RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 

               RENC(RPP)

1. Nama Satuan Pendidikan : MI Nurul Hidayah Cangkring

Mata Pelajaran/Tema : Bahasa Arab
Kelas/Semester : IV/Ganjil
Materi Pokok : ‫العنوان‬
Alokasi Waktu : ….. JP X 35 Menit

G. Kegiatan Pembelajaran A. Tujuan Pembelajaran

1. Pendahuluan  1. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat memahami
a. Salam dan do’a fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan
b. Apersepsi makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: ‫العنوان‬
c. Guru menyampaikan dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta
tujuan pembelajaran. informasi tentang alamat seseorang dengan benar.
2. Melalui bimbingan guru, siswa dapat mendemonstrasikan
2. Inti tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang
a. Siswa mengamati gambar alamat seseorang dengan tepat.
jalan yang ramai. 3. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat menganalisis
b. Siswa diberikan kesempatan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks
untuk bertanya atau sangat sederhana terkait tema: ‫ العنوان‬dengan
menanggapi. memperhatikan struktur ٣٠-١   ‫ األرقام‬dengan benar.
c. Siswa melihat, 4. Melalui kegiMelalui kegiatan pengamatan, siswa dapat
mendengarkan dan memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi,
mengulang percakapan katan berdialog, siswa dapat menyajikan hasil analisis
tentang ‫العنوان‬. bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait
d. Siswa memperagakan hiwar tema: ‫ العنوان‬secara lisan dan tulisan dengan tepat.
di depan kelas dengan
menyesuaikan namanya
masing-masing. B. Kompetensi Dasar
e. Siswa membaca dengan 3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi,
berulang-ulang kosakata kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
sesuai arahan guru tentang ‫ العنوان‬dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta
terkait tema ‫العنوان‬. informasi tentang alamat seseorang.
f. Siswa menghubungkan kata 4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta
dengan gambar yang sesuai.  informasi tentang alamat seseorang.
g. Siswa memberikan tanda 3.2 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna)
centang sesuai dengan dari teks sangat sederhana terkait tema: ‫ العنوان‬dengan
kalimat yang diucapkan oleh memperhatikan struktur ٣٠-١   ‫األرقام‬
guru. 4.2 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks
h. Siswa mencermati serta sangat sederhana terkait tema: ‫ العنوان‬secara lisan dan tulisan.
membaca teks tentang ‫هذا‬ C. Indikator
‫عنواني‬.  1. Melakukan percakapan sehari-hari tentang alamat dan
i. Setelah membaca teks siswa angka 1-10 dalam bahasa Arab.
menjawab pertanyaan. 2. Melafalkan bacaan-bacaan bahasa Arab dengan intonasi
j. Siswa mencermati, yang benar.
mendengarkan serta 3. Menjawab pertanyaan seputar alamat dalam bahasa Arab
mengulangi kalimat 4. Memahami tata bahasa/kaidah bahasa Arab tentang
percakapan sederhana angka secara menyeluruh.
 5. Melakukan dialog sederhana dengan tata bahasa/kaidah
bahasa Arab yang baik dan benar.
D. Materi Esensi
‫العنوان‬
E. Metode
Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan
ceramah.

tentang alamat.
k. Siswa membaca percakapan
tentang ‫الجدول الدراسي‬.
l. Siswa saling bertanya bersama
teman tentang alamat.
m. Siswa menulis dengan
mengubah sesuai contoh
dengan pola ‫ رقم بيتك‬،... ‫رقم بيتي‬
...
n. Siswa menulis dengan
mengubah sesuai contoh
dengan memperhatikan ‫شارع و‬
‫رقم‬.
o. Siswa menulis huruf menjadi
H. Penilaian F. Media/Sumber Belajar
1. Spiritual: pengamatan, 1. Buku Siswa Bahasa Arab Kelas IV. (Hal. 1-13)
observasi, jurnal 2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah.
2. Sosial: pengamatan,
observasi, jurnal
3. Pengetahuan: tulis, lisan
4. Keterampilan: produk,
kinerja, portofolio

Bondowoso, Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Bahasa Arab

Ritmawati, S.Pd.I Agus Prayitno, S.Pd.

NIP. 197805312005012003 NIP. 1980080720050110002