BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 1

Nama Mahasiswa : RICKI SUPRAPTO

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 857465387

Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4010/ KOMPUTER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

Kode/Nama UPBJJ : 24/UPBJJ - UT BANDUNG

Masa Ujian : 2022/23.2(2023.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 KOMPUTER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Fungsi media pembelajaran dalam pelaksanaan BDR adalah sebagai berikut :

- Pembelajaran menjadi menarik dan interaktif
Contohnya : Media foto dan gambar
- Pembelajaran lebih konkret dan nyata
Contohnya : handphone, laptop dan buku digital
- Mempersingkat proses materi pembelajaran
- Mendorong siswa belajar secara lebih mandiri
- Materi pembelajaran lebih terstandarisasi
- Belajar dan mengajar dengan memanfaatkan aneka sumber pembelajaran

2. Komponen pembelajaran yang di butuhkan adalah :

- Kompetensi : Siswa mampu menganalisa terjadinya fotosintesis pada tumbuhan
- Materi : Fotosintesis pada tumbuhan
- Sumber Belajar : Buku IPA Terpadu
- Evalausi Belajar : Hasil akhir dari pemebelajaran IPA tentang Fotosintesis Tumbuhan

3. Sebelum saya menjawab atau berpendapat tentang pak sigit Mengajar tentang Benua Asia dalam
Konteks seperti apa tergantung pelajaran apa yang akan di sampaikan pak sigit.
Apakah pak Sigit mengajar kan mapel IPS,beliau bisa bercerita tentang sejarah di negri ini atau
mengajar kan matematika tentang menghitung Skala Perbandingan Peta Benua Asia,beliau bisa
mengajar kan murid dengan cara serius tapi santai, santai tapi serius, dengan di selingi sesi tanya
jawab, atau Pak Sigit sedang mengajar kan tentang IPA, beliau bisa juga berceruta bagai mana cara
hewan berkembang biak yang berada di Benua Asia, dengan cara itu juga murid akan bisa
memahami, lebih lebih bisa menggunakan gambar macam Binatang benua asia.
Atau memang Pak sigit sedang mengajar kan tentang Agama, beliau juga bisa bercerita tentang
bagaimana agama nya di syiarkan, dengan begitu murid lebih bisa memahami agama nya.
Jadi dalam Penyampaian Materi pembelajaran ke Siswa harus di sesuaikan dengan konteks
pelajaran yang akan di sampaikan agar Siswa dapat mencermati, memahami, meneliti dan
mengevaluasi hasil pembelajaran dari pak sigit.

4.
1. Judul media display adalah Pembacaan Teks Proklamasi Kemerdekaan.
2. Pengembangan media display tersebut dapat menggunakan poster.
3. Langkah pembelajaran yang dilakukan adalah dapat membuat beberapa poster yang diawali
dengan proses perumusan proklamasi hingga pembacaan teks proklamasi.
Kesimpulan :
Media pajangan (Display) merupakan media yang digunakan untuk memajang gambar, kartu,
poster dan benda kecil tiga dimensi atau materi pendidikan lainnya . Dalam hal ini penunjang
visualisasi merupakan agar dapat dilihat langsung oleh siswa.
Terdapat beberapa contoh dari media display yang dapat diterapkan dalam pembelajaran di kelas,
di antaranya:
• Flip Chart merupakan ringkasan berupa catatan-catatan poin penting dalam sebuah
pembahasan, skema, tabel, dan lainnya.
• Bulletin Board adalah sebidang bidang datar yang biasanya terbuat dari bahan yang bisa
ditempeli paku payung tapi tidak merusaknya. Biasanya berisi berita, pengetahuan, pesan
atau hal lain sejenisnya yang bersifat umum.
• Grafik
• Poster
Contoh Media Display :