Disusun Oleh :
1. INFORMASI UMUM
PENYUSUN : Indar Yuliyati, S.KM
NAMA SEKOLAH : SMK Citra Medika Kota Magelang
TAHUN PENYUSUNAN : 2022
JENJANG : SMK
FASE / KELAS/SEMESTER : E /X/ I (GANJIL)
ALOKASI WAKTU : 2 JP x 45 menit
JUMLAH PERTEMUAN : 2 kali Pertemuan
KODE PERANGKAT : DLK 1 -
JUMLAH PESERTA DIDIK : 33 Siswa
KATA KUNCI Kata/frasa kunci : Isu global, sampah, reduce,
reuse, recycle, pengelolaan sampah
Topik/konten inti : Menganalisis isu
pemanasan global terkait pengelolaan sampah
dengan menggunakan metode 3R (reduce,
reue, recycle)
KOMPETENSI AWAL Peserta didik memahami pengertian isu
pemanasan global, sampah dan jenis-jenisnya.
PROFIL PELAJAR PANCASILA Kreatif
Siswa mampu membuat produk dari limbah
menjadi kerajinan daur ulang yang lebih
bernilai.
Berfikir kritis
Siswa mampu menyampaikan gagasan-gagasan
penerapan pengelolaan limbah menjadi
kerajinan.
Gotong royong
Siswa berkolaborasi dengan temannya secara
berkelompok dalam proses pembelajaran.
2. KOMPETENSI INTI
A. Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase E peserta didik mampu memahami isu pemanasan global terkait
pengelolaan sampah dengan menggunakan metode 3R (reduce, reuse, recycle).
B. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi dan pembuatan proyek, peserta didik dapat mendeskripsikan
tentang isu pemanasan global dengan tepat
2. Melalui diskusi dan pembuatan proyek, peserta didik dapat mendeskripsikan
sampah dengan tepat
3. Melalui diskusi dan pembuatan proyek, peserta didik dapat mengidentifikasi
dampak timbulan sampah yang terjadi
4. Melalui diskusi dan pembuatan proyek peserta didik mampu menguraikan konsep
reduce, reuse dan recycle dengan benar.
5. Peserta didik mampu mengembangkan solusi pengelolaan sampah melalui
pembuatan produk yang menarik dengan metode recycle.
C. Pemahaman Bermakna
Dengan memahami isu pemanasan global terkait pengelolaan sampah dengan
menggunakan metode 3R (reduce, reue, recycle) peserta didik dapat memahami dan
mengidentifikasi dan memecahkan permasalahan terkait dengan 3R (reuse, recycle,
and reduce) di kehidupan sehari-hari.
D. Pertanyaan Pemantik
E. Kegiatan Pembelajaran
Menguji hasil
a) Presentasi hasil project tiap kelompok.
b) Kelompok lain menanggapi hasil project kelompok
yang telah presentasi.
Evaluasi pengalaman belajar
a) Siswa ikut menilai dengan memberikan saran dan
umpan balik
b) Guru memberikan penguatan terhadap nilai yang
diberikan oleh siswa.
b) Pembelajaran Pengayaan
Peserta didik yang mencapai nilai n (ketuntasan) > n > n (maksimum) diberikan
materi masih dalam cakupan CP dengan pendalaman sebagai pengetahuan
tambahan.