LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

SKENARIO SIMULASI LOKAKARYA

Kelompok : 5 (Lima)
Pendampingan : Lokakarya Orientasi
Anggota Kelompok : 1. Agung Nugroho 5. Netty Zahara
2. Kamaria 6. Yud Erawan
3. Maulana 7. Siti Mariani
4. Nia Kurniawati

Skenario.

A. Pembuka
1. PEMBUKAAN, AGENDA DAN TUJUAN (30’)
● Pengajar Praktik membuka kegiatan dan memperkenalkan diri secara
singkat. Sesi pembukaan menjadi kunci keterlibatan peserta di
pelatihan. Mulai pelatihan dengan sapaan hangat dan bersemangat.
Pengajar praktik adalah role-model akan semangat calon guru
penggerak.
● Setelah menyapa dengan semangat, berikan pertanyaan-pertanyaan
yang dapat membuat peserta terlibat dan membentuk koneksi antar
calon guru penggerak.
● Pengajar praktik memberikan pengantar kegiatan lokakarya orientasi
● Pengajar praktik memberikan kesempatan kepada perwakilan dinas
pendidikan untuk memberikan sambutan.
● Pengajar praktik mengapresiasi perwakilan dinas yang telah
memberikan sambutan dan membuka kegiatan lokakarta orientasi
● Pengajar Praktik menjelaskan Program Guru Penggerak secara singkat
● Pengajar Praktik menyampaikan agenda lokakarya [tampilkan slide 3 ]
● Pengajar praktik menyampaikan tujuan lokakarya hari ini, bacakan slide
[tampilkan slide 4]
● Pengajar Praktik menutup sesi penyampaian agenda dan melanjutkan
sesi perkenalan
2. PERMAINAN PERKENALAN DIRI (30’)
a. Penjelasan Permainan (5’)
● Pengajar Praktik mengajak peserta lokakarya berkenalan
● Pengajar Praktik menunggu sampai seluruh peserta
menyelesaikan tugas 1 lalu mengajak seluruh peserta untuk
menggambar simbol diri
b. MENGGAMBAR SIMBOL DIRI (5’)
● Pengajar Praktik menunjukkan contoh simbol diri yang sudah
digambar terlebih dahulu untuk menceritakan diri pengajar praktik
● Pengajar Praktik memberikan instruksi menggambar
● Pengajar Praktik menghentikan waktu peserta untuk menggambar
(ketika 3 menit sudah selesai)
c. MEMBUAT KELOMPOK DAN BERKENALAN (20’)
● Pengajar Praktik menjelaskan instruksi untuk membuat kelompok
dan berkenalan.

1
Halaman
LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
● Pengajar Praktik memutar musik. Setelah kurang lebih 10 detik
musik diputar, matikan dan sebutkan angka tertentu (bisa tiga,
empat, lima)
● Pengajar Praktik yang tidak menjadi pemimpin sesi juga bisa ikut
bermain. Setiap 2-3 menit, putar kembali musik dan meminta
peserta membentuk kelompok baru dan berkenalan. Lakukan 3-5
putaran.
● Setelah selesai, minta peserta untuk kembali ke tempat duduk
masing-masing
● Pengajar Praktik menutup sesi perkenalan
3. KESEPAKATAN KELAS
● Pengajar Praktik memulai sesi kesepakatan kelas [tampilkan slide
5
● Pengajar Praktik menawarkan peserta untuk menjadi pengingat
waktu dan tim kebersihan
● Pengajar Praktik menutup sesi kesepakatan kelas

B. Inti

Sesi 1 : HARAPAN DAN KEKHAWATIRAN

1. PEMETAAN HARAPAN DAN KEKHAWATIRAN (20’)
● Pengajar Praktik memberikan pengantar pemetaan harapan dan
kekhawatiran
● Pengajar Praktik mengingatkan satu post it ditulis satu ide. Jika ada
lebih dari satu tuliskan di post it yang berbeda. Dan memberikan
waktu 10 menit untuk menulis.
● Pengajar praktik lain bisa membantu mengelompokkan jawaban
peserta yang sama/mirip. Bacakan harapan dan kekhawatiran setelah
pengelompokkan. Bisa mulai dari harapan dan kekhawatiran dari
calon guru penggerak.
● Pengajar praktik membacakan harapan dan kekhawatiran dari kepala
sekolah dan pengawas
2. IDENTIFIKASI STRATEGI (10’)
● Pengajar praktik mengajak mendiskusikan strategi agar harapan yang
dituliskan terjadi dan kekhawatirannya tidak terjadi.
● Pengajar Praktik menuliskan pendapat peserta di plano atau di
powerpoint. Beri kesempatan kepada beberapa peserta untuk
menyampaikan pendapatnya. [tampilkan slide 8]
● Pengajar Praktik melanjutkan ke sesi pemaparan singkat program
guru penggerak dan perjalanan guru penggerak

Sesi 2: PERJALANAN CALON GURU PENGGERAK

1. PENGANTAR PROGRAM GURU PENGGERAK (15’)
● Pengajar Praktik menyampaikan pengantar sesi ini.
● Pengajar Praktik memberikan penjelasan singkat tentang profil pelajar
pancasila [tampilkan slide 10]

2
Halaman
LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
● Pengajar Praktik menyampaikan enam profil pelajar pancasila
[tampilkan slide 11]
● Pengajar Praktik menyampaikan Kemendikbud akan mendorong guru
penggerak menjadi pemimpin-pemimpin Pendidikan di masa depan
[tampilkan slide 12]
2. PERJALANAN GURU PENGGERAK (15’)
● Pengajar Praktik meminta calon guru penggerak bergabung dengan
kepala sekolahnya masing-masing
● Pengajar Praktik menjelaskan perjalanan Guru Penggerak.
● Pengajar praktik menampilkan slide yang berisi perjalanan guru
penggerak [tampilkan slide 17-18]
● Pengajar praktik menampilkan padlet yang berisi tujuan belajar dari
tiap-tiap modul dan lokakarya. Kirim juga tautan padlet ke grup
whatsapp peserta. [tampilkan slide 19]
● Pengajar Praktik memberikan waktu 10 menit kepala CGP dan
Kepala Sekolah untuk membaca dengan baik alur perjalanan guru
penggerak.
3. MEMBUAT KESEPAKATAN PERAN CGP DAN KS (20’)
● Pengajar Praktik memberikan instruksi untuk pembuatan kesepakatan
peran CGP dan Kepala Sekolah [tampilkan slide 20]
● Pengajar Praktik mengajak peserta lokakarya untuk mulai diskusi
● Fasilitator memberikan waktu 20 menit, dan memutarkan musik yang
hanya berupa instrumen. Pada tahap ini, Pengajar Praktik mengamati
dan mengunjungi ke kelompok-kelompok serta memberikan
pertanyaan-pertanyaan pancingan.
● Pengajar Praktik meminta masing-masing sekolah berbagi dengan
sekolah di sebelahnya.
● Selama diskusi, Pengajar Praktik dapat menanyakan apakah
dukungan-dukungan yang diharapkan Calon Guru Penggerak sudah
sesuai dengan yang disiapkan oleh Kepala Sekolah. Pengajar Praktik
juga mencatat poin-poin penting kesepakatan peran antara guru dan
kepala sekolah.
● Setelah selesai, Pengajar Praktik melakukan rangkuman perjalanan
dengan menceritakan peta perjalanan guru penggerak. Ceritakan juga
hasil kesepakatan antara Calon Guru Penggerak dan kepala sekolah
selama perjalanan program PGP.
● Pengajar Praktik memberikan penguatan tentang perjalanan program
pendidikan Guru Penggerak dan menutup sesi

Sesi 3 : POSISI DIRI

1. Identifikasi posisi diri (cek kompetensi CGP)
● Ajak Calon Guru Penggerak untuk memasuki sesi berikutnya. Sapa
dengan semangat, berikan sedikit energizer untuk mengembalikan
fokus kepada sesi.
● Setelah peserta kembali fokus ke sesi, berikan sekilas informasi apa
yang akan dilakukan Calon Guru Penggerak di sesi ini
● Bagikan lembar daftar kompetensi, dan jelaskan empat kategori
kompetensi guru penggerak. [tampilkan slide 23]

3
Halaman
LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
● Selanjutnya ajak peserta untuk mengisi lembar daftar kompetensi
tersebut. Bagikan tautan untuk mengunduh lembar kompetensi diri.
Berikan penjelasan mengenai cara pengisian lembar tersebut.
● Setelah 15 menit, sampaikan waktu pengisian selesai.
● Berikan rangkuman singkat mengenai proses pengisian lembar
kompetensi ini.
2. Evaluasi kompetensi diri
● Ajak peserta untuk merefleksikan hasil posisi diri yang sudah
dikerjakan sebelum makan siang. Berikan pertanyaan pemandu untuk
membantu peserta mengevaluasi hasil posisi diri. Waktu untuk
menuliskan ini 20 menit.
● Pengajar praktik menyampaikan, peserta bisa saling berdiskusi
dengan teman di sebelahnya.
● Pengajar praktik berkeliling dan mendampingi calon guru penggerak
dalam melakukan evaluasi diri. Pengajar praktik juga bisa memberikan
pertanyaan-pertanyaan untuk memperjelas evaluasi diri calon guru
penggerak.
● Pengajar praktik mengingatkan waktu pengerjaan sisa lima menit
● Setelah waktu pengerjaan selesai, berikan apresiasi atas evaluasi diri
yang telah dilakukannya

Sesi 4 : RENCANA PENGEMBANGAN DIRI

1. PEMBUATAN RENCANA PENGEMBANGAN DIRI (45’)
● Berikan penjelasan singkat sesi yang akan dijalankan. Ajak peserta
untuk membuat rencana pengembangan diri.
● Setelah waktu selesai, Pengajar Praktik memberikan apresiasi dan
mengingatkan bahwa rencana pengembangan diri bisa terus
dikembangkan selama proses perjalanan program guru penggerak.
2. BERBAGI RENCANA PENGEMBANGAN DIRI (15’)
● PP memberi pengantar berbagi rencana pengembangan diri
● Setelah masing-masing CGP menutup sesi ini dan melanjutkan ke sesi
berikutnya.

Sesi 5 : PENGENALAN PORTOFOLIO DIGITAL (20’)

● Pengajar Praktik menyampaikan pengantar sesi pengenalan portofolio

digital
● Pengajar Praktik menampilkan contoh portofolio digital yang sudah
dibuat oleh CGP angkatan sebelumnya
● Pengajar Praktik menyampaikan beberapa item yang harus
dicantumkan pada portofolio digital.
- Profil Guru Penggerak
- Artefak Aksi Nyata
- menambahkan beberapa item lain (Publikasi,Sertifikasi dan
Pendidikan,Umpan balik)
serta beberapa item yang tidak perlu dicantumkan dalam portofolio

4
Halaman
LOKAKARYA CALON PENGAJAR PRAKTIK
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
● Pengajar Praktik menyampaikan pembuatan portofolio digital bisa
dilakukan secara mandiri dengan panduan yang nanti akan diberikan.
● Pengajar Praktik menutup sesi pengenalan portofolio digital.

C. Penutup
1. Pengajar Praktik mengajak peserta untuk melakukan refleksi
2. Pengajar Praktik mengajak Calon Guru Penggerak untuk mengisi lembar
evaluasi
3. Pengajar Praktik membagikan materi tentang profil pelajar pancasila dan
panduan pembuatan portofolio digital

5
Halaman