ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

FASE E (KELAS X)

MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA

FASE / KELAS : FASE – E / X
SEMESTER : I(GANJIL)
ALOKASI WAKTU : 32 JP (1 JP = 45 MENIT)
TAHUN PENYUSUNAN : 2022

JENIS DAN
CAPAIAN TUJUAN INSTRUMEN PERT
BAB KOMPETENSI LINGKUP MATERI JP
ELEMEN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN ASESMEN KE-
D F S
Menyima Peserta didik mampu 1. Mengevaluasi 1.1 Mengumpulkan 1.1.1 struktur teks
k mengevaluasi dan 2. Mengkreasi informasi dan artikel
mengkreasi informasi pesan yang 1.1.2 jenis-jenis
berupa gagasan, terkandung di artikel
pikiran, perasaan, dalam teks artikel 1.1.3 isi artikel CL
DPT CL 6 1-3
pandangan, arahan 1.2 Merancang DPT
atau pesan yang akurat tanggapan
dari menyimak teks non terhadap isi artikel
fiksi dalam bentuk yang disimak
I artikel.
Menulis Peserta didik mampu 1. Menyajikan 1.1 Menyusun teks 1.1.1 Tata Cara
mengolah dan artikel membuat
menyajikan secara tulis artikel
berupa gagasan,
pikiran, perasaan, DPT DIT DPT 4 4-5
pandangan, arahan
atau pesan yang akurat
melalui teks non fiksi
dalam bentuk artikel
Menyima Peserta didik mampu 1. Mengapresisi 1.1 Mengidentifikasi 1.1.1 Unsur intrinsik
DPT DPT DPT 6 1-3
k mengapresiasi dan unsur intrinsik dan ekstrinsik
 JENIS DAN
CAPAIAN TUJUAN INSTRUMEN PERT
BAB KOMPETENSI LINGKUP MATERI JP
ELEMEN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN ASESMEN KE-
D F S
memahami informasi maupun ekstrinsik cerita wayang
berupa arahan atau teks sastra 1.1.2 relevansi isi
II pesan yang akurat dari cerita wayang
menyimak teks fiksi
dalam bentuk cerita
wayang
Berbicara Peserta didik mampu 1. Mengidentifika 1.1 Mengidentifikasi 1.1.1 ciri ragam
mengidentifikasi dan si karakteristik bahasa lisan
menggunakan Bahasa bahasa lisan 1.1.2 karakteristik
III Jawa sesuai dengan dalam kegiatan bahasa lisan DPT CUP DPT 8 1-4
undha-usuk basa untuk bermain peran, 1.1.3 unggah ungguh
berbagai tujuan secara sesuai dengan Bahasa jawa
logis, kritis dan kreatif tatakrama
Membac Peserta didik mampu 1. Memahami 1.1 Mengidentifikasi 1.1.1 aksara legena
a memahami kaidah berbagai macam 1.1.2 pasangan
penulisan teks aksara aksara jawa aksara jawa
jawa melalui kegiatan 1.1.3 sandhangan CL
CL DPT 4 1-2
membaca teks aksara aksara jawa DPT
jawa (nglegena-
pasangan,
IV
sandhangan,)
Menulis Peserta didik mampu 1. Menulis 1.1 Menyusun kalimat 1.1.1 kaidah
menulis gagasan dan menggunakan penulisan
pikiran dalam bentuk aksara Jawa aksara Jawa
CL
teks aksara jawa sesuai kaidah CL DPT 4 3-4
DPT
dengan memperhatikan
kaidah penulisan
aksara Jawa

JENIS ASESMEN INSTRUMEN ASESMEN

D Asesmen Diagnostik CL Ceklis Observasi VP Verifikasi Portofolio
F Asesmen Formatif DIT Daftar Instruksi Terstruktur CUP Ceklis Ulasan Produk
S Asesmen Sumatif DPL Daftar Pertanyaan Lisan PW Pertanyaan
Wawancara
DPT Daftar Pertanyaan Tulis

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

FASE E (KELAS X)

MATA PELAJARAN : BAHASA JAWA

FASE / KELAS : FASE – E / X
SEMESTER : II (GENAP)
ALOKASI WAKTU : 32 JP (1 JP = 45 MENIT)
TAHUN PENYUSUNAN : 2022

JENIS DAN
PERT
CAPAIAN TUJUAN INSTRUMEN JP
BAB KOMPETENSI LINGKUP MATERI KE-
ELEMEN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN ASESMEN

D F S
Membac Peserta didik mampu 1. Mengevaluasi 1.1 Membandingkan 1.1.1 karakteristik
a memahami dan karakteristik teks sasatra DPT DPT DPT 4 1-2
mengevaluasi penggunaan basa 1.1.2 karakteristik
 informasi berupa rinengga dalam teks non sastra
gagasan, pikiran, teks sasatra dan 1.1.3 jenis jenis basa
pandangan, arahan non sastra rinengga
atau pesan dari teks 1.2 Menganalisis
fiksi berupa ragam basa
penggunaan bahasa rinengga dalam
dalam teks sastra dan teks
non sastra secara lisan
V dan tulis
Menulis Peserta didik mampu 1. Menyajikan 1.1 Membuat paragraf 1.1.1 unsur
mengidentifikasi dan berbahasa Jawa kebahasaan
menyajikan secara yang memuat teks
tulis sesuai dengan basa rinengga
kaidah kebahasaan
DPT DPT DPT 4 3-4
(paramasastra)
untuk berbagai tujuan
secara logis, kritis dan
kreatif.

Menyima Peserta didik mampu 1. Mengevaluasi 1. Mengumpulkan 1.1 Jenis jenis

k mengevaluasi dan 2. Mengkreasi informasi dan tembang macapat
mengkreasi informasi pesan yang 1.2 Karakteristik
berupa gagasan, terkandung di tembang macapat
DPT CL DPT 4 1-2
pikiran, perasaan, dalam tembang
pandangan, arahan dari macapat
menyimak video
tembang macapat
Membac Peserta didik mampu 1. Mengevaluasi 1. Membandingkan 1.1 Makna tembang CL CL CL 2 3-4
a memahami dan karakteristik macapat
mengevaluasi tembang macapat
informasi berupa dengan tembang
gagasan, pikiran, lainnya
pandangan, arahan 2. Menafsirkan makna
atau pesan dari teks tembang macapat
fiksi berupa tembang (gambuh).
macapat untuk
VI menemukan makna
yang tersurat dan
tersirat.
Menulis Peserta didik mampu 1. Mengarang 1. Membuat tembang 1.1 Kaidah penulisan
Mengarang dan 2. Menyajikan macapat sesuai tembang macapat
menyajikan secara tulis kaidah (gambuh)
berupa gagasan,
pikiran, perasaan,
CL CL CUP 2 5
pandangan, arahan
atau pesan yang akurat
melalui teks fiksi dalam
bentuk tembang
macapat
Berbicara Peserta didik mampu 1. Mengkreasi 1. Mengidentifikasi 1.1 Kaidah pelafalan
mengkreasi dan 2. Mempublikasika karakteristik dan
mempublikasikan hasil n tembang macapat pempublikasian
karya tembang secara lisan tembang macapat
macapat secara baik 2. Mempublikasikan secara lisan
CL CL CL 4 6-7
puisi tradisional
(tembang macapat)
secara lisan
menggunakan
berbagai media
VII Membac Peserta didik mampu 1. Mengidentifikasi 1.1 Mengidentifikasi 1.1.1 aksara Murda
a mengidentifikasi berbagai macam 1.1.2 Aksara Swara
kaidah penulisan teks aksara jawa 1.1.3 Aksara Rekan
aksara jawa melalui 1.1.4 Angka Jawa CL
DPT CL 8 1-4
kegiatan membaca DPT
teks aksara jawa
(nglegena-pasangan,
sandhangan,)
Menulis Peserta didik mampu 1. Menulis 1.1 Menyusun 1.1.1 kaidah penulisan DPT CL CL 4 4-5
menulis gagasan dan paragraph aksara Jawa DPT
pikiran dalam bentuk menggunakan
teks aksara jawa aksara Jawa
dengan sesuai kaidah
 memperhatikan kaidah
penulisan aksara Jawa

JENIS ASESMEN INSTRUMEN ASESMEN

D Asesmen Diagnostik CL Ceklis Observasi VP Verifikasi Portofolio
F Asesmen Formatif DIT Daftar Instruksi Terstruktur CUP Ceklis Ulasan Produk
S Asesmen Sumatif DPL Daftar Pertanyaan Lisan PW Pertanyaan
Wawancara
DPT Daftar Pertanyaan Tulis