RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

OPERASI TEKNIK KIMIA (OTK)

KOMPETENSI DASAR

3.8 Menerapkan peralatan grinding dan sizing (pengecilan ukuran).

4.8 Melaksanakan grinding dan sizing (pengecilan ukuran).

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.8.1 Menetukan jenis dan kegunaan peralatan grinding dan sizing (pengecilan
ukuran).
3.8.2 Menentukan langkah-langkah penggunaan peralatan grinding dan sizing
(pengecilan ukuran).
IDENTITAS SEKOLAH SMK 3.8.3 Menentukan jenis peralatan grinding dan sizing (pengecilan ukuran) sesuai
NEGERI I LUMAJANG bahan yang akan diproses
4.8.1 Menyiapkan peralatan grinding dan sizing sesuai ukuran bahan yang
diinginkan
4.8.2 Mengoperasi kan peralatan grinding dan sizing (pengecilan ukuran)
4.8.3 Mematikan dan merawat peralatan grinding dan sizing (pengecilan
Ukuran)

TUJUAN PEMBELAJARAN

KELAS/SEMESTER
Melalui pembelajaran discovery learning, siswa mampu :
1. Menetukan jenis dan kegunaan peralatan grinding dan sizing
XI KIN/Genap (pengecilan ukuran).
2. Menentukan langkah-langkah penggunaan peralatan grinding dan sizing
(pengecilan ukuran).
3. Menentukan jenis peralatan grinding dan sizing (pengecilan ukuran)
sesuai bahan yang akan diproses
4. Menyiapkan peralatan grinding dan sizing sesuai ukuran bahan
MATERI yang diinginkan
5. Mengoperasi kan peralatan grinding dan sizing (pengecilan ukuran)
6. Mematikan dan merawat peralatan grinding dan sizing (pengecilan
GRINDING DAN Ukuran)
SIZING sehingga peserta didik dapat memiliki sikap ingin tahu, teliti dalam melakukan
pengamatan dan bertanggung jawab dalam menyampaikan pendapat,
menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat
mempresentasikan, mengkomunikasikan data hasil penelusuran
informasi dengan mandiri, bekerjasama dan jujur.

MEDIA/ALAT, BAHAN & SUMBER BELAJAR

7 x 25WAKTU
ALOKASI menit
1. Media Belajar :Video youtube
2. Alat/Bahan : Laptop, HP, alat tulis
3. Bahan dan Sumber Belajar:
Operasi teknik kimia jilid 1 Erlangga , Quantum Book OTK dan sumber
lain yang relevan.
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan ke 4
1.Pertemuan
Kegiatan Pendahuluan
a. Kegiatan
Guru mengawali pembelajaran denganPembelajaran
mengucap salam dan meminta untuk berdoa Nilai Karakter
sebelum memulai
Ke
pembelajaran, serta memeriksa kehadiran siswa
1 Kegiatan Pendahuluan
b. Guru memberikan apersepsi tentang materi yang pernah dipelajari pada pertemuan-pertemuan sebelumnya yang
 Peserta didik bergabung ke dalam Menumbuhkan
ada kaitannya dengan praktikum grinding dan sizing yang akan dipelajari pada pertemuan kali ini.
c. Guru menjelaskan classroom
tujuan dan berdasarkan
manfaat praktikumkode kelas.
grinding karakter
dan sizing yang menghargai
akan dipelajari pada pertemuan kali
 Video Conference dimulai dengan
ini dalam kehidupan. martabat manusia,
menggunakan
d. Peserta didik mendengarkan google
penjelasan meet.
singkat tentang materi PKH cinta damai,Membentuk Kebiasaan
yaitu tentang
 Guru dan peserta didik melakukan
sehat( kebersihan diri dan gizi internet dan media sosial) . Contohnya: bekerjasama,praktikum
dalam pelaksanaan disiplin,harus tetap
memperhatikan perkenalan.
kebersihan diri yang meliputi kebersihan tangan, kebersihan jas lab, kebersihan alat-alat
serta profesional.
laboratorium termasuk kebersihan laboratorium yang sangat berpengaruh pada kesehatan peserta didik).
 Guru menjelaskan tujuan dan manfaat
Sedangkan konsomsi makanan yang bergizi sangat diperlukan sebagai nutrisi otak dalam belajar
e. Kegiatan Inti
materi yang akan dipelajari dalam
Stimulasi: kehidupan.
a. 2Peserta didik
Kegiatan Inti dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
diberi motivasi
Mengamati:
Kembali dalam bentuk catatan singkat.
 Guru menjelaskan
b. Guru memberikan tata tentang
video pembelajaran cara dan etika
menyiapkan, mengoperasikan, mematikan dan
merawat peralatan grinding dan sizing pada google
pembelajaran conference call dengan clasroom :
c. Peserta didik mengamati video terkait menyiapkan, mengoperasikan, mematikan dan merawat
google meet.
peralatan grinding dan sizing yang ada pada google clasroom.(CrItical thinking, literasi)
 Guru share screen slides tentang
https://www.youtube.com/watch?v=AxuFjRmjwZk
teknologi perkantoran, otomatisasi
https://www.youtube.com/watch?v=YuEmrWSQJFs&t=20s
perkantoran, dan virtual office.
https://www.youtube.com/watch?v=I-t8yvPu59A
 Peserta
d. Peserta didik didik menyimak
mendengarkan penjelasan
sedikit arahan guru.
guru tentang penggunaan internet dan media sosial
(integrasi PKH)Guru membuka sesi tanya jawab.
 Peserta didik berperan aktif bertanya.
Problem statement:
Mengumpulkan dan mengolah data:
a. Peserta didik mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan
 Guru
faktual sampai memberikan
ke pertanyaan assignment
hipotetik di menyiapkan, mengoperasikan, mematikan
terkait dengan
classroom dengan share
dan merawat peralatan grinding dan sizing template slides
b. Peserta didik yang bisa dipertanyaan
mengajukan copy olehterkait
peserta
videodidik
yang telah disimak melalui whatshapp grup/ chat
GC (Critical thinking, kolaborasi,
untuk dikerjakan. komunikasi, literasi HOTs)
 Peserta didik mengerjakan tugas dari
Mengumpulkan Informasi
guru dengan menggali informasi dari
a. Peserta didik mengumpulkan informasi dari berbagai sumber belajar tentang menyiapkan,
berbagai
mengoperasikan, sumber
mematikan belajar.
dan merawat peralatan grinding dan sizing untuk menyelesaikan
Mengkomunikasikan:
tugas yang diberikan oleh guru
 melakukan
b. Peserta didik Guru memberikan kesempatan alat
praktikum pengoperasian kepada
grinding dan sizing
c. Peserta didikpeserta
berdiskusi
didik untuk menjelaskan hasil soal yang berkaitan dengan praktik
dalam untuk menyelesaikan
menyiapkan, mengoperasikan, mematikan dan merawat peralatan grinding dan sizing yang
pekerjaannya kepada temannya
telah dilakukan (Critical thinking, kolaborasi, komunikasi, literasi HOTs)
dengan share screen slides yang telah
Pengolahan data dikerjakan.
a. Peserta didik didik mengolah dan menganalisis data hasil diskusi kelompok untuk memperoleh
konsep tentang menyiapkan, mengoperasikan, mematikan dan merawat peralatan grinding dan
sizing
b. Peserta didik menuliskan hasil analisis yang diperoleh dalam file LKPD yang telah di download dari
google classroom
Vervikasi Data:
 Peserta didik mendiskusikan hasil analisis yang diperoleh dalam diskusi kelas melalui forum diskusi
dan membandingkan dengan sumber dari internet
Generalisasi
 Peserta didik membuat simpulan tentang menyiapkan, mengoperasikan, mematikan dan merawat
peralatan grinding dan sizing
 3. Penutup
a. Guru memfasilitasi dan membimbing peserta didik merefleksi kegiatan yang sudah dilaksanakan
b. Peserta didik merefleksi kegiatan yang sudah dilaksanakan
c. Guru memberikan umpan balik.

PENILAIAN

1. Penilaian Sikap: Keaktifan dalam Classroom serta sikap dan etika selama berdiskusi di google
clasroom/wa grup, penilaian diri.
2. Penilaian Pengetahuan: Assignment dan Quiz
3. Penilaian Keterampilan: Unjuk kerja

Mengetahui, Lumajang, 1 Februari 2021

Kepala SMKN 1 Lumajang Guru Mata Pelajaran,

ZAINAL ABIDIN, S.Pd. DWIVANTY DEWI ARIANI, S.Pd

NIP. 19641110 198903 1 019 NIP. 19871216 202012 2 013