RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH BAHASA INDONESIA

Dosen Pengampu:
Atiqotul Fitriyah, S.Pd., M.Hum

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
2022
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)/
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

A. Identitas Mata Kuliah

1. Nama Mata Kuliah
2. Kode Mata kuliah
3. Jumlah SKS
4. Komponen
5. Program Studi
6. Fakultas
7. Nama Dosen
8. Nomor HP Dosen
9. Alamat email Dosen
: Bahasa Indonesia
: BHS 6001
: 3 SKS (150 menit)
:-
: Semua Jurusan
: Semua Fakultas
: Atiqotul Fitriyah, S.Pd., M.Hum.
: 085746699065
: atiqotul@uinjkt.ac.id

B. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini meliputi teori dan praktik yang meliputi: berbicara dalam
presentasi ilmiah, perkembangan bahasa Indonesia, penggunaan huruf dan kata,
unsur serapan, tanda baca, dan transliterasi, diksi/pilihan kata, kalimat efektif,
paragraf, etika ilmiah/plagiasi, perencanaan karangan, penalaran, notasi ilmiah,
produksi tulisan pendek, dan reproduksi tulisan.

Mata kuliah ini diajarkan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam

memahami, menganalisis serta mendiskusikan penggunaan Bahasa Indonesia yang
baik dan benar sesuai dengan kaidah Kamus Besar Bahasa Indonesia dan Pedoman
Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Kemampuan menggunakan Bahasa Indonesia yang
baik dan benar akan memberikan kemudahan kepada mahasiswa dalam
menyampaikan ide dan pikiran ke dalam tulisan seperti makalah, tugas akhir,
skripsi, dan karya tulis ilmiah lain.

Pada mata kuliah ini, mahasiswa akan banyak melakukan kegiatan mendengar,
membaca, dan menulis agar dapat memahami dan menuangkan gagasan ke dalam
berbagai jenis tulisan seperti deskripsi, narasi, eksposisi, argumentasi hingga artikel
ilmiah populer. Luaran dari mata kuliah ini adalah artikel ilmiah populer yang
dibuat oleh mahasiswa berkaitan dengan isu terkini yang sedang terjadi di dalam
masyarakat. Mahasiswa mengirimkan artikel tersebut kepada salah satu portal
daring yang telah disepakati sebelumnya. Karya tulis yang dihasilkan mahasiswa
harus melalui penyuntingan dari redaktur portal daring tersebut.

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH:

1. Aspek Sikap dan Tata Nilai :

1. Menjunjung tinggi nilai-nilai akademik, yang meliputi kejujuran dan
kebebasan akademik dan otonomi akademik.
2. Memiliki kecintaan terhadap bahasa Indonesia.
3. Memiliki sikap berbahasa yang baik sesuai ragam situasi.
2. Aspek Pengetahuan :
1. Memiliki pengetahuan tentang kebahasaan yang mencakup sejarah dan
perkembangan bahasa indonesia, ejaan, diksi, kalimat, dan paragraph.
2. Memiliki pengetahuan tentang menulis karya ilmah yang baik.
3. Memiliki pengetahuan tentang berkomunikasi dalam presentasi ilmiah.

3. Aspek Keterampilan :
1. Mampu memberikan presentasi yang jelas, padat, dan berkualitas baik dalam
bentuk tulisan maupun lisan.
2. Mampu melakukan argumentasi ilmiah atas presentasi data yang diberikan.
3. Menunjukkan kemampuan menulis karya ilmiah yang baik dan benar sesuai
dengan kaidah yang berlaku.

4. TAGIHAN DAN PENILAIAN :

1. Formatif : 30 %
1. Kehadiran mahasiswa
2. Keaktifan berdiskusi
3. Moralitas/Ketaatan terhadap Kode Etik Mahasiswa/dan lain-lain.
2. UTS : 30 %
3. UAS : 40 %
 D. Deskripsi Rencana Pembelajaran

Pertemua
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIRENCANAKAN BAHAN KAJIAN Strategi, Metode, Dan Media Penilaian Waktu (menit)
n
1 1. Mahasiswa mampu memahami kompetensi - RPS dan Kontrak - Perkenalan secara lisan - Penyajian dan keaktifan 3 sks (150 menit)
yang diharapkan, struktur perkuliahan dan Belajar - Penyampaian kontrak belajar diskusi
tugas-tugas; - Penugasan - Membuat kelompok (9 - Perkenalan
2. Mahasiswa mampu memahami pentingnya kelompok)
kemampuan berbicara dan menulis; - Praktek menulis deskripsi diri
3. Mahasiswa mampu memperkenalkan diri (minimal 2 halaman)
dengan Bahasa yang baik dan benar - Berlatih mencari referensi
2 1. Mahasiswa mampu berbicara dalam PPT Berbicara dalam - Diskusi dan Penugasan - Penyajian dan keaktifan Tautan video (individu)
presentasi ilmiah; presentasi ilmiah - Membuat video presentasi diskusi
2. Mahasiswa terampil bicara di depan melalui video, review mengenai tema tertentu. - Menyertakan tautan video unggah Instagram
umuum; dan menulis karya presentasi dalam satu
3. Mahasiswa mampu menggunakan bahasa ilmiah. lembar PDF (ketua kelas)
yang baik dan benar dalam presentasi. #BahasaIndonesia2022
4. Mahasiwa mampu menyiapkan presentasi PENGUMPULAN TUGAS
ilmiah (5 KELOMPOK) Tag IG @atiqohfitriyah

Setiap kelompok wajib

mengumpulkan makalah dan
PPT

10 September
3 1. Mahasiswa mampu menulis makalah Makalah dan PPT - Presentasi Mahasiswa - Penyajian dan keaktifan 3 sks (150 menit)
mengenai perkembangan Bahasa Perkembangan - Diskusi dan Penugasan diskusi
Indonesia; bahasa Indonesia - Belajar mencari jurnal
2. Mahasiswa terampil mempresentasikan - Tanya jawab UTS dan UAS
mengenai perkembangan Bahasa Indonesia
3. Mahasiswa mampu menggunakan bahasa
yang baik dan benar dalam presentasi.
4 1. Mahasiswa mampu menulis makalah Makalah dan PPT - Presentasi - Penyajian dan keaktifan 3 sks (150 menit)
mengenai pemakaian dan penggunaan Diksi, Pemakaian dan - Diskusi dan Penugasan diskusi
huruf dan kata dalam Bahasa Indonesia. penggunaan huruf - Tanya jawab UTS dan UAS
2. Mahasiswa terampil mempresentasikan dan kata - KBBI
mengenai pemakaian dan penggunaan - Ivan lanin tweeter
huruf dan kata dalam Bahasa Indonesia. - IG Polisi Bahasa
3. Mahasiswa mampu menggunakan bahasa
yang baik dan benar dalam presentasi.
5 1. Mahasiswa mampu menulis makalah Makalah dan PPT - Presentasi - Penyajian dan keaktifan 3 sks (150 menit)
mengenai Tanda baca, unsur serapan, dan Tanda baca, unsur - Diskusi dan Penugasan diskusi
transliterasi. serapan, dan - Kuis
2. Mahasiswa terampil mempresentasikan transliterasi - Tanya jawab UTS dan UAS
mengenai Tanda baca, unsur serapan, dan - Mengumpulkan judul skripsi
transliterasi. kakak kelas
 3. Mahasiswa mampu menggunakan bahasa
yang baik dan benar dalam presentasi.
6 1. Mahasiswa mampu menulis makalah Makalah dan PPT - Presentasi - Penyajian dan keaktifan 3 sks (150 menit)
mengenai Diksi. Paragraf - Diskusi dan Penugasan diskusi
2. Mahasiswa terampil mempresentasikan - Kuis
mengenai pemakaian dan penggunaan - Tanya jawab UTS dan UAS
huruf dan kata dalam Bahasa Indonesia. - Belajar merevieu skripsi kakak
3. Mahasiswa mampu menggunakan bahasa kelas
yang baik dan benar dalam presentasi.
7 1. Mahasiswa mampu menulis makalah Makalah dan PPT - Presentasi - Penyajian dan keaktifan 3 sks (150 menit)
mengenai Paragraf. Etika Ilmiah dan - Diskusi dan Penugasan diskusi
= 2. Mahasiswa terampil mempresentasikan Plagiasi - Kuis - Konsultasi Progress dan
mengenai Paragraf. - Tanya jawab UAS Kendala
4. Mahasiswa mampu menggunakan bahasa - Belajar mencari Jurnal -
yang baik dan benar dalam presentasi.
8 UTS Skripsi Kakak Angkatan Take Home UTS Tautan Google Drive
Membuat review skripsi kakak kelas (secara 5 tahun terakhir
kelompok)
Dikumpulkan melalui google drive oleh ketua
kelas
9 1. Mahasiswa mampu menulis makalah Makalah dan PPT - Presentasi - Penyajian dan keaktifan 3 sks (150 menit)
mengenai Parafrase dan sintesis. - Diskusi dan Penugasan diskusi
2. Mahasiswa terampil mempresentasikan - Kuis - Konsultasi Progress dan
mengenai Parafrase dan sintesis. Menulis Karya Ilmiah - Tanya jawab UAS Kendala
3. Mahasiswa mampu menggunakan bahasa I - Laporan progress penulisan
yang baik dan benar dalam presentasi. Jurnal
10 1. Mahasiswa mampu menulis makalah Makalah dan PPT - Presentasi - Penyajian dan keaktifan 3 sks (150 menit)
mengenai Perencanaan Karangan. - Diskusi dan Penugasan diskusi
= 2. Mahasiswa terampil mempresentasikan Menulis Karya Ilmiah - Kuis - Konsultasi Progress dan
mengenai Perencanaan Karangan. II - Tanya jawab UAS Kendala
3. Mahasiswa mampu menggunakan bahasa - Laporan progress penulisan
yang baik dan benar dalam presentasi. Jurnal
11 1. Mahasiswa mampu menulis makalah Makalah dan PPT - Presentasi - Penyajian dan keaktifan 3 sks (150 menit)
mengenai Kutipan dan daftar pustaka. Kunjungan Perpusnas - Diskusi dan Penugasan diskusi
2. Mahasiswa terampil mempresentasikan - Kuis - Konsultasi Progress dan
mengenai Kutipan dan daftar pustaka. - Tanya jawab UAS Kendala
3. Mahasiswa mampu menggunakan bahasa - Laporan progress penulisan
yang baik dan benar dalam presentasi. Jurnal
12 1. Mahasiswa mampu menulis makalah Makalah dan PPT - Presentasi - Penyajian dan keaktifan 3 sks (150 menit)
mengenai Etika Ilmiah. OJS dan Mendeley - Diskusi dan Penugasan diskusi
2. Mahasiswa terampil mempresentasikan - Kuis - Konsultasi Progress dan
mengenai Etika Ilmiah. - Tanya jawab UAS Kendala
3. Mahasiswa mampu menggunakan bahasa - Laporan progress penulisan
yang baik dan benar dalam presentasi. Jurnal
13 1. Mahasiswa mampu berdiskusi dengan Menulis jurnal dan - Presentasi - Penyajian dan keaktifan 3 sks (150 menit)
kelompok terkait penulisan artikel jurnal. submit jurnal - Diskusi dan Penugasan diskusi
2. Mahasiswa mampu berlatih menulis artikel - Kuis - Konsultasi Progress dan
 jurnal. - Tanya jawab UAS Kendala
3. Mahasiswa melakukan bimbingan dengan - Laporan progress penulisan
dosen terkait penulisan artikel jurnal. Jurnal

14 UAS (MENGUMPULKAN) Menulis jurnal dan - Penyajian dan keaktifan 3 sks (150 menit)
submit jurnal diskusi
- Konsultasi Progress dan
Kendala
15 UAS (REVISI) Menulis jurnal dan -
submit jurnal
16 UAS (REVISI) Menulis jurnal dan -
submit jurnal
 PENUGASAN

FORMATIF
A. Membuat makalah tiap kelompok
Penilaian:
a. Kesesuaian Materi
b. Jumlah referensi minimal 10
c. Referensi jurnal minimal 5 tahun terakhir
d. Referensi buku tidak ada batas minimal tahun
e. Setiap kelompok yang presentasi membuat berita acara
Sistematika Makalah:
a. TNR 12
b. Spasi 1,5
c. Minimal 8 halaman
Sistematika Berita Acara:
a. Judul makalah
b. Nama kelompok dan NIM
c. Daftar pertanyaan beserta jawaban (Nama dan NIM Penanya)
d. Kesimpulan diskusi

Berita acara dikumpulkan melalui tautan google drive

Makalah dan ppt dikumpulkan di minggu kedua

B. Diskusi
a. Menampilkan infografis
b. Menjelaskan materi
c. Menjawab pertanyaan dari kelompok lain
d. Setiap kelompok wajib membaca makalah kelompok lain
e. Setiap kelompok wajib bertanya (minimal 1 orang)

UTS (Reviu Skripsi atau Jurnal berkelompok)

A. Persyaratan
1. Skripsi atau Jurnal (5 tahun terakhir)
2. Review dengan video (min. 10 menit, max. 15 menit)
3. Video diunggah melalui Youtube. Pengumpulan menggunakan tautan.

B. Sistematika
1. Nama (Jurusan, Kelas, Nama dan NIM) dan sumber skripsi
2. Sistematika penulisan skripsi (sesuai panduan skripsi)
3. Penulisan (EYD, diksi, serapan, dan tranliterasi)
4. Tata letak (penomoran, grafik, tabel, antar bab dan subbab)
5. Metode dan Teori (kesesuaian dengan masalah)
6. Kutipan dan Daftar pustaka (terbaru 10 tahun terakhir)

UAS (Menulis artikel jurnal berkelompok)

Syarat:
1. Aturan penulisan dan templat (selingkung) sesuai seminar dan jurnal yang
dipilih
2. Masalah sesuai jurusan
 3. Nilai A+ akan otomatis diberikan ketika jurnal sudah terbit. Nilai A
jika jurnal sudah di submit.

DAFTAR RUJUKAN

Wajib:
1. Ahmad Bahtiar, Nuryani, dan Syihabul Huda. Khazanah Bahasa Indonesia.
Memaknai Bahasa Indonesia dengan Baik dan Benar. Jakarta: in media. 2019
2. Arifin, E. Zainal dan S. Amran Tasai. Cermat Berbahasa Indonesia. Jakarta:
Akademika Pressido, 2006
3. Akhadiah, Sabarti dan Sakura Ridwan. Pembinaan Kemampuan Menulis bahasa
Indonesia. Jakarta: Airlangga, 1993
4. Finoza, Lamuddin. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta : Diksi Insan Mulia,
2001.
5. Gani, Ramlan A dan Mahmudah Fitriyah Z.A. Disiplin Berbahasa Indonesia.
Jakarta: PTIK Press, 2010.
6. Hs., Widjono. Bahasa Indonesia. Jakarta: Grasindo, 2007.
7. Keraf, Gorys. Komposisi. Ende: Nusa Indah, 1993.
8. Putra, R. Masri Sareb Putra. Kiat Menghindari Plagiat. How to Avoid
Plagiarisme. Jakarta : Indeks, 2011.

Anjuran:
1. Badudu, Yus. Ejaan Bahasa Indonesia. Bandung: Pustaka Prima, 1994.
2. -------------- Pelik-pelik Bahasa Indonesia. Bandung: Pustaka Prima, 1985
3. Collin, James T. Bahasa Melayu Bahasa Dunia. Sejarah Singkat. Jakarta: Obor,
2005.
4. Kridalasakna, Harimurti. Kamus Linguistik. Jakarta: PT Gramedia Pustaka
Utama, 2001.
5. Tim Penyusun. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa, 2007
6. Suyatno dan Asep Jihad. Betapa Mudah Menulis Karya Ilmiah. Yogyakarta:
Eduka, 2009.

Mengetahui, Jakarta, 1 Agustus 2022

Ketua Jurusan/Prodi Dosen Pengampu Mata Kuliah,

--------------------------- Atiqotul Fitriyah, S.Pd., M.Hum.

NIP. NIDN. 2013039401