Silakan Bapak dan Ibu fasilitator mengunduh lembar ini untuk digunakan dalam kelompok.

LEMBAR KERJA DEMONSTRASI KONTEKSTUAL

(Tantangan dan Solusi Asesmen Awal dan Pembelajaran Terdiferensiasi)

Pada kegiatan ini Bapak/Ibu akan secara mandiri menguraikan tantangan dalam melakukan asesmen
awal pembelajaran dan pembelajaran terdiferensiasi serta solusinya. Bapak/Ibu dapat menuliskan
lebih dari satu kendala dan solusi. Silahkan Bapak/Ibu menambahkan halaman baru jika perlu.

Jenjang satuan pendidikan : SMP AL QOMAR

Kendala Solusi

1. Tingkat pemahaman siswa yang berbeda 1. Melakukan asesmen diagnostik di awal

2. Menurunnya motivasi siswa dalam
melaksanakan pembelajaran
3. Karakter siswa yang beragam dalam
pelaksanaan pmbelajaran
4. Perlu adanya transparansi, objektifitas, saling
menghargai dan mengapresiasi keragaman
pendapat dalam menilai proses pembelajaran
pembelajaran untuk memetakan
kemampuan siswa secara cepat,
sehingga guru dapat menyesuaikan
pembelajaran dengan kebutuhan siswa
2. Melakukan pemetaan kompetensi siswa
secara detail supaya dapat memberikan
pembelajaran yang sesuai dengan bakat
dan minat serta apa yang dibutuhkan
siswa.
3. Melakukan observasi lebih mendalam
tentang karakter siswa melalui kegiatan
wawancara awal atau dengan cara
melakukan survey dengan memberikan
kuisioner.
4. Diadakan diskusi secara berkala yang
difasilitasi oleh sekolah. Diskusi
dilakukan antar guru. Guru melakukan
refleksi mengenai proses pembelajaran
satu sama lain dan saling memberikan
pendapat yang dapat meningkatkan
kualitas pembelajaran satu dama lain.
Silakan Bapak dan Ibu fasilitator mengunduh lembar ini untuk digunakan dalam kelompok.