Nama : Nestyo Rizky Prasetyo

NPM : 2213025002
Kelas : PTI 22 B

Tugas :

1. Rekam pembelajaran hari ini melalui zoom atau g-meet (di handel oleh PJ mata kuliah )
dan cantumkan link g-drive
2. Kumpulkan seluruh pertanyaan dari rekan-rekan mahasiswa dan jawaban dari kelompok
persentasi.

Jawaban :

1. https://drive.google.com/drive/folders/18i2-fwkLrEZNLB3XSG72N9r9VAN4rmqe

2. 1) Menurut kelompok kalian untuk disekolah2 lebih efektif mengunakan metode

pembelajaran berpusat pada siswa atau berpusat pada guru? Atau memang harus
mengunakan kedua metode tersebut?

Jawab : Menurut kami dalam melakukan pembelajaran perlu menggabungkan kedua

metode tersebut ini dengan melihat dan memperhatikan situasi yang ada karna pada
dasarnya murid masih sangat membutuhkan arahan dari guru untuk pembelajaran tapi
murid juga perlu berekspresi dan berfikir kritis juga aktif dalam pembelajaran

2) Apakah pendekatan pembelajaran yang kita gunakan dalam kehidupan sehari-hari

sudah efektif? dan bagaimana kita dapat mengukur keefektifan dalam pendekatan
pembelajaran tersebut?

Jawab : Tergantung pada konteksnya. Secara umum, pendekatan pembelajaran yang kita
gunakan dalam kehidupan sehari-hari dapat dikatakan efektif jika dapat memenuhi tujuan
pembelajaran yang diinginkan. Tujuan pembelajaran dapat bermacam-macam, misalnya
untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, atau sikap.
Ada beberapa indikator keefektifan pendekatan pembelajaran, antara lain:
Prestasi belajar. Indikator ini merupakan indikator yang paling sering digunakan untuk
mengukur keefektifan pembelajaran. Prestasi belajar dapat diukur dengan menggunakan
tes, tugas, atau proyek.
Motivasi belajar. Motivasi belajar merupakan faktor penting yang mempengaruhi hasil
belajar. Siswa yang termotivasi akan lebih bersemangat dalam belajar dan lebih mudah
menyerap materi pelajaran.
Keterampilan berpikir kritis. Keterampilan berpikir kritis merupakan keterampilan
penting yang dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran yang efektif dapat
membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis mereka.
Keterampilan memecahkan masalah. Keterampilan memecahkan masalah merupakan
keterampilan penting lainnya yang dibutuhkan dalam kehidupan sehari-hari.
Pembelajaran yang efektif dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan
memecahkan masalah mereka.

3) Apa saja kelebihan dan kekurangan dari jenis pendekatan pembelajaran yang
berorientasi pada siswa dan pendekatan pembelajaran yang berorientasi pada guru?

Jawab : Pendekatan Pembelajaran yang Berorientasi pada Siswa

Kelebihan: Mendorong Kemandirian, Pemahaman yang Lebih Mendalam, dan
Menghargai Keragaman.
Kekurangan : Kemungkinan Kurangnya Struktur dan Memerlukan Waktu Lebih Lama
-Pendekatan Pembelajaran yang Berorientasi pada Guru:
Kelebihan: Struktur yang Tertata, Penggunaan Pengetahuan dan Pengalaman Guru.
Kekurangan: Kurangnya Keterlibatan Siswa, Kurangnya Motivasi dan Tidak Menghargai
Keragaman.

4) Pada Prinsip Pembelajaran berbasis Kompetensi disebutkan bahwa Guru sebagai

pembimbing/pengarah, tolong jelaskan maksudnya bagaimana dan berikan contohnya
seperti apa?

Jawab : Guru sebagai fasilitator atau pengarah artinya guru hanya memfasilitasi
dan mengarahkan siswa dan memberikan siswa ruang untuk lebih mengeksplorasi
dan mengekspresikan dirinya dalam pembelajaran
Contohnya pembelajaran kelompok dan berbasis proyek.

5) Tantangan apa yang dihadapi oleh guru ketika menerapkan pendekatan pembelajaran
berbasis proyek, serta bagaimana cara mengatasi tantangan tersebut?

Jawab :
-Tantangan 1 : Persiapan Materi dan Rencana Pembelajaran yang Memadai
Cara Mengatasi : Guru perlu menghabiskan waktu ekstra untuk merancang proyek
pembelajaran yang relevan dan merinci langkah-langkah yang diperlukan untuk
mencapai tujuan proyek.
-Tantangan 2 : Pengelolaan Waktu yang Efisien
Cara Mengatasi : Atur jadwal yang baik untuk proyek, dengan mengidentifikasi tenggat
waktu penting dan membagi pekerjaan menjadi tugas-tugas yang lebih kecil.
-Tantangan 3 : Motivasi dan Keterlibatan Siswa
Cara Mengatasi : Berikan konteks dan tujuan yang relevan dengan kehidupan nyata untuk
proyek, sehingga siswa melihat nilai dan arti dari apa yang mereka pelajari.
6) Tadi kan di jelaskan bahwa salah satu dari pendekatan pembelajaran yang berorientasi
atau berpusat pada siswa adalah membuat siswa aktif. nah pertanyaan saya adalah
berikan saya contoh membuat siswa aktif dalam pembelajaran?

Jawab : Berikut adalah beberapa contoh membuat siswa aktif dalam pembelajaran:
Gunakan metode pembelajaran yang bervariasi. Metode pembelajaran yang bervariasi
akan membuat siswa tidak bosan dan lebih tertarik untuk belajar. Beberapa metode
pembelajaran yang dapat digunakan untuk membuat siswa aktif antara lain: Diskusi,
permainan, Latihan, proyek, kunjungan lapangan
-Berikan kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi aktif. Mintalah siswa untuk
mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan, berdiskusi, atau melakukan kegiatan-
kegiatan lain yang melibatkan mereka secara aktif.
-Berikan umpan balik yang membangun. Berikan umpan balik yang membangun kepada
siswa untuk mendorong mereka untuk terus belajar dan berkembang.
-Buatlah lingkungan belajar yang menyenangkan. Lingkungan belajar yang
menyenangkan akan membuat siswa lebih nyaman dan termotivasi untuk belajar.

7) Metode pembelajaran manakah yang paling efektif untuk di terapkan seorang guru
di dalam kelas?

Jawab : Metode pembelajaran yang paling efektif akan berbeda-beda, tergantung pada
tujuan pembelajaran, materi pelajaran, karakteristik siswa, dan kemampuan guru. Secara
umum, metode pembelajaran yang efektif adalah metode yang dapat membantu siswa
mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Metode pembelajaran yang efektif juga
dapat membuat siswa aktif dalam pembelajaran dan meningkatkan motivasi belajar
mereka. Berikut adalah beberapa metode pembelajaran yang dapat dikatakan efektif:
Pendekatan berbasis masalah. Pendekatan ini mendorong siswa untuk memecahkan
masalah nyata yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari. Pendekatan ini dapat
membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan memecahkan masalah.
Pendekatan berbasis proyek. Pendekatan ini mendorong siswa untuk menyelesaikan
proyek yang kompleks dan melibatkan berbagai keterampilan. Pendekatan ini dapat
membantu siswa mengembangkan keterampilan berpikir kritis, memecahkan masalah,
dan bekerja sama.
Pendekatan berbasis pembelajaran kooperatif. Pendekatan ini mendorong siswa untuk
bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas-tugas tertentu. Pendekatan ini
dapat membantu siswa mengembangkan keterampilan kerja sama, komunikasi, dan
kepemimpinan.
8) Menurut kelompok kalian bagaimana misal nya kita sebagai calon guru untuk dapat
menentukan pendekatan atau metode pembelajaran yang tepat untuk siswa dan apa saja
yg menjadi pertimbangan pada tiap metode pendekatan pembelajaran tersebut?
Jawab : Jadi untuk memilih metode pembelajaran kita harus memperhatikan beberapa
hal
1. Materi yang akan di berikan
2. Tujuan pembelajaran
3. Karakteristik siswa karna pasti di dalam satu kelas itu siswa memiliki karakteristik
yang berbeda ini tergantung dengan latar belakang, lingkungan,dll.
4. Waktu yang ada, dalam menentukan metode pembelajaran kita perlu memperhatikan
waktu yang ada.
5. Alat bantu pembelajaran