Pendidikan Guru Penggerak

GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

Simulasi Lokakarya 7
KELOMPOK : 2 kelas I
ANGGOTA :
1. John Sinaga (Pengajar Praktik)
2. Pahot Nababan (Pengajar Praktik)
3. Nurmala Sari Dewi ( CGP)
4. Mona Maya Mita (CGP)

Tugas : Lokakarya ke 7

Bahan :
1. Buku pegangan Lokakarya 7
2. LK
3. LMS

Langkah-langkah kegiatan :
1. Secara perorangan, telaah Buku Pegangan Lokakarya sesuai pembagian masing-masing kelompok.
2. Diskusikan Pengisian Format di bawah ini.
3. Tuliskan Tema, waktu, dekripsi, output, peserta, Tujuan, tugas CGP, aktivitas Pengajar Praktik, aktivitas CGP dan produk CGP sesuai
Format di bawah ini!
4. Persiapkan persentasi kelompok dengan baik agar dapat memberi pemahaman kepada kelompok lain yang tidak mendapatkan
tugas ini.

Tema : Koneksi antar Materi

Waktu Lokakarya : Minggu 08 Agustus 2021
Deskripsi : Lokakakarya setelah pendampingan ke 6
Output : Dokumen analisis hasil evaluasi program yang dibuat di Lokakarya 6, Dokumen analisis evaluasi program
pelatihan CGP, Praktik baik di lingkungan belajar sekolah, Ide program selanjutnya.
Pendidikan Guru Penggerak
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

Peserta :
Tujuan Belajar : Peserta dapat menyusun
 Calon Guru Penggerak mampu menjelaskan evaluasi program yang dibuat di lokakarya 6
 Calon Guru Penggerak mampu menjelaskan hasil praktek baik di lingkungan belajar sekolah
 Calon Guru Penggerak mampu menyatakan ide untuk program selanjutnya

LANGKAH-LANGKAH POKOK AKTIVITAS

No Judul Sesi AKTIVITAS CGP SETIAP SESI PRODUK CGP Waktu
PENGAJAR PRAKTIK SETIAP SESI
Pengantar atau ● Pembukaan dan sambutan ● Mendengarkan dan  Terlibat aktif dalam 15
Pembukaan ● Menyapa peserta lokakarya 7 memperhatikan kegiatan kegiatan pembukaan. Menit
● Memberikan pertanyaan-pertanyaan yang dapat pembukaan  Lembar tugas
membuat peserta terlibat dan membentuk ● Menjawab sapaan dan pembuatan
koneksi antar peserta. pertanyaan. kesepakatan belajar.
● Melakukan ice breaking. ● Mengikuti ice breaking 15
● Menjelaskan tentang tujuan lokakarya ketujuh menit
ini.
Kegiatan A. Sharing Tugas Lokakarya 6 30
Inti :  Tanyakan kepada peserta terkait progress ● Menceritakan progress  Jurnal progress menit
A. Kelas tugas mereka. terkait tugas lokakarya 6 lokakarya 6.
Belajar  Beritahukan peserta bahwa kita akan ● Mendengarkan penjelasan
Calon melakukan refleksi program yang dijalankan
PETIK
Guru seperti yang sudah dilakukan secara
Penggera individual di pendampingan individu
k sebelumnya.
 Berikan pertanyaan-pertanyaan dengan ● Merespon dengan
mengikuti alur 4P untuk merefleksikan memberikan jawaban
project yang telah dijalankan
 Sebelum memasuki pertanyaan ● Mencatat jawaban dan  Lembar plano.
Pembelajaran, pendamping dapat minta pembelajaran dan
tolong salah satu peserta mencatat jawaban penerapan ke depan
Pembelajaran dan Penerapan ke depan di
Pendidikan Guru Penggerak
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

lembar plano.
 Pendamping meminta tiap Calon Guru ● Menunjukkan foto program  Dokumen program
Penggerak untuk mengeluarkan foto program yang telah dijalankan. yang sudah dijalankan
yang telah dijalankan. Minta Calon Guru berupa foto.
Penggerak menempelkan foto tersebut di
sekeliling plano.
 Pendamping memberhentikan kegiatan dan ● Memberikan apresiasi atas
mengajak Calon Guru Penggerak diskusi dan progress tugas.
mengapresiasi diskusi yang terjadi dan
progress tugasnya.

B. Evaluasi Program Pelatihan CGP ● Merespon instruksi PETIK 30

 Berikan intruksi evaluasi program pelatihan menit
calon guru penggerak.
● Menerima kebutuhan
 Pendamping lain membagikan post-it
pelatihan berupa post-it dan
berwarna hijau dan kuning. Pastikan peserta
sudah memiliki alat tulis. Jika belum ada alat alat tulis.
tulis, pendamping dapat meminjamkan alat
tulis.
 Pendamping memberitahukan cara peserta ● Mendengarkan dan
mengisi evaluasi di tiap aspek. melaksanakan instruksi
PETIK.
 Pendamping yang membawakan instruksi di ● Mengerjakan pelatihan  Dokumen progress
awal, menjadi timekeeper dan progress yang telah yang sudah dikerjakan
memberitahukan waktu pergantian ke aspek
dikerjakan. pada lembar post-it.
selanjutnya. Pendamping lain bertugas untuk
mengamati peserta dan membantu peserta
yang bingung akan instruksi atau peserta
yang membutuhkan tambahan post-it.
 Pendamping mendokumentasikan hal yang
perlu ditingkatkan dan hal yang sudah baik di
tiap aspeknya.
Pendidikan Guru Penggerak
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

C. Berbagi Dampak Positif 30

 Memberikan instruksi berbagi dampak  Melaksanakan istruksi PETIK menit
positif.
 Pendamping lain membagikan post-it  Menerima kebutuhan
berwarna orange. Pastikan peserta sudah
pelatihan berupa post-it dan
memiliki alat tulis. Jika belum ada alat
tulis, pendamping dapat meminjamkan alat tulis.
alat tulis.
 Beritahu cara peserta mengisi evaluasi di  Mendengarkan dan  Lembar evaluasi pada
tiap aspek. mengerjakan evaluasi post-it

 Satu pendamping yang membawakan

instruksi di awal, menjadi timekeeper dan
memberitahukan waktu pergantian ke
aspek selanjutnya. Pendamping lain
bertugas untuk mengamati peserta dan
membantu peserta yang bingung akan
instruksi atau peserta yang membutuhkan
tambahan post-it.
 Setelah waktu selesai, pendamping
berterimakasih atas saran dari para  Merespon PETIK.
peserta.
 pendamping mendokumentasikan perubahan  Memperhatikan PETIK.
positif di tiap aktor atau lingkup.
30
D. Penulisan Ide Program  Memberikan saran atas menit
 Ajak Calon Guru Penggerak untuk memikirkan
projek yang ingin dikerjakan.
kembali sekilas project yang ingin dilakukan
selanjutnya dan mungkin membutuhkan bantuan-
bantuan dari calon guru penggerak lain atau
aktor-aktor yang datang di siang hari.
 Pendamping membagikan lembar A5 kepada  Menerima lembar A5 dan
para peserta. menuliskan projek .
Pendidikan Guru Penggerak
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

 Pendamping memberhentikan kegiatan  Melaksanakan instruksi

menulis dan minta peserta menempelkan ke PETIK.
dinding yang sudah disediakan.
 Pendamping membantu peserta untuk  Menempelkan hasil projek.  Projek pada lembar
memakaikan lakban kertas di belakang lembar A5.
kertas serta mengarahkan peserta ke area dinding
yang telah disediakan.

E. Menempelkan Foto Aksi Nyata

 Mengajak Calon Guru Penggerak untuk  Menempelkan foto. 30
menempelkan foto. menit
 Pendamping membantu Calon Guru
Penggerak dalam menempelkan foto serta
menuliskan nama dan aktivitas yang
dilakukan di foto tersebut. Pendamping
memastikan pergerakan tiap kelompok
untuk cepat dalam menempelkan foto lalu
bergantian.
 Pendamping meminta Calon Guru  Bersitirahat.
Penggerak untuk beristirahat terlebih
dahulu.

B. Pameran
Hasil F. Penyambutan peserta siang hari  Membalas sapaan.
Program  Pendamping memulai pelatihan dengan 10
sapaan hangat dan bersemangat. menit
 Mencatap agenda kegiatan.
 Pendamping memberitahukan agenda
kegiatan di siang hari ini.

G. Keliling Pameran Hasil Program

 Pendamping mengajak peserta untuk melihat  Melihat hasil program dan
hasil dari program dan menuliskan bantuan menuliskan saran dari PETIK.  Jurnal refleksi. 20
yang dapat diberikan di project selanjutnya.  Berdiskusi dengan PETIK. menit
Pendidikan Guru Penggerak
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

 Pendamping berkeliling juga dan berdiskusi

kepada pihak-pihak yang telah hadir di
lokakarya ketujuh. Salah satu-dua fasilitator
bertugas untuk menjadi timekeeper dan
membagikan post-it untuk peserta yang mau
menuliskan bantuan yang ingin diberikan.
 Duduk di kursi masing-
C. Kelas  Saat waktunya selesai, minta peserta untuk masing.
Berbagi kembali ke kursi masing-masing.
CGP 15
H. Instruksi Kelas Berbagi  Bergerak menuju kelas yang menit
 Minta calon guru penggerak yang akan telah ditentukan.
berbagi untuk menuju kelas dan  Terlibat aktif.
mempersiapkan diri.
 Pendamping membangkitkan antusiasme
peserta untuk mengikuti kelas berbagi.
 Mendengar dan mencatat  Jurnal.
 Pendamping mengajak peserta untuk
mengikuti kelas berbagi dan beritahukan prosedur berbagi.
prosedur untuk mengikuti prosedur berbagi.

I. Kelas Berbagi CGP #1  Berbagi pengalaman dengan

Pendamping mendampingi Calon Guru CGP yang lain. 25
Penggerak berbagi pengalaman dan pengetahuan. menit

J. Kelas Berbagi CGP #2

Pendamping mendampingi Calon Guru
Penggerak berbagi pengalaman dan
pengetahuan.

K. Kelas Berbagi CGP #3

Pendamping mendampingi Calon Guru
Penggerak berbagi pengalaman dan  CGP kembali ke aula
pengetahuan. penutupan.
Di akhir kelas ini, pendamping mengarahkan
Pendidikan Guru Penggerak
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU

para peserta kembali ke aula untuk penutupan

dan foto bersama.
Penutupan A. Penutupan dan Foto Bersama  Beberapa CGP yang terpilih 15
 Berikan ucapan penutupan dan minta memberikan pesan dan Menit
peserta foto bersama untuk dokumentasi kesan terkait pelaksanaan
lokakarya ketujuh. lokakarya 7.
 Pendamping mengarahkan posisi Bapak-Ibu  Melukan sesi foto bersama.
guru untuk foto bersama.
 Selesai foto bersama, pendamping
mempersilakan Bapak-Ibu guru untuk
meninggalkan lokasi. Lokakarya ketujuh
selesai.