2.1.a.4.

2 Unggah Tugas Eksplorasi

Konsep

Modul 2.1 Pembelajaran untuk

Memenuhi Kebutuhan Belajar
Murid
CGP A.8
ASTITI YUNIARTI, S.Pd
 DIAGRAM FRAYER
DEFENISI
Pembelajaran berdiferensiasi adalah
usaha untuk menyesuaikan proses
pembelajaran di kelas untuk memenuhi
kebutuhan belajar setiap murid dalam
meningkatkan potensi dirinya sesuai
dengan kesiapan belajar, minat dan
profil pelajar pancasila
BERDIFERENSIASI
CONTOH/EXAMPLE
Melaksanakan pembelajaran dengan
memperhatikan 3 aspek yaitu kesiapan belajar,
minat belajar dan profil belajar murid. Misalnya
dalam pembelajaran tentang materi gaya magnet.
Guru menggunakan berbagai media belajar
seperti, gambar, vidio dan langsung menggunakan
magnet itu sendiri. Hal ini di lakukan untuk
menfasilitasi gaya belajar anak yang visual,
audiotorik dan kinestetik.
DEFENISI /KARAKTERISTIK
Lingkungan belajar mengundang murid
untuk belajar
Kurikulum memiliki tujuan
pembelajaran yang di defenisikan
secara jelas
Terdapat penilaian berkelanjutan
Guru menanggapi atau merespon
PEMBELAJARAN kebutuhan belajar murid
BUKAN CONTOH
Guru tidak memetakan kebutuhan
belajar murid dalam proses
pembelajaran.
Guru memberikan soal tambahan dengan
jenis soal dan tingkat kesulitan yang
sama.
Penerapan Pembelajaran yang di lakukan
hanya sesuai dengan keingin guru
Terima kasih