TUGAS PSIKOLOGI PERKEMBANGAN II

OBSERVASI DAN ANALISIS PERKEMBANGAN MASA DEWASA

TOKOH INDONESIA

Anggota Kelompok 9 :
1. Nasywa Abista Fairuza (P0122173)
2. Rara CleophilaKalma (P0122203)
3. Rizaldi Setyawan (P0122211)
4. Ruth Mega Mutiara Sitorus (P0122213)

Abdurrahman Wahid

1. Biografi singkat Abdurrahman Wahid

Abdurrahman Wahid atau Gus Dur dilahirkan di Jombang, Jawa Timur 4 Agustus 1940.
Gus Dur merupakan putra pertama dari enam bersaudara. Ayahnya bernama KH. Wahid
Hasyim yang merupakan putra dari KH. Hasyim Asy’ari, pendiri Jam’iyah Nahdlatul Ulama
(NU) sebagai organisasi massa Islam terbesar di Indonesia dan sekaligus pendiri Pesantren
Tebu Ireng Jombang. Ibunya bernama Hj. Sholehah merupakan putri Kh. Bisri Syansuri pendiri
Pesantren Denanyar Jombang, Jawa Timur. Kakek KH Abdurrahman Wahid (Gus Dur) dari
sanad ibunya merupakan Rais ‘Aam di Pengurus Besar Nahdlatul Ulama (PBNU) sebagai
pengganti posisi KH. Wahab Chasbullah. Tahun 1949, ayah Gus Dur diangkat menjadi kepala
Menteri Agama pertama sehingga keluarga Wahid Hasyim pindah ke Jakarta untuk memasuki
suasana yang baru. Setelah kepindahannya di Jakarta, berbagai tamu dari berbagai kalangan
bertamu ke kediaman Wahid Hasyim. Hal itu menjadikan Gus Dur menambah pengalaman
untuk mengenal dunia politik. Sejak kecil Gus Dur sudah terlihat memiliki kesadaran penuh
untuk mengemban tanggung jawab terhadap Nahdlatul Ulama (NU). Sekitar bulan April tahun
1953, Gus Dur Bersama ayahnya berangkat ke Sumedang, Jawa Barat untuk menghadiri
pertemuan Nahdlatul Ulama (NU) dengan mengendarai mobil, akan tetapi di tengah perjalanan
mengalami kecelakaan yang mengakibatkan ayahnya meninggal. Sebagai tokoh panutan para
masyarakat Indonesia, Gus Dur sangat dihormati oleh banyak kalangan karena pengabdiannya
kepada masyarakat, demokrasi, dan Islam toleran.
2. Pencapaian perkembangan kognitif Abdurrahman Wahid
Beberapa pencapaian kognitif yang diraih oleh abdurrahman wahid :
1. Menjadi presiden Indonesia keempat ( tahun 1999-2001 ).
2. Ramon Magsaysay Award, sebuah penghargaan yang cukup prestisius untuk kategori
Community Leadership.
3. Tasrif Award-AJI sebagai Pejuang Kebebasan Pers 2006.
4. memperoleh gelar Doktor Kehormatan (Doktor Honoris Causa) dari berbagai lembaga
pendidikan :
● Doktor Kehormatan bidang Filsafat Hukum dari
Universitas Thammasat, Bangkok, Thailand (2000).
● Doktor Kehormatan dari Asian Institute of Technology, Bangkok, Thailand (2000).
● Doktor Kehormatan bidang Ilmu Hukum dan Politik, Ilmu Ekonomi dan Manajemen, dan
Ilmu Humaniora dari
Pantheon Universitas Sorbonne, Paris, Prancis (2000).
● Doktor Kehormatan dari Universitas Chulalongkorn, Bangkok, Thailand (2000).
● Doktor Kehormatan dari Universitas Twente, Belanda
(2000).
● Doktor Kehormatan dari Universitas Jawaharlal Nehru, India (2000).
● Doktor Kehormatan dari Universitas Soka Gakkai, Tokyo, Jepang (2002).
● Doktor Kehormatan bidang Kemanusiaan dari
Universitas Netanya, Israel (2003).
● Doktor Kehormatan bidang Hukum dari Universitas
Konkuk, Seoul, Korea Selatan (2003).
● Doktor Kehormatan dari Universitas Sun Moon, Seoul, Korea Selatan (2003).

Salah satu pencapaian terbesar Gus Dur yaitu saat gus dur terpilih sebagai Presiden
Indonesia pada tahun 1999. Selama masa kepresidenannya, Gus Dur berjuang untuk
memperkuat demokrasi, menghormati hak asasi manusia, dan mendorong toleransi antar
agama. Gus dur juga berperan dalam mengimplementasikan reformasi politik dan menghadapi
 tantangan berat dalam membangun kembali stabilitas politik dan ekonomi di Indonesia pasca-
Orde Baru.
Gus Dur dikenal sebagai seorang tokoh Muslim moderat yang mempromosikan
pemahaman Islam yang inklusif dan menghargai keragaman. Ia gencar memperjuangkan hak-
hak minoritas dan membangun dialog antaragama untuk menciptakan perdamaian di Indonesia
dan di dunia. Selain itu, Gus Dur juga memainkan peran penting dalam mengakhiri konflik di
Aceh melalui proses damai yang dikenal sebagai "Pemerintahan Otonomi Khusus Aceh".
Upaya-upaya Gus Dur untuk mencapai perdamaian di Aceh membawa dampak signifikan
terhadap stabilitas dan perdamaian di daerah tersebut. Pencapaian terbesar lainnya adalah ketika
Gus Dur terpilih sebagai Ketua Nahdlatul Ulama (NU), organisasi Islam terbesar di Indonesia,
pada tahun 1984. Di bawah kepemimpinannya, NU menjadi salah satu kekuatan sosial dan
politik yang berpengaruh di Indonesia, memainkan peran penting dalam memperkuat
demokrasi dan pluralisme di negara ini.

3. Strategi dan langkah yang dilakukan Abdurrahman Wahid untuk mencapai puncak
perkembangan kognitif
Kecerdasan Abdurrahman Wahid telah diakui oleh semua kalangan. Bacaannya yang luas,
idenya cemerlang dan segar, bahkan sering tak mampu dijangkau publik secara luas.
Abdurrahman Wahid, yang juga dikenal sebagai Gus Dur, adalah seorang tokoh politik dan
intelektual Indonesia. Kemampuan Abdurrahman Wahid dalam membaca realitas
membuatnya mendapatkan pengakuan ilmiah dari semua kalangan, bahkan masyarakat luar
negeri takjub dengan kecerdasan Abdurrahman Wahid. Kecerdasannya menonjol, cepat
menangkap sesuatu dan menentukan sumber masalah, ia kerap berangkat dari asumsi dan
akumulasi pengetahuan yang ia punya yang analisisnya pada umumnya tepat. Abdurrahman
Wahid atau akrab disapa Gus Dur dikenal sebagai seorang tokoh yang bijaksana dalam
mengambil keputusan. Ia memiliki pemahaman yang mendalam tentang isu-isu sosial, politik,
dan agama. Kemampuannya untuk melihat masalah dari berbagai sudut pandang membantu
dalam memimpin negara yang kompleks seperti Indonesia. Ia adalah seorang yang sangat
terbuka dan toleran terhadap perbedaan agama, suku, dan budaya. Ia mempromosikan dialog
antaragama dan menghormati hak asasi manusia. Pendekatan ini membantu memperkuat
kerukunan antarumat beragama di Indonesia. Sifat kepedulian sosial dan keterlibatan Gus Dur
dalam isu-isu sosial merupakan salah satu faktor kesuksesannya. Ia sangat peka terhadap
masalah-masalah masyarakat seperti kemiskinan, pendidikan, dan perlindungan hak asasi
manusia. Keterlibatannya dalam gerakan sosial membantu memperjuangkan keadilan dan
keberagaman di Indonesia. Gus Dur adalah sosok yang memiliki integritas tinggi dan tekad
yang kuat dalam memperjuangkan kebenaran dan keadilan. Ia tidak takut untuk mengambil
sikap yang tegas dan melawan ketidakadilan, bahkan jika itu berarti berhadapan dengan
kepentingan politik atau otoritas yang kuat. Gus Dur adalah seorang intelektual dengan
kecerdasan yang luar biasa. Ia memiliki wawasan yang luas tentang agama, politik, sejarah,
dan budaya. Kemampuannya untuk memahami konteks global dan lokal membantunya dalam
merumuskan kebijakan yang tepat dan menghadapi tantangan yang kompleks.

Beberapa strategi yang dilakukan oleh Abdurrahman Wahid dalam mencapai puncak
perkembangan kognitifnya antara lain adalah sebagai berikut :
a. Pembelajaran seumur hidup
Abdurrahman Wahid selalu mendorong pembelajaran sepanjang hayat. Ia terus
belajar dan memperdalam pengetahuannya melalui membaca, mendengarkan ceramah,
berdiskusi dengan orang lain, dan terlibat dalam dialog intelektual.
b. Mempertahankan rasa ingin tahu
Penting untuk tetap memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dan terus-menerus mencari
pengetahuan baru. Ini dapat dilakukan dengan mengikuti berita terkini, membaca buku dan
artikel, serta mengeksplorasi berbagai topik yang menarik minatnya.
c. Refleksi diri
Abdurrahman Wahid mungkin telah mengadopsi praktik refleksi diri, yang
melibatkan introspeksi dan evaluasi diri secara teratur. Dengan merenungkan pengalaman
dan tindakan, seseorang dapat mendapatkan wawasan baru dan meningkatkan pemahaman
diri.
d. Mengikuti perkembangan terbaru
Dalam mencapai puncak perkembangan kognitif, penting untuk tetap terkini
dengan perkembangan dalam berbagai bidang pengetahuan. Abdurrahman Wahid mungkin
mengikuti perkembangan politik, sosial, budaya, dan agama untuk tetap relevan dan
memperkaya pemahamannya.
 e. Mengambil bagian dalam kegiatan intelektual
Abdurrahman Wahid mungkin terlibat dalam konferensi, seminar, dan kelompok
diskusi yang relevan dengan minat dan bidang keahliannya. Melalui partisipasi aktif dalam
kegiatan intelektual, seseorang dapat terus mengasah pikiran dan mengeksplorasi gagasan-
gagasan baru.
f. Menerapkan pengetahuan dalam tindakan
Abdurrahman Wahid mungkin telah menerapkan pengetahuan dan pemahamannya
dalam tindakan nyata. Dengan menghubungkan teori dengan praktik, seseorang dapat
memperkuat pemahaman dan meningkatkan kemampuan kognitif.

4. Alasan mengapa Abdurrahman Wahid dapat dikatakan telah mencapai puncak

perkembangan kognitif
Beberapa faktor yang menjadi alasan mengapa Gus Dur dianggap memiliki perkembangan
kognitif yang tinggi adalah sebagai berikut:
• Gus Dur dikenal sebagai intelektual yang terdidik dengan baik. Beliau memiliki
pengetahuan yang luas dan kemampuan berpikir kritis yang hebat. Pendidikan dan
pengetahuannya yang mendalam memungkinkannya untuk berbicara dan menulis
tentang berbagai topik dengan pemahaman yang mendalam.
• Kecerdasan Gus Dur dikatakan luar biasa, karena ia cepat dalam memahami sesuatu
dan menentukan sumber masalah. Kemampuan analisisnya baik, mendalam dan
analisisnya pada umumnya akurat. Selain itu, Gus Dur merupakan seseorang yang
kreatif, inovatif dan solutif dalam menghadapi suatu permasalahan. Gus Dur selalu
melihat permasalahan dalam berbagai sudut pandang.
• Gus Dur memiliki kecerdasan verbal dan logika yang tinggi. Kemampuan berbicara
yang lancar dan memiliki daya argumentasi yang kuat adalah salah satu ciri khasnya.
Ia mampu menyampaikan ide-idenya dengan jelas dan tajam, sehingga mampu
mempengaruhi dan memotivasi pendengarnya. Selama hidupnya, Gus Dur juga
terlibat dalam banyak perdebatan dan dialog dengan berbagai tokoh dan pemikir dari
berbagai latar belakang. Kemampuan berargumen yang kuat dan berpikir logis
membantu Gus Dur dalam menjalankan peran sebagai pemimpin dan intelektual yang
aktif dalam berbagai forum.