Judul Skripsi:

“Pengembangan Pembelajaran IPA dengan Model PJBL Berbasis Virtual Lab untuk Meningkatkan
Kemampuan HOTS Literasi Sains Siswa SMP”

BAB 1: PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

1.2 Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) memiliki peran penting dalam mengembangkan
pemahaman siswa tentang dunia alam sekitar. Namun, dalam proses pembelajaran IPA,
seringkali tantangan muncul dalam meningkatkan Higher Order Thinking Skills (HOTS) dan
literasi sains siswa SMP. Model Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Proyek (PJBL) berbasis Virtual
Lab menawarkan potensi untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam
literasi sains.

1.3 Perumusan Masalah

1.4 Permasalahan utama yang menjadi fokus penelitian ini adalah sejauh mana penggunaan model
pembelajaran PJBL berbasis Virtual Lab dalam pembelajaran materi IPA dapat meningkatkan
kemampuan HOTS literasi sains siswa SMP.

1.3 Tujuan Penelitian

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengembangkan, menerapkan, dan mengevaluasi model
pembelajaran IPA dengan menggunakan PJBL berbasis Virtual Lab sebagai sarana untuk
meningkatkan kemampuan HOTS literasi sains siswa SMP.

1.5 Manfaat Penelitian

1.6 Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut:

- Memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran IPA yang efektif untuk
meningkatkan HOTS literasi sains siswa SMP.

- Menyediakan panduan bagi guru dan pendidik untuk mengadopsi model pembelajaran PJBL
berbasis Virtual Lab dalam pengajaran IPA di sekolah menengah.

- Menyumbangkan wawasan lebih lanjut dalam pemahaman tentang bagaimana teknologi

pendidikan dapat memengaruhi pembelajaran sains di tingkat SMP.
1.5 Ruang Lingkup Penelitian

Penelitian ini akan fokus pada penerapan model pembelajaran PJBL berbasis Virtual Lab pada satu
materi IPA yang akan dipilih secara spesifik. Penelitian ini akan melibatkan siswa SMP sebagai subjek
penelitian dan akan dilakukan dalam lingkungan pembelajaran yang sesuai.

1.7 Sistematika Penulisan

1.8 Penelitian ini akan disusun dalam beberapa bab, yang meliputi Bab 1 (Pendahuluan), Bab 2
(Kajian Pustaka), Bab 3 (Metodologi Penelitian), Bab 4 (Hasil Penelitian), dan Bab 5 (Kesimpulan
dan Saran). Bab 2 akan membahas literatur terkait mengenai konsep PJBL, Virtual Lab, HOTS,
dan literasi sains. Bab 3 akan menjelaskan rancangan penelitian, metode pengumpulan data,
serta analisis yang akan digunakan. Bab 4 akan menampilkan hasil penelitian, sedangkan Bab 5
akan berisi kesimpulan penelitian dan saran untuk pengembangan lebih lanjut.

Tentu, berikut adalah contoh proposal penelitian untuk skripsi dengan topik yang Anda
sebutkan:

---

### Proposal Penelitian Skripsi

**Judul Penelitian:** Pengembangan Model Pembelajaran PJBL Berbasis Virtual Lab dalam
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) dan Literasi Sains Siswa SMP
pada Materi IPA

**A. Pendahuluan**

1. **Latar Belakang**

Pendidikan Sains di tingkat SMP memiliki peran penting dalam membentuk literasi sains siswa
serta mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS). Dalam era digital,
penggunaan teknologi seperti Virtual Lab dapat menjadi sarana yang efektif untuk meningkatkan
pembelajaran sains.

2. **Identifikasi Masalah**

Siswa SMP sering menghadapi kesulitan dalam mencapai HOTS dan literasi sains yang
memadai dalam pembelajaran IPA. Penggunaan Model Pembelajaran PJBL berbasis Virtual Lab
dapat menjadi solusi untuk mengatasi masalah ini.
3. **Tujuan Penelitian**

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan, menerapkan, dan mengevaluasi model
pembelajaran PJBL berbasis Virtual Lab yang efektif dalam meningkatkan HOTS dan literasi sains
siswa SMP pada materi IPA.

**B. Kerangka Teori**

1. **Model Pembelajaran PJBL (Project-Based Learning)**

- Konsep dasar dan karakteristik PJBL
- Keunggulan PJBL dalam pengembangan HOTS

2. **Literasi Sains**
- Definisi literasi sains dan komponennya
- Pentingnya literasi sains dalam pembelajaran IPA

3. **Virtual Lab dalam Pembelajaran IPA**

- Konsep Virtual Lab
- Manfaat penggunaan Virtual Lab dalam pembelajaran sains

**C. Metode Penelitian**

1. **Desain Penelitian**
- Penelitian pengembangan (Research and Development) dengan pendekatan kuantitatif.

2. **Subjek Penelitian**
- Siswa SMP kelas [spesifik] sebagai sampel penelitian.

3. **Instrumen Penelitian**
- Pre-tes dan post-tes untuk mengukur HOTS siswa.
- Angket untuk mengukur literasi sains siswa.
- Observasi untuk memantau implementasi pembelajaran.

**D. Implementasi Model**

1. **Pengembangan Model Pembelajaran PJBL Berbasis Virtual Lab**

- Desain dan pengembangan materi pembelajaran.
- Penyusunan tugas proyek.

2. **Penerapan Model Pembelajaran**

- Pelaksanaan pembelajaran di kelas.
- Pengumpulan data.

**E. Analisis Data dan Temuan**

1. **Analisis Data**
- Analisis statistik untuk mengukur peningkatan HOTS siswa.
 - Analisis hasil angket literasi sains siswa.

2. **Temuan Penelitian**
- Hasil analisis data.
- Diskusi hasil penelitian.

**F. Kesimpulan dan Rekomendasi**

1. **Kesimpulan**
- Ringkasan hasil penelitian.
- Implikasi penelitian.

2. **Rekomendasi**
- Rekomendasi untuk pengembangan lebih lanjut.
- Saran untuk guru dan kebijakan pendidikan.

**G. Daftar Pustaka**

**H. Lampiran**

---

Proposal ini dapat dijadikan panduan awal dalam perencanaan penelitian Anda. Pastikan untuk
mengkonsultasikannya dengan pembimbing Anda dan melakukan penyesuaian sesuai dengan
panduan institusi pendidikan Anda. Selamat mengerjakan penelitian skripsi Anda!

Judul Proposal: "Pengembangan Materi Sistem Tata Surya dengan Model Pembelajaran PJBL
Berbasis Virtual Lab untuk Meningkatkan HOTS Literasi Sains Siswa SMP"

1. Latar Belakang:
- Peningkatan High Order Thinking Skills (HOTS) dan literasi sains adalah tujuan penting dalam
pendidikan.
- Sistem Tata Surya adalah topik ilmu pengetahuan yang menarik dan relevan untuk siswa SMP.
- Penggunaan teknologi, seperti virtual lab, dapat memperkaya pengalaman belajar siswa.

2. Tujuan Penelitian:
- Mengembangkan materi Sistem Tata Surya yang interaktif dan berorientasi HOTS.
- Mengimplementasikan model Pembelajaran Proyek Berbasis Kelompok (PJBL) dalam
pengajaran.
- Meningkatkan literasi sains siswa SMP melalui penggunaan virtual lab.

3. Metode Penelitian:
- Pengembangan Materi: Mengembangkan konten interaktif tentang Sistem Tata Surya yang
mencakup konsep-konsep sains yang relevan.
 - Implementasi PJBL: Memandu siswa dalam proyek berbasis kelompok yang melibatkan
eksplorasi Sistem Tata Surya dan penyelesaian masalah terkait.
- Penggunaan Virtual Lab: Memanfaatkan perangkat lunak dan aplikasi virtual lab untuk
eksperimen dan simulasi.

4. Sasaran Penelitian:
- Siswa SMP kelas 7-9.
- Guru sains SMP yang akan melaksanakan model PJBL.

5. Manfaat Penelitian:
- Meningkatkan pemahaman dan minat siswa terhadap Sistem Tata Surya.
- Mengembangkan HOTS siswa melalui proyek-proyek ilmiah.
- Meningkatkan literasi sains siswa melalui pengalaman praktis dengan virtual lab.

6. Rencana Pelaksanaan:
- Pengembangan Materi (bulan 1-3).
- Pelatihan Guru (bulan 4-5).
- Implementasi PJBL dan Virtual Lab (bulan 6-9).
- Evaluasi dan Analisis (bulan 10-12).

7. Metode Evaluasi:
- Tes prates dan pascates.
- Observasi guru dan siswa.
- Survei kepuasan siswa dan guru.

8. Anggaran:
- Biaya pengembangan materi.
- Biaya pelatihan guru.
- Biaya lisensi virtual lab.
- Biaya evaluasi dan analisis.

9. Referensi:
- Daftar pustaka yang mendukung pengembangan materi dan model pembelajaran.

10. Kesimpulan:
- Proposal ini bertujuan untuk meningkatkan HOTS dan literasi sains siswa SMP melalui model
PJBL berbasis virtual lab dalam pembelajaran Sistem Tata Surya. Diharapkan hasil penelitian ini
dapat memberikan kontribusi positif terhadap pendidikan sains di tingkat SMP.