Pertanyaan Kelompok:

1. Menurut kelompok 4, apakah dengan adanya kegiatan evaluasi pada suatu sekolah itu
akan mempengaruhi mutu dan kualitas sekolah tersebut? (Kelompok 1)
2. Masalah apa yang dapat ditemukan dalam pelaksanaan evaluasi kurikulum dan apa
solusinya? (Kelompok 5)
3. Mengapa pengetahuan mengenai daya serap anak begitu penting dalam pelaksanaan
evaluasi (Kelompok 6)
4. Evaluasi dilakukan untuk mengetahui suatu program apakah berhasil dan membuat
keputusan baru. Apabila evaluasi hasilnya tidak berhasil, Langkah apa selanjutnya?
Apakah kurikulum tersebut tetap dilanjutkan atau bagaimana? (Kelompok 7)
5. Bagaimana cara untuk evaluator Pendidikan mengetahui bahwa tujuan khusus itu sudah
sesuai target atau belum? (Kelompok 9)
6. Apakah ada model- model evaluasi kurikulum yang digunakan? (Kelompok 10)

Jawaban diskusi Kelompok 4:

1. Terhadap mutu sekolah, evaluasi tentu saja akan mempengaruhi mutu sekolah tersebut
karena evaluasi akan membuat para karyawan yang ada di sekolah mengetahui
kelemahan dan juga kelebihan yang ada pada sistem yang sudah diterapkan.
Pengetahuan mengenai daya serap begitu penting dalam pelaksanaan evaluasi karena
daya serpa siswa merupakan aspek dasar yang harus diktahui oleh guru sebelum
melanjutkan pada materi sebelumnya, hal ini agar tidak terjadi kesenjangan yang terlalu
jauh antar siswa dan hal ini pun sangat penting dalam melanjutkan materi pembelajaran.
2. …
3. …
4. ….
5. ….
6. Model² evaluasi kurikulum:
1. Studi kasus
2. Iluminatif
3. Responsif
4. CIPP