LAPORAN

KULIAH KERJA LAPANGAN (KKL)

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN UNISNU JEPARA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

TAHUN AKADEMIK 2022/2023

DI SD LABSCHOOL BUMI SILIWANGI UPI BANDUNG

Diajukan Untuk Melengkapi Persyaratan

Penyelesaian Kuliah Kerja Lapangan

Disusun Oleh:

Naili Faizatul Muna (201330000604)

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA JEPARA

TAHUN 2023
 LAPORAN KULIAH KERJA LAPANGAN (KKL)

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN UNISNU JEPARA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

TAHUN AKADEMIK 2022/2023

DI SD LABSCHOOL BUMI SILIWANGI UPI BANDUNG

Naili Faizatul Muna1, Abdullah Efendi2

1
Mahasiswa program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Email: nailifaiza32@gmail.com

2
Dosen program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Email: abdullahefendi@unisnu.ac.id

ABSTRAK

Pendidikan merupakan kunci utama dalam mewujudkan cita-cita negara untuk

membentuk generasi bangsa yang unggul dan berkualitas. Mutu pendidikan ditentukan
oleh beberapa faktor, salah satunya adalah pendidik. Ini sesuai dengan tujuan dari
diadakannya kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) yaitu, meningkatkan penguasaan
dan keterampilan mahasiswa calon pendidik terhadap ilmu kependidikan, mampu
mengetahui gambaran proses penbelajaran secara nyata di lapangan, mengaplikasikan
prinsip dan konsep metode pembelajaran dalam perencanaan pembelajaran maupun
pengelolaan sekolah, dan memberikan pemahaman terkait segala faktor pendukung dan
penghambat dalam proses pembelajaran. Kegiatan KKL dilakukan pada tanggal 1
Februari 2023 di SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung secara langsung. Metode
atau teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah
SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung merupakan sekolah unggulan yang patut
dijadikan contoh karena sekolah ini memiliki fasilitas modern dan lengkap dalam
menunjang proses pembelajaran, adanya tenaga pendidik yang professional, dan
program kelas unggulan yang menjadi pembeda antara SD Labschool Bumi Siliwangi UPI
Bandung dengan sekolah yang lain. Penanaman karakter pada diri peserta didik yang
selalu dibiasakan baik di dalam maupun di luar jam pembelajaran, sehingga dapat
tercetak generasi yang unggul, beriman, dan berprestasi baik akademik maupun non
akademik.
Kata kunci: KKL, SD Labschool Bumi Siliwangi UPI, penanaman karakter.

PENDAHULUAN

Pendidikan merupakan kunci utama dalam mewujudkan cita-cita negara untuk

membentuk generasi bangsa yang unggul dan berkualitas. Mutu pendidikan ditentukan

1
oleh beberapa faktor, salah satunya adalah guru atau pendidik. Guru memiliki peranan
yang sangat penting dan strategis dalam pendidikan atau kegiatan pembelajaran. Agar
tujuan dari pembelajaran yang dilakukan dapat tercapai, maka perlu adanya sosok pendidik
yang dapat membangkitkan minat serta motivasi pada diri peserta didik. Hal tersebut tidak
semata-mata dapat dilakukan hanya dengan memberikan bekal pengetahuan saja kepada
calon pendidik, namun juga perlu adanya pemberian bekal berupa wawasan, pengalaman,
dan keterampilan yang nyata. Ini sesuai dengan tujuan dari diadakannya kegiatan Kuliah
Kerja Lapangan (KKL) yaitu, meningkatkan penguasaan dan keterampilan mahasiswa
calon pendidik terhadap ilmu-ilmu kependidikan, mampu mengetahui gambaran proses
penbelajaran secara nyata di lapangan atau SD mitra terkait, mengaplikasikan prinsip dan
konsep metode pembelajaran dalam perencanaan pembelajaran maupun pengelolaan
sekolah, dan memberikan pemahaman terkait segala faktor pendukung dan penghambat
dalam proses pembelajaran.

Kegiatan kuliah kerja lapangan (KKL) merupakan program akademik Fakultas

Tarbiyah dan Ilmu Keguruan yang wajib diikuti oleh semua mahasiswa. Kegiatan KKL
dapat memberikan pengalaman secara nyata dalam pembentukan kompetensi pedagogik,
professional, kepribadian, maupun sosial kepada mahasiswa sebagai calon pendidik.
Sehingga setelah mengikuti kegiatan KKL ini diharapkan mahasiswa dapat menjadi calon
pendidik yang memiliki wawasan dan pengalaman kerja yang luas sebagai bekalnya untuk
terjun praktik dan mengabdi secara langsung di lingkungan masyarakat dan dunia
pekerjaan yang nyata di masa yang akan datang nantinya.

Kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) Prodi PGSD UNISNU Jepara tahun ini
dilaksanakan di Bandung pada tanggal 1 Februari 2023 di SD Labschool Bumi Siliwangi
UPI Bandung secara langsung. SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung didirikan
pada tahun 1964 sebagai tempat laboratory school atau sekolah laboratorium Universitas
Pendidikan Indonesia. Kemudian pada tanggal 20 Oktober 2003 SD Labschool Bumi
Siliwangi UPI Bandung disahkan secara langsung oleh Bapak Menteri Pendidikan
Nasional Republik Indonesia bertepatan dengan Dies Natalis Universitas Pendidikan
Indonesia yang ke- 49. SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung memiliki Visi yaitu
“Terdepan dalam inovasi, layanan pendidikan dan pembelajaran di Indonesia dan Asia
Tenggara tahun 2025”. Untuk mencapai Visi tersebut SD Labschool Bumi Siliwangi UPI
Bandung memiliki Misi yaitu; (1) Mengembangkan sekolah percontohan dalam
mengimplementasikan standar nasional dan atau standar internasional. (2)
Mengembangkan berbagai konsep dan praktek pendidikan dan pembelajaran melalui
penelitian dan pembelajaran secara kolaboratif. (3) Mengembangkan sekolah dalam

2
mengimplementasikan program pemerintah daerah provinsi dan nasional. (4)
Mengembangkan pengelolaan model bagi sekolah mitra dalam praktek, layanan bimbingan
konseling, pembelajaran inklusif, serta pembelajaran yang inovatif, kreatif, efektif, dan
menyenangkan yang dapat memaksimalkan potensi belajar peserta didik.

SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung merupakan sekolah berbasis swasta

dengan akreditasi A yang berada di bawah naungan Universitas Pendidikan Indonesia
sebagai sekolah laboratorium. SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung termasuk ke
dalam salah satu sekolah inklusi atau sekolah yang menerima peserta didik berkebutuhan
khusus. Selain termasuk ke dalam sekolah inklusi, SD Labschool Bumi Siliwangi UPI
Bandung juga memiliki beberapa layanan program kelas yaitu, Kelas Reguler, Kelas
Bilingual, Kelas Tahfidz, dan Online Class. Masing-masing program kelas tersebut
memiliki mata pelajaran lokal dan pembiasaan atau pembentukan karakter yang berbeda-
beda sesuai dengan programnya. Seperti pada Kelas Bilingual terdapat English
Habituation atau pembiasaan berbahasa Inggris, dan pada Kelas Tahfidz terdapat
pembiasaan tahfidz (menghafal Al Qur’an) dan Tahsin (memperbaiki bacaan Al Qur’an).
SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung juga banyak memperoleh prestasi-prestasi
baik prestasi akademik maupun non akademik, sehingga SD Labschool Bumi Siliwangi
UPI Bandung termasuk ke dalam salah satu sekolah unggulan dan favorit di Bandung. Hal
tersebut dikarenakan terdapat beberapa faktor penunjang yang dimiliki oleh SD Labschool
Bumi Siliwangi UPI Bandung, yaitu seperti adanya tenaga pendidik yang berkompeten
dalam menguasai materi dan memahami kebutuhan peserta didiknya, kelengkapan sarana
prasarana dan fasilitas pembelajaran, serta kurikulum yang digunakan.

METODE PELAKSANAAN

Kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) ini dilakukan secara luring atau
berkunjung secara langsung ke sekolah yang menjadi mitra pelaksana kegiatan KKL yaitu
SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung pada tanggal 1 februari 2023. Lokasi SD
Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung berada di Universitas Pendidikan Indonesia Jalan
Senjaya Guru (No.04, kelurahan Isola, kecamatan Sukasari, Kota Bandung, Jawa Barat
40514). Kegiatan KKL ini diikuti oleh mahasiswa program studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar UNISNU Jepara yang berjumlah 143 mahasiswa yang dibagi menjadi 9 kelompok
dan setiap kelompok beranggotakan 15-16 mahasiswa. Kemudian terbagi lagi secara acak
menjadi beberapa kelompok kecil untuk melakukan kegiatan observasi di kelas 1-6 pada
SD mitra yang telah ditentukan.

3
 Metode atau teknik pengumpulan data yang digunakan dalam kegiatan KKL ini
adalah menggunakan metode observasi, wawancara, dan juga dokumentasi. Observer telah
menyiapkan instrumen sebagai pedoman dalam melaksanakan pengamatan terkait dengan
pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh SD mitra mulai dari kegiatan membuka
pelajaran sampai dengan menutup pelajaran dan juga fasilitas penunjang pembelajaran
yang disediakan. Metode observasi merupakan salah satu teknik pengumpulan data dengan
meninjau atau mengamati secara langsung di lokasi penelitian. Dalam observasi ini, yang
menjadi subjek observasi adalah kelas 1A SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung.
Metode wawancara merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara
tanya jawab secara langsung kepada narasumber dari sekolah mitra. Dalam wawancara ini,
yang menjadi narasumber adalah ibu Suci selaku guru mata pelajaran Bahasa Inggris di
kelas 1A SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung yang memiliki jadwal mengajar
pada saat kegiatan KKL atau penelitian ini dilaksanakan. Metode dokumentasi merupakan
kegiatan pengambilan foto atau video dari subjek yang diamati untuk diabadikan sebagai
bahan dokumentasi dari penelitian yang telah dilakukan.

HASIL DAN PEMBAHASAN

SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung merupakan sekolah berbasis swasta

dengan akreditasi A yang berada di bawah naungan Universitas Pendidikan Indonesia. SD
Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung didirikan pada tahun 1964 sebagai tempat
laboratory school atau sekolah laboratorium Universitas Pendidikan Indonesia. Kemudian
pada tanggal 20 Oktober 2003 SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung disahkan
secara langsung oleh Bapak Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia bertepatan
dengan Dies Natalis Universitas Pendidikan Indonesia yang ke- 49. SD Labschool Bumi
Siliwangi UPI Bandung termasuk ke dalam salah satu sekolah inklusi atau sekolah yang
menerima peserta didik berkebutuhan khusus. Selain termasuk ke dalam sekolah inklusi,
SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung juga memiliki beberapa layanan program
kelas yaitu, Kelas Reguler, Kelas Bilingual, Kelas Tahfidz, dan Online Class. SD
Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung juga banyak memperoleh prestasi-prestasi baik
prestasi akademik maupun non akademik, sehingga Labschool Bumi Siliwangi UPI
Bandung termasuk ke dalam salah satu sekolah unggulan dan favorit di Bandung. Hal
tersebut dikarenakan terdapat beberapa faktor penunjang yang dimiliki oleh SD Labschool
Bumi Siliwangi UPI Bandung, yaitu seperti adanya tenaga pendidik yang berkompeten
dalam menguasai materi dan memahami kebutuhan peserta didiknya, kelengkapan sarana
prasarana dan fasilitas pembelajaran, serta kurikulum yang digunakan. Selanjutnya penulis

4
akan membahas secara lebih lanjut mengenai faktor-faktor yang menjadikan SD Labschool
Bumi Siliwangi UPI Bandung ini dapat mendidik serta membentuk karakter yang unggul
dan berprestasi pada peserta didiknya.

A. Akademik, Kurikulum, dan Penanaman Karakter

Kegiatan akademik merupakan siklus kegiatan pembelajaran yang diikuti
oleh peserta didik mulai dari awal hingga akhir proses pembelajaran di sekolah.
Untuk itu, kegiatan akademik sangat diperlukan untuk membantu kelancaran
proses kegiatan pembelajaran dan juga menjamin mutu pelaksanaan pendidikan
untuk menghasilkan lulusan peserta didik yang berkomepeten. Sedangkan
kurikulum merupakan seperangkat rancangan yang digunakan sebagai pedoman
dalam proses pelaksanaan pembelajaran untuk memudahkan pencapaian tujuan
pembelajaran yang telah ditetapkan. Sehingga akademik dan kurikulum memiliki
peranan yang penting dalam pendidikan maupun proses pembelajaran.

SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung memiliki Visi yaitu

“Terdepan dalam inovasi, layanan pendidikan dan pembelajaran di Indonesia dan
Asia Tenggara tahun 2025”. Untuk mencapai Visi tersebut SD Labschool Bumi
Siliwangi UPI Bandung memiliki Misi yaitu; (1) Mengembangkan sekolah
percontohan dalam mengimplementasikan standar nasional dan atau standar
internasional. (2) Mengembangkan berbagai konsep dan praktek pendidikan dan
pembelajaran melalui penelitian dan pembelajaran secara kolaboratif. (3)
Mengembangkan sekolah dalam mengimplementasikan program pemerintah
daerah provinsi dan nasional. (4) Mengembangkan pengelolaan model bagi
sekolah mitra dalam praktek, layanan bimbingan konseling, pembelajaran inklusif,
serta pembelajaran yang inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan yang dapat
memaksimalkan potensi belajar peserta didik.

SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung termasuk ke dalam salah satu

sekolah inklusi atau sekolah yang menerima peserta didik berkebutuhan khusus.
Selain termasuk ke dalam sekolah inklusi, SD Labschool Bumi Siliwangi UPI
Bandung juga memiliki beberapa layanan program kelas yaitu, Kelas Reguler,
Kelas Bilingual, Kelas Tahfidz, dan Online Class. Masing-masing program kelas
tersebut memiliki mata pelajaran lokal dan pembiasaan atau pembentukan karakter
yang berbeda-beda sesuai dengan programnya. Seperti pada Kelas Reguler mata
pelajaran lokalnya terdapat mata pelajaran seni tari, silat, dan juga seni musik.
Sedangkan pada Kelas Bilingual mata pelajaran lokalnya dilakukan dengan
menggunakan pengantar Bahasa Inggris, dan pembiasaan mengucapkan Bahasa

5
 Inggris di dalam kelas pada kegiatan pembelajaran sehari-hari. Dan pada Kelas
Tahfidz terdapat mata pelajaran lokal Aqidah, Akhlak, Fiqh, Qur’an Hadist,
Bahasa Arab, Tarikh, Kaligrafi, dan khusus kelas tinggi terdapata mata pelajaran
Natiq. Jadi, pada kelas program tahfidz ini peserta didiknya seperti belajar di
sekolah berbasis pesantren. Terdapat juga beberapa program yang menarik di SD
Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung ini, yaitu program Bandung Literasi
dengan kegiatan membaca 15 menit sebelum belajar, dan juga terdapat fasilitas
ruang sudut baca, perpustakaan, learning center, dan juga prestasi literasi.
Kemudian adalah program Sekolah Sehat dan Ramah dengan adanya UKS, dokter
kecil, pilah sampah, senam jumat, cuci tangan, dan gosok gigi. Dan yang terakhir
adalah program Bandung IT dengan adanya website, wifi, dan juga digital class
room.

Selain program-program menarik yang telah diuraikan di atas, SD

Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung juga memiliki kegiatan ekstrakurikuler
yang cukup banyak. Adapun ekstrakurikuler tersebut adalah baseball, robotik,
cinematograf, taekwondo, karate, silat, seni musik, seni kriya, sains club, tahfidz,
futsal, berenang, badminton, memanah, berkuda, seni islami, kaligrafi, dan bahasa
arab. Sesuai dengan hasil wawancara yang telah penulis lakukan dengan Ibu Suci
sebagai narasumber, diperoleh informasi bahwa setiap peserta didik mengikuti
paling sedikit 1 atau 2 ekstrakurikuler yang ada.

Penanaman nilai karakter dalam sebuah proses pembelajaran merupakan

suatu hal yang sangat penting untuk dilakukan dan termasuk sebagai tujuan utama
dari pelaksaan pembelajaran itu sendiri. SD Labschool Bumi Siliwangi UPI
Bandung melakukan penanaman nilai karakter tidak hanya pada saat proses
pembelajaran itu berlangsung, namun juga pada saat di luar kelas dan di luar jam
pembelajaran. Guru selalu memberikan contoh kepada peserta didiknya untuk
bersikap disiplin dan bertanggung jawab.. selain selalu memberikan nasihat dan
juga motivasi di dalam kelas pada setiap awal kegiatan pembelajaran dimulai, guru
juga membuat semacam tulisan motivasi yang ditempel di dinding-dinding kelas
maupun koridor. Guru juga selalu melakukan evaluasi pada saat terdapat sebuah
masalah dan kemudian didiskusikan untuk segera dicarikan solusi atau jalan keluar
yang paling baik. Selain itu juga terdapat meeting atau pertemuan seluruh guru dan
karyawan dalam 1 bulan sekali untuk mendiskusikan hal-hal yang perlu untuk
didiskusikan.

B. Perencanaan, Pelaksanaan, dan Penilaian Pembelajaran

6
 Perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran di SD Labschool
Bumi Siliwangi UPI Bandung ini menggunakan pedoman sesuai dengan kurikulum
nasional yaitu kurikulum 2013. Jadi, guru menggunakan RPP dan silabus sebagai
pedoman dalam proses pelaksanaan pembelajaran. Sesuai dengan hasil wawancara
yang telah penulis lakukan dengan Ibu Suci sebagai narasumber, diperoleh
informasi bahwa beliau selaku guru mata pelajaran Bahasa Inggris di kelas 1A SD
Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung menggunakan buku modul serta Lembar
Kerja Peserta Didik (LKPD) baik dari modul maupun buatan guru itu sendiri
dalam proses pelaksanaan pembelajaran. Sedangkan media yang digunakan pada
saat kegiatan penelitian ini berlangsung adalah menggunakan media gambar dari
internet dan juga games dengan materi fruits. Model pembelajaran yang digunakan
adalah model pembelajaran Student Cetered Learning atau model pembelajaran
yang berpusat pada siswa. Jadi, guru memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk berperan aktif pada saat kegiatan pembelajaran berlangsung, seperti halnya
memberikan pertanyaan, menanyakan pendapat, dll.
Hasil dari kegiatan penelitian yang telah dilakukan setelah kegiatan
membuka pelajaran yaitu berdoa, absensi, mengulas materi sebelumnya, dan juga
menguraikan tujuan dari pembelajaran yang akan dilakukan guru yang mengajar di
kelas 1A SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung memberikan stimulus
terlebih dahulu dengan memperlihatkan sebuah gambar pada peserta didik. Dalam
proses penyajian materi, guru selalu melibatkan dan juga memberikan umpan balik
pada peserta didiknya. Dalam mata pelajaran Bahasa Inggris ini, guru mengajar
menggunakan 80% Bahasa Inggris dan 20% Bahasa Indonesia sebagai penerjemah.
Guru selalu memberikan perhatian kepada peserta didiknya, seperti membantu dan
menghampiri peserta didik yang kesulitan kemudian memberikan penjelasan
dengan sabar dan ceria. Dalam menjelaskan materi pembelajaran guru
menggunakan suara yang lantang dan bersemangat sehingga dapat menularkan
semangat pula kepada peserta didiknya. Guru memberikan umpan balik dan
tanggapan kepada peserta didik yang aktif dengan mengacungkan jempol, tepuk
tangan, dll. Guru dapat mengambil perhatian peserta didik dengan menggunakan
suara yang lantang dan ceria juga menggunakan media pembelajaran yang
menarik. Guru memanggil dan menegur secara halus dan juga memberikan
pertanyaan terkait materi pelajaran kepada peserta didik yang kurang
memperhatikan. Bentuk dan cara evaluasi yang dilakukan oleh guru adalah
memberikan pertanyaan kepada peserta didik baik secara lisan maupun tulisan dan
juga meminta peserta didik untuk mengerjakan tugas yang ada di buku modul.

7
 Guru menggunakan durasi waktu pembelajaran dengan baik, waktu yang tersisa di
akhir pembelajaran digunakan untuk kegiatan penilaian dengan melatih karakter
pada diri peserta didik untuk bersikap disiplin dalam antri di depan kelas. Guru
menutup pembelajaan dengan memberikan kesimpulan, memberikan pengarahan
untuk merapikan bukunya dan mencuci tangan sebelum keluar kelas.

C. Fasilitas Penunjang Pembelajaran

Fasilitas penunjang pembelajaran yang ada di kelas A1 SD Labschool
Bumi Siliwangi UPI Bandung adalah terdapat 27 meja dan kursi sesuai dengan
jumlah peserta didik di dalam kelas, terdapat juga monitor, speaker, lemari untuk
menyimpan tas, alat beribadah, dan juga bekal, terdapat rak sepatu, data
administrasi kelas, dispenser, rak/meja buku yang berisi buku-buku di pojok kelas
atau biasa disebut dengan ruang pojok baca, terdapat juga papan informasi dan
papan untuk menempelkan hasil LKPD dan karya peserta didik.
Fasilitas penunjang pembelajaran yang ada di SD Labschool Bumi
Siliwangi UPI Bandung adalah terdapat ruangan perpustakaan lengkap dengan
adanya struktur organisasi, daftar inventaris, daftar peminjaman buku, kartu baca,
kartu anggota, dan jadwal kunjungan. Kemudian adalah ruang UKS lengkap
dengan adanya daftar dokter kecil, lemari obat, ruang periksa, obat-obatan, dan
tabung oksigen. Kemudian adalah ruang laboratorium komputer lengkap dengan
banyak computer yang di susun rapi dan juga tersedianya wifi. Dan ruang seni
yang dilengkapi dengan bermacam-macam alat musik music tradisisonal seperti
angklung, gendang, saron, dll.

SIMPULAN

Setelah melakukan observasi atau kegiatan kuliah kerja lapangan di SD Labschool

Bumi Siliwangi UPI Bandung, penulis mendapatkan pengetahuan dan wawasan secara
nyata bahwa dalam mendidik, seorang pendidik tidak hanya harus memiliki 4 kompetensi
yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi professional, kompetensi sosial, dan kompetensi
kepribadian tapi juga perlu adanya pengalaman sebagai bekal dan acuan untuk dijadikan
contoh. SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung merupakan salah satu sekolah
unggulan yang patut dijadikan contoh karena sekolah ini memiliki fasilitas modern dan
lengkap dalam menunjang proses pembelajaran, serta adanya tenaga pendidik yang
professional yang mampu memahami kebutuhan peserta didiknya, serta adanya program-
program kelas unggulan yang menjadi pembeda anatara SD Labschool Bumi Siliwangi

8
UPI Bandung dengan sekolah-sekolah yang lain. Dan juga dalam penanaman karakter pada
diri peserta didik yang selalu dibiasakan baik di dalam maupun di luar jam pembelajaran
untuk selalu disiplin dll, sehingga dapat tercetak generasi penerus bangsa yang unggul,
beriman, dan berprestasi baik dalam bidang akademik maupun non akademik.

UCAPAN TERIMA KASIH

Penulis menyadari bahwa penyusunan laporan ini tidak terlepas dari bantuan dan
dukungan beberapa pihak. Oleh karena itu, ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada
Bapak Drs. Abdul Rozaq, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
UNISNU Jepara, dan juga kepada Ibu Erna Zumrotun, M.Pd. selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar UNISNU Jepara yang telah memfasilitasi kami dalam
pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) ini, sehingga kegiatan tersebut dapat
berjalan dengan lancar. Ucapan terima kasih juga penulis sampaikan kepada Bapak
Abdullah Efendi, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Lapangan yang telah membimbing dan
memberikan pengarahan, sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan ini dengan baik.
Selanjutnya ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada pihak sekolah mitra yang
menjadi subjek observasi yaitu SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung yang telah
berkenan untuk memberikan tambahan wawasan dan pengalaman yang sangat bermanfaat
bagi penulis untuk dijadikan bekal di masa yang akan datang. Tak lupa juga ucapan terima
kasih penulis sampaikan kepada segenap panitia pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja
Lapangan Tahun Akademik 2022/2023 UNISNU Jepara yang mana dengan ikhlas telah
bekerja keras demi mensukseskan kegiatan KKL ini. Terakhir, ucapan terima kasih penulis
sampaikan kepada kedua orang tua yang senantiasa mendoakan dan memberikan semangat,
sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan ini hingga akhir. Semoga kebaikan kalian
semua terbalaskan dengan berkali lipat kebaikan dari Allah SWT. Aamiin.

9
LAMPIRAN I

Gambar 3. Perpustakaan Gambar 4. UKS

SD Labschool Bumi Siliwangi SD Labschool Bumi Siliwangi
UPI Bandung UPI Bandung

Gambar 3. Laboratorium Komputer Gambar 4. Ruang Seni Musik

SD Labschool Bumi Siliwangi SD Labschool Bumi Siliwangi
UPI Bandung UPI Bandung

i
Gambar 5. Gedung SD Labschool Bumi
Siliwangi UPI Bandung

ii
 LAMPIRAN II

LEMBAR OBSERVASI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DAN FASILITAS PENUNJANG
PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : Naili Faizatul Muna

NIM : 201330000604
Program Studi : PGSD
Nama Sekolah Mitra : SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung
Tgl. Observasi : 1 Februari 2023

No Aspek yang diamati Deskripsi Hasil Pengamatan

A Proses Pembelajaran

Guru mengucapkan salam, berdoa, absensi, mengulas materi

sebelumnya, menguraikan tujuan pembelajaran yang akan
1. Membuka Pelajaran
dilakukan, dan memberikan stimulus dengan memperlihatkan
gambar pada peserta didik.

Guru meminta peserta didik untuk menjawab pertanyaan-

2. Penyajian Materi
pertanyaan dan memberikan umpan balik yang baik.

3. Model Pembelajaran Student Center Learning

iii
 Pembelajaran menggunakan 80% Bahasa Inggris dan 20%
4. Penggunaan Bahasa menggunakan Bahasa Indonesia pada mata pelajaran Bahasa
Inggris.

Guru menggunakan waktu dengan baik dan waktu yang

5. Penggunaan Waktu
tersisa digunakan untuk penilaian.

Guru membantu dan menghampiri peserta didik yang

6. Cara Memotivasi
kesulitan dan menjelaskan dengan sabar.
Siswa dan Keaktifan
Guru selalu menggunakan suara yang lantang dan ceria
Siswa
dalam menjelaskan.

Guru memberi tanggapan dengan mengacungkan jempol dan

7. Teknik Bertanya dan cara berkata good job pada peserta didik yang benar dalam
peserta didik memberi menjawab.
Peserta didik bertanya dengan memanggil atau menghampiri
tanggapan guru ke depan kelas.

Guru menarik perhatian peserta didik menggunakan media

yang menarik dan selalu berekspresi ceria.
8. Penguasaan Kelas
Guru memanggil dan menegur serta memberi pertanyaan
pada peserta didik yang kurang memperhatikan.

9. Penggunaan Media Buku, gambar, leptop dan papan tulis.

Guru memberi pertanyaan kepada peserta didik dan juga

10. Bentuk dan Cara Evaluasi
meminta peserta didik mengerjakan tugas dari buku modul.

11. Menutup Pelajaran Guru memberi kesimpulan di akhir pembelajaran.

iv
 Guru melatih peserta didik untukbersikap disiplin dalam
mengantri pemberian nilai.
Guru meminta peserta didik untuk merapikan buku dan
mencuci tangan.
B. Fasilitas Penunjang Pembelajaran
Monitor, speaker, lemari
untuk menyimpan tas dan alat
ibadah, rak sepatu, data
administrasi kelas, dispenser,
papan informasi, papan hasil Baik
LKPD dan karya peserta
didik, rak atau meja buku
berisi buku dongeng ( Pojok
baca)

Meja dan kursi sesuai

jumlah peserta didik di Baik
kelas (27).

v
LAMPIRAN III

INSTRUMEN CEK LIST PERPUSTAKAAN

KULIAH KERJA LAPANGAN
TAHUN AKADEMIK 2021/2022

NAMA SEKOLAH : SD Labschool Bumi Siliwangi UPI Bandung

HARI/TANGGAL : 1 Februari 2023

Berilah tanda v (cek) pada kolom yang sesuai.

SKOR
NO KOMPONEN
Ada Tidak Ada

1. Struktur Organisasi 

2. Ruang Perpustakaan 

3. Daftar Inventaris Perpustakaan 

4. Daftar Keuangan 

5. Daftar Induk 

6. Daftar Peminjaman 

7. Daftar Penghapusan 

8. Ruang Baca 

9. Kartu Buku 

10. Katalog 

11. Kartu Anggota 

12. Jadwal Kunjungan 

13. Buku Tamu 

14. Lainya …….

15. Lainya …….

vi
 INSTRUMEN CEK LIST UKS

Berilah tanda v (cek) pada kolom yang sesuai.

SKOR
NO KOMPONEN
Ada Tidak Ada

1. Ruangan 

2. Program Kerja 

3. Daftar Petugas 

4. Daftar Dokter Kecil 

5. Lemari Obat 

6. Ruang Periksa 

7. Buku Obat-obatan 

8. Kebun Toga 

9. Lainnya / Tabung Oksigen 

10. Lainnya / Cek Mata 

INSTRUMEN CEK LIST LABORATORIUM KOMPUTER

Berilah tanda v (cek) pada kolom yang sesuai.

SKOR
NO KOMPONEN
Ada Tidak Ada

1. Instruksi Kerja Pengelolaan Laboratorium Komputer 

2. Kartu Inventaris Ruangan Lab Komputer 

3. Persiapan Pemakaian Lab Komputer 

4. Jadwal Praktikum Lab Kom 

vii
5. Laporan Perawatan Alat Laboratorium Komputer 

6. Jurnal Kegiatan Praktikum Komputer 

7. Kartu Riwayat Perawatan 

8. Tata Tertib Lab Komputer 

9. Lainnya …………………..

10. Lainnya …………………..

viii
ix