TRAINING OF TRAINER CALON FASILITATOR PEMANDU

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

SKENARIO SIMULASI PENDAMPINGAN LOKAKARYA

Kelompok : 3 (Tiga)
Lokakarya : 1 (Pengembangan Komunitas Praktisi)
Anggota Kelompok : 1.Normayanti 4. Netroyama Jakasurya Hidayat 7. Firawati Asrul
: 2.Ferdinand Nicholas Boonde 5. Yullyatty Bian
: 3.Hartin 6. Irwan Alimuddin

Skenario.

No Kegiatan Aktor Keterangan

A Kegiatan Pembuka

● Pembukaan dan Icebreaking (15’) ● Hartin ● Pleno

1. Membuka kegiatan dan melakukan ice breaking

2. Melakukan perkenalan kepada CGP

● Mengikut aktivitas perkenalan serta ikut serta

perkenalan diri (5’)

● Menjelaskan Tujuan dan Pembuatan Kesepakatan

Belajar (10’)

B Kegiatan Inti

1
Halaman
TRAINING OF TRAINER CALON FASILITATOR PEMANDU
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
Sesi 1
KEPEMIMPINAN DALAM DIRI (75’) ● Ferdinand Boonde ● Pleno
● Irwan Alimuddin

● Persiapan PP mefasilitasi permain kereta-keretaan

(10’)

● Aktivitas mencari benda permain kereta-keretaan

(20’)

● Pembahasan Aktivitas (15’)

● Membantu pengerjaan pengembangan diri dan

● Aktivitas kelompok
memberikan pertanyaan refleksi (4P) tambahan (jika
diperlukan); bersama pengajar praktik

● PP menfasilitasi dalam kelompok mendiskusikan

Nilai, Peran, dan Kompetensi GP;(30’)

Sesi 2
DISKUSI KOMUNITAS PRAKTISI ● Netroyama Jakasurya ● Aktivitas kelompok
Hidayat bersama pengajar praktik
● Diskusi Komunitas Praktisi: Berbagi Tantangan 1
Bulan Pertama (45’)
*Menuliskan/mengungkapkan 3 masalah pada

2
Halaman
TRAINING OF TRAINER CALON FASILITATOR PEMANDU
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
kertas plano dengan mengunakan stiky note 3
warna yang dialami selama 2 bulan
*pembentukan 3 kelompok dalam bentuk tangga
nada(DOREMI)
*contoh katergori masalah : 1.Berhubungan
dengan relasi guru dan siswa
2.Berhubungan dengan pihak sekolah (KS, Guru,
Siswa dan staf)
3.Mengajar dengan cara menarik dan
menyenangkan

● Diskusi dalam kelompok dan masing masing

kelompok menceritakan hasil diskusinya (10’)

● Refleksi Praktisi dengan 4P tentang Manfaat

Komunitas Praktisi (10’)

● Sekilas Materi Filosofi Komunitas Praktisi berupa ● Pleno

slide(20’)

Sesi 3
KOMUNITAS PRAKTISI SEKELILINGKU ● Normayanti
● Energizer Perkalian( (15’) ● Pleno
● Mengidentifikasi Komunitas Praktisi yang

3
Halaman
TRAINING OF TRAINER CALON FASILITATOR PEMANDU
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
ada dengan membentuk 3 kelompok dan
membagiakan lembar identifikasi praktisi
(25’) ● Aktivitas kelompok
bersama pengajar praktik
● Menganalisa pemetaan Komunitas Praktisi
(20’)

Sesi 4
PERAN GURU PENGGERAK DALAM MENGGERAKKAN ● Irwan Alimuddin
KOMUNITAS PRAKTISI
● Ferdinand Boonde ● Aktivitas kelompok
● Memahami Peran Guru Penggerak Dalam bersama pengajar praktik
Membuat Komunitas Praktisi dengan PP
menayangkan slide, dan membacakan alur
peranan guru penggerak secara singkat,
kemudian membagi CGP dalam 3 kelompok
lalu mendiskusikan peran guru penggerak
sesuai kelompok, tiap PP mengunjungi
kelompok -kelompok untuk memastikan
tugas CGP terlaksana(10’)
● Presentase 5 menit/kelompok(5’)
● Menganalisa peran dalam memaksimalkan
Komunitas Praktisi dengan mengisi matriks
(20’)

Sesi 5

4
Halaman
TRAINING OF TRAINER CALON FASILITATOR PEMANDU
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
MENGGERAKKAN KOMUNITAS PRAKTISI ● Yullyatty Bian ● Pleno
● Wisata Belajar (25’) ● Firawati Asrul
● Melihat Potensi Komunitas Praktisi Baru
dengan membagi dalam pos merintis(5’), pos
menumbuhkan(5’) dan pos merawat
keberlanjutan(5’)

C Kegiatan Penutup
PENUTUPAN ● Netroyama ● Pleno
● Benang Merah Materi (10’) ● Firawati Asrul
● Refleksi Hasil Belajar (15’)
● Penutupan dan Foto Bersama (5’)

5
Halaman