KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)

Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id
- E-mail: unnes@unnes.ac.id

FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 02 1 dari 1 01 September 2015

Mata Kuliah : Psikologi Pendidikan Semester : SKS : 2 Kode MK :

MUK/MKDK
Capaian Pembelajaran Lulusan
Capaian Pembelajaran Matakuliah
Tim
- Mampu memahami konsep-konsep psikologi dalam konteks pendidikan atau sekolah.
- Menginternalisasi kompetensi-kompetensi guru profesional, dan menguatkan intensi untuk
menerapkan psikologi pendidikan dalam praktik.
- Dapat ikut menyelesaikan berbagai problem dalam dunia pendidikan yang relevan dengan
pendekatan-pendekatan psikologi pendidikan.
- Mampu Mengembangkan diri untuk memenuhi standar menjadi pendidik profesional.
Pemahaman prinsip-prinsip dan konsep-konsep Ilmu Psikologi yang berperan secara teoretis aplikatif
dalam konteks proses pembelajaran

Deskripsi Matakuliah Mata kuliah ini mempelajari hakikat psikologi pendidikan dan pendidik sebagai agen pembelajaran,
hakikat perkembangan, perkembangan kognitif dan bahasa, perkembangan sosial dan moral, hakikat
belajar dan pembelajaran, motivasi belajar, teori belajar kognitif, tori belajar humanistik, pembelajaran
konstruktivisme dan kontekstual, dan asesmen hasil belajar.

Minggu Kemampuan yang Metode Kriteria/

Bahan Kajian Waktu Evaluasi Bobot
ke diharapkan Pembelajaran Indikator
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Memahami
1. Mahasiswa memahami garis besar
urgensinya mempelajari mata materi yang
Rasionel Mempelajari MK
kuliah psikologi pendidikan - Ceramah akan diajarkan
1 Psikologi Pendidikan 1x2x50 - 2,5 %
2. Mahasiswa memahami - Tanya jawab 2. Komitmen
komitmen perkuliahan mematuhi
kesepakatan
selama
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id
- E-mail: unnes@unnes.ac.id

FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 02 1 dari 1 01 September 2015

perkuliahan
Mahasiswa memahami hakikat
Hakikat Psikologi Pendidikan Preview, Question, Keutuhan dan
psikologi pendidikan dan
2 dan pendidik sebagai agen Read, recite, 1x2x50 Tes lisan kebenaran 7.5 %
pendidik sebagai agen
pembelajaran reflect, review penjelasan
pembelajaran
Mahasiswa memiliki pemahaman
perkembangan secara umum Preview, Question, Keutuhan dan
3 sebagai dasar memahami Hakikat Perkembangan Read, recite, 1x2x50 Tes lisan kebenaran 5 %
berbagai dimensi dan direksi reflect, review penjelasan
perkembangan
1. Mahasiswa memahami
- Diskusi
konsep perkembangan
- Tanya jawab
kognitif dan bahasa Keutuhan dan
Perkembangan kognitif dan - Colaboratif 1x2x50
4 2. Mahasiswa mampu meng Tes lisan kebenaran 10 %
bahasa learning
aplikasikan teori-teori penjelasan
- Problem Based
perkembangan kognitif dan
Learning
bahasa
1. Mahasiswa memahami
- Diskusi
konsep perkembangan sosial
- Tanya jawab
dan moral Keutuhan dan
Perkembangan sosial dan - Colaboratif 1x2x50
5 2. Mahasiswa mampu Tes lisan kebenaran 5%
moral learning
mengaplikasikan teori-teori penjelasan
- Problem Based
perkembangan sosial dan
Learning
moral
- Preview,
Keutuhan dan
Mahasiswa memahami hakikat Hakikat belajar dan Question, Read, 1x2x50
6 Tes lisan kebenaran 5%
belajar dan pembelajaran pembelajaran recite, reflect,
penjelasan
review
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id
- E-mail: unnes@unnes.ac.id

FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 02 1 dari 1 01 September 2015

1. Mahasiswa mampu
memahami teori-teori - Diskusi
Keutuhan dan
7 dan motivasi belajar - Tanya jawab 2x2x50
Motivasi belajar Tes lisan kebenaran 10 %
8 2. Mahasiswa mampu - Problem Based
penjelasan
mengaplikasikan teori-teori Learning
motivasi dalam belajar
9 Ujian Mid Semester 10 %
1. Mahasiswa memahami
konsep teori belajar dan
- Diskusi
10 pembelajaran Behavioristik Keutuhan dan
Teori belajar dan - Tanya jawab 2x2x50
dan 2. Mahasiswa mampu Tes lisan kebenaran 7,5 %
pembelajaran Behavioristik - Colaboratif
11 mengaplikasikan teori belajar penjelasan
learning
dan pembelajaran
Behavioristik
1. Mahasiswa meamahami - Kelengkapan
konsep teori belajar dan dan kebenaran
- Diskusi
pembelajaran Kognitif penjelasan serta
- Tanya jawab 1x2x50
12 2. Mahasiswa mampu mengapli- Teori belajar Kognitif Tes lisan uraian 10 %
- Colaboratif
kasikan teori belajar dan - Tingkat
learning
pembelajaran Kognitif komunikatif
presentasi
- Diskusi
Keutuhan dan
Mahasiswa menguasai teori-teori - Tanya jawab 1x2x50
13 Teori belajar humanistik Tes lisan kebenaran 5%
belajar humanistik - Problem Based
penjelasan
Learning
Preview,
Mahasiswa memahami konsep - Keutuhan dan
Pembelajaran konstruktivisme Question, Read, 1x2x50
14 pembelajaran konstruktivisme Tes lisan kebenaran 5%
dan kontekstual recite, reflect,
dan kontekstual penjelasan
review
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id
- E-mail: unnes@unnes.ac.id

FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 02 1 dari 1 01 September 2015

- Diskusi
Mahasswa menguasai konsep - Keutuhan dan
- Tanya jawab 2x50
15 assessment hasil belajar Assessment hasil belajar Tes lisan kebenaran 5%
- Problem Based
penjelasan
Learning
Ujian Akhir Semester 10 %

Daftar Referensi:
a. De Porter, Bobbi & Hernacki, Mike. Quantum Learning. 2008. Penerjemah : Alwiyah Abdurrahaman. Bandung. Kaifa.
b. Prashnig, Barbara. 2007. The Power of Learning Style. Penerjemah : Nina Fauziah. Bandung. Kaifa
c. Hergenhahn,BR dan Olson, MH.2012. Theories of Learning.7edt. Penerjemah Triwibowo BS. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
d. Rifai, RC dan Anni, CT. 2012. Psikologi Pendidikan. Semarang: UNNES Press
e. Santrock, J. W. 2008. Psikologi Pendidikan. Alih bahasa : Tri Wibowo. Edisi Kedua. Jakarta. Kencana
f. Slavin, R. E. 2008. Psikologi Pendidikan (Teori dan Praktik). Edisi Kedelapan, Jilid 1 dan 2. Alih bahasa : Marianto Samosir. Jakarta. PT
Indeks
g. Woolfolk, Anita. 2004. Educational Psychology. Ninth Edition. Boston. Pearson Education, Inc.
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id
- E-mail: unnes@unnes.ac.id

FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 02 1 dari 1 01 September 2015

Tugas Mahasiswa dan Penilaiannya:

1. Tugas
Tugas Kelompok : Membuat dan mempresentasikan makalah berdasarkan tema/topik yang.
2. Penilaian
a. Aspek penilaian:
1) Aspek kognitif melalui tes lisan dan tertulis,
2) Aspek keterampilan dalam menyampaikan presentasi dan menyampaikan gagasan
3) Sikap dan perilaku selama mengikuti perkuliahan menjadi pertimbangan dalam penilaian.
b. Bobot penilaian
1) Bobot Nilai Harian (NH) : A (3)
2) Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) : B (3)
3) Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) : C (4)
4) Nilai Akhir : A NH + B UTS + C UAS
A+B+C

Semarang, 27 Agustus 2015

Mengetahui
Koordinator Mata Kuliah Dosen Pengampu/ Penanggungjawab MK

Dr. Catharina Tri Anni, M.Pd Dosen Pengampu

NIP 196107241986032003 NIP
 KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
Kantor: Gedung H lt 4 Kampus, Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor: (024)8508081 Fax (024)8508082, Purek I: (024) 8508001 Website: www.unnes.ac.id
- E-mail: unnes@unnes.ac.id

FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen No. Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-02-AKD-05 02 1 dari 1 01 September 2015