SILABUS SLB TUNAGRAHITA

KELAS I SEMESTER GANJIL

TEMA : 1. Diriku
SUB T EMA : 1 . A ku d an t eman baruku
PEMBELAJARAN : 1
 KOMPETENSI KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBEL
MAPEL INDIKATOR MATERI
DASAR RAN AN TU AJAR
B. Bahasa Bahasa Bahasa o Membaca - Penilaian 3 hari - Bola plastik
Indonesi Indonesia Indonesia Indonesia: sikap - Karton
teks
a 3.3 Mengenal 3.3.1 Mengenal - Penilaian - Pensil warna
Matemati sederhana
teks terima Menyebutka diri sendiri
Berkenalan sambil pengetahu - Tali
ka kasih n nama diri
o
- Buku siswa
PPKn bermain an
sederhana 3.3.2 Matemati
SBdP Melafalkan lambang - Penilaian
tentang sikap Menyebut ka:
o

kasih sayang kan nama bilangan 1-5 ketrampila

Mengenal
dalam teman Bilangan o Menyanyi “Siapa n
bahasa 3.3.3 Namamu”
Indonesia, Mengenalka PPKn: o Mewarnai kartu
baik lisan n diri Perilaku
maupun tulis 3.3.4 hidup
yang dapat Mengenalka Rukun
dibantu n teman
dengan SBdP:
kosakata Mewarnai
bahasa
daerah Matemat
4.3 ika
Mengungkap 3.1.1 menirukan
kan teks membilang
terima kasih 1-5
sederhana 4.1.1
mengenai menghitung
sikap kasih jumlah
sayang teman 1-5
dalam
bahasa
Indonesia,
baik lisan
maupun tulis SBdP
yang dibantu 3.1.1
dengan Mewarnai
kosakata kartu nama
bahasa
daerah PPKn
4.1.1
Matemat Memprakti
ika kkan
3.1 Mengenal perilaku
lambang hidup rukun
bilangan dan bersama
mendeskrips teman
ikan
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 1. A ku d an t emanbaruku
PEMBELAJARAN : 2
 KOMPETENSI KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBELA
MAPEL INDIKATOR MATERI
DASAR RAN AN TU JAR
B. Bahasa Bahasa disekit Bahasa Indonesia: o Melafalk - Penilaian sikap
Indonesi Indonesia Indonesia
arnya Mengenal an 1-5 - Penilaian
a 3.4Mengenal 3.4.1 . diri sendiri Menghitu
o pengetahu an
cerita diri/ Menyebutka (meng ng
hitun
- Penilaian ketrampila
Matemati personal n identitas jumlah
Matemati ka:
ka n
tentang diri sendiri Mengenal benda 1-
keberadaan secara Bilangan 5
keluarga sederhana o Memasan
dengan 3.4.2 gkan
bantuan Menyebutka jumlah
guru n identitas benda
4.4 teman dengan
4.4.1 Menulis angka
Menyampai permulaan
yang
kan 4.4.2 Menirukan
informasi membaca tepat
cerita huruf/kata o Menyebu
tkan
diri/personal yang nama
tentang berhubunga teman
keluarga n dengan
o Belajar
dalam diri
bahasa duduk
Indonesia dan
lisan dengan Matemat memega
bantuan ika ng pensil
guru 2.2.1
Membilang yang
Matemat
1-5 benar
ika
2.2.2 o Menebal
kan
2.2 Mengenal
Mn huruf
bilangan
asli beinlagnugr
sampai 10 uantka 1-5
dengan 4.3.1
mengguna Menghitung
kan benda- jumlah
benda benda 1-5
yang ada dengan
di sekitar menggunak
rumah, an benda-
sekolah, benda
atau konkrit
tempat yang ada
bermain.
3 hari
- Kartu
angka
-

-
-
 4.3 umlah

TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 1. A ku d an t emanbaruku
PEMBELAJARAN : 3
 KOMPETENSI INDIKAT KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBEL
MAPEL MATERI
DASAR OR RAN AN TU AJAR
B. Bahasa Bahasa BahasaIndone o Menghitung jumlah - Penilaian 3 hari - Buku siswa
Indonesi Indonesia Indonesia sia: benda di buku siswa sikap
a 3.4 Mengenal • menirukan Mengenal diri - Penilaian
o Menebalkan angka
cerita diri/ membaca sendiri o Mengenal benda pengetahu
Matemati personal huruf/kata
ka berbentuk persegi an
tentang yang Matematika:
panjang di sekitar - Penilaian
keberadaan berhubung Mengenal
SBdP keluarga an dengan Menggambar persegi ketrampila
Bilangan dan o

dengan diri. mengenal panjang n

bantuan guru • Menulis bangun datar o Berlatih duduk dan
4.4 permualaa memegang pensil
Menyampaik a n SBPD:
yang
n informasi • Menebali Mewarnai
benar
cerita huruf/kata
o Menebalkan huruf
diri/personal yang
tentang berhunbun
keluarga dalam gan
bahasa dengan
Indonesia
diri
lisandengan
bantuan guru Matematik
a
•
datar sederhana
Matemati melalui
ka
3.2 Mengenal
bilangan

a1s0l id
seanmgapna
i
menggunak
an benda-
benda yang
ada di
sekitar
rumah,
sekolah,
atau tempat
bermain
3.5 Mengenal
bangun
M benda
e konkrit
n yang ada
g disekitarn
h ya.
i (menghitu
t ng jumlah
u makanan
n teman)
•
g
Menunjuk
j kan
u lambang
m
l
a
h

b
e
n
d
a

1
-
5

d
e
n
g
a
n

m
e
n
g
g
u
n
a

bkeanda-
ambar bilan an
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 1. A ku d an t emanbaruku
PEMBELAJARAN : 4
 KOMPETENSI INDIKAT KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBELA
MAPEL MATERI
DASAR OR RAN AN TU JAR
B. Bahasa Bahasa BahasaIndone o Menyanyi dan - Penilaian 3 hari - Buku siswa
Indones Indonesia Indonesia sia: mengurutkan A- sikap - Tali
ia 3.4 Mengenal • menirukan Mengenal - Penilaian
huruf Z
cerita diri/ membaca pengetahu
PJOK o Menulis huruf
personal huruf/kata
PJOK: Gerak o Berlari lurus, zig- an
tentang yang
dasar zag, lengkung - Penilaian
keberadaan berhubung
keluarga an dengan lokomotor o Membuat garis lurus, ketrampila
dengan diri. zig-zag, lengkung n
bantuan • Menulis o Mengenal
guru permualaa cara membaca
4.4 n
Menyampai • Menebali
kan huruf/kata
informasi yang
cerita berhunbun
diri/persona gan
l tentang dengan
keluarga diri
dalam
bahasa PJOK
Indonesia • Bergerak
lisandengan mengikuti
bantuan garis
guru

PJOK

3.1
kMoennsg
epnae l
gerak
dasar
lokomotor
, seperti
lompat,
loncat,
jalan, lari
dalam
bentukper
mainan
sederhana
dan atau
permainan
tradisional
an
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 1. A ku d an t emanbaruku
PEMBELAJARAN : 5
 KOMPETENSI KEGIATANPEMBELAJ PENILAI ALOKASIWA MEDIA/SUMBERBEL
MAPEL INDIKATOR MATERI
DASAR ARAN AN KTU AJAR
B. Bahasa Bahasa Indonesia Bahasa o Berlari berpasangan - Penilaian 3 hari - Buku siswa
Indones Indonesi • Menirukan Indonesia o Berhitung 1-5 sikap - Kartu bilangan
ia a membaca/mengej : o Membilang dan - Penilaian
3.4 Mengenal a nama teman Mengenal mengurutkan 1- pengetahu
PJOK cerita diri/ • Menebalkan anggota
5 an
personal huruf nama keluarga
Matemati o Bernyanyi “Balonku” - Penilaian
tentang teman
ka keberadaan PJOK:
o Memasangkan ketrampil
keluarga Gerak balon (buku siswa) an
PPKn dengan dasar o Menebalkan huruf
bantuan PJOK gerak
guru • Berlari lokomotor
4.4 berpasangan
Menyampai dengan teman Matemati
kan ka:
informasi Lambang
cerita Bilangan
diri/persona Matematika 1-10
l tentang • Mengurutkanlam
keluarga bang bilangan 1- PPKn:
dalam 5 Simbol
bahasa • Membilang 1-5 Pancasila
Indonesia • Memasangkan
lisandengan lambang
bantuan bilangan 1-5
guru sesuai gambar
• Menirukan
PJOK menulis
lambang
4.1 bilangan 1-5
Memprakt
ekkan PPKn
gerak • Mempraktikkan
dasar hidup rukun
lokomotor bersama teman
, seperti
lompat,
loncat,
jalan, lari
dalam
bentukper m
sederhana
dan atau
ermainan
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 1. A ku d an t emanbaruku
PEMBELAJARAN : 6
 KOMPETENSI INDIKATO KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBELA
MAPEL MATERI
DASAR R RAN AN TU JAR
B. Bahasa gerak, Bahasa tu ng jumlah kelinci Bahasa o Menggambar lingkaran
Indonesi Indonesia hubung Indones teman) Indonesia: o Menunjukkan benda di sekitar yang
a 3.4 Mengenal an ia • Menirukan menulis Cerita berbentuk lingkaran
cerita diri/ • Memaham lambang
o Mengamati gambar
PJOK personal i bilangan sesuai PJOK:
o Mendengarkan cerita
tentang informas dengan Gerak dan
i tentang o Tanya jawab seputar cerita
Matemati keberadaan jumlah lagu kelinci
cerita benda o Menyanyikan lagu
ka kdelnugaarn yang Lompat :Kelinciku”
PPKn ga disampai Matematik a
o Menebalkan angka 1-5
bantuan ka :
o Menyanyi dan bergerak
guru Lambang
n guru
4.4 Bilangan 1-
Menyampai 10
kan
informasi PJOK
PPKn:
cerita • Melakuka Hidup
diri/persona n rukun
l tentang permaina
n gerak
keluarga
dalam dan lagu
bahasa kelinci
Indonesia melompa
lisandengan t.
bantuan
guru

PJOK Matematik
a
4.2
• Menunju
kk an
Memprakti lambang
kkan pola bilang
gerak an
dasar sesuai
lokomotor denga
sesuai n
dengan denga
dimensi n
anggota
tubuh j bue m n
yang
digunakan, dlaah
arah, ruang (menghi
- Penila 3 hari
ian Buku siswa
sikap -
Kar
- Penilai
tu
an
bila
pengeta nga
hu an n
- Penilai
an
ketram
pila n
dan usaha,PPKn
dalam•
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 2. T ubuhku
PEMBELAJARAN : 1
 KOMPETENSI INDIKAT KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBEL
MAPEL MATERI
DASAR OR RAN AN TU AJAR
B. Matematik
Bahasa a Bahasa Bahasa o Mengnal anggota tubuh dengan lagu “Dua
Indonesi Meniruka nla
Indonesia 3.1 Menge Indone Indonesia: Mata Saya” dan permainan
a 3.1 Mengenal teks nal sia Mengenal o Mengenal anggota
deskriptif lamban • Meniruk mbenanuglis anggota
an tubuh dengan media gambar
Matemati tentang anggota g bilanga 1- 5 tubuh
menyebu o Mengitung gambar
ka tubuh dan
pancaindra, tk an Matemati
bagian tubuh
wujud dan sifat nama- ka:
o Menyentuh bagian tubuh yang disebutkan
PPKn nama Mengenal
PJOK bpenridstai,w sae anggota Bilangan
rstiaang dan • tubuh
PPKn:
malam dengan
bantuan guru Perilaku
Memasa
atau teman hidup
ng kan
dalam bahasa Rukun
nama
Indonesia anggota
lisandan tulis PJOK:
tubuh
yang dapat diisi Permainan
sesuai
dengan kosakata gambar
bahasa daerah
untuk membantu
pemahaman. Matemati
4.1 Mengamati dan ka
menirukan teks •
deskriptiftentang
anggota tubuh Menye
dan pancaindera, but kan
wujud dan sifat lamban
benda, serta g
peristiwa siang bilang
an 1-5
dan malam
secara •
mandiri
dalam bahasa
Indonesia lisan Meniru
ka n
dan tulis yang
menebalk
dapat diisi
an
dengan kosakata
lambang
bahasa daerah
bilang
untuk membantu
an 1-5
penyajiandanpem
•
ahaman.
- Penila 3 hari -
ian Buku siswa
sikap -K
a
- Penilai
r
an
t
pengeta u
hu an
- Penilai b
an i
l
ketram a
pila n n
g
a
n
-G
a
m
b
a
r

b
a
g
i
a
n

a
n
g
g
o
t
a

t
u
b
u
h
bilangan dan mendeskri sika
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 2. T ubuhku
PEMBELAJARAN : 2
 KOMPETENS INDIKATO KEGIATANPEMBELAJAR PENILAIA ALOKASIWAKT MEDIA/SUMBERBELAJ
MAPEL MATERI
I DASAR R AN N U AR
B. Bahasa Bahasa Bahasa o Memperhatikan dan - Penilaian 3 hari - Buku siswa
Indonesi Indonesi Indonesia Indonesi melafalkan nama sikap - Kartu nama bagian
a a • Menyebutk a: - Penilaian tubuh
anggota tubuh yang ada
3.2 Mengenal an nama- Mengenal pengetahua - Gambar
SBdP di buku siswa
teks nama anggota bagian anggota
o Membaca nama anggota n
deskriptif bagian tubuh
tubuh di buku siswa - Penilaian tubuh
tentang tubuh
o Memasangkan gambar ketrampila
SBdP:
atunbgugh sgeasmubaa Mewarna bagian tubuh dengan n
o tdaan i r. i namanya
pancaindra • o Mewarnai gambar bagian
, wujud tubuh
dan sifat Menempelk a o Menebalkan tulisan nama
benda, gambar bagian tubuh
serta bagian
peristiwa tubuh
siang dan sesuai
malam dengan
dengan namanya.
bantuan • Menebalka
guru atau n huruf
teman sesuai
dalam dengan
bahasa nama
Indonesia anggota
lisandan tubuh
tulis yang
dapat diisi
dengan SBdP

kosakata • Mewarnai
bahasa gambar
daerah anggota
untuk tubuh
membantu
pemahama
n.
4.2

Mengamat
i dan
menirukan
teks
deskriptift
entang
anggota tubuh dan
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 2. T ubuhku
PEMBELAJARAN : 3
 KOMPETENSI KEGIATANPEMBELAJ PENILAI ALOKASIWA MEDIA/SUMBERBEL
MAPEL INDIK ATO R M AT
DASAR ERI ARAN AN KTU AJAR

B. Matematika
Bahasa
3 2 Mengenal Baha Bahasa Indonesia o Men - Penilaian sikap
Indones Indonesia sa : - Penilaian
yan
ia 3.1 Mengenal teks Indo Mengenal anggota tubuh yika pengetahu an
deskriptif nesia - Penilaian ketrampil an
Matemati tentang anggota • Meniruk
n
Matemati ka:
ka tubuh dan an Bilangan lagu
pancaindra, membac “Sat
a/me
u-
bw e unj dua d, ngeja
nama Satu
dsaenrt asifat
anggota ”
peristiwa siang tubuh. o Mengen
dan malam al
dengan bantuan konsep
guru atau teman angka 1-
Matemati
dalam bahasa ka 5 dengan
Indonesia • Memb jari
lisandan tulis ilang o Menyeb
yang dapat diisi 1-5 utkan
dengan kosakata • Menghi jumlah
bahasa daerah tung ben
untuk membantu menggu da
pemahaman. naka n yan
4.1 Mengamati dan jari 1-5 g
menirukan teks • Meniru
ada
deskriptiftentang kan
anggota tubuh di
meneb
dan pancaindera, alkan seki
wujud dan sifat lamban tar
benda, serta g o Menebal
kan
peristiwa siang bilanga angka
dan malam n 1-5 dan
secara mandiri
melafala
dalam bahasa
kannya
Indonesia lisan
o Membac
dan tulis yang a teks
dapat diisi tentang
dengan kosakata
bagian
bahasa daerah
untuk membantu tubuh
penyajiandanpe di buku
mahaman. siswa
3

h
a
r
i

B
u
k
u

s
i
s
w
a
K
a
r
t
u

n
a
m
a

tubuh
-

anggota
tubuh
-
bilangan asli sam ai 10

TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 2. T ubuhku
PEMBELAJARAN : 4
 KOMPETENSI INDIKAT MATER KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBELA
MAPEL
DASAR OR I RAN AN TU JAR
PPKn
B. Bahasa sim Bahas Bahasa Memperhatikan gambar di buku siswa dan
• o

Indones Indonesia bol- a Indonesi a: bertanya jawab

ia 3.1 Mengenal teks sim Indone
Mensyuk uri anugrah Mengena o Menirukan membaca teks sederhana tentang
deskriptif tentang bol sia l teks
Tuhan bagian tubuh dan
PPKn anggota tubuh •Meniru deskripti f
dan pancaindra, kan tentang fMunengysienbyuatkan fungsi
wujud dan sifat memba o

ca tek atunbgughot bagian tubuh yang ditunjukkan

b n d a, s e sederha a Menebalkan huruf dan
pe ri st i w a o

r ta na melafalakannya
s i ang dan tentang PPKn:
malam dengan
kaneg Simbol-
bantuan guru
simbol
atau teman dalam ug no a Pancasila
bahasa Indonesia
lisandan tulis taan
yang dapat diisi tubuh.
dengan kosakata •
bahasa daerah
untuk membantu Memah
pemahaman. am i isi
4.1 Mengamati dan teks
menirukan teks sederh
deskriptiftentang ana
anggota tubuh yang
dan pancaindera, dideng
wujud dan sifat ar.
benda, serta •Meniru
peristiwa siang kan
dan malam meneba
secara mandiri lka n
dalam
bahasa Indonesia huruf/k
lisan dan tulis ata
yang dapat diisi yang
dengan kosakata berhub
bahasa daerah ung an
untuk membantu dengan
penyajiandanpem anggot
ahaman. a
tubuh.
PPKn
3.1 Mengetahui
- Penil 3 hari -
aian Buku siswa
sika -K
a
p r
- Penila t
ian u
penget
ahu an n
- Penila a
m
ian a
ketra
mpila b
n a
g
i
a
n
t
u
b
u
h
-
G
a
m
b
a
r

b
a
g
i
a
n

a
n
g
g
o
t
a
sila Pancasila
dalam lambang ne ara “Garuda
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 2. T ubuhku
PEMBELAJARAN : 5
MAPE KOMPETENS INDIKATO KEGIATANPEMBELAJAR PENILAIA ALOKASIWAKT MEDIA/SUMBERBELAJ
MATERI
L I DASAR R AN N U AR
PPKn PPKn PPKn PPKn: o Menyanyikan lagu - Penilaian 3 hari - Buku siswa
3.2 • Mempraktik Simbol- “Kalau Kau Suka Hati” sikap - Cat air / sejenis
SBdP -kan hidup simbol - Penilaian - Karton putih
o Bermain tepuk silang
Mengetah rukun Pancasila
berpasangan pengetahua - Gunting
ui simbol- bersama
simbol sila teman SBdP: o Menjiplak telapak n
Pancasila Menggamb tangan dengan cat -Penilaian
ar o Menggunting ketrampila
dalam
lambang SBdP jiplakan telapak n
negara • Menjiplak tangan
“Garuda telapak
Pancasila” tangan
4.2 • Mewarnai
hasil
Mencerita jiplakan
kan telapak
perilaku di tangan
sekitar
rumah dan
sekolah
dan
mengaitka
nnya
dengan
salah satu

simbol sila
Pancasila

SBdP
3.1

Mengena
l cara
mengga
mbar
4.1

Mengga
mbar
objek
sederhan a
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 2. T ubuhku
PEMBELAJARAN : 6
 KOMPETENSI INDIKATO KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBEL
MAPEL MATERI
DASAR R RAN AN TU AJAR

B. Bahasa Bahasa Bahasa o Demonstrasi tentang - Penilaian 3 hari - Buku siswa

Indonesi Indonesia Indonesia Indonesia: pentingnya kaki sikap
a 3.1 Mengenal teks • Memahami Mengenal o Bermain engklek - Penilaian
deskriptif isi teks teks pengetahu
dan refleksi
Matemati tentang anggota sederhana deskriptif
permainan an
ka tubuh dan tentang tentang
Mengamati dan - Penilaian
pancaindra, anggota anggota o

wujud dan sifat bertanya jawab tentang ketrampila

PJOK benda, serta tubuh tubuh gMaemnbgaerr jdaik baunk leum sibsawra
peristiwa siang o n
dan malam Matemati kerja di buku siswa
dengan bantuan 3 ka:
guru atau teman . Bilangan
dalam bahasa 2
Indonesia M PJOK:
lisandan tulis e
Permainan
yang dapat diisi n
g
dengan kosakata
e
bahasa daerah
n
untuk membantu a
pemahaman. l Matematik
4.1 Mengamati dan a
menirukan teks •
deskriptiftentang
anggota tubuh Memasa
dan pancaindera, n gkan
wujud dan sifat jumlah
benda, serta benda
peristiwa siang sesuai
dan malam gambar
secara
mandiri
dalam bahasa
Indonesia lisan
dan tulis yang
dapat diisi
dengan kosakata
PJOK
bahasa daerah
• Melakuka
untuk membantu n
penyajiandanpem permaina
n
ahaman.
engklek
Matematika
o Menghitung jumlah
benda
 bilangan asli
sampai 10 den an
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 3. erawatTubuhku
M
PEMBELAJARAN : 1
 KOMPETENS INDIKATO KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBELA
MAPEL MATERI
I DASAR R RAN AN TU JAR
B. Bahasa merawat Bahasa yang digunakan untuk Bahasa o Mengamati gambar di
Indonesi Indonesi Indonesi Indonesia:
mtuberuahw. at buku siswa
a a a Teks o Bertanya jawab tentang
3.2 Mengenal • Memahami tentang
Matemati Matematika
benda-benda yang digunakan untuk
teks isi teks perawatan
ka sederhana membersihkan tubuh
petunjuk/a tubuh
o
rahan tentang Menyanyikan lagu
petunjuk/ bangun tidur
tentang Matematik
perawatan ara a: o Memasangkan gambar dan kegunaannya
tubuh serta han Mengenal o Menyanyikan lagu
pemelihara perawatan Bilangan “ABC”
an tubuh. asli 1-10 o Memasangkan huruf
kesehatan •
dan
kebugaran Menyebutk
tubuh, a n benda-
dengan benda
bantuan yang
guru atau digunaka
teman, n untuk
dalam merawat
bahasa tubuh
Indonesia •
lisan dan
tulis yang memasangk
dapat diisi n nama
dengan benda
kosakata yang
bahasa digunakan
daerah untuk
untuk merawat
membantu tubuh
pemahama sesuai
n dengan
4.2 gambar.
• Meniruka
Memprakti n
kkan teks membaca
dan
aurnajhuak menebalka
n/pet n nama
tentang benda
- Penila 3 hari
ian Buku siswa
sikap -
- Penilai
an
pengeta
hu an -
- Penilai
an
ketram
-
pila n
tubuh serta• kesehatan
dan
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 3. erawatTubuhku
M
PEMBELAJARAN : 2
 KOMPETENSI INDIKATO KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBELA
MAPEL MATERI
DASAR R RAN AN TU JAR
B. Bahasa garan Bahasa Bahasa Indonesia: o Mengama - Penilaian sikap
Indonesi Indonesia tubuh Indonesi Teks ti gambar - Penilaian
a 3.2 Mengenal secara a tentang di pengetahu an
teks mandir • Memahami perawatan tubuh buku - Penilaian ketrampila n
Matemati petunjuk/ara i gambar siswa
ka han tentang dan teks Matematik a: tentang
perawatan sederhana Mengenal Bilangan asli 1- cara
PJOK tubuh serta tentang 10
pemeliharaa mencuci
merawat
n kesehatan tubuh tangan
PJOK
dan • dan
Konsep gerak dasar lokomotor
kebugaran makan
tubuh, Mengurutk a yang
dengan n gambar benar
bantuan kegiatan o Memprakt
guru atau makan ikkan
teman, dengan mencuci
dalam benar. tangan
bahasa dengan
Indonesia Matematika benar
lisan dan • o

tulis yang Memprakt

ikkan
dapat diisi kegiatan
Menghitu makan
dengan bersama
ng
kosakata banyak lomp o Olah
bahasa atan 1-5 raga
daerah • melo
untuk membant
mpat
u Menuliska samb
pemahaman n
4.2 il
lambang
bilangan berhi
Mempraktik k 1-5 tung
teks o Bermain
arahan/petun PJOK lompat
juk tentang tali dan
Melakukan
merawat permainan berhitung
tubuh serta lompat tali
kesehatan

dkdaeanbnu
3 hari
- Buku
siswa
-
dalam
bahasa Indonesia
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 3. erawatTubuhku
M
PEMBELAJARAN : 3
 KOMPETENSI INDIKATO KEGIATANPEMBELAJAR PENILAIA ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBELAJ
MAPEL MATERI
DASAR R AN N TU AR
B. Bahasa Bahasa Bahasa o Menyanyikan - Penilaian 3 hari - Buku siswa
Indones Indonesi Indonesia Indonesia: lagu “Bangun sikap - Gambar / tiruan
ia a • Memahami Teks - Penilaian rongga mulut
Tidur”
3.2 Mengenal gambar dan tentang pengetahua
SBDP o Bersyukur kepada Tuhan
teks teks perawatan
atas karunia-Nya n
petunjuk/ar sederhana tubuh
Mempraktikkan - Penilaian
ahan tentang o

gosok gigi dengan ketrampila

tentang merawat SBDP:
perawatan tubuh Menggamb benar n
tubuh serta • ar o

pemelihara Tanya jawab tentang

gosok gigi
an Mengurutk o Latihan berucap kata
kesehatan an gambar
berawalan guruf G
dan kegiatan
o Membahas
kebugaran menggosok
tubuh, gigi pentingnya gosok gigi
dengan dengan
bantuan
guru atau • benar
teman,
dalam Menunjukk a
bahasa gambar
Indonesia peralatan
lisan dan menggosok g
tulis yang • Menirukan
dapat diisi membaca
dengan dan
kosakata menebalka
bahasa n kata
daerah
untuk
membantu SBDP
pemahama Mewarnai
n gambar sikat
4.2 gigi

Memprakti
kkan teks

arahan/pet
unjuk
tentang
merawat
tubuh serta kesehatan dan
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 3. erawatTubuhku
M
PEMBELAJARAN : 4
MAPE
KOMPETENSI INDIKATO KEGIATANPEMBELAJAR PENILAIA ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBELAJ
L MATERI
DASAR R AN N TU AR
PJOK
PJOK PJOK PJOK: o Berbaris membentuk garis - Penilaian 3 hari - Buku siswa
SBDP • Melakukan Pola gerak
4.1
permainan dasar
lengkug, zig-zag, dan
lurus sikap
Penilaian - Gambar
mencuci
caraan
Memprakti bergerak lokomotor -
o Mencuci tangan setelah pengetahua
kkan pola meloncat
beraktivitas dan n
gerak mengikuti SBDP:
sebelum makan - Penilaian
dasar lokomotor garis Menggamb
setengah ar Menyanyi lagu “Pelangi” ketrampila
sesuai o

dengan lingkaran, o Menggambar dan n

dimensi zigzag, dan mewarnai
anggota garis pelangi
tubuh yang lengkung. o Berdiskusi pentingnya
digunakan,
arah, ruang menjaga kesehatan
gerak, SBDP
hubungan • Menebalka
dan usaha, n dan
dalam mewarnai
bentuk garis putus-
permainan putus.
sederhana • mewarnai
dan atau gambar yang
permainan berhubungan
tradisional dengan
yang merawat
dimodifika tubuh
si

SBDP
3.1 Mengenal
cara
menggam

4.1 bar
Menggam
bar objek sederhana
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 3. erawatTubuhku
M
PEMBELAJARAN : 5
 KOMPETENS INDIKATO KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBELA
MAPEL MATERI
I DASAR R RAN AN TU JAR
B. unjuk dengan dengan
Bahasa Bahasa Bahasa o Mengamati gambar di
Indonesi tentang jumlah
Indonesi Indone Indonesia: buku siswa
a a sia benda (benda- Teks o Membahas pentingnya mandi, memotong
3.2 Mengenal • Memaham benda untuk tentang kuku, dan keramas
Matemati teks i perawatan
merawat Menghitung alat-alat
ka petunjuk/a teks tubuh
o

rahan sederhana kebersihan tubuh

tentang o Menyebutkan nama dan
tentang Matematik a
perawatan petunjuk/ : fungsi alat-alat kebersihan badan
tubuh serta ara Mengenal o Berdoa dan menjaga
pemelihara han Bilangan asli kebersihan diri sebelum dan sesudah
meraw 1-10
an at beraktivitas
kesehatan tubuh
dan • meniruk
kebugaran an
tubuh, membac
dengan a teks
bgaunrut sederha
na
u aatnau tentang
teman, merawa
dalam t tubuh
bahasa
Indonesia • mkaetan
lisan dan e yba a nl gi
tulis yang berhubun
dapat diisi ga n
dengan dengan
kosakata merawat
bahasa tubuh
daerah
untuk
membantu Matematik
pemahama a
n •
4.2
Menunju
Memprakti kk an
kkan teks lambang
bilangan
arahan/pet sesuai
- Penila 3 hari
ian Buku siswa
sikap -
- Penilai
an
pengeta
hu an -
- Penilai
an

ketram
pila n -
merawattubuh) tubuh serta• Menulis kesehatanlambang
dan bilan an
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 3. erawatTubuhku
M
PEMBELAJARAN : 6
 KOMPETENSI INDIKAT KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBEL
MAPEL MATERI
DASAR OR RAN AN TU AJAR
Matematik
B. Bahasa a Bahasa untuk merawat tubuh) Bahasa o Mengamati gambar di
Indonesi Indonesia
3.3 Indone • Menulis lambang Indonesia:
Mengenal buku siswa
a 3.3 Mengenal teks sia bilangan sesuai Teks
bilanga o Membahas pentingnya mandi, memotong
petunjuk/arahan n asli • Meniruka dengan tentang kuku, dan keramas
Matemati tentang n jumlah perawatan
membac benda o Menghitung alat-alat
ka perawatan tubuh tubuh
serta a teks kebersihan tubuh
sederhan o Menyebutkan nama dan
pemeliharaan Matemati
kesehatan dan a ka: fungsi alat-alat kebersihan badan
kebugaran tentang Mengenal o Berdoa dan menjaga
tubuh, dengan meraw Bilangan asli kebersihan diri sebelum dan sesudah
bantuan guru at 1-10
tubuh beraktivitas
atau teman,
• meneb
dalam bahasa
ali
Indonesia lisan
kata
dan tulis yang
yang
dapat diisi
berhubu
dengan kosakata
ng an
buanhtuaksa m dengan
merawa
deamerbaahntu
t tubuh
pemahaman
4.3 Mempraktikkan
teks Matemati
arahan/petunjuk ka
tentang merawat •
tubuh serta
kesehatan dan Menunjuk
kebugaran tubuh an
secara mandiri lambang
dalam bahasa bilanga
Indonesia lisan n
dan tulis yang sesuai
dapat diisi dengan
dengan kosakata dengan
bahasa daerah jumlah
untuk membantu bend
penyajiandanpem a
ahaman. (ben
da-
benda
- Penilai 3 hari -
an Buku siswa
sikap -K
a
- Penilai
r
an
t
pengeta u
hu an
- Penilai g
an a
m
ketramp b
ila n
a
r

-K
a
r
t
u

k
a
t
a
-K
a
r
t
u

h
u
r
u
f
sampai 10 (benda-
dengan menggunakan benda untuk merawat
benda-benda
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 4. A ku I stimewa
PEMBELAJARAN : 1
MAPE KOMPETENSI MATER KEGIATANPEMBELA PENILA ALOKASIWA MEDIA/SUMBERBE
L INDIKATOR
DASAR I JARAN IAN KTU LAJAR
PPKN 43 n dengan jumlah
PPKN PPKN PPKN: o Mengamati wajah teman
3.1 Mengetahui • Mem benda (benda-benda Hidup o Menggambar ciri
B. simbol-simbol prakti untuk merawat rukun di khas wajah teman
Indone sila Pancasila kkan tubuh) sekolah o Membahas kesamaan dan perbedaan
sia dalam lambang sikap
Mbileanuglaisn tampilan fisik manusia
negara “Garuda hidup • Bahasa
SBDP Pancasila” rukun lsaemsubain dgengan Indones o Bermain “Ular
4.1 Menceritakan dan jumlah benda (benda- ia: Naga” di luar kelas dan belajar
PJOK perilaku di salin benda untuk Informa sportifitas dan tidak sombong ketika
sekitar rumah g merawat tubuh) si menang serta tidak
dan sekolah meny perbeda
putus asa dan marah ketika kalah.
dan ayan SBDP an tubuh
mengaitkannya gi Melengkapigambaran
dengan salah bersa SBDP:
gg otatubuh
satu simbol ma Meleng
sila Pancasila tema kapi
PJOK
n di
• Melakukan gambar
Bahasa sekol
permainan gerak
Indonesia ah PJOK:
dan lagu” Ular
3.3 Mengenal teks Permain
Naga”
petunjuk/araha Bahasa an gerak dan
Indonesi
n tentang a lagu “Ular
perawatan Naga”
• Memah
tubuh serta ami
pemeliharaan inform
kesehatan dan asi
kebugaran tentang
perbed
tubuh, dengan aan
bantuan guru tubuh
atau teman,
dalam bahasa
Indonesia lisan Matemati
dan tulis yang ka

dapat diisi • Menun

dengan jukkan
kosakata lamban
g
bahasa daerah
bilang
untuk
an
membantu sesuai
pemahaman
denga
- Penil 3 hari -
aian Buku siswa
sikap
- Penil
aian
peng
etah
uan
- Penil
aian

ketra
mpi
lan
Mempraktikk an teks arahan/ etun
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 4. A ku I stimewa
PEMBELAJARAN : 2
 KOMPETENSI INDIKAT KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBEL
MAPEL MATERI
DASAR OR RAN AN TU AJAR
Matekatika
B. Bahasa Bahasa • Bahasa Membanding-kan tinggi
3.2 Menge o

Indonesi Indonesia nal Indone Indonesia: badan teman

a 3.3 Mengenal teks sia Meniruka n menulis Informasi o Menghitung jumlah teman
petunjuk/arahan • Memaha lambang perbedaan o Menulis lambang
Matemati tentang mi bilangan tubuh
ka informa bilangan
perawatan tubuh sesuai dengan
serta si teks Matemati o Mengurutkan dari yang terendah ke yang
PPKN sederhan tertinggi
pemeliharaan ka:
kesehatan dan a Mengenal o Lari estafet
kebugaran tentang bilangan asli o Mengamati dan mendiskusikan pakaian
tubuh, perbedaa 1-10
n tubuh adat pada gambar
dengan bantuan
guru atau • PPKN:
teman, dalam Sikap
bahasa Memah terhadap
Indonesia lisan a mi lingkungan
dan tulis yang teks
dapat diisi sederhan
dengan kosakata a
tentang
bahasa daerah
untuk membantu perbeda
pemahaman an
4.3 Mempraktikkan jarak
teks dan
arahan/petunjuk
tentang merawat waktu
tubuh serta
kesehatan dan Matemati
kebugaran tubuh ka
secara mandiri •
dalam bahasa
Indonesia lisan Menunjuk
dan tulis yang an
dapat diisi lambang
dengan kosakata bilangan
bahasa daerah sesuai
untuk membantu dengan
penyajiandanpe dengan
mahaman. jumlah
benda
- Penilai 3 hari -
an Buku siswa
sikap
- Penilaia
n
pengeta
hu an
- Penilaia
n

ketramp
ila n
 bilangan asli jumlah
sampai 10 dengan menggunakan
benda
benda-benda
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 4. A ku I stimewa
PEMBELAJARAN : 3
 KOMPETENSI INDIKAT KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBEL
MAPEL MATERI
DASAR OR RAN AN TU AJAR
B. Bahasa Bahasa Bahasa Indonesia: o Mendesk - Penilaian sikap
Indonesi Indonesia Matekatik Indonesi Teks ripsi-kan - Penilaian
a 3.3 Mengenal teks
a
a informasi tentang keluarga pengetahu an
3.2 Menge buah
petunjuk/arahan nal • Memaha - Penilaian
Matemati tentang m yang ada
Matemati ka:
ka perawatan tubuh i di kelas ketrampila n
Mengenal
serta informas Menyima
bilangan asli 1-10 o

PPKN i teks k guru

pemeliharaan
kesehatan dan sederhan membaca
PPKN:
kebugaran a o Men
Sikap di lingkungan
tubuh, dengan yang ebalk
bantuan guru dibacaka
an
atau teman, n guru
tulisa
dalam bahasa
Indonesia lisan n
dan tulis yang Matemati nama
dapat diisi ka
buah
dengan •
kosakata o Membuat
tabel
Menghit
bahasa daerah berisi
untuk membantu buah
u ng
pemahaman kesukaan
4.3 Mempraktikkan jumlah o Menju
benda 1-
teks 5 mlah-
arahan/petunjuk kan
tentang merawat
tubuh serta PPKN
buah
kesehatan dan • Menunju kesuka
kebugaran k kan an
tubuh secara sikap
mandiri dalam mensyuk
bahasa uri
Indonesia lisan anugrah
dan tulis yang Tuhan
dapat diisi
dengan kosakata
bahasa daerah
untuk membantu
penyajiandanpe
mahaman.
3 hari
- Buku
siswa
-
 bilangan asli
sampai 10 dengan menggunakan
benda-benda
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 4. A ku I stimewa
PEMBELAJARAN : 4
 KOMPETENSI INDIKAT KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBELA
MAPEL MATERI
DASAR OR RAN AN TU JAR
B. Bahasa 3.1 Bahasa u (karakteri stik Bahasa o Menyimak guru
Indones Mengetahui tubuh)
Indonesia Indone Indonesia bercerita
ia 3.3 Mengenal teks sia • : o Menceritakan keluarga sendiri
petunjuk/arahan • Memaha Teks tentang o Olahraga sepak bola
PPKN tentang mi Menunjuk kan sikap keluarga o Membuat gambar kolase
perawatan tubuh teks mengsyuk uri
SBDP serta sederha keberaga
pemeliharaan na yang man PPKN:
kesehatan dan dibacak Sikap
kebugaran an guru keberagam an
tubuh, dengan tentang
bantuan guru kegiata
atau teman, n SBDP:
dalam bahasa kesukaa kolase
Indonesia lisan n
dan tulis yang anggota
dapat diisi keluarg
dengan kosakata a
• Menjaw
bahasa daerah ab
untuk membantu
pertan
pemahaman
nya an
4.3 Mempraktikkan
yang
teks
berhubu
arahan/petunjuk
n
tentang merawat
tubuh serta gan
den
kesehatan dan gan
kebugaran tubuh teks
secara mandiri yang
dalam bahasa didenga
Indonesia lisan r.
dan tulis yang
dapat diisi
dengan kosakata PPKN
bahasa daerah • Menyeb
untuk membantu utk an
penyajiandanpe contoh
mahaman. keberag
a man
PPKN individ
- Penil 3 hari -
aian Buku siswa
sika -C
o
p n
- Penila t
ian o
penget h
ahu an
- Penila k
ian o
l
ketra a
mpila s
n
e
-P
e
r
a
l
a
t
a
n

m
e
m
b
u
a
t

k
o
l
a
s
e
simbol-simbolkarunia
sila PancasilaTuhan dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 4. A ku I stimewa
PEMBELAJARAN : 5
 KOMPETENSI INDIKAT MATER KEGIATANPEMBELAJA PENILAI ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBELA
MAPEL
DASAR OR I RAN AN TU JAR
B. Bahasa Bahas dan menebalk an kata Bahasa o Berlatih membaca nama warna
Indones Indonesia a yang Indonesi a: o Menebalkan tulisan
ia 3.3 Mengenal teks SBDP Indon berhubun gan dengan Teks nama warna
petunjuk/arahan esia warna. tentang o Menghargai perbedaan warna kesukaan
SBDP tentang • memah perawata n
ami o Melemparkan, menyebutkan warna,
perawatan tubuh tubuh
serta teks dan menghitung bola
pemeliharaan sederh SBDP o Mengamati warna benda di sekitar
kesehatan dan ana • Mewarnai lingkaran o Mewarnai lingkaran
kebugaran yang SBDP:
tubuh, dengan dibaca Mewarna i
bantuan guru kan lingkaran
atau teman, guru
dalam bahasa tentan
Indonesia lisan g
dan tulis yang warna
dapat diisi kesuka
dengan kosakata an
• menja
bahasa daerah wab
untuk membantu
pemahaman pertan
4.3 Mempraktikkan nya an
teks yang
arahan/petunjuk berhu
tentang bun
merawat tubuh gan
serta kesehatan denga
dan kebugaran n
tubuh secara teks
mandiri dalam bacaan
bahasa yang
Indonesia lisan dideng
dan tulis yang ar
dapat diisi •
dengan
kosakata Menir
bahasa daerah uka n
untuk membantu mengu
penyajiandanpe cap
mahaman. kan
- Penil 3 hari -
aian Buku siswa
sika -
p B
- Penila o
ian l
penget a
ahu an -
- Penila b
ian o
ketra l
mpila a
n
k
e
c
i
l

w
a
r
n
a
-
w
a
r
n
i
 3.1 Mengenal carasesuai
menggambar dengan
4.1 Menggambarcontoh. objek sederhana
TEMA : 1 . D iriku
SUB T EMA : 4. A ku I stimewa
PEMBELAJARAN : 6
 KOMPETENSI INDIKATO KEGIATANPEMBELAJAR PENILAIA ALOKASIWAK MEDIA/SUMBERBELA
MAPEL MATERI
DASAR R AN N TU JAR
B. Bahasa Bahasa Bahasa o Memerankan drama - Penilaian 3 hari - Buku siswa
Indones Indonesia Indonesia Indonesi sederhana tentang sikap - Kartu nama teman
ia 3.4 • memahami a: - Penilaian - Pola untuk
saling menghargai
teks Teks o Menyanyikan lagu pengetahua mewarnai
SBDP Mengenalcerit sederhana informasi “Satu- n
adiri/ personal yang diri Satu” -
tentang dibacakan tentang Penilaian
Bermain mencari teman ketrampila
keluarga guru keluarga o
o Menebalkan tulisan
dengan mengharg nama n
bantuan guru ai teman
dalam bahasa keistimew o Mewarnai sesuai pola
Indonesia aan orang SBDP:
lisan. lain Mewarna
4.4 • menjawab i pola
pertannya
Menyampaik an yang
an informasi baner
cerita
diri/personal dhe unbgu
tentang
keluarga anng teks
dalam bahasa bacaan
Indonesia yang
lisan dengan didengar
bantuan guru. •

Meniruka
SBDP n
3.1 Mengenal mengucap
cara kan dan
menggambar memasang
4.1 Menggambar ob kan kata
sederhana sesuai
warna
•

Menebalk a
n nama
teman
SBDP
Mewarnai sesuai dengan
pola

..., 17 Juli 2017

Mengetahui
Kepala SLB ... Guru Kelas

... ...
NIP. ... NIP. ...