LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

KELAS I SEMESTER 1 FASE A

Menyimak teks aural (teks yang dibacakan)

DISUSUN OLEH :

NAMA : DAMAR JANUARTI

NIM : 2253B12460

KELAS : 001

PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN PENDIDIKAN

GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

TAHUN 2022
I. Nama/Judul LKPD
Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas /Semester : I (Satu) / I
Fase :A
Materi : Menyimak teks aural (teks
yang dibacakan)

Nama : …………………….
Kelas : ……………………..
Nomor : ……………………
 II. Identitas Sekolah
Satuan Pendidikan : SD Negeri 2 Mongkrong
Kelas/Semester : I (Satu) / I
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tahun Pelajaran : 2022/2023

III. Deskripsi Umum Materi

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
MATEMATIKA

FASE A Capaian Tujuan Pembelajaran Profil Glosarium Materi

Elemen Fase A Pelajar
Pancasila
Menyimak Peserta 1. Melalui kegiatan 1. Beriman 1. Menyimak Teks
didik menyimak teks dan Suatu proses Aural
mampu aural berupa komik Bertaqwa mendengarkan Komik
bersikap “Aku Bisa pada lambang-lambang “Hore,
menjadi Bersepeda!” dalam Tuhan lisan dengan Aku
pendengar PPT, peserta didik YME penuh perhatian, Bisa”!
yang dapat memilih 2. Mandiri pemahaman, Menyus
penuh informasi yang 3. Bernalar apresiasi serta un
perhatian. sesuai dan tidak kritis interprestasi gambar
Peserta sesuai isi teks aural 4. Bergoton untuk mengolah seri
didik dengan benar. g royong informasi
menunjuk 2. Melalui kegiatan menangkap isi
kan minat diskusi kelompok, atau pesan serta
pada peserta didik dapat memahami makna
tuturan menyusun gambar komunikasi yang
yang seri sesuai alur disampaikan oleh
didengar cerita teks aural seseorang
serta berupa komik “Aku pembicara melalui
mampu Bisa Bersepeda!” atau bahasa lisan.
memaha dengan runtut. 2. Komik
mi pesan 3. Melalui kegiatan Suatu bentuk seni
lisan dan presentasi, peserta yang
informasi didik dapat menggunakan
dari media menceritakan gambar-gambar
audio, kembali alur cerita tidak bergerak
teks aural teks aural berupa yang disusun
(teks yang komik “Aku Bisa sedemikian rupa
dibacakan Bersepeda!” dengan sehingga
dan/atau bahasa sendiri membentuk
didengar), jalinan cerita
instruksi disertai teks.
 lisan, dan 3. Informasi
percakapa Sekumpulan data
n yang atau fakta yang
berkaitan dikelola menjadi
dengan sesuatu yang
tujuan bermanfaat bagi
berkomuni penerimanya.
kasi. 4. Gambar Seri
Urutan gambar
yang mengikuti
suatu percakapan
dalam hal
memperkenalkan
atau menyajikan
arti yang terdapat
pada gambar.
5. Bercerita
Menuturkan
sesuatu yang
mengisahkan
tentang perbuatan
atau sesuatu
kejadian dan
disampaikan
secara lisan.

IV. Petunjuk Belajar

1. Berdoalah sebelum mengerjakan tugas!
2. Tuliskan nama pada kolom yang tersedia!
3. Perhatikan penjelasan yang disampaikan oleh guru!
4. Kerjakan tugas dengan tepat dan tanggung jawab!
5. Sampaikan pertanyaan kepada guru apabila mengalami kesulitan!
6. Periksa kembali apa yang telah kamu kerjakan dan kumpulkan
kepada gurumu

V. Tujuan Belajar
1. Peserta didik dapat memilih informasi yang sesuai dan tidak
sesuai isi teks aural dengan benar.
2. Peserta didik dapat menyusun gambar seri sesuai alur cerita teks
aural berupa komik “Aku Bisa Bersepeda!” dengan runtut.
3. Peserta didik dapat menceritakan kembali alur cerita teks aural
berupa komik “Aku Bisa Bersepeda!” dengan bahasa sendiri.
VI. Langkah/prosedur kerja
1. Buat kelompok 4-6 orang
2. Simaklah teks aural berupa komik “Aku Bisa Bersepeda”
dengan cermat.
3. Ingat informasi dan alur ceritanya.
4. Semua anggota kelompok bekerjasama turut menyusun
gambar seri sesuai urutan yang benar agar dapat membentuk
cerita yang runtut.
5. Kegiatan tersebut akan dibimbing guru.
6. Setelah menyusun gambar seri sesuai urutan yang benar,
kemudian masing-masing kelompok mempresentasikan hasil
dengan maju ke depan kelas dengan menceritakan kembali
alur cerita berdasarkan gambar seri yang telah disusun.