KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Jl. Brigjend H. Hasan Basry Kayu Tangi Telp/Fax (0511) 3307329 Banjarmasin 70123

Mata Kuliah : KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR

Kode Mata kuliah : AKPE3514
Semseter/ Kalas : 5/A/B/C
Hari dan Tanggal : Sabtu, 07 Januari 2022
Waktu Pelaksanaan : 13.30 – 15.00

PETUNJUK PENGERJAAN :
 Baca soal dengan teliti dan saksama
 Untuk menjawab silahkan langsung paparkan jawaban anda
 Goegle merupakansalah satu alternative jalan pintas anda untuk mencari jawaban,
jika hal tersebut anda lakukan dan jawaban anda terbukti mencopy atau meniru
sebagian atau seluruhnya sehingga terdeteksi unsur PLAGIASI maka semua bentuk
jawaban anda TIDAK AKAN DIBERIKAN PENILAIAN
 Segala bentuk jenis KECURANGAN yang anda lakukan akan kami hargai dengn
TANPA MEMBERIKAN NILAI kepada hasil kerja anda
 Selamat mengerjakan evaluasi Ujian Akhir Semester Anda, Semoga diberikan
kelancaran dalam berfikir
 Awali semua dengan Doa

SOAL
1. Bertanya merupakan suatu unsur yang selalu ada dalam proses komunikasi
pembelajaran. Keterampilan bertanya merupakan ucapan atau pertanyaan yang
dilontarkan guru sebagai stimulus untuk memunculkan atau menumbuhkan jawaban
(respon) dari peserta didik. Pertanyaan yang baik adalah yang menuntut siswa berpikir
tingkat tinggi. Paparkan skenario percakapan Anda sebagai guru dalam memberikan
pertanyaan yang bersifat mengasah keterampilan berpikir tingkat tinggi!

2. Keterampilan menjelaskan pembelajaran ialah keterampilan menyajikan informasi

secara lisan yang diorganisasi secara sistematis untuk menunjukkan adanya hubungan
antara satu bagian dengan bagian yang lainnya, misalnya antar sebab dan akibat,
definisi dengan contoh atau dengan sesuatu yang belum diketahui. Penyampaian
informasi yang terencana dengan baik dan disajikan dengan urutan yang cocok,
merupakan ciri utama kegiatan menjelaskan. Menurut pendapat Saudara, apa saja yang
harus diperhatikan saat memberikan penjelasan materi kepada siswa?
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Jl. Brigjend H. Hasan Basry Kayu Tangi Telp/Fax (0511) 3307329 Banjarmasin 70123

3. Terdapat tiga komponen variasi mengajar yakni a) variasi gaya mengajar seperti variasi
suara, kontak pandang, pemusatan perhatian, kesenyapan, mimik dan gerak, dan
pergatian posisi dalam kelas, b) variasi penggunaan media dan bahan ajar, dan c) variasi
pola interaksi. Dari tiga macam keterampilan menggunakan variasi, uraikan cara Anda
mengimplementasikan 2 buah aktivitas variasi didalam proses pembelajaran!

4. Memberi penguatan atau reincorcement merupakan tindakan atau respon terhadap

suatu bentuk perilaku yang dapat mendorong munculnya peningkatan kualitas tingkah
laku tersebut di saat yang lain. Paparkan skenario pembelajaran yang menunjukkan
penggunaan penguatan verbal dan non verbal!

5. Diskusi kelompok merupakan strategi yang memungkinkan peserta didik menguasai

suatu konsep atau memecahkan suatu masalah melalui satu proses yang memberi
kesempatan untuk berpikir, berinteraksi sosial, serta berlatih bersikap positif. Dengan
demikian diskusi kelompok dapat meningkatkan kreativitas peserta didik, serta
membina kemampuan berkomunikasi termasuk di dalamnya keterampilan berbahasa.
Komponen keterampilan guru dalam mengembangkan pembimbingan kelompok kecil
terdiri dari 1) Memperjelas masalah, 2) Menyebarkan kesempatan berpartisipasi, 3)
Pemusatan perhatian, 4) Menganalisa pandangan peserta didik. Paparkan skenario
pembelajaran yanng memuat 4 komponen membimbing diskusi kelompok kecil dalam
proses pembelajaran!.