TUGAS TUTORAL I

Nama : Aprianto
Nim : 859420594
UPBJJ : Makassar
Prodi : PGSD
Pokjar : Selayar
Program Studi : IP/Teknologi Pendidikan
Kode Mata Kuliah : MKDK4001/Pengantar Pendidikan
Nama tutor : Drs. Ferry Lourens Sampel Korompis, M.Pd

No. Uraian Tugas Tutorial

1. Dalam berbagai hal, dapat kita lihat adanya berbagai keragaman yang
ditunjukkan oleh manusia baik dalam aspek manusia sebagai mahluk
individu maupun sebagai mahluk sosial.
a. Jelaskan mengapa manusia disebut sebagai mahluk Individu?

Manusia disebut mahluk individu sebab manusia adalah suatu

kesatuan yang tak dapat dibagi, memiliki perbedaan dengan manusia
yang lainnyasehingga bersifat unik dan merupakan subjek yang
otonom, berbedaan ini baik berkenaan dengan postur tubuh,
kemampuan berfikirnya, minat dan bakatnya, dunianya. Setiap
manusia mampu menempati posisi, berhadapan, memikirkan dan
bebas mengambil sikap dan tnggung jawabnya sendiri.
b. Jelaskan mengapa manusia disebut sebagai mahluk sosial?
Manusia disebur sebagai mahluk social karena terdapat hubungan
pengaruh timbal balik antara individu dengan Masyarakat.setiap
individu mempunyai dunia dan tujuannya masing- masing, mereka
juga memiliki dunia yang sama dan tujuan hidup Bersama dengan
sesamanya. Selain adanya kesadaran diri terdapat pula kesadaran
ssosial pada manusia. Melalui hidup dengan sesamanyalah manusia
akan dapat mengukuhkan eksistensinya.sehubungan dengan ini
Aristoteles menyebyt manusia sebagai mahluk social atau mahluk
bermasyarakat.
2. Pelaksanaan Pendidikan di Indonesia harus bersifat demokratis dan menjadi
hak setiap warga negara Indonesia.
Analisislah pelaksanaan pendididikan di daerah Saudara apakah sudah sesuai
dengan pernyataan tersebut? (sebutkan nama daerah masing-masing)
dikaitkan dengan Pendidikan sebagai Hak setiap Warga Negara.
Pelaksanaan Pendidikan di daerah khususnya di Kab.Kep. Selayar sudah
bersifat demogratis dan menjadi hak tiap warga untuk wajib mengikuti
Pendidikan dasar agar dia mampu melihat potensi pada dirinya dan
memajukan bangsa. Sesuai dengan pasal 31 UUD RI 1945 tentang pendidikan
dan UU RI No.20 tahun 2003 tentang system Pendidikan nasional yaitu
a. Setiap warga negara berhak mendapat Pendidikan
b. Setiap warga negara wajib mengikuti Pendidikan dasar dan
pemerintah wajib membiayainya
c. Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu system
Pendidikan nasional, dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,
yang diatur dengan undang-undang
d. Negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang-kurangnya
20% dari anggaran pendapatan dan belanja negara
e. Pendidikan diselenggarakan secara demogratis dan berkeadilan serta
tidak diskriminatif dengan menjunjuang tinggi hak asasi manusia,
nilai keagamaan dan kemajuan bangsa

3. Dari sudut pandang Psikologi, humanisasi Pendidikan merupakan upaya

untuk mengembangkan sejumlah potensi kecerdasan manusia.

1. Jelaskan 3 (tiga) aspek penting dalam proses memanusiakan manusia

(humanisasi).

3 aspek penting dalam proses memanusiakan manusia (humanisasi)

yaitu Aspek kognitif (berfikir), Aspek gerak (psikomotorik), Aspek
aktif (merasa). Pendidikan secara umum bertujuan membantu
manusia menemukan akan hakikat kemanusiaanyya. Dengan
adanya Pendidikan manusia mampu menyadari potensi yang
dimiliki sebagai mahluk yang berfikir .dengan melakukan proses
berfikir manusia akan mampu melakukan ekstensi kehadirannya
sebagaimahluk yang telah di beri akal.
4 Sebutkan dan jelaskan 4 (empat) contoh potensi kecerdasan (dari
sudut pandang psikologi) yang harus dikembangkan.
4 contoh potensi kecerdasan (dari sudut pandang psikiligi)yang harus
 dikembangkan:

a. SQ (Spiritual Quotient atau kecerdasan spiritual) agar setiap

Tindakan dilandasi keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang
Maha Esa.
b. EQ (Emotional Quotient atau kecerdasan emosi) agar manusia
mampu mengendalikan emosinya, memahami perasaan orang
lain.
c. IQ (Intelligence Quotient atau kecerdasan intelegensi) agar
manusia memiliki kemampuan berhitung, kemampuan verbal,
kemampuan membedakan, dan membuat prioritas.
d. SocQ (Sosial Quotient atau kecerdasan social) agar manusia
senang berkomunikasi, berteman, menolong, membuat orang lain
Bahagia dan bekerja sama

4. Keberhasilan Pendidikan formal seorang anak sangat dipengaruhi oleh

situasi lingkungan Pendidikan Informal sang anak.
Pendidikan formal seorang anak sangat dipengaruhi oleh situasi lingkungan
Pendidikan informal sang anak.berbagai factor yang terjadi dalam keluarga
atau Masyarakat akan akan menentukan kualitas hasil Pendidikan anak. Jenis
keluarga, gaya kepemimpinak keluarga kedudukan aanak dalam urutan
keluarga, hubungan keluarga dengan dunia luar,ekonomi yang pada akhirnya
mempengaruhi ribadi anak.keluarga merupakan Lembaga Pendidikan
pertama dan utama dalam Masyarakat karena dalam keluarga manusia
dilahirkan, berkembang menjadi dewasa.bentuk dan isi serta cara-cara
Pendidikan di dalam keluarga akan selalu mempengaruhi berkembangan
watak ,budi pekerti dan kepribadian tiap manusia.seperti yang terjadi di
daerah saya Kab.Kep. Selayar anak lebih banyak bergaul dengan keluarganya
dari dia lahir maka akan mengikuti perilaku keluarganya.apabila di didik
dengan kekerasan maka anak akan mudah melakukan kekerasan dan jika di
didik sesuai dengan dilai dan norma yang ada maka perilaku anak juga akan
menyesuaikan lingkungannya.
Jelaskan pernyataan di atas ini dilengkapi dengan contoh yang terjadi
dilingkungan atau di daerah Saudara.
Jawaban dapat menyebutkan nama Daerah tetapi tidak menyebutkan nama
orang atau keluarga yang menjadi contoh.

Jumlah 100

*) Coret yang tidak perlu.