Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • LK 2.3 Rencana Aksi

    Diunggah oleh

    yantiidevan54
    147 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    LK 2.3 Rencana Aksi (2)

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    147 tayangan2 halaman

    LK 2.3 Rencana Aksi

    Diunggah oleh

    yantiidevan54

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    LK 2.

    3 Rencana Aksi
    Nama Mahasiswa : NURANI, S.Pd
    Asal Instansi : TK NEGERI PEMBINA

    Tujuan Bukti penilaian Kegiatan belajar dan asesmen formative

    (1) (2) (3)

    Bahasa Indonesia Kelas I Sekolah Dasar 1. Laporan Hasil Pelaksanaan Percobaan Model Pembelajaran PBL Siantifik, TPACK.
    dan pengamatan siswa (Laporan Hasil (Target yang akan ditemukan adalah Proyek Menyimak
    Percobaan) Cerita).
    Tukuan Pembelajaran :
    1. Setelah menyimak vidio dongeng Kancil dan Siput, 2. Kerja sama yang dilakukan siswa dalam
    Sumber Buku :
    peserta didik dapat menceritakan Kembali isi melaksanakan kegiatan (Lembar Indradi, A., dan Rahma. ESPS Bahasa Indonesia untuk
    dogeng tersebut dengan benar. Observasi sikap kerja sama siswa) SD/MI Kelas 1. Jakarta: Penerbit Erlangga.
    2. Peserta didik mampu menyimak isi vidio 3. Hasil Tes Siswa diakhir pembelajaran
    (Soal Tes) Media pembelajaran yang digunakan
    Kancil dan Siput.
    https://www.youtube.com/watch?v=qxunI6AsO80 (Channel
    3. Peserta didik mampu menceritakan kembali isi Youtube AYO BELAJAR).
    video dongeng Kancil dan Siput
    Fase I - Penentuan pertanyaan mendasar
    1. Guru menampilkan video dongeng Kancil dan
    Siput Peserta didik menyimak video dongeng
    Kancil dan Siput yang ditayangkan di power point.
    2. Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik
    terkait video yang telah diamati,
    seperti:
    a. Apa judul dongeng tadi?
    b. Dimana tempat terjadinya dongeng Kancil dan
    Siput ?
    3. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya dan
    memberikan pendapat mengenai video dongeng
    Kancil dan Siput.
    Fase II - Mendesain perencanaan proyek
    1. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa
    kelompok
    2. Guru membagikan LKPD kepada peserta didik
    3. Guru membacakan tugas dalam LKPD yang harus
    diselesaikan oleh masing-masing kelompok.
    Fase III - Memonitoring Keaktifan dan perkembangan
    proyek
    1. Guru membimbing peserta didik dalam berdiskusi
    menjawab soal pada LKPD
    2. Siswa menceritakan kembali setelah menyimak
    dongeng Kancil dan Siput dengan bimbingan guru
    Fase IV - Menguji hasil
    1. Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil
    mengerjakan LKPD yang telah dilakukannya.
    Fase V - Evaluasi pengalaman belajar
    1. Kelompok lainnya memberikan tanggapan
    mengenai presentasi yang dilakukan oleh
    temannya.
    2. Peserta didik diberikan penguatan oleh guru
    mengenai hasil pengerjaan LKPD
    3. Peserta didik mengungkapakan kesulitan yang
    dihadapi saat menyimak video pembelajaran
    SELESAI.

    Anda mungkin juga menyukai