PROPOSAL

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK (TAK)

HARGA DIRI RENDAH

A. TOPIK
Terapi Aktivitas Kelompok Peningkatan Harga Diri
Sesi I : Mengidentifikasi hal positif yang dimiliki pasien
Sesi II : Menghargai hal positif orang lain
Sesi III : Menetapkan tujuan hidup yang realistis

B. TUJUAN
1. Klien dapat memahami pentingnya menghargai orang lain
2. Klien dapat mengidentifikasi hal-hal positif orang lain
3. Klien dapat memberikan umpan balik positif kepada orang lain

C. LANDASAN TEORI
Terapi Aktivitas Kelompok (TAK) stimulasi persepsi adalah terapi yang
menggunakan aktivitas yang menggunakan aktivitas mempersepsikan berbagai
stimulasi yang terkait dengan pengalaman dengan kehidupan untuk didiskusikan
dalam kelompok. Hasil diskusi kelompok dapat berupa kesepakatan persepsi atau
alternatif penyelesaian masalah.

D. KLIEN
Kriteria klien
a. Klien gangguan harga diri rendah
Proses seleksi
a. Mengobservasi klien yang masuk kriteria.
b. Mengidentifikasi klien yang masuk kriteria.
c. Mengumpulkan klien yang masuk kriteria.
d. Membuat kontrak dengan klien yang setuju ikut TAK, meliputi: menjelaskan
tujuan TAK pada klien, rencana kegiatan kelompok dan aturan main dalam
kelompok

E. PENGORGANISASIAN
Waktu Pelaksanaan : Hari, tanggal : Sabtu, 27 Juni 2020
Pukul : 09.00 – 10.00 WIB
Tempat : Room Meeting Ms. Teams/Zoom
a. Leader : Rahmi Nurul Istiqamah
Uraian tugas:
1) Mengkoordinasi seluruh kegiatan
2) Memimpin jalannya terapi kelompok
3) Menetralisir masalah- masalah yang timbul pada saat pelaksanaan
b. Co-leader: Syahida Nur Al Idrus
Uraian tugas :
1) Membantu leader mengkoordinasi seluruh kegiatan
2) Mengingatkan leader jika ada kegiatan yang menyimpang
3) Menyampaikan infomasi jalannya kegiatan
4) Menggantikan leader jika terhalang tugas
c. Observer : Riny Purnamasari
Uraian tugas:
1) Mengobservasi respon klien selama proses kegiatan.
2) Mencatat perilaku klien selama dinamika kelompok.
3) Melaporkan hasil pengamatan pada leader dan semua anggota kelompok
dengan evaluasi kelompok
d. Fasilitator :
1. Ria Permatasari
2. Efi Suryani
3. Moh. Najmi Fathurahman
 4. Hilma Halimatusy Syifa
5. Dina Inayati
Uraian tugas:
1) Memotivasi peserta dalam aktivitas kelompok
2) Memotivasi anggota dalam ekspresi perasaan setelah kegiatan
3) Mengatur posisi kelompok dalam lingkungan untuk melaksanakan kegiatan
4) Membimbing kelompok selama permainan diskusi
5) Membantu leader dalam melaksanakan kegiatan
6) Bertanggung jawab terhadap program antisipasi masalah
e. Pasien :
1. Rani Putri Pribadi
2. Meisa Sri Rahayu
3. Gina Agustiani
4. Fadly Ma’ruf
5. Citra Octaliani Charlida
f. Setting tempat

LEADER

OBSERVER PASIEN
FASILITATOR
FASILITATOR
PASIEN
PASIEN
FASILITATOR
FASILITATOR
PASIEN
Co Leader PASIEN
FASILITATOR

Leader, Co-leader, Fasiliator, Observer

Metode : Diskusi & Permainan
Setting : Klien duduk melingkar
Media : Kertas dan pulpen

F. PROSES PELAKSANAAAN
1. Persiapan
a. Tim Terapis mempersiapkan alat dan tempat
b. Tim Terapis mengingatkan kontrak kepada klien
2. Orientasi
a. Salam terapeutik: terapis mengucapkan salam
b. Evaluasi/ validasi
1) Terapis menanyakan perasaan klien hari ini
2) Terapis menanyakan apakah klien pernah menghargai orang lain
c. Kontrak
1) Terapis menjelaskan tujuan kegiatan TAK
2) Terapis menjelaskan aturan main
a) Setiap anggota harus mengikuti kegiatan TAK sampai akhir
b) Jika ada anggota yang akan keluar dari kelompok, harus meminta
izin kepada terapis
c) Kegiatan berlangsung selama 60 menit
3. Kerja
a. Terapis membagikan kertas dan spidol, masing-masing sebuah untuk
klien.
b. Terapis meminta klien untuk membagi kertas menjadi sejumlah klien
yang ikut TAK
c. Terapis meminta klien untuk menuliskan nama klien yang lain di sudut
kanan setiap kertas. Satu kertas untuk satu klien.
d. Terapis meminta klien menuliskan hal-hal positif temannya, sebanyak-
banyaknya yang bisa ditulis
 e. Terapis meminta klien menyerahkan hasil tulisannya ke klien sesuai
nama di masing-masing kertas
f. Terapis meminta masing-masing klien secara berurutan searah jarum
jam, dimulai dari klien yang ada di kiri terapis membacakan kertas yang
telah diberikan dan mengungkapkan perasaan klien setelah membaca
kertas tersebut.
g. Terapis memberikan pujian dan meminta klien bertepuk tangan, setiap
satu klien selesai membacakan kertas yang ada di tangannya
4. Terminasi
a. Evaluasi
1) Terapis menanyakan perasaan klien setelah selesai mengikuti TAK
2) Terapis memberikan pujian atas pencapaian kelompok
b. Tindak Lanjut
1) Meminta klien untuk menyimpan kertas tersebut dan membaca ulang
jika sedang muncul rendah dirinya
c. Kontrak yang akan datang
1) Terapis menyepakati kegiatan TAK berikutnya
2) Terapis menyepakati tempat dan waktu TAK yang akan datang

G. EVALUASI DAN DOKUMENTASI

Petunjuk: berikan tanda checklist bila klien melakukan

No Aspek Yang Dinilai Nama peserta yang Ikut TAK

1. Mengikuti kegiatan dari awal

sampai akhir

2. Membagi kertas menjadi

sejumlah klien yang ikut TAK

3. Menuliskan nama klien lain di

masing-masing kertas

4. Menuliskan hal-hal positif klien

lain di masing-masing kertas
5. Menyerahkan kertas yang diisi
ke teman sesuai namanya

6. Membaca kertas yang telah

dibagikan

7. Mengungkapkan perasaan
setelah membaca hal-hal positif
diri