Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Nola Rosita - 1910913120014 - Mind Map 4

    Diunggah oleh

    Nola Rosita
    10 tayangan1 halaman

    Judul Asli

    NOLA ROSITA_1910913120014_MIND MAP 4

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    10 tayangan1 halaman

    Nola Rosita - 1910913120014 - Mind Map 4

    Diunggah oleh

    Nola Rosita

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    Klasifikasi bermain, Proses komunikasi

    fungsi bermain, mainan


    1. Tahap penginterpretasian,
    FUNGSI BERMAIN:
    KLASIFIKASI BERMAIN: 1. Belajar memecahkan masalah. 2. Tahap Penyandian
    1. Permainan bebas (unoccupied play). 2. Mengembangkan rentang konsentrasi.

    2. Permainan mengamati (onlooker play)


    3. Membangun kecerdasan sosial emosional.
    4. Belajar terampil dalam berbahasa dan berkomunikasi
    3. Tahap pengiriman.
    3. Bermain sendiri (solitary play). 5. Belajar berorganisasi.
    6. Meningkatkan potensi rasa percaya diri
    4. Tahap perjalanan,.
    4. Permainan paralel (parallel play).
    5. Permainan asosiatif (assosiative play).
    7. Bermain menyediakan kesempatan pada anak-anak
    mengatasi situasi. 5. Tahap penerimaan.
    8. Bermain mendorong kreativitas dan mendukung anak untuk
    6. Permainan berkelompok (cooperative play) berkhayal dan berimajinasi. 6. Tahap penyandian balik, kembali kepada
    9. Bermain memungkinkan anak “mencoba” dan mempraktikan
    kecakapan baru tahap penginterpretasian

    Teknik berkomunikasi
    Komunikasi sesuai sesuai tahapan
    tahapan usia tumbuh kembang
    KONSEP
    KOMUNIKASI
    1. Perkembangan Bahasa Anak Usia 3–12 Bulan
    a. Selalu Mendengarkan Anak
    2. Perkembangan Bahasa Anak Usia 12–18 Bulan b. Ajak anak bercerita

    DAN TERAPI
    3. Perkembangan Bahasa Anak Usia 2–3 Tahun c. Bicara pada Waktu yang Tepat.
    4. Perkembangan Bahasa Anak Usia 3–5 Tahun d. Hargai Pendapat Anak.
    5. Perkembangan Bahasa Anak Usia 5–8 Tahun
    BERMAIN

    Komunikasi pada anak


    berkebutuhan
    khusus

    Komunikasi dengan
    Tunanetra
    > Sentuh bahu atau pundak Tunadaksa (Celebral Palsy)

    orang tua > Perkenalkan nama anda > Anak tidak dapat berbicara tetapi dapat
    mengikuti pembicaraan orang disekitar dan
    > Berkomunikasi normal dan jelas
    memahami dengan jelas apa yang sedang
    Tunarungu
    dikatakan orang lain.
    1. Mendengarkan > Sentuh bahu atau pundak
    ·> Cari tempat yang sunyi dan nyaman Autism
    2. Pernyataan > Jaga kontak mata dengan anak, > Ketahui kemampuan bahasa anak apakah
    3. Keterbukaan Tunagrahita menggunakan verbal atau non verbal
    > Panggil dengan namanya >Hindari untuk memberikan sentuhan berlebihan
    4. Kepekaan > Cari pertanyaan yang sederhana yang > Ciptakan lingkungan yang nyaman untuk anak
    5. Umpan balik. jawabannya singkat
    > Sediakan media untuk memperjelas

    Anda mungkin juga menyukai