sentence)
6. parents teach moral education to children (nominal, verbal sentence)
7. A family is the first place for children to interact, learn (nominal, verbal sentence)
8. I am in the garden with my parents (nominal, verbal sentence)
9. She loves her mother and father (nominal, verbal sentence)
10. He is a surgeon (nominal, verbal sentence)
 MEETING 12

TIK TOK PERSPEKTIF ISLAM

Social Media Tik Tok adalah aplikasi yang menyediakan beberapa item menarik dari efek video
dan musik. Lebih dari Tik Tok, seseorang bisa menciptakan kreativitas dan juga bakat. Mereka karena tik
tok untuk hiburan, kebosanan, dan tekanan penyembuhan. Tik Tokers dapat mendownload aplikasi ini
melalui Google Play Store dan AppStore Downloader. Selain isi aplikasi TIK Tok sangat bervariasi, jangka
waktu pendidikan, bisnis, kuliner, dan hiburan. Setiap video bisa menindaklanjuti dan melihatnya. Tentu
saja, bisa mengundang seseorang yang tertarik dengan Tik Tok juga

Setelah memahami Tik Tok, sedangkan bagaimana perspektif Islam Tik Tok, tidak
mengherankan bahwa Tik Tok adalah media populer. Ini banyak digunakan oleh orang-orang di
berbagai kelompok masyarakat. Berdasarkan perspektif Islam Tik Tok memberikan dampak
positif dan negatif. Itu diresepkan dalam al-Quran (al-A'RAAF / 7: 58) sebanyak mungkin: dan
tanah yang baik, tanamannya berkembang dengan izin Allah dan tanah yang buruk, tanaman
hanya tumbuh menderita. Dengan demikian, kita ulangi (kita) tanda-tanda kebesaran bagi
mereka yang bersyukur. Berdasarkan arti Surah Al-A'Raaf di atas, ini mirip dengan penggunaan
TIKER TOKER, beberapa orang menggunakannya dengan arah yang baik tentu saja akan
memberikan pengaruh yang baik pada mereka sebaliknya orang yang menggunakannya dengan
arah yang buruk, juga bisa memberi kesenian buruk

1. Dampak positif

A. Tik Tok menciptakan interaksi sosial: untuk membuat teman relatif dalam kasus
ini Tik Tokers dapat menjalin hubungan. Menurut Islam membangun hubungan
bisa membawa persaudaraan dan baik untuk orang.
 B. Tik Tok sebagai sumber informasi dan sosialisasi: Tok Tok, mereka dapat
menciptakan promosi tentang produk, pendidikan, dan kuliner. Selain pemirsa
dapat melihat dan mendapatkan lebih banyak informasi tentang bagaimana cara
kerja produk itu, bagaimana cara memperluas pengetahuan, dan bagaimana
memuncak berbagai makanan ringan atau makanan.

C. Tik Tok sebagai Hiburan: Ini bisa menghilangkan stres dan kebosanan, jadi
hiburan adalah salah satu solusi. Hiburan dalam Islam diizinkan selama mengikuti
peraturan agama Islam karena hiburan adalah bagian dari sifat manusia. Tentu, isi
tok tokik video harus memberikan moral yang baik untuk menciptakan bakat
mereka. Seperti hiburan bisa memberi efek seperti membuat seseorang bahagia.

2. Dampak negatif

a. Pengembangan fisik: Hal ini dapat dipengaruhi oleh pemirsa termasuk orang
muda yang tidak dapat membedakan isi tikik TIK yang satu atau tidak untuk
mereka. Menurut pemirsa psikolog kecanduan tikkolik TIK, dan mereka dapat
menghindari kewajibannya dalam segala hal.
B. Pengembangan moral: Aplikasi Tik Tok membuat pengguna yang populer karena
Tik Tokers dapat berbagi video dengan efek musik yang dapat dilihat di seluruh
dunia, namun terkadang pengguna tidak memperhatikan perilaku mereka juga
sesuai dengan norma agama Islam seperti mengenakan pakaian yang bertentangan
dengan pengajaran Islam.

Akhirnya, Tik Tok menyediakan berbagai barang menarik untuk digunakan oleh Tik Tokers,
dibuat untuk hal-hal baik namun terkadang diungkapkan kepada mereka untuk mendapatkan
popularitas dan manfaat juga mereka menghindari moral dan etika. Padahal, karena pengguna
Tik Tok harus sangat penting untuk menerapkannya, video konten Tik Tok dapat menciptakan
nilai bagus seperti lagu-lagu Islam untuk anak-anak (perkenalkan hijaiyah) tentu saja oleh norma
agama Islam, disebut dampak positif. Selain itu, Tik Tok sebagai dampak negatif harus disaring
dan menghindarinya. Sebagai saran tik tok adalah media populer akhir-akhir ini, pemerintah
harus memaksakan batasan atau peraturan tentang aplikasi TIK untuk menceritakan lebih banyak
pada norma dan nilai-nilai pengajaran Islam, terlebih lagi, pengguna dapat bersikap bijak dan
kritis untuk menggunakannya.
DAFTAR KOSA KATA:

1. Application (n) : aplikasi

2. Rule (n) : aturan
3. Popularity (n) : popularitas/ ketenaran
4. Positive impact (n) : dampak positif
5. Negative impact (n) : dampak negative
6. Attention (n) : Perhatian
7. Create (adv) : menunjukkan, menciptakan
8. Invite (adv) : meminta, mengundang
9. Avoid (adv) : menjauhi, menghindari
10. Relieve (adv) : menghilangkan

Exercise I: please answer the following question relate to the text above!

1. What does mean social media?A media to socialize each other and do with an online
that allows humans to interact without being limited to space and time.
2. How many kinds of social media?Types of social media types are WhatsApp, Instagram,
Tik Tok, dll.
3. Why do people are interested in Tik Tok applications? There are entertainment and
learning in the App Tik Tok
4. How is the perspective of Islam about Tik Tok applications? Ustaz Adi Hidayat explains
how the law of playing Tiktok in Islamic Shari'a. He said that the case that did not cause
good, then the law was mached. While the case that can cause a contamination, it must
be legal.
5. What is the positive and negative impact of Tik Tok applications?
 The positive impact of playing Tok Tok to train its user's ability in creating creative,
interesting, and entertaining content.
 The negative impact of playing Tik Tok is very much widely used and caused a
negative impact such as sexual harassment, the loss of shame and lack of
intercourse against people around.

Grammar in Focus:

ARTICLE: kata yang digunakan untuk membatasi pengertian kata benda.

Example: There is a veil in the basket, the veil belongs to my mother.

PERSON: there is a boy in front of the shop, the boy is looking at me.

THING: the sun is bright

IDEA: the happiness of my mother is important.

2. THE : digunakan sebelum countable noun (kata benda yang dapat dihitung) maupun
uncountable noun (kata benda yang tidak dapat dihitung).

COUNTABLE NOUNS: knife, chair, potato, book, etc

Ex: the knife that I bought is really sharp

UNCOUNTABLE NOUNS: meat, bread, rice, money

Ex: the meat that she buys this morning is fresh

3. THE : memiliki du acara pengucapan

1. The/ di:/ dibaca ketika kata benda yang mengikutinya berbunyi vocal diawal kata.
2. The/ de:/ dibaca ketika benda yang mengikutinya berbunyi konsonan diawal kata.

Example /di:/ example/ de:/

The earth the car

The hour the baby

The orange the girl

The apple the honey

 INDEFINITE ARTICLE

A/AN : digunakan pada hal tidak spesifik atau belum pernah diterangkan
sebelumnya, meliputi person, thing dan idea.

PERSON: he is a teacher

THING: a book with a red cover

IDEA: a good idea

1. Kata A/An ini hanya digunakan sebelum singular countable noun (kata benda dapat
dihitung tunggal)
Example:
a. she goes to English course once a week
b. linda is a student
c. my mother gave me an orange
2. A: digunakan untuk kata benda yang di awali huruf bersuara konsonan

AN : digunakan untuk kata benda yang di awali huruf bersuara vocal.

 Zero Article : tidak artikel (a, an, the) yang perlu digunakan terhadap noun.

Noun yang tidak menggunakan artikel:

1. Nama-nama bahasa, olahraga, academic subject, nama-nama orang, negara.

Examples:

a. can you speak English?

b. Do you play football?
EXERCISE II:

He has ___ new motorcycle.

A. A

B. An

C. The ✓

2. I want to buy ___ umbrella.

A. A ✓

B. An

C. The

3. ___ Ganges is ___ Indian river.

A. A - The

B. An - The

C. The - An ✓

4. Is Jane ___ student at your college?

A. A

B. An

C. The ✓

5. I know ___ problem between you and him.

A. A ✓
B. An

C. The

6. Give me ___ change to fix this problem.

A. A

B. An

C. The ✓

7. I have read ___ amazing life story.

A. A ✓

B. An

C. The

8. ___ weather of today is quite unpredictable.

A. A

B. An

C. The ✓

9. Is she ___ American?

A. A

B. An

C. The ✓

10. I saw ___ very beautiful creature, but I don’t know ___ name is.
A. A - The

B. An - The ✓

C. The - A

11. ___ bird live in the cage. ___ cage is new.

A. A - The ✓

B. An - The

C. The - A

12. I need ___ piece of paper.

A. A

B. An

C. The ✓

13. Who is ___ owner of this book?

A. A ✓

B. An

C. The

14. You have been 20, but you are still like ___ child.

A. A ✓

B. An

C. The
15. I will go to ___ cinema with you.

A. A

B. An

C. The ✓

16. Is there ___ public telephone near here?

A. A

B. An ✓

C. The

17. I went to ___ beach during my summer vacation.

A. A ✓

B. An

C. The

18. What is ___ name of the next hospital?

A. A

B. An

C. The ✓

19. Tomy is ___ best student in our class.

A. A ✓

B. An

C. The
20. ___ joke can be a good way to start a speech.

A. A

B. An

C. The ✓

21. Oxford is ___ university town

A. A

B. An

C. The ✓

22. It's ___ most expensive hotel in town

A. A ✓

B. An

C. The

23. We had a very nice meal. ___ cheese was especially good.

A. A

B. An ✓

C. The

24. She is on diet, so she ordered ___ calorie - free dinner.

A. A

B. An
C. The ✓

25. I know someone who wrote a book about ___ life of Gandhi.

A. A ✓

B. An

C. The

26. I have just had ___ great idea.

A. A

B. An

C. The ✓

27. Lucy’s father works as ___ electrician.

A. A ✓

B. An

C. The

28. We need to be at ___ airport in ___ hour.

A. A - The ✓

B. An - A

C. The - An

29. Writting is ___ more interesting activity than reading.

A. A ✓
B. An

C. The

30. A little knowledge is ___ dangerous thing.

A. A ✓

B. An

C. The

31. Last year we visited St. Paul’s Cathedral and ___ Tower of London.

A. A

B. An

C. The ✓

32. Did you read ___ book I gave you?

A. A ✓

B. An

C. The

33. It’s ___ long way by train to ___ west of Java.

A. A - The ✓

B. An - The

C. The - A

34. What’s ___ capital of your country?

A. A

B. An ✓

C. The

35. ___ doctor earns more than ___ teacher.

A. A - A ✓

B. An - An

C. The - The

35. I lived in ___ Netherlands before moving here.

A. A

B. An

C. The ✓

37. We saw ___ eagle caught a chicken yesterday.

A. A

B. An

C. The ✓

38. This is ___ man I told you about.

A. A ✓

B. An

C. The
39. I never listen to ___ radio. In fact, I haven't got ___ radio.

A. A - The ✓

B. An - The

C. The - A

40. They visited grandmother in ___ hospital.

A. A

B. An

C. The ✓

MEETING 13

ORANG TUA ISLAM - ANAK-ANAK

Dalam Islam, hubungan antara orang tua dan anak-anak mereka didasarkan pada kepercayaan
pada Allah, dan merasa bahwa Allah mengamati semua yang kita lakukan dan bahwa kita
bertanggung jawab kepadanya bahkan dalam nafas yang buruk yang dapat kita rilis melawan
orang tua kita saat kita marah; Bahkan ini pun bisa dikendalikan. Tidak cukup bahwa umat Islam
hanya berdoa untuk orang tua mereka, mereka harus bertindak dengan kasih sayang tanpa
batas, mengingat bahwa ketika kita adalah anak yang tak berdaya, mereka lebih memilih kita
untuk diri mereka sendiri. Ibu sangat dihormati. Begitu seorang pria datang ke Nabi dan
bertanya: Siapa orang yang paling layak untuk persahabatan baik saya? Nabi menjawab, "Ibu,
ibumu, ibumu dari ayahmu". Itulah sebabnya Islam membuat surga di bawah kaki ibu menurut
satu tradisi nabi.

Bahkan orang tua yang tidak percaya masih memiliki hak ketaatan kepada anak-anak Muslim
mereka kecuali jika mereka meminta mereka untuk memberontak melawan Allah. Dalam hal
ini, mereka seharusnya tidak dipatuhi, tapi baik untuk mereka harus terus terlepas dari
perbedaan agama. Jika kita merenungkan Quran mulia, kita menemukan bahwa hal itu
mengacu pada hubungan anak-anak orang tua di banyak tempat, seperti "dan kami telah
mengintai pada hati untuk berhati-hati terhadap orang tuanya. Ibunya menganggapnya dalam
kelemahan atas kelemahan, dan penyapihannya dalam dua tahun, jadi berkat saya dan kepada
orang tua Anda" (Luqman: 14).

Apalagi, sebelum meminta anak-anak menjadi baik dan setia kepada orang tua mereka, orang
tua harus sangat berhati-hati dalam membebaskan anak-anak mereka. Dengan kata lain, orang
tua harus melakukan tugas mereka sebelum meminta hak mereka; Kecuali mereka
melakukannya, mereka bisa mengharapkan pemberontakan dan kebencian dari mereka. Itu
hanya orang tua yang melakukan tugas mereka pantas mendapatkan perawatan yang
terhormat dari orang tua mereka.

Karena itulah ketika seorang orang tua datang kepada Nabi dan mengeluh kepadanya tentang
ketidakbahagiaan anaknya, anak laki-laki tersebut mengatakan: o Rasulullah Allah dia tidak tahu
berterima kasih kepada saya sebelum saya menunjukkan ketidakbuaran kepada dia. Jadi, Nabi
tidak menyalahkan anak laki-laki itu namun tidak menyukai sikap ayahnya. Kesimpulannya,
karena keluarga adalah landasan masyarakat, kebahagiaan dan kemakmuran hanya akan
dicapai jika orang tua maupun anak-anak berkomitmen pada bimbingan Quran mulia dan
tradisi. Untuk, dalam hal ini, semua akan memenuhi tugas dan hak mereka dengan cara yang
paling memuaskan. Ini adalah pesan kepada semua orang tua.

THE LIST OF VOCABULARY

1. Accountable (adj) : bertanggung jawab

2. Compassion (n) : keharuan/perasaan kasihan
3. Rebel (v) : durhaka/pemberontak
4. Hatred (n) : kebencian
5. Upbringing (n) : asuhan/didikan
6. Ingratitude (n) : rasa tidak berterimakasih
7. Bear (v) : melahirkan
 8. Regardless (adj) : tanpa menghiraukan
9. Prosperity (n) : kemakmuran
10. Cornerstone (n) : landasan

Exercise I, please answer the following questions related to the text

1. What happens if parents are not careful in bringing up their children? A child if not
educated with the hearts then the child will be easily affected by the outside world
2. How should Muslims treat their parents? Memuliakan kedua orang tua karena ridho
Allah terletak pada ridho orang tua dan murka Allah terletak pada murka orang tua
3. Who said that Paradise is under the feet of mothers? Disebutkan juga bahwa maksud
dari 'surga di bawah telapak kaki ibu' adalah sebagai kiasan karena kita sebagai anak
wajib menaati dan berbakti kepada ibu.
4. Give examples of Quranic verses talking about parents- children’s relationship?
Dalam ayat 15 Allah SWT berfirman:
‫صلُهٗ ثَ ٰلثُوْ نَ َش ْهرًا ۗ َح ٰتّ ٓى اِ َذا بَلَ َغ اَ ُش َّد ٗه َوبَلَ َغ‬ ٰ ِ‫ض َع ْتهُ ُكرْ هًا ۗ َو َح ْملُهٗ َوف‬
َ ‫ص ْينَا ااْل ِ ْن َسانَ بِ َوالِ َد ْي ِه اِحْ َسانًا ۗ َح َملَ ْتهُ اُ ُّمهٗ ُكرْ هًا و ََّو‬
َّ ‫َو َو‬
‫ضىهُ َواَصْ لِحْ لِ ْي فِ ْي‬ ٰ ْ َّ ْ ً ۙ
َ َ‫اَرْ بَ ِع ْينَ َسنَة قَا َل َربِّ اَوْ ِز ْعنِ ْٓي اَ ْن اَش ُك َر نِ ْع َمت‬
ٰ ْ‫صالِحًا تَر‬ َ ‫ي َواَ ْن اَ ْع َم َل‬ َّ ‫ي َوعَلى َوالِ َد‬ َّ َ‫ك التِ ْٓي اَن َع ْمتَ َعل‬
ْ
١٥ َ‫ْت اِلَ ْيكَ َواِنِّ ْي ِمنَ ال ُم ْسلِ ِم ْين‬ ۗ
ُ ‫ذ ِّريَّتِ ْي اِنِّ ْي تُب‬ ُ

Artinya: "Kami perintahkan kepada manusia supaya berbuat baik kepada dua orang ibu
bapaknya, ibunya mengandungnya dengan susah payah, dan melahirkannya dengan
susah payah (pula). Mengandungnya sampai menyapihnya adalah tiga puluh bulan,
sehingga apabila dia telah dewasa dan umurnya sampai empat puluh tahun ia berdoa:
"Ya Tuhanku, tunjukilah aku untuk mensyukuri nikmat Engkau yang telah Engkau
berikan kepadaku dan kepada ibu bapakku dan supaya aku dapat berbuat amal yang
saleh yang Engkau ridhai; berilah kebaikan kepadaku dengan (memberi kebaikan)
kepada anak cucuku. Sesungguhnya aku bertaubat kepada Engkau dan sesungguhnya
aku termasuk orang-orang yang berserah diri."
5. Do disbelieving parents have the right of obedience to their Muslim children?
Parents have the right to follow her son

Exercise II, please translate these words and make simple sentences in your own words.

1. Parents
2. Rebel
3. Accountable
4. Regardless
5. bear
GRAMMAR IN FOCUS

Simple past tense

A. Function : aktifitas yang telah terjadi di masa lalu

Examples:

1. dani bermain bola basket kemarin.

2. Mereka makan pizza tadi malam.
3. Bulan lalu kami pergi ke pantai.

Formula simple past tense in the verbal sentence: S + V2 + comp

Formula simple past tense in the nominal sentence: S + Was/were + adj/n/adv

B. Characteristics:

1. Adverb of time
minggu lalu : last week
last year : tahun lalu
two days ago: dua hari yang lalu
yesterday : kemarin
this morning: tadi pagi
2. Verb 2: kata kerja simple past untuk kalimat verbal
Regular verb:
Play : played
Visit : visited
Cook : cooked

Irreguler verb
Buy : bought
Think : thought
Eat : ate
3. Was/were untuk kalimat nominal dalam simple past tense

Was : he - ali

She - lili
 It - duck, rose, car

Were : we - wita and I

They - ducks, students

You

Exercise III, please complete these exercises in was, were and verb:

1. Mr. Farhan …very... tired last night.

2. The cats …very... cute
3. Vani and I …is at... in the canteen last afternoon
4. You …was.. my students last semester
5. She …is at... in east java two years ago
6. They ( go )to the hospital last night
7. Mother (drink) lemon juice this morning
8. My brother (fix) his motorcycle yesterday
9. Her sister (wash) their uniform last morning
10. The boy (sleep) in the dining room last afternoon

Exercise IV, please make sentence in English

1. Riri menulis surat tadi pagi

Riri wrote the letter this morning
2. Mereka membeli sarung tangan kemarin
They bought the gloves yesterday
3. Mr ari adalah seorang guru di sekolah kami tahun lalu
Mr. Ari is a teacher in our school last year
4. Dua hari yang lalu ayah pergi ke Jakarta
Two days ago daddy went to jakarta
5. Kakak perempuan saya tidak membeli alat tulis untuk saya
My sister's sister didn't buy a stationery for me
 MEETING 14

AL-QUR'AN SEBAGAI PANDUAN

Nabi Muhammad diberi bimbingan oleh Allah atas Al-Qur'an, yang merupakan buku mulia Isla
m, setiap kata Alquran adalah Firman Allah. Ini diawetkan dalam bentuk aslinya. Tidak satu kata
pun telah diubah atau hilang. Allah memberikan Al Qur'an atas Malaikat Jibril. Jibril menyampai
kan Firman Allah kepada Muhammad, dan dia meminta sekretarisnya untuk menuliskan apa yan
g diberikan jibril kepadanya.

Nabi Muhammad Saat guru kami meminta kami untuk membaca Al-Qur'an sebagai bimbingan d
alam hidup kita, Muslim harus membaca dan memahami makna Alquran ini kegiatan menunjukk
an dampak positif dari kebiasaan umat Islam. Dan kita harus mengikutinya. Pesannya penuh den
gan kehidupan, di sisi lain, Alquran memberitahu kita bagaimana menciptakan perilaku dan men
yembah Allah. Ini juga memberitahu kita bagaimana menjalani kehidupan kebajikan. Ini juga me
mberitahu kita bagaimana berperilaku di rumah bagi keluarga kita seperti bagaimana menangani
orang tua, saudara, dan saudara perempuan kita dan juga teman, tetangga, dan orang asing. Ini m
emberitahu kita bagaimana berperilaku terhadap orang lain di masyarakat. Ini adalah buku untuk
semua pria dan wanita dalam semua persyaratan dunia dan untuk selamanya. Al-Qur'an adalah b
uku panduan yang lengkap. Sebenarnya, ini adalah panduan sejati bagi semua umat manusia. Mu
slim akan bahagia dan berhasil jika Muslim mematuhi perintah Allah yang tertulis di dalam Al Q
ur'an.

Daftar kosa kata

1. Command (n) : perintah

2. Behave (adv) : berkelakuan
3. Noble (n) : suci
4. Guidance (n) : Petunjuk, hidayah
5. Tell (v) : mengatakan
6. Comprehend (adv) : memahami

Exercise I, please answer the following questions related to the text above!

1. What is the Qur’an?Al Quran is a book containing the Word of God who is derived to the
Prophet Muhammad
2. How was the Qur’an revealed to the prophet Muhammad? The Qur'an was lowered to
the Prophet Muhammad through the intermediate angel of Jibril through the dream and
appeared his native to the Prophet Muhammad Saw.
3. What did the angel Gabriel do with the Qur’an?Delivering it to the Prophet Muhammad
Saw.
4. How was the Qur’an preserved? By reading, memorizing and caring for the Qur'an
5. Do we have to worship God? Why? Karena manusia diciptakan hanya untuk
menyembah Allah SWT.
6. What must be done by Muslims with the Qur’an? By reading, memorizing and caring for
the Qur'an

GRAMMAR USED
Pronoun: kata yang digunakan untuk menggantikan kata benda, fungsinya agar tidak terjadi
pengulangan kata.

Examples:

a. Billy is not here, he is in the classroom

b. Father and I go to the market, we go to buy some fish and vegetables.

Examples: subjects and Objects

a. They know I and they know me

b. I will wait for you ( you posisinya sebagai…?)
c. You learn English (you posisinya sebagai…?)

Examples: Possesive adjective (yang menunjukkan kepemilikan)

a. My car is expensive
b. I love my car
c. Your cars are expensive
d. I want to raise her cat
e. Her cat is cute
Note: setelah possessive adjective harus diikuti oleh kata benda (noun).

Examples: Possesive pronoun (kata ganti kepunyaan)

Mine : milikku

Yours : milikmu

His : miliknya (lk2)

Hers : miliknya (pr)

Ours : miliknya (kami)

Yours : milik kalian

Theirs : milik mereka

a. This is my book (possessive adjective)

b. This is mine (possessive pronoun)

Exercise II, please choose the subject and object for these sentences below!
1. Doni is happy SHE THEM HE
2. Tania and I go to school by foot THEY WE ME
3. Don’t hit mawar HE SHE HER
4. I call my students THEIR THEM THEY
5. The jacket is blue ITS IT IT’S
6. The boy is calling me SHE HER HE
7. Mother calls my sisters THEIR THEY THEM
8. the children are playing now THEM THEIR THEY
9. the lettuce is fresh ITS IT IT’S
10. Sarah has one brother HER HIM SHE

Exercise III, complete the following sentences with the correct possessive adjective and possessive pro
noun
 1. It isn’t my phone because …mine... is at home
2. The sport car belongs to didi and dodo, it is …theirs...
3. The necklace is …yours… , it has your name on it.
4. She is my sister, …she .. name is lili
5. They have some hotels in bali, …theirs... Hotels are luxury.
6. We have a bicycles, ...theirs… bicycles are new

MEETING 15

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI PEMIMPIN

Peran guru pendidikan agama Islam sebagai pemimpin, pembinaan dalam pendidikan
agama Islam dalam mengembangkan atmosfir religius adalah kekuatan inti untuk mengarahkan
siswa untuk percaya, menjadi saleh dan memiliki karakter mulia, dan dapat mempraktikkan
nilai-nilai agama Islam baik di sekolah, di lingkungan keluarga, di masyarakat. Tugas utama
seorang pemimpin dalam belajar agama Islam adalah sebagai berikut: 1. Mengarahkan kegiatan
yang memperhitungkan siswa dalam menerapkan norma agama. 2. Memimpin dan
membimbing ibadah disiplin kegiatan pengembangan di sekolah, seperti layanan doa, zakat,
infaq, dan sadaqah. 3. Koordinat kegiatan Da'ah di sekolah dan meningkatkan wawasan Islam
siswa. 4. Tahan kontes penulisan ilmiah dan religius di lingkungan siswa. Pantau dan mengawasi
sikap dan perilaku siswa dalam kegiatan sehari-hari dan interaksi siswa di sekolah sesuai
dengan pedoman moral. Memimpin dan mengkoordinasikan kegiatan pelajar lain yang dapat
menciptakan rasa aman, ketertiban, dan kesenangan di lingkungan sekolah. Menurut Zuhairini,
secara rinci, peran guru pendidikan agama Islam mencakup 1. Pengajaran pengetahuan agama
Islam 2. Menanamkan iman pada jiwa anak 3. Mendidik anak-anak untuk patuh dalam
melakukan penyembahan 4. mendidik anak-anak untuk memiliki karakter mulia. Peran guru
pendidikan agama dalam pendidikan agama Islam adalah upaya sadar untuk mempersiapkan
siswa untuk mengerti (tahu), dan terampil melakukan (melakukan) dan berlatih (menjadi)
agama Islam melalui kegiatan pendidikan. Dari tiga aspek tersebut, "aspek keberadaan (religius
atau hidup dalam hidup berdasarkan ajaran dan nilai Islam) adalah tujuan utama pendidikan
agama Islam di sekolah. Dalam arti, apa yang paling penting dalam proses pendidikan agama
Islam di sekolah bukanlah tujuan untuk membuat orang yang menguasai pengetahuan agama
Islam, ahli agama, atau pandai dan terampil dalam menerapkannya, namun tujuannya adalah
untuk mewujudkan nilai-nilai ajaran agama Islam dalam kehidupan nyata bagi siswa., Yang
berpaling ke kepribadiannya sehari-hari. Dengan kata lain, pendidikan agama memerlukan
realisasi makhluk religius.

THE LIST OF VOCABULARY

1. Coach (n) : melatih

2. Leader (n) : pemimpin
3. Conscious (adj) : sadar
4. Teach (adv) : mengajar
5. Effort (n) : upaya/usaha
6. Obedient (adj) : patuh/taat

Please answer the following question relate to the text

1. What is a teacher as a leader based on your opinion? Master is one of the figures who
fers in the world, Master is someone who gives knowledge.
 2. What does mean Islamic religious education teacher? The teacher of Islamic religious
education is a teacher who teaches about religious religions
3. What are the main tasks of a leader in learning the Islamic religion? Ensuring that its
members follow Religious
4. What is the role of an Islamic religious education teacher? As a Teacher Education Islam
Islam
5. What is the goal of the process of Islamic religious education? As a self-forming to be a
devout servant

GRAMMAR IN FOCUS

Passive Voice:

Active Passive

Kalimatnya diawali kalimatnya diawali di-

Me-

Example: ibu mencuci baju ex: baju di cuci ibu

Dari contoh kalimat diatas bahwa: subjek di kalimat aktif berubah menjadi objek dikalimat
pasif, sebaliknya objek di kalimat aktif berubah menjadi subjek di kalimat pasif.

We must know:

1. Tenses
2. Subject, verb dan object

Tenses

Simple pres Simple pas Present conti Simp Perfect Simple fu

ent t tense nuous ture

v/s/es V2/d/ed v/ing Has/have/v3/ed Will/ v1

 plays played playing Has/have playe Will pla
d y

Be in th
e passiv
e voice

Is Was Being + v3 Been + v3 Be + v3

Am + v3 Were + v3

are

Subject, verb dan object

Example:

my mother makes fried rice

s v o

the beautiful girl watched a great movie last afternoon

s v

the boys have drunk all soda in the refrigerator

s have+v3 o

Mrs lili is cooking in the kitchen

S be+ving

Anton will go to the cinema

S will+ v1

The formula passive voice

Be + v3 + by

Nb: be: mengikuti tenses

How to change active to be passive

My sister buys some books

My sister buys some books

S v o

Some books are bought by my sister

s are+v3 o

Tenses Active sentence Passive sentence

Simple present Lili writes a novel A novel is written by lili
Simple past tense Lili wrote a novel A novel was written by l
ili
Present continuous tense Lili is writing a novel A novel is being written
by lili
Present perfect Lili has written a novel A novel has been written
by lili
Future tense Lili will write a novel A novel will be written b
y lili

Exercise II: please change these sentences into English

1. Roti ini dimakan oleh ria sekarang

 This bread is eaten by RIA now
2. Kopi diminum oleh kakek saya tadi pagi
 Coffee was drunk by my grandfather this morning
3. Buku-buku itu telah dibawa oleh rian
 The books have been brought by Rian
 4. Bakso sedang dimasak oleh ibu saya
 Bakso is being cooked by my mother
5. Ubi ini akan di goreng oleh sinta
 This cassette will be fried by Sinta
6. Pisang dimakan oleh monyet-monyet
 Banana eats by monkeys

Exercise III: please change these sentences to be passive voice

1. My grandfather repairs his watch

 His watch was fixed by my grandfather
2. Rania makes an article
 The article was made by Rania
3. Budi taught his younger brother last night
 Last night Budi taught brother
4. she has prepared these meals
 This food is prepared by him
5. we are reading a magazine
 We are reading magazines
6. teacher will give an English subject
 English lessons will be given by the teacher