KURANGNYA SARANA DAN PRASARANA BELAJAR DI SEKOLAH

LACK OF LEARNING FACILITIES AND INFRASTRUCTURE IN SCHOOLS

Siti Anggriani

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Pendidikan Ekonomi

Universitas Riau

Email: sitianggriani355@gmail.com

ABSTRAK

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui kurangnya pemanfaatan dan pengelolaan sarana dan
prasarana di sekolah serta dampaknya terhadap proses belajar siswa. Kurangnya sarana dan
prasarana belajar di sekolah dapat mempengaruhi kualitas proses belajar pada setiap pribadi
siswa. Beberapa faktor yang menyebabkan kurangnya sarana dan prasarana belajar di sekolah
antara lain kurangnya anggaran biaya, kurangnya perhatian dari pihak sekolah, dan
kurangnya kesadaran dari masyarakat. Kurangnya sarana dan prasarana belajar di sekolah
dapat menimbulkan dampak antara lain menurunnya motivasi belajar siswa, menurunnya
kualitas proses belajar mengajar, dan menurunnya prestasi akademik siswa. Oleh karena itu,
diperlukan upaya dari pihak sekolah dan masyarakat untuk meningkatkan sarana dan
prasarana belajar di sekolah agar dapat meningkatkan kualitas proses belajar siswa.

Kata kunci: Kurangnya Sarana dan Prasarana Belajar di Sekolah

ABSTRACT

This article aims to determine the lack of utilization and management of facilities and
infrastructure in schools and its impact on the student learning process. The lack of learning
facilities and infrastructure at school can affect the quality of the learning process for each
individual student. Several factors that cause a lack of learning facilities and infrastructure
in schools include lack of budget, lack of attention from the school, and lack of awareness
from the community. The lack of learning facilities and infrastructure in schools can have
impacts including decreasing student motivation to learn, decreasing the quality of the
teaching and learning process, and decreasing student academic achievement. Therefore,
efforts are needed from the school and community to improve learning facilities and
infrastructure in schools in order to improve the quality of the student learning process.

Key words: lack of learning facilities and infrastructure at school

PENDAHULUAN

Pendidikan adalah usaha sadar dan prasarana sekolah menjadi salah satu
terencana untuk mewujudkan suasana masalah yang dihadapi dalam dunia
belajar dan proses belajar agar peserta pendidikan.
didik secara aktif untuk mengembangkan
Kurangnya sarana dan prasarana di
potensi dirinya. Pendidikan melibatkan
setiap sekolah terpencil menjadi masalah
pembelajaran pengetahuan, keterampilan,
yang sangat penting. Kurangnya sarana
dan kebiasaan yang diturunkan dari satu
dan prasarana ini membuat pembelajaran
generasi ke generasi berikutnya.
di sekolah kurang berjalan dengan baik
Pendidikan biasanya berawal saat seorang
dan tidak mencapai tujuan yang
bayi itu dilahirkan dan berlangsung selama
diinginkan. Untuk itu perlu adanya tindak
seumur hidup. Sarana dan prasarana
lanjut dari pemerintah, sekolah, lembaga
belajar di sekolah sangat penting dalam hal
pendidikan, maupun orang tua peserta
menunjang kelancaran proses belajar
didik. Sarana dan prasarana pendidikan
mengajar. Fasilitas atau sarana prasarana
menjadi faktor pendukung yang sangat
yang memadai akan membuat peserta
penting dalam dunia pendidikan .
didik lebih termotivasi untuk belajar dan
Pendidikan tidak akan pernah berjalan
menerima pembelajaran. Namun,
dengan baik tanpa adanya sarana dan
kenyataannya belum semua lembaga
prasarana yang memadai. Sarana dan
pendidikan memiliki sarana dan prasarana
prasarana yang memadai dapat membantu
yang memadai untuk menunjang prestasi
bekerjasama terhadap keberhasilan
belajar siswanya serta meningkatkan mutu
kualitas pendidikan. Oleh
proses pembelajaran yang ada di sekolah.
Kurangnya kelengkapan sarana dan
karena itu, perlu adanya manajemen sarana pendidikan. Prosedur analisis melalui
dan prasarana pendidikan yang dapat beberapa tahapan. Pertama,
memudahkan para peserta didiknya dalam mengkategorikan kurangnya sarana dan
proses pembelajaran di sekolah. prasarana belajar di sekolah. Kedua,
menganalisis hasil temuan dari artikel
Dalam topik “Kurangnya Sarana
untuk melihat signifikasi dan diferensiasi
dan Prasarana Belajar Di Sekolah”, akan di
kurangnya sarana dan prasarana belajar di
bahas mengenai kurangnya ketersediaan
sekolah. Ketiga, menyimpulkan hasil
sarana dan prasarana belajar di sekolah,
temuan dari artikel yang telah dianalisis.
dampaknya terhadap proses
pembelajaran siswa, serta solusi yang PEMBAHASAN
dapat diberikan. Dalam hal ini juga dapat
Infrastruktur merupakan fasilitas
membantu meningkatkan kesadaran
pendukung tidak langsung pada proses
masyarakat sekitar dan juga mendukung
pendidikan, misalnya: pekarangan, taman
upaya pemerintah untuk meningkatkan
atau taman sekolah, cara ke sekolah,
sarana dan prasarana di seluruh sekolah di
peraturan sekolah, dll. Sarana dan
Indonesia.
prasarana sangat penting untuk
METODE keberhasilan dan kelancaran proses
pembelajaran, termasuk
Metode yang digunakan pada
bidang pendidikan. Sarana dan prasarana
penelitian ini yakni analisis tinjauan
pendidikan merupakan salah satu tolak
literatur berdasarkan artikel-artikel ilmiah
ukur mutu sekolah. Namun pada
yang relevan dengan topik permasalahan.
kenyataannya masih banyak sarana dan
Sumber artikel menggunakan data dari
prasarana yang belum dioptimalkan dan
Google Scholar dengan menerapkan kata
dikelola dengan baik, oleh karena itu perlu
kunci tentang “Kurangnya Sarana dan
pemahaman dan penerapan pengelolaan
Prasarana Belajar Di Sekolah” Strategi
sarana dan prasarana pendidikan sekolah
penentuan artikel dipilih berdasarkan
berbasis sekolah.
penyaringan penulis melalu: (1) Terbitan
dari jurnal bereputasi, (2) ruang lingkup Seperti yang kita ketahui
topik terjadi di wilayah Indonesia, (3) pendidikan di Indonesia sangat minim
tidak ada batasan penggunaan bahasa, (4) sekali terutama dalam hal sarana dan
tidak ada batasan penggunaan metode prasarana. Seperti halnya sarana dan
penelitian, (5) tidak ada batasan tingkat prasarana pendidikan di sekolah yang
rusak di berbagai daerah di Indonesia yang Oleh karena itu, kondisi ini memerlukan
sangat memprihatinkan terutama di daerah perhatian lebih dari pemerintah. Sarana
yang terpencil. Dalam hal ini, fasilitas dan prasarana yang baik memang
kegiatan belajar mengajar sungguh jauh memberikan kontribusi terhadap
dari tidak layaknya pembelajaran seperti keberhasilan mutu akan sebuah pendidikan
halnya fasilitas yang tidak memadai yaitu yang berkualitas. Karena semakin lengkap
gedung kelas yang bocor, bangku sekolah pelaksanaannya, sarana dan prasarana
rusak maupun tidak mencukupi. suatu sekolah tentunya semakin
mempermudah siswa dan guru untuk
Begitupun juga mengenai
mencapai tujuan atau keinginannya
kurangnya tenaga pengajar yang tidak
bersama-sama.
profesional. Ketika sarana dan prasarana
sekolah tidak memadai, maka akan Namun harus diingat bahwa, sarana
berakibat juga dalam masalah minimnya dan prasarana yang baik harus dibarengi
pendidik, disebabkan karena keterbatasan dengan sumber daya manusia yang baik.
fasilitas sekolah dan pembelajaran yang Karena, sarana dan prasarana yang lengkap
tidak memadai saat ini. Padahal apabila tidak akan bermanfaat apabila guru tidak
kita lihat dari pengertian pendidikan siap atau tidak mampu mengoperasikannya
adalah usaha sadar yang dilakukan dan secara optimal. Adanya sarana dan
disusun secara sistematis untuk mencapai prasarana yang baik menunjukkan sebuah
suatu tujuan. Tentunya jika pendidikan kemitraan yang serasi antara sekolah dan
disusun dengan secara sistematis dan orang tua. Karena, tanpa dukungan orang
perencanaan yang baik tentunya akan tua sarana dan prasarana tidak akan
sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. berjalan dengan baik bahkan tidak akan
Akan tetapi dalam memanajemen sarana terpenuhi.
dan prasarana pendidikan terdapat
Salah satu faktor yang
kekurangan dalam memanajemen yaitu
mempengaruhi masalah pendidikan ini
kurangnya sarana dan prasarana yang
adalah kurangnya koordinasi antara
dibutuhkan peserta didik dalam proses
pemerintah pusat dan daerah. Proses
belajar dalam pembelajaran.
pengawasan dan pengendalian pendidikan
Minimnya Fasilitas sarana dan oleh pemerintah pusat mungkin tidak
prasarana sekolah itu tidak hanya terjadi di sempurna atau tidak menjangkau ke
daerah terpencil saja, namun juga di daerah-daerah pedalaman. Sarana dan
daerah yang berdekatan dengan kota besar. prasarana sekolah yang tidak memadai
akan menyebabkan masalah kurangnya dan awet dalam rentang waktu yang lama.
pendidikan. Faktanya justru beberapa daerah di
Indonesia tidak dapat menjaga sarana dan
Masalah ini akan mempengaruhi kinerja
prasarana tersebut dengan baik. Hal ini
siswa akibatnya, munculnya hambatan
harus menjadi perhatian khusus bagi
dalam proses pembelajaran dan
pemerintah agar mampu meningkatkan
pendidikan, dan siswa itu tidak merasa
kesadaran masyarakat tentang pentingnya
nyaman. Terlepas dari permasalahan di
menjaga sarana dan prasarana.
atas, belum optimalnya pelaksanaan
pendidikan menjadi permasalahan utama
yang perlu diselesaikan. Jika pemerintah
PENUTUP
daerah mau koordinasi dengan pemerintah
pusat, keterhambatan sarana dan prasarana KESIMPULAN

di daerah Indonesia ini akan teratasi. Sarana dan prasarana pendidikan

Di Indonesia, umumnya sarana dan merupakan suatu hal yang sangat penting

prasarana yang diberikan oleh pemerintah untuk menunjang pembelajaran di sekolah.

belum menyeluruh didapatkan. Tapi, ada Sarana dan prasarana sekolah harus

sebagian daerah yang sudah mendapatkan dikelola dengan baik dan digunakan untuk

penyaluran sarana dan prasarana kepentingan pembelajaran di sekolah.

pendidikan. Hanya saja sarana dan Sarana dan prasarana pendidikan

prasarana yang diberikan tidak dijaga merupakan faktor pendukung yang sangat

dengan baik hingga kerusakan sarana dan penting dalam dunia pendidikan selain

prasarana yang terjadi sangat cepat. tenaga pendidik. Pendidikan tidak akan

Padahal belum semua daerah yang pernah bisa berjalan dengan baik tanpa

mendapatkan sarana dan prasarana, tetapi adanya sarana dan prasarana yang

melainkan daerah yang sudah memadai. Kurangnya sarana dan prasarana

mendapatkan sarana dan prasarana sudah belajar di sekolah dapat mempengaruhi

merusaki sarana dan prasarana yang hasil belajar siswa. Beberapa masalah yang

diberikan. Dalam hal ini, pihak lembaga dapat terjadi akibat kurangnya sarana dan

pendidikan di tiap daerah perlu prasarana belajar di sekolah antara lain

menekankan kepada sekolah-sekolah yang minimnya pendidikan, keterbatasan

sudah mendapatkan sarana dan prasarana fasilitas sekolah, dan proses belajar

pendidikan, agar bisa menjaga sarana dan mengajar yang tidak efektif dan efisien.

prasarana tersebut dengan baik agar terjaga

SARAN DAFTAR PUSTAKA
Rahmah, A. Z. (2023). Pengaruh
Sekolah diharapkan agar dapat
kurangnya sarana dan prasarana
memperbaiki fasilitas-fasilitas yang ada
sekolah terhadap perkembangan
seperti memperluas lahan parkir sekolah,
anak. 2(1), 43–51.
memperbesar ruang perpustakaan dan
laboratorium komputer yang ada di Rahmiga, S. (2019). Kurangnya Sarana

sekolah, sehingga dapat membantu siswa Dan Prasarana Belajar Di Sekolah.

dalam menjalankan proses belajar. Kepala Teknologi Pendidikan, 4(2), 1–8.

Sekolah dan pengelolaan sarana dan Rahardjo, “Media Pendidikan”, dalam

prasarana sekolah harus memperhatikan Chabib Thoha (eds.), PBM-PAI di
dan memonitoring langsung bagaimana Sekolah; Eksistensi dan Proses
keadaan sarana dan prasarana di sekolah. Belajar Mengajar Pendidikan
Pihak sekolah juga diharapkan untuk Agama Islam, Yogyakarta: Pustaka
berusaha meningkatkan ketersediaan Pelajar bekerjasama dengan
sarana dan prasarana pendidikan di Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo
sekolah demi kelancaran proses Semarang, 1998
pembelajaran. Sarana dan prasarana harus
Matin dan Fuad,
diperhatikan dalam pendidikan karena
Nurhattati.2016.Manajemen sarana
dapat memudahkan para peserta didik
dan prasarana pendidikan.Jakarta:
untuk lebih baik dalam belajar. Agar
PT Rajagrafindo Persada.
meningkatkan kualitas, pemerintah desa
juga lebih harus memperhatikan
pembangunan pendidikan di daerah-daerah
pelosok dan memperhatikan ketersediaan
sarana dan prasarana pendidikan.