Guru Profesional Sebagai Upaya Terealisasinya Tujuan Pendidikan Nasional

Aprilia Dwi Yustika

Mahasiswa Fakultas Bahasa dan Sastra UNMA

Kemajuan bangsa dan negara tidak terlepas dari adanya pendidikan.Semakin baik tingkat
pendidikan suatu negara, maka akan semakin baik pula kualitas negara itu. Indonesia
merupakan negara yang memiliki cita-cita pendidikan tinggi, hal ini terbukti dengan adanya
tujuan pendidikan nasional.

Pendidikan tidaklah berdiri begitu saja dengan arti membuat orang terdidik, tentu ada yang
menopang proses terjadinya pendidikan yang baik.Siapa yang mampu menopang terjadinya
pendidikan bermutu itu? Jawabannya adalah guru. Makhluk mulia yang tercipta dengan
maksud mendedikasikan ilmu pengetahuan dan akhlak budi yang baik.

Menjadi seorang guru tidaklah mudah, banyak tantangan dan rintangan yang harus dihadapi.
Hal ini bertentangan, dengan anggapan banyak orang di luar sana yang beranggapan bahwa
menjadi guru itu mudah karena menganggap guru hanya bertugas sebagai pengajar yakni
mentransfer ilmu pengetahuan yang dimiliki kepada peserta didiknya. Sungguh miris, hal ini
salah kaprah.Coba renungkan dan pikirkan dengan baik, tugas guru tidak hanya sekadar
menyampaikan ilmu pengetahuan kepada peserta didik.Guru memiliki tugas besar sebagai
pendidik. Mendidik adalah memproses siswa menjadi baik, sedangkan mengajar adalah
memproses orang menjadi pintar.

Sudah jelas, dunia pendidikan terbentuk tidak hanya ditujukan agar individu menjadi pintar.
Melainkan, agar terbentuk individu yang baik dan pintar.Guru sebagai penopang utama
terbentuknya individu yang baik dan pintar tentu dituntut untuk menjadi profesional.

Guru profesional menurut para ahli adalah semua orang yang mempunyai kewenangan serta
bertanggung jawab tentang pendidikan anak didiknya, baik secara individual atau klasikal, di
sekolah maupun di luar sekolah.Pekerjaan profesiona guru ditunjang oleh suatu ilmu tertentu
secara mendalam yang hanya mungkin diperoleh dari lembaga-lembaga pendidikan yang
sesuai sehingga kinerjanya didasarkan kepada keilmuan yang dimilikinya yang dapat
dipertanggungjawabkan secara ilmiah (Wina Sanjaya, 2008).

Negara ini menguatkan dan mengencerkan keberadaan guru profesional sebagai usaha
terjadinya perwujudan tujuan pendidikan nasional. Adapun tujuan pendidikan nasional negara
Indonesia termaktub dalam UUD 1945 alinea ke-4 terdapat kalimat “Mencerdaskan
kehidupan bangsa” merupakan tujuan pendidikan nasional yang menggambarkan cita-cita
bangsa Indonesia untuk mendidik dan menyamaratakan pendidikan ke seluruh penjuru
Indonesia agar tercapai kehidupan berbangsa yang cerdas.

Tentu saja terdapat relevansi yang kuat keberadaan guru profesional dengan tujuan
pendidikan nasional. Guru profesional memacu keberadaan sumber daya manusia yang
bermutu, terampil dan bertanggungjawab. Sehingga dalam mencapai tujuan pendidikan
nasional yang sesungguhnya akan mudah dengan ikhlas dijalankan dan ditujukannya.
Berbeda halnya dengan guru-guru yang belum profesional, akan mungkin terjadi konotasi
yang berbeda khususnya terkait pencapaian tujuan pendidikan nasional yang bisa saja
berpacu pada tujuan mencerdaskan bangsa dengan ilmu tanpa akhlak baik, tanggungjawab
dan kedisiplinan.