Tugas 3 Tap

NAMA : MARYAMAH (855886244)

Pada minggu pertama

Pak Ahmad guru PPKn kelas 6 sebuah SD swasta di Jakarta mengajar dengan topik Negara.
Tujuan/kompetensi adalah siswa diharapkan mampu menjelaskan tentang negara.
Pada awal pelajaran Pak Ahmad menunjukkan sebuah gambar peta besar yang terdiri dari beberapa
gambar. Mulai dari peta dunia, mengerucut sampai pada sebuah negara tertentu. Kemudian Pak Ahmad
menunjukkan sebuah negara yaitu Indonesia. Sambil menunjuk gambar peta Indonesia, Pak Ahmad
memberikan pertanyaan kepada seluruh siswa, unsur-unsur apa saja yang dapat dikatakan bahwa suatu
negara itu ada. Pandangan Pak Ahmad menyapu seluruh siswa. Tiba-tiba Tini mengangkat tangan sambil
menjawab, “unsur-unsur negara adalah: pertama adanya rakyat atau penduduk, kedua adanya wilayah yang
jelas, dan ketiga adanya pemerintahan yang berdaulat”. “Benar!”, jawab Pak Ahmad. Tetapi ada satu unsur
lagi yang dapat mendukung hal tersebut. “Ada yang bisa menjawab? Coba Andi apa jawaya?” Kemudian
Andi menjawab: “Adanya peraturan, Pak!”. “Benar!”, jawab Pak Ahmad. Kemudian Pak Ahmad
melanjutkan penjelasannya. “Anak-anak, unsur-unsur negara seperti rakyat atau penduduk, wilayah yang
jelas, dan pemerintahan yang berdaulat merupakan unsur de lure, sedangkan adanya peraturan merupakan
unsur defacto, jelas Pak Ahmad.
Pada minggu berikutnya
Pak Ahmad mengajar mata pelajaran PPKn di kelas 6(di kelas yang sama), dengan topik Disiplin.
Kompetensi dasar yang ingin dicapai adalah siswa diharapkan mampu melakukan perilaku disiplin dalam
kehidupan sehari-hari.
Dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Pak Ahmad menuliskan indikatornya sebagai berikut:
a. Siswa dapat menjelaskan pengertian disiplin
b. Siswa dapat melakukan perilaku disiplin dalam kehidpuan sehari-hari
c. Siswa dapat memberikan contoh-contoh disiplin.
d. Siswa dapat menjelaskan contoh-contoh disiplin.
e. Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur disiplin.
Setelah melaksanakan proses pembelajaran secara keseluruhan Pak Ahmad kemudian melakukan ulangan
(evaluasi), dengan soal uraian sebagai berikut.
Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas!
a. Jelaskan pengertian disiplin
b. Sebutkan unsur-unsur disiplin! Jelaskan unsur-unsur disiplin!
c. Berilah contoh perilaku displin yang ada di sekitar lingkungan kalian!
Setelah selesai ulangan, didapat hasil sebagai berikut.

Tabel hasil ulangan

No Nama Nilai No. Nama Nilai
1 Sukiniarti 90 16 Rafni Delfi 70
2 Ngadi marsinah 90 17 Nurharsanah 70
3 Tini chandrawati 90 18 Mestika 70
4 Untung laksana budi 90 19 Sorta purnama 70
5 Hanafi 90 20 Sandra Sukmaning Aji 70
6 Yurniati 90 21 Syaiful Mikdar 70
7 Hartinawati 80 22 Kuswaya 70
8 Munasik 80 23 Sunu 60
9 Suripto 80 24 Benny 60
10 Ari P 80 25 Johan 60
11 Kusnadi 80 26 Anto 60
12 Lis Setiawati 80 27 Sari 95
13 Pramuki 80 28 Dewi 95
 14 Ratu Badriyah 80 29 Tuti 95
15 Darminah 80 30 Aliawati 95

Dari hasil ulangan ini rata-rata kelasnya adalah 79, sehingga dapat dikatakan berhasil.
Pertanyaan:
1. Pertanyaan ini berkaitan dengan kasus pada Pembelajaran Minggu Pertama. Jelaskan kesalahan Pak
Ahmad berkenaan dengan penjelasan materi tentang unsur-unsur negara!
Jawaban :
 Kesalahan Pak Ahmad berkenaan dengan penjelasan materi tentang unsur-unsur negara
 Defacto yaitu : Rakyat/penduduk, wilayah yang jelas, pemerintah yang berdaulat
 Unsur-unsur negara antara lain
1. Adanya rakyat
2. Adanya wilayah
3. Adanya pemerintahan yang sah
4. Adanya pengakuan dari negara lain bagi negara yang baru merdeka
 Dejure ialah pengakuan Secara resmi berdasarkan hukum dari negara lain sehingga terjadi
hubungan sosial, ekonomi, budaya dan diplomatik
 Defacto yaitu pengakuan adanya kenyataan suatu negara merdeka namun pengakuan ini
bersifat belum resmi.
Pertanyaan no. 2 dan no. 3 berkaitan dengan kasus-kasus pada pembelajaran minggu berikut.
2. Jelaskan kelemahan penulisan indikator yang dirumuskan oleh Pak Ahmad! Berilah Penjelasannya!
Jawaban
 Kelemahan
 Menggunakan kalimat yang tidak efisien, terlalu banyak pengulangan kata yang sama
 Kurang sistematis penyusunannya
Indikator yang sistematis
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian disiplin
2. Siswa dapat menyebutkan unsur-unsur disiplin
3. Siswa dapat memberikan contoh perilaku disiplin
4. Dan siswa dapat melakukan perilaku disiplin sehari-hari baik di rumah maupun di sekolah
3. Tuliskan analisis kasus pembelajaran PKn di SD tentang kurikulum yaitu:
a. Tujuan pembelajaran
 untuk peningkatan kesadaran dan wawasan peserta didik akan status, hak, dan
kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, serta
peningkatan kualitas dirinya sebagai manusia.
 Kesadaran dan wawasan termasuk wawasan kebangsaan, jiwa dan patriotisme bela
negara, penghargaan terhadap hak-hak asasi manusia, kemajemukan bangsa,
pelestarian lingkungan hidup, kesetaraan gender, demokrasi, tanggung jawab sosial,
ketaatan pada hukum, ketaatan membayar pajak, dan sikap serta perilaku anti
korupsi, kolusi, dan nepotisme.

b. Konten kurikulum
 Hak asasi manusia
 Kemajemukan bangsa
 Pelestarian lingkungan hidup
 Hak dan kewajiban
 Unsur-unsur negara
c. Metode pengajaran
  Ceramah
 Demonstrasi
 Diskusi
 Tanya jawab
d. Evaluasi
 Tes tulis
 Tes lisan
 Praktek
e. Tantangan yang mungkin dihadapi
 Tidak ada tantangan