A.

Apa ya
yang
ng memotiv
memotivasi
asi and
andaa menjadi
menjadi gu
guru?
ru?
Ingin berkontribusi dalam memajukan pendidikan di indonesia
Mengagumi profesi guru.
Apa yang anda lakukan untuk mewujudkannya?
mengikuti perkuliahan yang baik di tempat mengenyam pendidikan.
Mengikuti workshop pendidikan
Berdiskusi dengan teman-teman guru maupun calon guru.

A.1. Tantangan apa yang Anda hadapi dalam mewujudk

mewujudkan
an motivasi tersebut?

Bagaimana Anda mengatasiny

mengatasinya?
a?

Tantangan yang harus saya hadapi selama mewujudkan motivasi sebagai guru dimulai dari
saat proses perkuliahan hingga pada proses di dunia kerja.

Tantangan selama proses perkuliahan adalah Sulitnya mengatur waktu perkuliahan yang
padat, karena jadwal perkuliahan
perkuliaha n bukan hanya mengikuti jadwal mata kuliah tetapi juga
haruss meng
haru mengikut
ikutii kegi
kegiatan
atan lain seperti
seperti berorgan
berorganisasi
isasi baik orga
organisas
nisasii berb
berbasis
asis pendidik
pendidikan
an

ataupun organisasi berbasis kerohanian yang dilaksanakan di dalam kampus maupun diluar
kampus. Saya juga harus menyesuaikan waktu untuk dapat menyelesaikan tugas baik tugas
pribadi maupun tugas kelompok. Sehingga agar dapat mengatur waktu perkuliahan yang
padat saya menyusun terlebih dahulu jadwal kegiatan yang akan saya lakukan agar setiap
kegiatan dapat terlaksana dan tidak akan ada yang terlewat.

Tantangan pada proses didunia kerja adalah sulitnya menemukan pekerjaan. Pada saat saya
luluss dari kampus terja
lulu terjadi
di pandem
pandemii COVID- 19, buk bukan
an hanya di indonesia
indonesia tetapi
tetapi juga
disel
diseluru
uruh
h dun
dunia
ia sehing
sehinggaga sek
sekola
olah-s
h-seko
ekolah
lah mul
mulai
ai dirum
dirumahk
ahkan
an ata
atauu bel
belaja
ajarr dari
dari rum
rumah
ah
sehingga
sehin gga saya sulit untuk
untuk melamar pekerjaan
pekerjaan ke sekola
sekolah-
h- sekolah
sekolah.. agar ilmu yang saya
peroleh selama perkuliahan
perkuliaha n tidak sia-si
sia-siaa selama perkuliahan maka saya memutuskan
mengajar les untuk anak-anak SD maupun SMP, baik belajar membaca, berhitung maupun
belajar matematika.
matemati ka.

A.2. Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru?

Jelaskan alasannya dan berikan contohnya!
Kelebi
Kel ebihan
han yang
yang men
menduk
dukung
ung peran
peran saya seb
sebaga
agaii gur
guru
u adalah
adalah motiva
motivasisi yan
yang
g besa
besarr serta
serta
Kein
Ke ingi
gina
nan
n dari
dari hati
hati me
menj
njad
adii guru
guru untu
untuk
k me
membmber
erik
ikan
an ma
manf
nfaa
aatt il
ilmu
mu bagi
bagi gene
genera
rasi
si
selanjutnya.Keinginan dari hati merupakan hal yang paling dasar yang diperlukan untuk
menjadi guru yang baik. karena keinginan saya sejak kecil adalah ingin menjadi guru dan
saya juga hobi mengajar, saya termotivasi dan bangga dengan guru karena berjasa dalam
proses pengembangan pengetahuan anak didik. Contohnya adalah saat saya melakukan
praktik kuliah lapangan, saya suka menggantikan jadwal mengajar teman ketika mereka tidak

hadir, saya juga mau menggantikan jadwal guru disekolah tempat saya PPL dalam mengajar
les yang dilaksanakan setelah pulang sekolah.
A.3. Bagaimana hasilnya?

Hasil dari kerja keras saya dalam mewujudkan motivasi sebagai guru adalah saya telah
lulus sarjana pendidikan biologi dengan baik dimana semua mata kuliah yang saya ikuti
memiliki
memi liki nilai
nilai yang b
baik
aik dan me
memuask
muaskan.
an. Saya ju
juga
ga berh
berhasil
asil lul
lulus
us tepat
tepat waktu untu
untuk
k

menyelesaikan segala
akhir yaitu dalam mata4
waktu kuliah
4,5
,5 selama
tahun, perkuliahan
sehingga dan
dari semua
semu juga untuk
a proses menyelesaikan
tersebut tugas
saya memperoleh
memperoleh
nilai akhir
akhir atau IPK 3
3,23.
,23.

b.1 bagaimana cara anda mengidentifikasi

mengidentif ikasi area yang perlu ditingkatkan atau
dikembangkan?
dikembangkan? Mengapa anda perlu meningkatkan/ megembangkan
megembangkan area tersebut?

Saya biasa mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan dengan cara melakukan
penilaian diri dan juga
j uga meminta saran d
dari
ari guru yang lebih berpe
berpengalaman.
ngalaman.

Saya biasa mengeval

mengevaluasi
uasi cara saya mengajar atau menyampa
menyampaikan
ikan materi ketika
ketika
mengajar, saya melakukannya dengan cara menanyakan pendapat siswa bagaimana cara
saya mengajar apakah cara itu efektif dan membuat mereka mudah memahami materi
pembelajaran,
pembelajar an, saya juga melihat keberhasil
keberhasilan
an cara saya mengajar dengan cara melakukan
postest diakhir pembelajar
pembelajaran,
an, dari nilai postest siswa saya dapat melihat bagaimana
keberhasilan pembelajaran. dari situlah saya memperbaiki cara saya mengajar agar setiap
materi yang saya ajarkan lebih mudah dipahami oleh peserta didik.

Ketika saya meningkatkan/

meningkatkan/ men
mengembangk
gembangkanan cara saya mengajar, saya ju
juga
ga sering
meminta saran dari guru yang lebih berpengalaman yang mengajarkan mata pelajaran yang
sama dengan saya maupun dari guru mata pelajaran lain, saya akan menampung saran-saran
darii para
dar para gu
guru
ru dan akan mengim
mengimplpleme
ementa
ntasik
sikan
an sar
saran-
an-sar
saran
an dari
dari gu
guru
ru terseb
tersebut
ut untuk
untuk
kemajuan proses mengajar saya. Saya juga menggabungkan saran-saran dari guru tersebut
dengan ide-ide saya.

b.2 Tindakan apa saja yang anda lakukan

lakukan untuk mengemb
mengembangkan
angkan diri anda? Adakah cara-cara
diluar kebiasaan atau berbeda yang anda lakukan dalam proses pengembangan? Berikan
contoh spesifik.

Tindakan
Tindakan yan
yang
g say
sayaa lakuk
lakukan
an unt
untuk
uk mengemb
mengembang
angkan
kan diri saya adalah
adalah den
dengan
gan
meningkatkan inovasi ketika saya mengajar, saya juga melakukan pelatihan pengembangan
diri
diri de
deng
ngan
an cacara
ra me
meno
nont
nton
on yo
yout
utub
ube,
e, serta
serta memb
membua
uatt pemb
pembel
elaja
ajaran
ran ya
yang
ng beberv
rvar
arias
iasii
menggunakan berbagai aplikasi.

Inovasi yang saya lakukan ketika mengajar adalah dengan memberikan pembelajaran
dengan
dengan model pembelaja
pembelajaran
ran yang disesuaikan dengan
dengan materi pembelajaran,
pembelajaran, pemb
pembelajaran
elajaran
juga dilakukan secara aktif dan kreatif dimana siswa bebas mengekspresikan diri dan
member
mem berii pen
pendap
dapat
at ket
ketika
ika prose
prosess bel
belaja
ajarr mengaj
mengajar
ar berlan
berlangsu
gsung
ng.. Siswa
Siswa diduku
didukung
ng dan
difasilitasi untuk dapat berperan aktif dalam proses pembe
difasilitasi pembelajaran
lajaran.. Fasili
Fasilitas
tas yang disediak
disediakan
an
berupa media pembelajaran yang mendukung
mendukung proses belajar mengajar.

Saya juga menonton video-video guru kreatif dari aplikasi youtube untuk menambah
pengetahuan mengenai cara mengajar yang lebih baik, yang akan saya impelementasikan
pada saat mengajar. saya juga membuat proses belajar yang bervariasi tentunya disesuaikan
dengan
dengan materi pembelajara
pembelajaran n yang disajikan deng
dengan
an menggun
menggunakan
akan aplikas
aplikasi,
i, baik itu power
point, media pembelajaran berbentuk video ataupun media nyata yang dapat mendukung
proses belajar.

b.3 apa tantangan atau kesulitan yang anda hadapi dalam proses pengembangan diri tersebut?
Bagaimana anda mengatasinya?

Tantangan atau kesulitan yang saya hadapi adalah rasa malas dan managemen waktu.

Kemala
Kema lasan
san ad
adal
alah
ah suat
suatu
u hal
hal yang
yang waj
wajar
ar te
terj
rjad
adii pa
pada
da sesor
sesoran
ang,
g, ha
hall in
inil
ilah
ah ya
yang
ng
terkadang
terkadang saya rasaka
rasakan
n saat saya mulai melaksan
melaksanakan
akan kegiatan saya untuk menyi
menyiapkan
apkan diri
melaksanakan proses belajar mengajar, kemalasan ini timbul karena adanya rasa lelah setelah
seharian beraktivitas. Oleh karena itu, untuk mengatasi kemalasan itu, saya memaksa diri
saya agar mengingat tugas dan kewajiban saya sebagai guru agar lebih bertanggung jawab
sehingga saya tidak akan malas lagi.

Padatnya waktu juga mempengaruhi saya dalam menyiapkan diri untuk proses belajar
mengajar, oleh karena itu setiap akhir pekan saya akan menyiapkan terlebih dahulu apa saja
materi yang akan dipelajari dalam seminggu ini, model pembelajaran apa yang akan dipakai
dan media apa saja yang dibutuhkan, sehingga pada saat belajar segala keperluan telah
tersedia dan proses belajar mengajar dapat terlaksana dengan baik.

b.4 apa hasil yang anda peroleh/rasakan dengan mengembangkan perilaku tersebut?
Bagaimana anda menerapkannya dalam peran anda?

Hasil yang saya peroleh dan rasakan sekarang adalah saya menjadi lebih inovatif dan
kreatif dalam menggunakan berbagai aplikasi untuk membuat media pembelajaran.

Inovatif dan kreatif dalam hal penya

Inovatif penyampaia
mpaiann materi pembelajaran
pembelajaran dimana saya sudah
dapat menyesuaikan materi pembelajaran dengan model pembelajaran yang pas dan juga
media apa saja yang diperlukan agar materi lebih mudah dipahami peserta didik.

Penggunaan aplikasi juga sudah saya lakukan yaitu dengan menggunakan aplikasi
youtube untuk membuat dan mencari video pembelajaran atau menggunakan power point
untuk membuat materi yang ringkas dan mudah dipahami, saya juga mau mengajak siswa
untuk berkreasi misalnya membuat pohon pikiran, menggambar dan juga membuat media
pembelajaran secara langsung. Sehingga dari semua proses tersebut terlaksana proses
pembelajaran yang baik dan juga menyenangkan.
menyenangkan.
c.1 ceritakan satu pengalaman anda terkait situasi tersebut! Jelaskan secara detail!

Pada saat dib

Pada dibang
angku
ku perkul
perkuliah
iahan,
an, say
sayaa per
pernah
nah men
mendap
dapatk
atkan
an pengal
pengalama
aman
n dia
diajak
jak
melakukan hal yang kurang baik yaitu diajak bolos mengikuti jadwal mata kuliah.

Saat saya kuliah, saya memiliki teman yang akrab, kami ada 5 sekawan yang terdiri
dari 5orang perempuan. Suatu hari salah seorang teman mengajak untuk tidak masuk ke kelas

melainkan
h hari mengajak
kuliah
kulia itu,dia untuk
itu,dia juga pergi
merasa jalan-jalan
stress denga
dengann saja, dia beralasan
banyakn
banyaknya bahwasehing
ya tugas kuliah dia malas
sehingga mengikuti
ga dia berfik
berfikir
ir
untuk
untuk membolos
membolos sehari saja dan dia pun berfik
berfikir
ir untuk meng
mengajak
ajak saya pergi jala
jalan-jalan
n-jalan
kerumah saudaranya. Mendengar hal itu saya memikirkan baik-baik ajaknnya, saya mulai
memikirkan apakah hal ini baik untuk dilakukan.
dilakukan.

c.2 tindakan apa yang anda lakukan dan mengapa hal tersebut anda lakukan?

Tindakan yang saya lakukan adalah saya menolak dan menasehati teman saya. Saya
menolak ajakan tersebut karena menurut saya itu bukan hal yang baik untuk dilakukan,
dima
dimana
na hal
hal itu
itu akan
akan meng
mengakakib
ibat
atka
kan
n keti
ketida
dakh
khad
adir
iran
an dala
dalam
m perk
perkul
ulia
iaha
han
n yang
yang akan
akan
berpengaruh pada ketertinggalan materi pembelajaran, kekurangan informasi untuk tugas-
tugas dan juga bahkan akan ketinggalan dalam kegiatan pembagian kelompok diskusi. Intinya
hal ini sangat berpengaruh
berpengaruh dalam proses perkuliahan
perkuliahan sehingga
sehingga saya menaseha
menasehati ti teman saya
dengan
deng an cara mengingat
mengingatkan
kan dia bagai
bagaimana
mana perjuangan orang tuanya
tuanya dalam membayar biaya
selama kuliah, bagaimana perjuangan dia untuk memasuki kampus dan jurusan yang dia
inginkan, sehingga setiap kesempatan yang ada tidak boleh disia-siakan melainkan harus
dipergunakan dengan baik, agar usaha dia dan usaha orang tuanya tidak sia-sia.

c.3 bagaimana hasilnya?

Setelah proses
proses diskusi denga
dengan
n teman, akhirnya
akhirnya kami memutuskan
memutuskan untuk tidak jadi
bolos. Setelah saya menjelaskan kepada teman saya apa akibat dari membolos dan apa
pengaruhnya bagi kami. Kami pun memutuskan untuk tidak jadi bolos karena bolos
merupa
mer upakan
kan keg
kegiat
iatan
an yang
yang tid
tidak
ak bai
baikk dil
dilaku
akukan
kan.. Seh
Sehing
ingga
ga kam
kamii pergi
pergi ke kampus
kampus dan

mengikuti
perlu jadwal perkuliahan
diselesaikan hari itu dengan
untuk dikumpulkan baik dan melaksanakan segala tugas-tugas yang
tepat waktu.

d.1 ceritakan secara spesifik situasinya?apa tujuan dari kerjasama yang terjadi? Keberagaman
seperti apa yang anda hadapi?

Saya memiliki pengalaman bekerjasama dengan orang lain yang memiliki berbagai
perbedaan agama, budaya, cara pandang dan latar belakang yaitu pada kegiatan peringatan
hari guru di sekolah tempat saya PPL(praktik kuliah lapangan).

Saat saya PPL di sekolah yang berlokasi di medan kami dikumpulkan dari berbagai
jurusan yang berbeda dimana setiap
s etiap perwakilan jurusan memiliki suku, agama dan juga latar
belakang yang berbeda-beda. Kami merancang kegiatan yang akan dilakukan pada

peringatan hari guru, setiap dari kami memberikan masukan, baik dari segi susunan acara
maupun dari segi biaya untuk pelaksanaan acara tersebut. Saat proses berlangsung kami
sering berdebat terlebih pada saat membicarakan biaya, karena kemampuan keuangan setiap
or
oran
angg beberb
rbed
eda-b
a-bed
edaa seh
sehin
ingg
ggaa ka
kami
mi me
memi
miki
kirk
rkan
an solu
solusi
si ya
yang
ng te
tepa
patt ag
agar
ar ac
acara
ara da
dapa
patt
berlangsung dengan baik dan sesuai dengan dana yang kami miliki.

d.2 langkah-langkah apa yang anda lakukan untuk mencapai tujuan kerja sama? Bagaimana

anda mem
memastikan
astikan langkah-langkah tersebut sesuai dengan kebutuhan
kebutuhan semua pih
pihak?
ak?
Untuk mewujudkan tujuan bersama meski terdapat perbedaan adalah dengan mencari
solusi dari setiap masalah yang d
dihadapi
ihadapi agar acara berlangsung dengan baik dan meriah.

Karena masalah yang kami hadapi adalah biaya acara, maka solusi yang kami lakukan
ad
adala
alah
h de
deng
ngan
an ca
cara
ra mela
melaku
kuka
kann ti tind
ndak
akan
an in
inisi
isiat
atif
if bagi
bagi tetema
man-t
n-tea
eama
mann yayang
ng memi
memililiki
ki
kemampuan keuangan yang lebih agar dapat memberikan ssumbangan umbangan yang lebih besar untuk
biaya acara, namun ini dilakukan secara sukarela, jika mereka tidak bersedia maka kami tidak
akan
aka n mem
memaks
aksaka
akanny
nnya.
a. Alt
Altern
ernati
atiff lai
lainny
nnyaa ada
adalah
lah mengur
mengurangangii biaya
biaya unt
untuk
uk proper
properti
ti acara
acara
dengan mengganti properti dengan barang lain yang dapat dibuat sendiri sehingga akan
mengurang
meng urangii biaya pengelu
pengeluaran
aran untuk pembeli
pembelian
an prope
properti
rti acara. Setiap solusi
solusi yang kami
jalankan telah didiskusikan terlebih dahulu dan telah disetujui semua anggota.
anggota.

d.3 apa hasil yang anda capai saat itu? Adakah komentar atau respon lingkungan ( misal
rekan sejawat ataupun pihak lain) terhadap tindakan anda? Bagaimana dampaknya terhadap
kerja sama tersebut?

Berdasarkan cerita tentang pengalaman kerjasama dengan berbagai perbedaan latar

belakang diatas serta langkah mengatasinya untuk mencapai peringatan hari guru yang baik
dan mer
meriah
iah,, mak
makaa kam
kamii melaks
melaksana
anakan
kan setiap
setiap proses
proses yang
yang diperlu
diperlukan
kan berdas
berdasark
arkan
an hasil
hasil
kesepakatan bersama dan dikerjakan sesuai dengan tugas yang telah dib
diberikan
erikan kepada setiap
orang. Setiap anggota melaksanakan setiap tugasnya dengan baik dan bersungguh-sungguh,
sehingga pada saat peringatan hari guru dilaksanakan semua program yang telah dirancang
terlaksana dengan baik. setiap orang yang mengikuti kegiatan perayaan hari guru merasakan

kegembiraan dan kami juga sebagai panitia yang menyusun dan melaksanakan acara ikut
senang karena setiap acara yang dirancang dapat berjalan dengan baik.

e. ceritakan salah satu pengalaman anda saat mengembangkan kemampuan dan keterampilan
orang lain(contoh: anak didik, rekan sejawat, anggota komunitas/organisasi)

E.1. Seperti apa situasinya pada saat itu? Siapa yang Anda kembangkan
kembangkan?
?
Mengapa pengembangan itu diperlukan?

Saya memiliki pengalaman saat mengembangkan kemampuan dan keterampilan anak

didik yang
yang mengik
mengikuti
uti les dengan saya. Saya memb
membantu
antu siswa TK dan siswa SD dan SMP.
kemampuan yang dikembangkan untuk siswa TK adalah membaca, menulis dan berhitung.
Pengembangan ini dilakukan karena Siswa belum bisa menulis, membaca dan berhitung.

Untuk siswa SD dan SMP, mereka belajar matematika. Pembelajaran matematika dilakukan
karena siswa masih kurang memahami materi pembelajaran yang diajarkan disekolah.
e.2 apa yang menjadi focus pada pengembangan? Bagaimana cara membangun kesepakatan
untuk mencapai hasil yang diharapkan?

Fokus dari
Fokus dari pen
pengem
gemban
bangan
gan yan
yang
g dil
dilaku
akukan
kan ada
adalah
lah unt
untuk
uk membua
membuatt siswa
siswa dap
dapat
at
menulis, membaca dan berhitung dengan baik. Untuk siswa lainnya adalah agar mereka lebih

memahami materi matematika yang mereka pelajari disekolah.

Cara membangun kesepakatan untuk mencapai hasil yang diharapkan adalah dengan
memberikan motivasi pada siswa agar mereka dapat belajar secara sungguh-sungguh. Saya
juga harus membuat minat siswa semakin besar dalam belajar dengan cara memberikan
permainan atau tantangan yang harus mereka lakukan yang tentunya harus berhubungan
dengan pembelajaran, sehingga setiap akan
akan belajar mereka akan menantikan permainan apa
yang akan dilakukan yang akan membuat mereka semangat untuk belajar. sehingga setiap
pembelajaran yang dilakukan dapat bermanfaat dan juga menyenangkan.
menyenangkan.

e.3 langkah-langkah apa yang anda ambil untuk pengembangan tersebut? Apa hambatan yang
anda temui dan bagaimana cara mengatasinya?

Langkah yang diambil untuk mencapai tujuan pengembangan tersebut adalah dengan
melakukan beberapa pengondisian terhadap peserta didik. Langkah untuk mengajari siswa
membaca, menulis dan berhitung adalah dengan memberikan pembelajaran yang kreatif dan
menyenangkan, begitu juga pada saat mengajar matematika saya akan menjelaskan dengan
urut dan sederhana agar siswa mudah memahaminya.

Pada saat pro

Pada proses
ses pengem
pengemban
bangan
gan dir
dirii dilaku
dilakukan
kan terk
terkada
adang
ng siswa
siswa kur
kurang
ang mem
memilik
ilikii
minat
min at unt
untuk
uk menamb
menambah ah pen
penget
getahu
ahuan
an seh
sehing
ingga
ga seri
sering
ng kali
kali proses
proses pembel
pembelajar
ajaran
an han
hanya
ya
berpusat satu arah tanpa ada timbal balik dari siswa tersebut. Untuk meningkatkan minat
siswa maka saya memberikan pembelajaran yang menyenangkan dan kreatif agar mereka
berminat saat belajar. Untuk ssiswa
iswa TK, mereka kadang tidak fokus mendengarkan pelajaran
dan mudah terkecoh dengan situasi disekitar mereka belajar. Siswa juga kadang-kadang tidak

mengerjakan tugas-tugas yang saya berikan, oleh karena itu setiap saya memberikan tugas
kepada anak didik, saya akan mengatakan kalau mereka akan mendapat hukuman jika mereka
tidak mengerjakan tugas dengan baik sehingga mereka akan mengerjakan tugas dengan baik
dan tepat waktu.

E.4. Bagaimana hasil yang diperoleh dari upaya Anda membantu mereka?
Hasill dar
Hasi darii upaya
upaya yan
yang
g tel
telah
ah dil
dilaku
akukan
kan ada
adalah
lah siw
siwaa dap
dapat
at membac
membaca,
a, men
menuli
uliss dan
berhitung. Siswa juga menjadi lebih bisa menyelesaikan soal matematika. Hasil proses
belajar untuk anak TK, dia menjadi bisa menulis, membaca, dan juga berhitung. Untuk anak
SD dan SMP yang telah belajar matematika dan telah banyak berlatih sooal-soal didapatkan
hasil bahwa mereka lebih bisa menyelesaikan soal-soal baru yang mereka temui baik soal
dari buku maupun soal-soal dari internet.
f.1 apa yang menyeb
menyebabkan
abkan anda harus meng
mengambil
ambil keputusan tersebut?

Pada pertengahan tahun 2017 saya dihadapkan pada dua pilihan yang cukup berat
yaitu memilih hanya berkuliah saja atau kuliah sambil kerja. Pada tahun itu orang tua saya
memiliki masalah ekonomi yang lumayan sulit, dimana orang tua saya yang hanya petani
mengalami gagal panen, sehingga saya berencana untuk membantu orang tua saya, saat itu
kebetu
keb etulan
lan saya
saya siaj
siajak
ak ole
oleh
h kakak
kakak satu kontraka
kontrakann say
sayaa unt
untuk
uk mengaj
mengajar
ar di suatu
suatu tempat
tempat
bimbingan belajar, namun pekerjaan itu mengharuskan kita bekerja secara berpindah-pindah
dari satu kota ke kota lainnya. Saya memikirkan manakah yang harus saya pilih diantara
kedua pilihan itu karena setiap pilihan yang diambil memiliki resiko yang harus ditanggung
oleh karena itu saya harus memilih secara cermat.

f.2 bagaimana anda mengidentifikasi dan memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang
permasalahan yang ada?

Keputusan
Keputusan saya
saya untu
untukk lebi
lebih
h memilih
memilih hanya
hanya kuliah
kuliah saj
sajaa daripa
daripada
da kukuliah
liah sa
sambi
mbill
bekerja diperoleh setelah saya memikirkannya secara mendalam. Sebelum mengambil
keputusan saya sudah memikirkan dengan baik-baik keputusan apa yang seharusnya saya
ambil, saya memikirkan secara jelas dan saya juga bertanya pendapat k kakak
akak saya, pendapat
sahabat saya dan tentunya pendapat orang tua saya. Dari pendapat mereka tersebut saya
memikirkan dengan baik keputusan apa yang harus saya ambil. Saya mengambil waktu
sendiri untuk berfikir dan akhirnya saya memutuskan untuk fokus pada kuliah saya saja.
Kare
Ka rena
na bany
banyak
ak jujuga
ga kasu
kasuss yang
yang saya
saya li
liha
hatt pada
pada ma
mahahasi
sisw
swaa la
lain
in yang
yang meng
mengal
alam
amii
keterlambatan lulus kuliah karena terlalu fokus pada pekerjaannya.

f.3 apa yang menjadi

menjadi pertimbangan
pertimbangan anda?men
anda?mengapa?j
gapa?jelaskan
elaskan proses atau langka
langkah-lang
h-langkah
kah
dalam mengambil keputusan tersebut?

Hal ya
Hal yang
ng me
menj
njad
adii pert
pertim
imba
bang
ngan
an saya
saya da
dala
lamm meng
mengam
ambi
bill kepu
keputu
tusan
san in
inii ad
adal
alah
ah
pertimbangan tentang kelebihan dan kekurangan dari setiap pilihan yang telah dipilih. Saya

memikirkan
memik irkan jika saya hanya berku
berkuliah
liah saja maka saya tidak dapat membantu orang tua saya
untuk mengur
untuk mengurang
angii beb
beban
an merek
merekaa dal
dalam
am mem
membiabiayai
yai saya selama kuli
kuliah,
ah, namun
namun akaakann
berdampak baik pada kuliah saya dimana saya dapat fokus pada pembelajaran dan
menyelesaik
meny elesaikan
an tugas-tugas
tugas-tugas kuliah dengan baik dan tepat waktu, sehi sehingga
ngga saya bisa lulus
tepat waktu dan mendapat nilai yang baik. pertimbangan untuk kuliah sambil kerja adalah
sayaa dapat
say dapat mem
membanbantu
tu orang
orang tua mengur
mengurang
angii beban
beban mer
mereka
eka dibida
dibidang
ng ekono
ekonomi
mi ter
terkhu
khusus
sus
membantu untuk biaya saya selama kuliah, disisi lain jika saya tidak dapat mengatur waktu
kuliah
kulia h dan bekerja dengan
dengan baik, maka akan menggan
mengganggu
ggu proses kuliah
kuliah saya yang bisa jadi
berdampak pada keterlambatan dalam mengumpulkan tugas-tugas yang diakibatkan oleh
tidak adanya waktu untuk mengerjakan tugas karena jadwal bekerja yang padat yang akan
berpengaruh pada nilai yang akan didapatkan. Karena setiap keputusan yang diambil ada
dampak
dam pak baik dan burukn
buruknya
ya maka saya
saya akan
akan memper
mempertim
timban
bangka
gkann seg
segala
ala keput
keputusa
usann dar
darii

berbagai aspek yang dapat menguntungkan

menguntungkan saya pribadi maupun orang tua saya.
f.4 bagaimana hasil dari keputusan yang anda ambil?

Setelah melalui proses pertimbangan yang panjang akhirnya menghasilkan keputusan

untuk fokus melanjutkan pendidikan. Setelah lama berfikir dan juga berdiskusi dengan orang
tua saya memutuskan melanjutkan kuliah saja tanp
tanpaa perlu sambil bekerja karena saat itu saya
juga ragu-ragu untuk kuliah sambil bekerja karena takut akan mengganggu proses
perkuliahan. Orang tua juga mendukung hasil keputusan yang telah saya ambil dengan
meyakinkan saya bahwa mereka akan mengusahakan yang terbaik agar kebutuhan ekonomi
saya tercukupi selama kuliah.

g.1 seperti apakah

apakah situasinya pada saat itu? Kapan situasi tersebut terjadi?

Ketika belajar dibangku kuliah saya seringkali mendapatkan banyak tugas berbeda pada
waktu yang bersamaan. Saya kuliah mengambil jurusan biologi Prodi. Pendidikan biologi,
mata kuliah saya terdiri dari mata kuliah teori dan praktikum, hampir semua mata kuliah yang
saya ikuti memiliki praktikum. dari pembelajaran berbasis teori, saya sering mendapat tugas
yaitu tugas rutin, membuat makalah baik secara pribadi maupun kelompok, mencari jurnal
dan mereviewnya, membuat ulasan mengenai buku yang berhubungan dengan mata kuliah
terseb
tersebut.
ut. Mata
Mata kul
kuliah
iah pra
prakti
ktikum
kum mengha
mengharusruskan
kan say
sayaa memban
membantu
tu kelom
kelompok
pok saya
saya untuk
untuk
mencari alat dan bahan untuk digunakan saat praktikum, dan untuk tugas pribadi adalah
menulis laporan hasil praktikum yang akan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya.

g.2
g.2 ap
apaa yang
yang an
anda
da la
laku
kuka
kan
n da dala
lam
m me
meng
ngat
atur
ur tu
tuga
gas-t
s-tug
ugas
as ter
terseb
sebut
ut?? Ba
Baga
gaim
iman
anaa an
anda
da
memastikan tugas-tugas tersebut sesuai dengan waktu yang ditentukan?

Untuk mengerjakan tugas dan tanggung jawab yang sudah diberikan kepada saya tersebut
sa
saya
ya la
lang
ngsu
sung
ng memu
memulailai de
deng
ngan
an me
memb
mbua
uatt pe
pere
renc
ncan
anaa
aan
n ya
yang
ng mata
matang
ng de
deng
ngan
an tar
targe
gett
penyelesaian yang telah ditentukan untuk masing-masing
masing-masing tanggung jawab. Pertama-tama saya
akan membuat
membuat daftar tugas-tu
tugas-tugas
gas yang akan saya kerjaka
kerjakan
n dan saya akan mempriorit
memprioritaskan
askan
mengerjakan tugas-tugas yang akan dikumpulkan terlebih dahulu, kemudian akan dilanjutkan
dengan mengerjakan tugas lainnya. Saya akan membuat perencanaan dan memilih tugas
mana yang harus
harus dikerjakan terlebih dahulu,
dahulu, saya akan konsisten mengerjakan
mengerjakan tugas sesuai
dengan jadwal yang telah direncanakan baik tugas pribadi maupun kelompok. Apabila ada
tugas yang terlewat atau tidak sempat dikerjakan karena ada urusan yang mendadak maka
saya akan menyempatkan mengerjakannya dilain hari, agar setiap tugas yang diberikan dapat
dikerjakan dengan baik dan selesai tepat waktu.

g.3 sum
sumber
ber daya apa yang anda butuhk
butuhkan
an dalam
dalam memban
membantutu penyel
penyelesai
esaian
an tugas-t
tugas-tuga
ugass
tersebut?apa hambatan yang anda temui dan bagaimana cara mengatasinya?

Sumber daya yang saya perlukan untuk menambah performa dalam menyelesaikan tugas ini
adalah dengan meminta bantuan beberapa sumber daya manus
manusia
ia dan beberapa penambah
penambahanan
perangkat komputer.
Dalam menyelesaikan tugas pribadi saya membutuhkan bantuan dari teman-teman sekelas
untuk memberikan motivasi agar tugas saya bisa selesai tepat waktu. Untuk tugas kelompok
sayaa membut
say membutuhk
uhkan
an ker
kerja
ja sama
sama dar
darii seti
setiap
ap ang
anggot
gotaa kelomp
kelompok
ok agar
agar dapat
dapat men
menyel
yelesai
esaikan
kan
tugasnya dengan baik, hambatan yang sering terjadi pada saat mengerjakan tugas kelompok
adalah
ada lah kurang
kurangny
nyaa kerjasa
kerjasama
ma dari
dari sesama
sesama anganggot
gotaa kelomp
kelompok
ok untuk
untuk menyel
menyelesai
esaikan
kan tug
tugas
as
masing-masin
masin g-masing
g sehing
sehingga
ga akan membuat tugas tidak selesai tepat waktu. Cara menga
mengatasiny
tasinyaa
yaitu dengan meng
mengingat
ingatkan
kan rekan sekelompo
sekelompok k agar mengerjaka
mengerjakan
n tugas
tugasnya
nya deng
dengan
an tepat
waktu.

Dalam mengerjakan tugas saya juga membutuhkan jaringan internet dan juga laptop, karena
banyak juga tugas yang memang membutuhkan laptop dan jaringan internet dalam
menyelesaikannya. Hambatan dalam penggunakan bantuan ini hanya terdapat pada jaringan
internet yang kadang-kadang lambat sehingga memperlambat proses pengerjaan tugas. Cara
mengat
men gatasin
asinya
ya biasan
biasanya
ya say
sayaa mem
memaka
akaii kar
kartu
tu intern
internet
et yang
yang mem
memili
iliki
ki akses
akses int
intern
ernet
et yan
yang
g
lancar.

g.4 bagaimana hasilnya?

Setelah memak
Setelah memaksimalk
simalkan
an kemam
kemampuanpuan yang saya bisa, akhirnya
akhirnya saya berhasil meny
menyelesaik
elesaikan
an
semua tugas yang diberikan
diberikan pada pekan itu dengan
dengan baik. setiap tugas yang telah diberikan
diberikan
saya kerjakan dengan baik secara bersungguh-sungguh dengan menggunakan bantuan yang
diperlukan
diperlukan dalam
dalam penyelesaian
penyelesaian tugas terseb
tersebut,
ut, sehingga
sehingga semua tugas disel
diselesaika
esaikan
n tepat
waktu.. Hasil dari usaha tersebu
waktu tersebutt saya mendapat
mendapat nilai yang baik dan mem
memuaskan
uaskan baik dar
darii
tugas pribadi dan tugas kelompok.