1.

APA YANG MELATARBELAKANGI ANDA MEMILIH MENJADI PENGAJAR PRAKTIK

Apa yang melatarbelakangi Anda memilih menjadi seorang Pengajar Praktik?

yang melatar belakangi saya mengikuti program Pengejar Praktik karena kesamaan dan kessesuaian
tupoksi saya sebagai Kepala Sekolah .
sebagaimana tugas Pengajar Praktek adalah memberikan pelatihan langsung, mengevaluasi dan
memberikan saran dan masuk ke dalam proses pelatihan instruktur, hal tersebut sesuai dengan tupoksi
saya sebagai Kepala Sekolah , menyusun program, pelaksanaan rencana kerja, supervisi, dan memimpin
pendidik agar meningkatkan kinerja diri mereka. serta pembelajaran yang berpusat pada siswa .

Berikan contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, atau lainnya yang memberikan dampak
nyata berdasarkan inisiatif Anda sendiri. Apa yang mendorong Anda melakukan hal tersebut? (Jawaban
Anda harus mencakup waktu kejadian, dampak atas inisiatif Anda, upaya yang Anda lakukan agar
inisiatif tersebut terlaksana, peran Anda dan pihak lain yang terlibat bila ada)
sejak pertama kali menjadi Kepala Sekolah di SD yang saya Pimpin banyak perkembangan yang saya
rubah untuk kemajuan di SD saya diantaranya pengembangan perluasan arena bermain anak karena
kondisi lingkungan di SD Saya terutama lapangan untuk kegiatan pembelajaran khususnya olahraga
belum sesuai dengan apa yang saya harapkan , sehingga saya memberikan arahan kepada rekan rekan
guru untuk memaksimalkan penggunaan lapangan tersebut sehingga pembelajaran bisa dibuat lebih
kreatif dan beragam . alhamdulilah pada akhirnya Guru melaksanakan kegiatan pembelajaran tersebut dan
peserta didik pun menjadi lebih aktif dalam kegiatan baik itu akademis maupun ekstrakurikulernya.
saya juga mengembangkan halaman yang asri , yang tadinya halaman kurang ditumbuhi tanaman atau
pepohonan alhamdulilah sedikit demi sedikit halaman yang kurang asri saya tanam dengan tanaman .
untuk selanjutnya saya juga sedang mengembangkan pembelajaran diluar akademis yaitu bidang
ekstrakurikuler yang didalamnya mengembangkan potensi peserta didik untuk mengjadi anak yang lebih
berprestasi .
disamping itu alhamdulilah saat ini saya sedang mengembangkan pembinaan ekstrakurikuler dicabang
olahraga Atletik dan cabang olahraga permainan yang dilombakan baik ditingkat kecamatan maupun
tingkat kabupaten dan juga yang pada saat masih perlu dikembangkan sehingga prestasinya lebih
meningkat lagi .
selain olahraga pengembangan ekstrakurikuler yang lain seperti bidang keagamaan sedang dilaksanakan
dengan potensi guru yang ada alhamdulillah pengembangan ekstrakurikuler dibidang agama
pengembangannya seperti kelompok musik hadroh / rebana, dan hapalan suyrah surah pendek atau
Zujama.
selain itu saya sedang merintis kawasan SDN 2 Cikancas sebagai sekolah yang asri dan sejuk dengan
menanam sejumlah tanaman dan pohon sebagai pelengkap sehingga menambah sejuk dilingkungan
sekolah sehingga tercipta suasana sejuk nyaman asri dan indah setelah dilihat ternyata membuat peserta
didik lebih nyaman bermain di lingkungan sekolah dan betah lama berdiam dan bermain.

2. Bekerjasama dengan berbagai pihak merupakan salah satu cara yang perlu dilakukan dalam rangka
mencapai tujuan bersama. Ceritakan pengalaman Anda dalam melakukan kerjasama dengan pihak
lain dalam rangka mencapai tujuan bersama yang telah disepakati.

Kapan waktu kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu? Pihak mana saja yang Anda minta
untuk bekerja sama dan mengapa? Gambarkan secara jelas!
poelalksanaan kerjasama dengan pihak lain dilaksanakan pada saat saya menjabat Kepala Sekolah di
SDN 2 Cikancas, dan pada saat itu situasi yang saya hadapi adalah harus beradaptasi dengan
lingkungan dan juga pihak yang diajak kerjasama, dan pihak yang saya ajak bekerjasama adalah
pemerintah Desa setempat, dan bentuk kerjasama yang saya sampaikan adalah bentuk kerjasama
dalam bidang bantuan pembangunan sarana dan prasarana yang diluar bantuan Dinas.
Ceritakan cara-cara yang Anda lakukan dalam rangka mendapatkan pemahaman yang sama hingga
memunculkan komitmen dari berbagai pihak yang terlibat dalam kerjasama tersebut
dalam bentuk kerjasama itu saya juga menceritakan periahal keadaan situasi dan kondisi keadaan sekolah
SDN 2 Cikancas pada saat ini sehingga dapat dipahami oleh pihak yang diajak kerjasama terutama
pemerintah Desa Cikancas, terutama tentang memohon bantuan kerjasama dibidang sarana dan prasarana
yang belum terkaper dalam bentuk kerjasama itu saya ajak pemerintah desa tersebut untuk melihat secara
langsung keadaan yang ada di SDN 2 Cikancas tersebut dan alhamdulillah setelah melihat keadaan
sekolah maka pemerintah Desa berkomitmen untuk melakukan kerjasama dibidang sarana dan prasarana
yang belum dilakukan oleh pihak dari dinas pendidikan ataupun pihak yang berkaitan dengan dinas
perihal pengadaan sarana pendukung di lingkungan SDN 2 Cikancas tersebut

Tantangan serta kesulitan apa saja yang Anda hadapi saat bekerjasama? Upaya apa saja yang Anda
lakukan untuk memfasilitasi kesepakatan yang ada dalam kelompok tersebut?
tantangan yang dihadapi saat melakukan kerjasama dengan pihak lain untuk mendukung pengadaan
sarana dan prasarana di sekolah kami adalah meyakinkan kepada pihak yang akan diajak kerjasama yaitu
pemerintah desa karena harus dengan melihat keadaan sekolah yang ada tidak semata mata langsung
setuju dengan kerjasamanya , setelah pemerintah desa atau pihak yang lain melihat dan mengetahui
dengan sebenarnya apa yang mereka harus ikuti dan yakin , maka kami membuat suatu MOU atau
membuat kesepakatan kerjasama tersebut yang dituangkan dalam bentuk surat kerjasama atau
kesepakatan anatara kami pihak Sekolah dengan pemerintah desa yang disaksikan juga dengan pihak
Komite sekolah dan setelah jadi surat tersebut langsung ditandatangani oleh kami. Kepala Desa , Kepala
Sekolah dan Komite Sekolah .

Bagaimana hasilnya?
setelah kesepakatan itu dibuat langkah yang diberikan oleh Pemerintah Desa dan kami tersebut adalah
membentuk Tim atau susunan kepengurusan yang berperan dalam pengadaan sarana dan sarana tersebut
yang selanjutnya dituangkan dalam lampiran surat kerjasama tersebut .
usulan pertama yang disepati dari pemerintah desa adalah pengadaan sarana pembatas atau pagar
sekolah .

3. Perkembangan menuntut kita untuk terus belajar hal-hal baru. Ceritakan pengalaman Anda saat
mendapatkan masukan atau umpan balik terkait kemampuan Anda.

Kapan waktu kejadiannya? Masukan atau umpan balik apa yang secara spesifik Anda dapatkan? Apa
yang Anda rasakan saat menerima masukan atau umpan balik tersebut?
perkembangan hal baru yang saya alami adalah pada saat menginjakan kaki pertama disekolah yang saya
pimpin yaitu lingkungan SDN 2 Cikancas,
penyambutan dari warga sekolah , guru-guru dan orangtua wali murid sangat berkesan bagi saya dan
mereka berharap bisa memberikan yang terbaik buat SDN 2 Cikancas.
saya merasa tertantang untuk hal itu dan akan saya laksanakan sekemampuan saya

Bagaimana cara Anda menyikapi masukan dan umpan balik tersebut untuk pengembangan diri Anda?
Berdasarkan masukan serta umpan balik yang Anda terima, ceritakan pula tindakan yang Anda lakukan
untuk mengembangkan diri Anda
dengan kemampuan dan upaya yang akan saya kerjakan sesuai harapan yang rekan rekan guru inginkan
akan kemajuan SDN 2 Cikancas tetapi dengan bantuan dari mereka guru guru semua.
maka dengan berjalannya waktu yang sudah saya lakoni sebagai Kepala Sekolah saya sudah melakukan
hal hal yang baru bagi guru guru semua dengan mengembangkan kemempuan semua guru untuk
senantiasa memberikan prestasi bagi anak didik .

Selain memanfaatkan masukan dan umpan balik dalam proses pengembangan diri Anda, hal berbeda apa
yang Anda lakukan untuk mendukung proses pengembangan diri Anda? Adakah cara-cara di luar
kebiasaan yang Anda lakukan dimana hal tersebut membuat Anda kurang nyaman namun mendukung
proses pembelajaran Anda?
saya sudah melakukan terobosan yang telah saya lakukan diatas kaitan dengan media ajar unuk dikelas
agar siswa menyenangkan dan paham namun pelaksanaannya kadang yang dilakukan oleh guru memang
tidak sesuai dengan harapan kita tetapi pada dasarnya pembelajaran yang guru lakukan untuk mendukung
keberhasilan siswa agar belajar lebih nyaman dan epektif harapan sayapun terlaksanakan juga walaupun
kurang nyaman dan tidak sesuai namun proses yang guru sampaikan kepada siswa ternyata berhasil ,
yang terpenting bagi saya adalah siswa yang belajar dapat menerima apa yang disampaikan oleh guru
guru yang jelas mereka peserta didik paham pintar dan bisa menjawab ataupun bisa menerapkan sesuai
harapan guru dan saya selaku pimpinan.
setelah saya telaah tentang pembelajaran yang dilakukan oleh guru maka saya berkesimpulan perbedaan
karakter yang dipunya guru guru dengan saya ternyata tidak menjadikan kurang nyaman tapi hasil yang
diharapkan saya tercapai sesuai harapan anak pintar dan berprestasi .

Ceritakan pula penerapan yang Anda lakukan berdasarkan proses pembelajaran yang Anda sebutkan di
dalam pekerjaan Anda. Berikan contoh situasi spesifik
pada saat proses pembelajaran dikelas penerapan proses ajarnya bermakna dan bermutu sesuai bidang
pekerjaan yang saya emban, contoh yang paling menonjol dalam penerapan pembelajaran adalah guru
bisa berperan aktif dalam menyusun media ajar yang ada sesuai dengan bidang ajar yang diberikan,
apalagi sekarang pembelajaran berbasih data dan alat , itu yang terdapat didalam pembelajaran di SDN 2
Cikanca pada saat ini
bukan hanya kelas yang saya kunjungi tetapi semua kelas dimulai kelas bawah kelas 1,2 dan 3 tetapi kelas
atas juga kelas 4,5 dan 6.
dengan demikian saya bangga dengan situasi sekarang ini gurunya taat dan manut memberikan edukasi
agar peserta didiknya berprestasi dan bermartabat dan berakhlak mulia sesuai harapan kita semua.

4. Setiap orang memiliki karakteristik dan kebutuhan yang berbeda. Ceritakan pengalaman Anda
membimbing rekan-rekan sejawat/ bawahan/ guru/ orang tua wali murid/ untuk melakukan suatu
penugasan (silahkan dipilih salah satu)

Kapan waktu kejadiannya? Siapa saja yang menjadi bimbingan Anda saat itu dan apa hubungan Anda
dengan yang Anda bimbing? Hal apa yang menjadi fokus saat itu? Apa yang memotivasi Anda
melakukan bimbingan tersebut?
pelaksanan bimbingan ini dilaksanakan pada saat rapat dinas di sekolah SDN 2 Cikancas. pada saat itu
saya fokus untuk membingbing guru guru SDN 2 Cikancas tentang pembelajaran yang aktif kreatif dan
menyenangkan , karena hal saya lakukan memberikan motivasi dan bimbingan adalah agar guru mampu
melakukan pembelajaran terhadap siswa biar berprestasi.

Upaya apa saja yang Anda lakukan dalam rangka memastikan pengembangan yang dilakukan orang-
orang tersebut sesuai dengan tujuan yang telah disepakati? Persamaan dan perbedaan pendekatan apa
yang Anda gunakan dalam rangka membimbing mereka?
dengan bimbingan yang saya akukan saya juga memberikan kelengkapan apa yang dibutuhkan oleh guru
guru dalam pembeljaran itu sehingga apa yang dirasakan oleh guru guru dirasakan juga oleh saya
sehingga walaupun dalam pelaksanaannya ada kesamaan ataupun perbedaan dalam penyempaian
pembelajaran yang terpenting gurur guru bersatau untuk kemajuan peserta didik

Ceritakan pula cara-cara yang Anda lakukan dalam memonitor perkembangan yang ditunjukkan masing-
masing individu tersebut dari waktu ke waktu
cara-cara yang Saya lakukan dalam memonitor perkembangan yang ditunjukkan masing-masing individu
dari waktu ke waktu, antara lain :
1) melakukan supervisi akdemik;
melalui kegiatan supervisi akademik saya melakukan beberapa tahapan antara lain : pra-observasi
(perencanaan supervisi) , observasi (pelaksanaan supervisi) , pasca observasi/ evaluasi hasil supervisi, dan
tindak lanjut hasil supervisi
2) kunjungan kelas;
dalam kegiatan ini saya melakukan kegiatan guna melakukan verifikasi pelaksanaan pembelajaran dengan
cara mengecek kehadiran peserta didik dan guru; keberadaan sarana belajar di kelas, memeriksa sumber
belajar peserta didik; media pembelajaran yang digunakan guru dalam pembelajaran; dan lain-lain
3) wawancara dan diskusi dengan guru;
dalam kegiatan ini, saya melakukan diskusi dan wawancara dengan guru seputar kekuatan dan kelemahan
dan hambatan/ kendala dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru dan siswa di kelas
4) melaksanakan supervisi manajerial
Kegiatan ini dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan guru dalam memanage
KBM.

Bagaimana hasilnya?
hasil dari upaya yang saya terapkan di SDN 2 Cikancas :
1. proses pembelajaran berjalan sesuai dengan yang diharapkan : guru mengajar dengan menerapkan
berbagai media pembelajaran yang relepan , pembelajaran guru bervariasi , peserta didik tampak aktif
dalam mengikuti pembelajaran kelas
2. hasil belajar peserta didik sangat memuaskan terbukti dengan nilai diatas KKM.

5. Ceritakan mengenai hal terbaik yang pernah Anda lakukan untuk memperoleh informasi yang
dapat membuat anda lebih memahami situasi dan permasalahan peserta didik

Kapan waktu kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu terkait dengan peserta didik?
Kejadian itu dirasakan pada saat masuk disuatu kelas di SDN 2 Cikancas tepatnya di kelas 5.
pada saat itu dikelas tersebut sedang berlangsung pembelajaran , saya meminta waktu kepada guru untuk
melakukan pendekatan dengan peserta didik dan pada saat itu juga saya mencoba untuk memberikan
beberapa pertanyaan kepada siswa dan siswa tersebut yang diberi pertanyaan bisa menjawab semua

Upaya-upaya apa saja yang Anda lakukan untuk memahami sudut pandang peserta didik sehingga mampu
memahami dan menyelaraskan tindakan yang Anda lakukan dalam rangka memenuhi kebutuhan mereka?
setelah melihat langsung terhadap siswa yang diberi pertanyaan dan bisa menjawab apalagi pada saat
menjawab pertanyaan saya juga menggunakan media gambar ataupun media yang lain yang harus
dijawab mereka pun masih bisa menjawab dengan baik , alangkah senangnya saya ternyata pembelajaran
yang diberikan guru bisa dipahami dan dimengerti oleh semua siswa sehingga pada saat ada pertanyaan
ataupun sebaliknya siswa tersebut mampu menjawab dengan benar . setelah saya telaah dan menyikapi
apa yang terjadi tadi dikelas , maka saya berkesimpulan jika pembelajaran itu dilengkapai dengan sarana
atau media ajar maka peserta didik akan lebih mudah pula untuk menerima pembelajaran maka dengan itu
saya mencoba melengkapi media itu dengan dibantu oleh guru yang mengajar dikelas itu apa saja yang
harus dilengkapi

Bagaimana pula cara Anda memastikan keberhasilan pencapaian para peserta didik melalui kontribusi
Anda terhadap mereka?
setelah saya melengkapi semua kebutuhan sarana alat bantu atau media ajar dikelas ternyata benar adanya
peserta didik lebih semangat dan gairah apalagi pemberian materi dengan bahan alat bantu atau media
ajar diiringi dengan selingan yel yel kepada peserta didik dan dibantu pula dengan pemberian reward
kepada peserta didik pembelajaran lebih meriah dan bermakna

Bagaimana hasilnya?
dengan demikian tercapailah sudah hasil pembelajaran peserta didik itu dimana anak didik bisa menjawab
semua pertanyaan yang diberikan setelah pembelajaran dari guru ataupun dari teman temannya melalui
tanya jawab dengan menggunakan media ajar yang ada dikelas.
dengan demikian selain media ajar yang ada bisa membuat anak paham , juga tidak lepas dari guru yang
memberikan pembelajaran yang aktif , kreatif dan menyenangkan .