TUGAS: LATIHAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI 13

SUMMARIZATION (MERANGKUM)
Teknik merespon oleh konselor dalam memadukan uraian pernyataan konseli menjadi satu
kesatuan atau keutuhan tema/topik dari sesi-sesi konseling.

Jenis
1. Perangkuman bagian
a. langsung
b. tidak langsung
2. Perangkuman akhir
a. langsung
b. tidak langsung

Contoh perangkuman bagian langsung:

Pernyataan Konseli
..... (setelah sesi dialog
sekitar 15’).... ya itulah
yang terjadi
Respon Konselor
Sejauh yang kita bicarakan
tadi, untuk sementara
dapat kita ringkaskan
pokok-pokok isinya
yaitu ....
Arah Pembicaraan Mind Skills
Mengidentifikasi Peraturan: setelah
pokok-pokok pesan beberapa lama selalu
agar mudah diingat perlu perangkuman
agar dapat mengingat
kembali apa yang sudah
dibahas dan untuk
mengarahkan topik
betrikutnya

Latihan:
Buatlah model dialog konseli-konselor dengan menerapkan teknik summarization untuk setiap
jenisnya (total 4)!
No Pernyataan Konseli Respon Konselor Arah Pembicaraan Mind Skills
1 Iya Bu, terkadang seperti (Bagian) Mengidentifikasi Penjelasan: Konseli
ini namun saya L | Dari perbincangan pokok-pokok pesan ini mengalami suatu
mempunyai masalah pada yang masih sekitar 5 agar mudah diingat masalah yang tidak
diri saya dan temannya. menit ini nampaknya hanya pada dirinya
Masalah pada diri saya, Anda selain bermasalah tetapi pada
saya merasakan malas dengan diri sendiri lingkungan
untuk mengerjakan tugas Anda juga bermasalah sekitarnya.
dan saya ada masalah dengan teman-teman di
dengan teman karena sekolah.
teman saya saat bermain TL | Di awal pertemuan
laying-layang tidak sesuai kita ini, Anda
dengan kesempakatan mempunyai banyak
masalah diantaranya
dengan diri sendiri,
teman selain itu
 mungkin bisa
disebutkan?
2 Tugas saya semakin hari (Bagian) Mengidentifikasi Wicara diri: konseli
semakin banyak Bu, L | Sejauh ini saya pokok-pokok pesan ini merasa kesulitan
padahal saya sudah menangkapnya agar mudah diingat mengatur waktu.
mencicilnya sedikit- bahwasannya Anda
sedikit. Tetapi semua merasa kesulitan
percuma Bu, masih saja membagi waktu antara
saya sering pengerjaan tugas kuliah
mengumpulkan tugas telat dengan tugas organisasi.
dan saya juga belum TL | Masalah yang
mengerti tentang Anda alami ini yaitu
manajemen waktu antara kesulitan membagi
kuliah dengan organisasi waktu antara pengerjaan
tugas sekolah, tugas
organisasi, atau apalagi
kira-kira kesibukan
Anda?
3 Saya merasa sangat (Akhir) Mengulas kembali Pengharapan:
kesusahan untuk L | Pada akhirnya kita pokok-pokok pesan Semoga konseli ini
mengatur hidup saya. banyak menyepakati yang menjadi masalah dapat menjadi pribadi
Seperti saya merasakan permasalahan- konseli yang lebih
malas belajar, sibuk permasalahan yang berkomitmen
organisasi bahkan Anda almi, mulai dari terhadap dirinya.
akademik saya masalah belajar,
terganggung dan belum keuangan, bahkan
mengatur manajemen sosialisasi Anda juga
waktu saya. bermaslah
TL | Kita sudah
berbicara banyak sejauh
ini, apa yang bisa Anda
simpulkan dari
pertemuan kali ini?
Kalau Anda bisa
menyimpulkan,
bagaimana
kesimpulannya?
4 Saya kesal dengan adik- (Akhir) Mengulas kembali Penjelasan: Konseli
adik saya. Tiap kali L | Sebagai kesimpulan pokok-pokok pesan ini merasa tidak dapat
belajar mereka selalu akhir dari pembicaraan yang menjadi masalah berkonsentrasi untuk
mengganggu saya. kita tadi, dapat Ibu konseli belajar saat adik-
Bergurau, bermain, kemukakan adiknya berguaru, hal
bahkan menangis dengan bahwasannya Anda ini membuat prestai
suara yang keras. Saya mengalami kesulitan belajarnya menurun.
tidak dapat belajar dengan belajar dan tidak
baik dalam situasi yang konsentrasi saat sedang
seperti itu Bu. Maka dari dalam situasi rami.
itu saya kurang maksimal TL | Kita sudah
dalam belajar, hasil ujian berbicara banyak, dan
saya pun tidak kita sama-sama telah
memuaskan. mengetahu permaslahan
Anda, dan kita jjuga
telah membicarakan
bagaimana baiknya
untukkedepannya.
Kalau Anda bisa
menyimpulkan,
silahkan Anda
sampaikan agar dapat
memiliki kejelasan yang
lebih lagi.