RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Mata Kuliah:
FISIKA 1

Koordinator Tim Pembina Mata Kuliah

......................................................................

PROGRAM STUDI S1 ................................................

FAKULTAS ..................................................................................
 Dokumen : Rencana Pembelajaran Semester
Nama Mata Kuliah : Fisika Dasar 1
Jumlah sks : 2 sks
Koordinator Tim Pembina MK : ...................................................
Koordinator Rumpun MK : ...................................................
Tim Teaching : ...................................................

Diterbitkan Oleh : Program Studi ..............................................

 DAFTAR ISI
Halaman
Cover ....................................................................................................................................................................................................... 1
Tim Penyusun .......................................................................................................................................................................................... 2
Daftar Isi .................................................................................................................................................................................................. 3
Analisis Pembelajaran ............................................................................................................................................................................. 4
Rencana Pembelajaran Semester ........................................................................................................................................................... ...
Kontrak Perkuliahan ............................................................................................................................................................................... ...
 ANALISIS PEMBELAJARAN

TIAT0101

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH FISIKA 1:

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan dengan tepat konsep dasar mekanika dan termodinamika serta mengolah informasi yang tersedia untuk
menyelesaikan perhitungan sederhana dengan mandiri dan bertanggung jawab

UJIAN AKHIR SEMESTER (Mg Ke 16)

[Sub-CPMK 12]: Menjelaskan konsep Hukum Termodinamika

(Mg ke 15)

[Sub-CPMK 11]: Menjelaskan konsep dasar teori kinetik gas

(Mg ke 13-14)

[Sub-CPMK 10]: Menjelaskan konsep dasar suhu kalor dan

perpindahan (Mg ke 12)

[Sub-CPMK 9]: Menjelaskan konsep dasar fluida (Mg ke 11)

[Sub-CPMK 8]: Menjelaskan konsep dasar dinamika rotasi (Mg

ke 10)

[Sub-CPMK 7]: Menjelaskan konsep momentum dan impuls

(Mg ke 9)
 UJIAN TENGAH SEMESTER (Mg Ke 8)

[Sub-CPMK 6]: Menjelaskan konsep gaya, usaha dan energi

(Mg ke 7)

[Sub-CPMK 5]: Menjelaskan konsep dasar hukum newton (Mg

ke 6)

[Sub-CPMK 4]: Menjelaskan konsep dasar gerak parabola dan

melingkar (Mg ke 5)

[Sub-CPMK 3]: Menjelaskan konsep dasar gerak lurus (Mg ke 4)

[Sub-CPMK 2]: Menjelaskan konsep dasar Vektor (Mg ke 3) [Sub-CPMK 1]: Menjelaskan konsep Pengukuran (Mg ke 2)
 FAKULTAS .........................................................
PROGRAM STUDI .............................
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
NAMA MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL PENYUSUNAN
Fisika Dasar 1 .... .... T=2 P = ... 1
Otorisasi / Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Program Studi
Pengesahan
(Nama Lengkap dan gelar serta ttd) (Nama Lengkap dan gelar serta ttd) (Nama Lengkap dan gelar serta ttd)

Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK

Pembelajaran (CP) CPL-1 Kemampuan untuk mmenerapkan pengetahuan matematika, ilmu alam dan / atau material, teknologi informasi dan
keteknikan untuk memperoleh pemmahaman menyeluruh dari prinsip-prinsip keteknikindustrian
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK-1 Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan dengan tepat konsep dasar mekanika dan termodinamika serta
mengolah informasi yang tersedia untuk menyelesaikan perhitungan sederhana dengan mandiri dan bertanggung
jawab
CPL → Sub-CPMK
1 Menerapkan konsep dasar sistem Pengukuran
2 Menerapkan konsep dasar vektor
3 Menerapkan konsep dasar gerak lurus
4 Menerapkan konsep dasar gerak parabola dan melingkar
5 Menerapkan konsep dasar hukum newton
6 Menerapkan konsep dasar gaya, usaha dan energi
7 Menerapkan konsep dasar momentum dan implus
8 Menerapkan konsep dasar dinamika rotasi
9 Menerapkan konsep dasar fluida
10 Menerapkan konsep dasar suhu kalor dan perpindahan
 11 Menerapkan konsep dasar teori kinetik gas
12 Menerapkan konsep dasar hukum termodinamika
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini mempelajari konsep dasar mengenai pengukuran, vector, gerak lurus, parabola dan melingkar, hukum newton,
gaya, usaha dan energi, momentum dan impuls, dinamika rotasi, fluida, suhu kalor dan perpindahan, teori kinetik gas, dan hukum
termodinamika.
Bahan Kajian: 1. Pengukuran
Materi Pembelajaran 2. Vektor
3. Gerak lurus
4. Gerak parabola dan melingkar
5. Hukum newton
6. Gaya, usaha dan energi
7. Momentum dan impuls
8. Dinamika rotasi
9. Fluida
10. Suhu kalor dan perpindahan
11. Teori kinetik gas
12. Hukum termodinamika
Pustaka Utama:
1. Tipler, Paul A., 1998, Physics for Scientists and Engineers, 3th edition.
Pendukung:
2. Sears and Zemansky, Fisika Universitas Jilid 1, 10th edition, Erlangga, Jakarta.
3. Serway, 2005, College Physics, 7th. Giancoli, Physics.
Dosen Pengampu Dosen pengampu mata kuliah
Mata kuliah syarat -

Sub-CPMK Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan

(sbg [Estimasi Waktu] Materi Bobot
Mg
kemampuan Pembelajaran nilai
ke- Kriteria &
akhir yg Indikator Tatap muka/ luring Daring [Pustaka] (%)
Bentuk
diharapkan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Memahami 1.1. Mampu Tes Lisan Pendekatan Pembelajaran Kontrak 5
hakikat ilmu menjelaskan Kolaboratif: perkuliahan dan
fisika dan tentang Ceramah, diskusi, tanya Hakikat ilmu
perannya dalam hakikat jawab, dan pemberian tugas fisika
kehidupan ilmu fisika individu/kelompok 1. Pengertian
dan [TM:1 x (2 x 50’’)] hakikat ilmu
perannya Tugas 1: fisika
dalam Membuat peta konsep 2. Peran fisika
kehidupan hakikat ilmu fisika dan dalam
perannya dalam kehidupan kehidupan
([1], [3])
Memahami 2.1. Mampu Tes Tulis Pendekatan Pembelajaran Pengukuran 5
konsep menjelaskan Kolaboratif: 1. Definisi
pengukuran, prinsip- Ceramah, diskusi, tanya pengukuran
besaran dan prinsip jawab, dan pemberian tugas 2. Jenis-jenis alat
satuan dalam pengukuran individu/kelompok ukur panjang,
fisika dalam fisika [TM:1 x (2 x 50’’)] massa, waktu
2.2. Mampu Tugas 2 : dan
menjelaskan Membuat presentasi dalam ketidakpastian
jenis-jenis bentuk power point dan nya
alat ukur penyelesaian soal 3. Angka penting
panjang, 4. Definisi
massa besaran
waktu dan 5. Definisi
ketidakpasti satuan
annya 6. Notasi ilmiah
2.3. Mampu 7. Definisi
menerapkan dimensi
konsep satuan
angka ([1], [2] ,, [3])
penting
2.4. Mampu
menjelaskan
konsep
besaran
 2.5. Mampu
menjelaskan
konsep
satuan
2.6. Mampu
menerapkan
prinsip dari
notasi
ilmiah
2.7. Mampu
menerapkan
prinsip
dimensi
satuan
3 Memahami 3.1. Mampu Tes Tulis Pendekatan Pembelajaran Vektor 5
konsep vektor menjelaskan Kolaboratif: 1. Pengertian
dan aplikasinya pengertian Ceramah, diskusi, tanya vektor
vektor jawab, dan pemberian tugas 2. Menulis dan
3.2. Mampu individu/kelompok menggambark
menulis dan [TM:1 x (2 x 50’’)] an vektor
menggamba Tugas 3 : 3. Melukis
rkan vektor Membuat presentasi dalam penjumlahan
3.3. Mampu bentuk power point dan vektor
melukis penyelesaian soal menggunakan
penjumlaha metode
n vektor poligon dan
menggunak jajargenjan
an metode 4. Menentukan
poligon dan vektor
jajargenjang resultan
3.4. Mampu dengan
menentukan metode grafis
vektor dan analitis
resultan ([1], [2] ,[3])
dengan
 metode
grafis dan
analitis
4 Memahami 4.1. Mampu Tes Tulis Pendekatan Pembelajaran Gerak Lurus 5
konsep gerak menjelaskan Kolaboratif: 1. Definisi
lurus dan definisi Ceramah, diskusi, tanya posisi, jarak
aplikasinya posisi, jarak jawab, dan pemberian tugas dan
dan individu/kelompok perpindahan
perpindaha [TM:1 x (2 x 50’’)] 2. Kecepatan dan
4.2. Mampu Tugas 4 : kelajuan
menjelaskan Membuat presentasi dalam 3. Gerak lurus
konsep bentuk power point dan beraturan
kecepatan penyelesaian soal 4. Percepatan
dan 5. Gerak lurus
kelajuan berubah
4.3. Mampu beraturan
menjelaskan 6. Gerak jatuh
konsep bebas
gerak lurus ([1], [2] ,[3])
beraturan
dan
aplikasiny
4.4. Mampu
menjelaskan
konsep
percepatan
4.5. Mampu
menjelaskan
konsep
gerak lurus
berubah
beraturan
dan
aplikasinya
 4.6. Mampu
menjelaskan
konsep
gerak jatuh
bebas dan
aplikasinya
5 Memahami 5.1. Mampu Tes Tulis Pendekatan Pembelajaran Gerak Parabola 10
konsep gerak menjelaskan Kolaboratif: dan Gerak
parabola dan konsep Ceramah, diskusi, tanya Melingkar
aplikasinya gerak jawab, dan pemberian tugas 1. Definisi
parabola individu/kelompok gerak
5.2. Mampu [TM:1 x (2 x 50’’)] parabola
menjelaskan Tugas 5 : 2. Vektor posisi
vektor Membuat presentasi dalam gerak
posisi dan bentuk power point dan parabola
kecepatan penyelesaian soal 3. Kecepatan
pada gerak gerak
parabola parabola
5.3. Mampu 4. Tinggi
menentukan maksimum
tinggi dan jarak
maksimum terjauh pada
dan jarak gerak
terjauh parabola
5. Gerak
melingkar
dengan laju
konstan
(tetap)
6. Frekuensi
dan Periode
7. Kecepatan
sudut
8. Kecepatan
linier
 Gaya sentripetal
([1], [2] ,[3])
6 Memahami 6.1. Mampu Tes Tulis Pendekatan Pembelajaran Gaya dan 10
konsep gaya dan memahami Kolaboratif: Hukum Newton
tekanan serta dan Ceramah, diskusi, tanya 1. Hukum II
kaitannya menjelaskan jawab, dan pemberian tugas Newton Massa
dengan hukum konsep gaya individu/kelompok dan Berat
Newton dan tekanan [TM:1 x (2 x 50’’)] 2. Hukum III
serta Tugas 6 : Newton Partikel
aplikasinya. Membuat presentasi dalam dalam
6.2. Mampu bentuk power point dan kesetimbangan/
memahami penyelesaian soal diagram benda
dan bebas
menjelaskan 3. Gaya-gaya
konsep gesek
Hukum 4. Dinamika gerak
Newton I. melingkar
6.3. Mampu ([1], [2] ,[3])
memahami
dan
menjelaskan
konsep
kesetimban
gan gaya.
6.4. Mampu
menggamba
rkan
diagram
benda
bebas.
6.5. Mampu
menjelaskan
dan
menganalisa
persoalan
 gerak
dengan
menggunak
an hukum
newton
dalam 2
dimensi.
7 Memahami 7.1. Mampu Tes Tulis Pendekatan Pembelajaran Usaha dan 10
konsep kerja dan memahami Kolaboratif: Energi
energi dan Ceramah, diskusi, tanya 1. Kerja
menjelaskan jawab, dan pemberian tugas 2. Kerja dan
konsep individu/kelompok energi kinetik
kerja dan [TM:1 x (2 x 50’’)] 3. Kerja dan
energi serta Tugas 7 : energi dengan
penerapann Membuat presentasi dalam gaya yang
ya pada bentuk power point dan berubah-ubah
persoalan penyelesaian soal 4. Daya
gerak dan 5. Energi potensial
gaya. gravitasi
7.2. Mampu 6. Energi potensial
menjelaskan pegas
perbedaan 7. Gaya
antara gaya konservatif dan
konservativ non konservatif
dan non 8. Gaya dan energi
konservatif potensial
([1], [2] ,[3])
8 UTS (Ujian Tengah Semester)
9 Menerapkan 9.1. Mampu Tes Tulis Pendekatan Pembelajaran Momentum dan 5
konsep menjelaskan Kolaboratif: impuls
momentum dan tentang Ceramah, diskusi, tanya 1. Momentum,
impuls, serta momentum, jawab, dan pemberian tugas
2. Impuls,
hukum impuls individu/kelompok
kekekalan [TM:1 x (2 x 50’’)] 3. Tumbukan
momentum Tugas 9 : lenting
 9.2. Mampu Membuat presentasi dalam sempurna,
menjelaskan bentuk power point dan lenting
hubungan penyelesaian soal sebagian, dan
antara tidak lenting
impuls dan ([1], [2] ,[3])
momentum
serta
tumbukan
dari
berbagai
sumber
belajar
9.3. Mampu
menjelaskan
konsep
Tumbukan
lenting
sempurna,
lenting
sebagian,
dan tidak
lenting
10 Menerapkan 10.1. Mampu Tes Tulis Pendekatan Pembelajaran Dinamika rotasi 10
konsep torsi, mendefinisi Kolaboratif: 1. Momen gaya
momen inersia, kan momen Ceramah, diskusi, tanya 2. Momen
titik berat, dan gaya. jawab, dan pemberian tugas inersia
momentum 10.2. Mampu individu/kelompok 3. Keseimbanga
sudut pada menjelaskan [TM:1 x (2 x 50’’)] n benda tegar
benda tegar keseimbang Tugas 10 : 4. Titik berat
an benda Membuat presentasi dalam 5. Hukum
titik bentuk power point dan kekekalan
10.3. Mampu penyelesaian soal momentum
menjelaskan sudut pada
benda tegar gerak rotasi
dengan ([1], [3])
 menggunaka
n resultan
gaya dan
momen gaya
10.4. Mampu
menjelaskan
konsep
momen
inersia,
dinamika
rotasi, dan
penerapan
hukum
kekekalan
momentum
pada gerak
rotasi.

11 Menerapkan 11.1. Menjelas Tes Tulis Pendekatan Pembelajaran Fluida Statis 10

prinsip fluida kan konsep Kolaboratif: 1. Hukum
statis dan tekanan Ceramah, diskusi, tanya utama
dinamis dalam hidrostatis jawab, dan pemberian tugas hidrostatis
teknologi 11.2. Menjelas individu/kelompok 2. Tekanan
kan prinsip [TM:1 x (2 x 50’’)] Hidrostatis
hukum Tugas 11 : 3. Hukum
Archimedes Membuat presentasi dalam Pascal
11.3. Menjelas bentuk power point dan 4. Hukum
kan hukum penyelesaian soal Archimedes
Pascal 5. Meniskus
11.4. Menjelas 6. Gejala
kan prinsip kapilaritas
viskositas 7. Viskositas
dan hokum dan Hukum
stokes Stokes
Fluida Dinamis
 Menjelaskan 8. Fluida ideal
tentang 9. Azas
persamaan kontinuitas
kontinuitas dan 10. Azas
hukum Bernoulli
Bernoulli 11. Penerapan
Azas
Kontinuitas
dan Bernouli
dalam
Kehidupan
([1], [3])
12 Menganalisis 12.1. Mampu Tes Tulis Pendekatan Pembelajaran Suhu kalor dan 5
pengaruh kalor menjelask Kolaboratif: perpindahan
dan perpindahan an konsep Ceramah, diskusi, tanya 1. Suhu dan
kalor yang suhu dan jawab, dan pemberian tugas pemuaian
meliputi pemuaian individu/kelompok 2. Hubungan
karakteristik 12.2. Mampu [TM:1 x (2 x 50’’)] kalor dengan
termal suatu menjelask Tugas 12 : suhu benda
bahan, kapasitas, an Membuat presentasi dalam dan
dan hubungan bentuk power point dan wujudnya
konduktivitas kalor penyelesaian soal 3. Azas Black
kalor dengan 4. Perpindahan
suhu kalor secara
benda dan konduksi,
wujudnya konveksi, dan
12.3. Mampu radiasi
menjelask ([1], [2] ,[3])
an tentang
Azas
Black
12.4. Mampu
menjelask
an
perpindah
 an kalor
secara
konduksi,
konveksi,
dan
radiasi
13,1 Menjelaskan 13.1 Mampu Tes Tulis Pendekatan Pembelajaran Teori kinetik gas 10
4 teori kinetik gas menjelask Kolaboratif: 1. Persamaan
dan karakteristik an Ceramah, diskusi, tanya keadaan gas
gas pada ruang persamaan jawab, dan pemberian tugas ideal
tertutup keadaan individu/kelompok 2. Hukum
gas ideal [TM:2 x (2 x 50’’)] Boyle-Gay
13.2 Mampu Tugas 13 & 14 : Lussac
menjelask Membuat presentasi dalam 3. Teori kinetik
an Hukum bentuk power point dan gas ideal
Boyle- penyelesaian soal 4. Energi
Gay kinetik rata-
Lussac rata gas
13.3 Mampu 5. Kecepatan
menjelask efektif gas
an Teori 6. Teori
kinetik ekipartisi
gas ideal energi dan
13.4 Mampu Energi dalam
menjelask 7. Energi
an Energi kinetik rata-
kinetik rata gas
rata-rata 8. Kecepatan
gas efektif gas
13.5 Mampu 9. Teori
menjelask ekipartisi
an energi dan
Kecepatan Energi dalam
efektif gas ([2], [3])
 13.6 Mampu
menjelask
an Teori
ekipartisi
energi dan
Energi
dalam
13.7 Mampu
menjelask
an Energi
kinetik
rata-rata
gas
13.8 Mampu
menjelask
an
Kecepatan
efektif gas
13.9 Mampu
menjelask
an Teori
ekipartisi
energi dan
Energi
dalam
15 Menganalisis 14.1. Menjelask Tes Tulis Pendekatan Pembelajaran Hukum 10
perubahan an Hukum Kolaboratif: Termodinamika
keadaan gas ke Nol Ceramah, diskusi, tanya 1. Hukum ke
ideal dengan 14.2. Menjelask jawab, dan pemberian tugas Nol
menerapkan an Hukum individu/kelompok 2. Hukum I
hukum I [TM:1 x (2 x 50’’)] Termodinami
Termodinamika Termodin Tugas 15 : ka
amika Membuat presentasi dalam 3. Hukum II
14.3. Menjelask bentuk power point dan Termodinami
an Hukum penyelesaian soal ka
 II Entropi
Termodin ([1], [2])
amika
14.4. Menjelask
an konsep
Entropi
16 UAS (Ujian Akhir Semester)
 KONTRAK PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah : FISIKA DASAR 1
Kode Mata Kuliah : TIAT0101
Bobot (sks) : 2 sks
Semester : 1
Matakuliah prasarat : -
Jumlah pertemuan : 16 Pertemuan
Dosen pengampu : ..............................

B. Manfaat Matakuliah
Dengan mengambil mata kuliah fisika dasar ini, mahasiswa memiliki pemahaman tentang
konsep dasar mekanika serta termodinamika secara kuantitatif dan aplikatif

C. Deskripsi Matakuliah
Mata kuliah ini mempelajari konsep dasar mengenai pengukuran, vector, gerak lurus,
parabola dan melingkar, hukum newton, gaya, usaha dan energi, momentum dan impuls,
dinamika rotasi, fluida, suhu kalor dan perpindahan, teori kinetik gas, dan hukum
termodinamika.

D. Capaian Pembelajaran Matakuliah, Kemampuan Akhir yang Direncanakan, dan Indikator

Pencapaian Kompetensi

Capaian Pembelajaran Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan dengan tepat

Matakuliah (CPMK): konsep dasar mekanika dan termodinamika serta mengolah
informasi yang tersedia untuk menyelesaikan perhitungan
sederhana dengan mandiri dan bertanggung jawab

No. Sub-CPMK Indikator Pencapaian Kompetensi

(Kemampuan Akhir yang Diharapkan)
1 Memahami hakikat ilmu fisika dan
perannya dalam kehidupan
2 Memahami konsep pengukuran, besaran 2.1. Mampu menjelaskan prinsip-prinsip
dan satuan dalam fisika
3 Memahami konsep vektor dan
aplikasinya
1.1. Mampu menjelaskan tentang hakikat ilmu
fisika dan perannya dalam kehidupan
pengukuran dalam fisika
2.2. Mampu menjelaskan jenis-jenis alat ukur
panjang, massa waktu dan
ketidakpastiannya
2.3. Mampu menerapkan konsep angka penting
2.4. Mampu menjelaskan konsep besaran
2.5. Mampu menjelaskan konsep satuan
2.6. Mampu menerapkan prinsip dari notasi
ilmiah
2.7. Mampu menerapkan prinsip dimensi
satuan
3.1. Mampu menjelaskan pengertian vektor
3.2. Mampu menulis dan menggambarkan
vektor

4 Memahami konsep gerak lurus dan
aplikasinya
5 Memahami konsep gerak parabola dan
aplikasinya
6 Memahami konsep gaya dan tekanan
serta kaitannya dengan hukum Newton
7 Memahami konsep kerja dan energi
8 Menerapkan konsep momentum dan
impuls, serta hukum kekekalan
momentum
9 Menerapkan konsep torsi, momen
inersia, titik berat, dan momentum
sudut pada benda tegar
3.3. Mampu melukis penjumlahan vektor
menggunakan metode poligon dan
jajargenjang
3.4. Mampu menentukan vektor resultan
dengan metode grafis dan analitis
4.1. Mampu menjelaskan definisi posisi, jarak
dan perpindahan
4.2. Mampu menjelaskan konsep kecepatan
dan kelajuan
4.3. Mampu menjelaskan konsep gerak lurus
beraturan dan aplikasinya
4.4. Mampu menjelaskan konsep percepatan
4.5. Mampu menjelaskan konsep gerak lurus
berubah beraturan dan aplikasinya
4.6. Mampu menjelaskan konsep gerak jatuh
bebas dan aplikasinya
5.1. Mampu menjelaskan konsep gerak
parabola
5.2. Mampu menjelaskan vektor posisi dan
kecepatan pada gerak parabola
5.3. Mampu menentukan tinggi maksimum dan
jarak terjauh
6.1. Mampu memahami dan menjelaskan
konsep gaya dan tekanan serta aplikasinya.
6.2. Mampu memahami dan menjelaskan
konsep Hukum Newton I.
6.3. Mampu memahami dan menjelaskan
konsep kesetimbangan gaya.
6.4. Mampu menggambarkan diagram benda
bebas.
6.5. Mampu menjelaskan dan menganalisa
persoalan gerak dengan menggunakan
hukum newton dalam 2 dimensi.
7.1. Mampu memahami dan menjelaskan
konsep kerja dan energi serta
penerapannya pada persoalan gerak dan
gaya.
7.2. Mampu menjelaskan perbedaan antara
gaya konservativ dan non konservatif
8.1. Mampu menjelaskan tentang momentum,
impuls
8.2. Mampu menjelaskan hubungan antara
impuls dan momentum serta tumbukan
dari berbagai sumber belajar
8.3. Mampu menjelaskan konsep Tumbukan
lenting sempurna, lenting sebagian, dan
tidak lenting
9.1. Mampu mendefinisikan momen gaya.
9.2. Mampu menjelaskan keseimbangan benda
titik
9.3. Mampu menjelaskan benda tegar dengan
menggunakan resultan gaya dan momen
gaya
 Mampu menjelaskan konsep momen
inersia, dinamika rotasi, dan penerapan
hukum kekekalan momentum pada
gerak rotasi.

10 Menerapkan prinsip fluida statis dan 10.1. Menjelaskan konsep tekanan hidrostatis
dinamis dalam teknologi 10.2. Menjelaskan prinsip hukum Archimedes
10.3. Menjelaskan hukum Pascal
10.4. Menjelaskan prinsip viskositas dan
hokum stokes
10.5. Menjelaskan tentang persamaan
kontinuitas dan hukum Bernoulli
11 Menganalisis pengaruh kalor dan 11.1. Mampu menjelaskan konsep suhu dan
perpindahan kalor yang meliputi pemuaian
karakteristik termal suatu bahan, 11.2. Mampu menjelaskan hubungan kalor
kapasitas, dan konduktivitas kalor dengan suhu benda dan wujudnya
11.3. Mampu menjelaskan tentang Azas Black
11.4. Mampu menjelaskan perpindahan kalor
secara konduksi, konveksi, dan radiasi
12 Menjelaskan teori kinetik gas dan 12.1. Mampu menjelaskan persamaan keadaan
karakteristik gas pada ruang tertutup gas ideal
12.2. Mampu menjelaskan Hukum Boyle-Gay
Lussac
12.3. Mampu menjelaskan Teori kinetik gas
ideal
12.4. Mampu menjelaskan Energi kinetik rata-
rata gas
12.5. Mampu menjelaskan Kecepatan efektif
gas
12.6. Mampu menjelaskan Teori ekipartisi
energi dan Energi dalam
12.7. Mampu menjelaskan Energi kinetik rata-
rata gas
12.8. Mampu menjelaskan Kecepatan efektif
gas
12.9. Mampu menjelaskan Teori ekipartisi
energi dan Energi dalam
13 Menganalisis perubahan keadaan gas 13.1. Menjelaskan Hukum ke Nol
ideal dengan menerapkan hukum 13.2. Menjelaskan Hukum I Termodinamika
Termodinamika 13.3. Menjelaskan Hukum II Termodinamika
13.4. Menjelaskan konsep Entropi

E. Bahan Kajian
1. Pengukuran
2. Vektor
3. Gerak lurus
4. Gerak parabola dan melingkar
5. Hukum newton
6. Gaya, usaha dan energi
7. Momentum dan impuls
8. Dinamika rotasi
9. Fluida
10. Suhu kalor dan perpindahan
 11. Teori kinetik gas
12. Hukum termodinamika

F. Referensi
1. Sears and Zemansky, Fisika Universitas Jilid 1, 10th edition, Erlangga, Jakarta.
2. Serway, 2005, College Physics, 7th. Giancoli, Physics.
3. Tipler, Paul A., 1998, Physics for Scientists and Engineers, 3th edition.

G. Strategi Perkuliahan
Proses perkuliahan dilakukan dengan model pengajaran langsung seperti ceramah,
diskusi, kerja kelompok, tanya jawab, dan penugasan.

H. Penugasan
Tugas-1:
Mengerjakan soal latihan di setiap akhir topik dan dikumpulkan pada pertemuan
berikutnya
dst.:

I. Penilaian dan Kriteria Penilaian

Kriteria Penilaian Kisaran Nilai Bobot Nilai (%) Keterangan
Nilai Tugas
• Tugas Kelompok 0 – 100 40 Nilai kelompok
• Tugas Individu 0 – 100 40 Nilai individu
• Keaktifan individu 0 – 100 20 Nilai individu
Nilai Tugas 100
Bobot Penilaian Kisaran Nilai Bobot Nilai (%) Keterangan
• Nilai Kehadiran : 10% 0 – 100 10 Nilai individu
• Nilai Tugas : 20% 0 – 100 20 Nilai individu
• Nilai UTS : 30% 0 – 100 30 Nilai individu
• Nilai UAS : 40% 0 – 100 40 Nilai individu
Nilai Total 100
*Kehadiran minimal 80%

RANGE PENILAIAN
NILAI NILAI
KATAGORI KATAGORI
Angka Huruf Angka Huruf
86 - 100 A Istimewa 61 - 65 C+ Lebih Cukup
81 - 85 A- Sangat Baik 51 - 60 C Cukup
76 - 80 B+ Lebih Baik 41 - 50 D Kurang
71 - 75 B Baik 0 - 40 E Kurang Sekali
66 - 70 B- Cukup Baik

J. Jadwal Perkuliahan
Minggu ke- Hari/ Tanggal Materi Pembelajaran [Pustaka]
Kontrak Perkuliahan dan Materi hakikat ilmu fisika dan
1
perannya dalam kehidupan
2 pengukuran, besaran dan satuan dalam fisika
 3 vektor
4 gerak lurus
5 gerak parabola dan melingkar
6 Hukum Newton
7 Gaya, usaha dan energi
8 UTS
9 Momentum dan Impuls
10 Dinamika Rotasi
11 Fluida
12 Suhu kalor dan perpindahan
13 Materi Teori Kinetik Gas
14 Materi Teori Kinetik Gas
15 Hukum Termodinamika
16 UAS

K. Tata Tertib Perkuliahan

1. Mahasiswa harus menggunakan sepatu
2. Mahasiswa harus mengenakan baju yang sopan, ( atasan berkerah bagi mahasiswa
laki-laki)
3. Keterlambatan mahasiswa, maksimal 15 menit
4. Mahasiswa di larang merokok di dalam kelas
5. Mahasiswa wajib menggunakan mode “silent” pada Handphone masing-masing

……………, ...........................................
Ketua Kelas/ Kosma Dosen Pengampu Matakuliah

.......................................................... ..........................................................