Lembar Kerja 1

Refleksi Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

1. Apa yang Bapak/Ibu pahami mengenai pembelajaran berbasis projek?

Pembelajaran Berbasis Proyek atau Project Based Learning (PjBL)
adalah model pembelajaran yang menggunakan proyek/kegiatan
sebagai media. Peserta didik melakukan eksplorasi, penilaian, inter
pretasi, sisntesis, dan informasi untuk menghasilkan berbagai bentuk
hasil belajar
2. Jelaskan peran masing-masing aktor berikut dalam perancangan dan penerapan
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di sekolah Bapak/Ibu dalam semester
ini.
a. Kepala Sekolah : Membuat SK tim fasilitasi projek, Penanggung
jawab pelaksanaan projek, motivator bagi tim fasisilitasi, Pembangun
komunikasi, Penyedia kebutuhan sarana projek, pembimbing dan
pengawas pelaksanaan projek, Pengembang komunitas praktisi,
merefleksi dan mengevaluasi pelaksanaan projek.
b. Guru : Koordinator projek, pemateri projek, perancang
projek, penyusun projek, Pembimbing siswa dalam pelaksanaan projek
dan pembentuk karakter profil pelajar pancasila
c. Murid : Pelaksana Projek
3. Sumber daya apa saja yang saat ini sudah dimiliki oleh sekolah sebagai sumber
belajar Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila? Mengembangkan SDM tenaga
pendidik yang berkompeten agar dapat mengarahkan dan membimbing peserta
didik dalam menumbuhkan karakter profil pelajar pancasila sesuai dengan
harapan dan menghasilkan produk dari projek yang mampu menunjang bakat
dan minat peserta didik
4. Apa tantangan dan kendala yang dihadapi dalam dalam perancangan dan
implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di sekolah saat ini?
Tantangan dan kendala yang dihadapi dilapangan adalah mengubah
sebagian dari siswa, kebiasaan bersikap malas dan kurang disiplin serta
keterbatasan guru dalam mendesain RPP yang baik, keterbatasan guru
dalam menggunakan media, IT dan sumber belajar yang variasi
sehingga capaian karakter berjalan agak lambat