Peta Konsep Modul 2

TISNAENI SASMITA
KARAKTERISTIK PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR

TATANAN ORGANISASI DAN BENTUK-BENTUK

FUNGSI TUJUAN DAN CIRI-CIRI PENDIDIKAN
PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR

Tujuan Pendidikan SD adalah memberikan bekal

kemampuan dasar baca-tulis, hitung, Tatanan organisasi sekolah dasar Tatanan sekolah dasar
pengetahuan dan keterampilan dasar yang
bermanfaat bagi siswa sesuai dengan
UU No. 2/1989 dan UU No.20/2003 Bentuk-bentuk Pendiidkan SD
perkembangannya
Pengelolaan sistemn pemdidikan nasional 1. SD/MI
Karakteristik umum pendidikan SD (empat adalah tanggung jawab menteri 2. SD unggulan / sekolah
sasaran utama, Ditjen Dikti, 2006 Nasional plus
- Pembentukan kemelekwacanaan 3. Sekolah Dasar Inklusi
- Pembentukan kemampuan Departemen pendidikan 4. Program Paket A
berkomunikasi 5. Sekolah Rumah
- Pembentukan kemampuan Departemen dalam
memecehakan masalah negeri
- Kemampuan bernalara
Dinas Pendidikan
Provinsi

Karakteristik Khusus pendidikan SD

Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
- Siswa SD berada pada tahap pra-
oprasional
- Guru SD adalah guru kelas Kecamatan Ranting Dinas
- Guru SD dikembangkan berdasarkan
standard nasional
- Pembelajaran di SD menekankan SD/MI KOMITE SEKOLAH
keterpaduan
 Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Pengajaran Nomor 104/BHg O

Undang-Undang No. 4 Tahun 1950

Undang-Undang No.12 tahun 1954

A. Ketentuan Perundang-Undangan Terkait

Pendidikan SD

Keputusan Presiden No. 145 Tahun 1965

Ketetapan MPRS No. XXVII/MPRS/1966

Kegiatan Belajar 1 Perkembangan Pendidikan Undang-Undang No. 22 Tahun 1961

Sekolah Dasar di Era Orde Baru
PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
MODUL 3 PERKEMBANGAN

Kebijakan strategis negara merupakan kebijakan yang bersifat nasional yangmencakup

B. Berbagai Kebijakan Strategis Terkait
seluruh sektor kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara(ideologi, politik,
dan/atauTentang Pendidikan SD
ekonomi, sosial, budaya, pertahanan dan keamanan, dan agama)

Isi dan proses mencakup kurikulum dan

C. Isi dan ProsesPendidikan SD perangkat pendidikan lainnya serta pengelolaan
pendidikan secara keseluruhan.

A. Ketentuan Perundang-Undangan Terkait Pendidikan SD

B. Berbagai Kebijakan Strategis Terkait dan/atau Tentang Pendidikan SD DalamKonteks Pembangunan Pendidiikan Nasional

C. Mengapa Diperlukan Standar Nasional Pendidikan

D. Bagaimana Visi dan Misi Pendidikan Nasional

Kegiatan Belajar 2 Perkembangan Pendidikan
Sekolah Dasar di Era Reformasi
E. Apakah Esensi dari Sisdiknas Tersebut?

F. Bagaiman Hak dan Kewajiban Warganegara, Orang Tua, Masyarakat dan Pemerintah.

G. Bagaimana Kelembangan Sistem Pendidikan Nasional.

H. Isi dan Proses Pendidikan SD