`

MANAJEMEN PENGANGGARAN
PELATIHAN KEPEMIMPINAN ADMINISTRATOR
PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
REGIONAL MAKASSAR
2024

Muhammad Khaidir
Manajemen Penganggaran, 2022
 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA PELATIHAN

1. Nama Diklat : PELATIHAN KEPEMIMPINAN ADMINISTRATOR

2. Mata Diklat : Manajemen Penganggaran
3. Alokasi Waktu : 9 jam Pelajaran @ 45 menit = 405 menit
4. Deskripsi Singkat : Mata pelatihan ini membekali peserta materi Manajemen Penggaran yang disajikan secara
interaktif melalui metoda ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, simulasi, menonton film
pendek, studi lapangan, dan demonstrasi (disesuaikan dengan kebutuhan). Keberhasilan peserta
dinilai dari kemampuannya mengelola dan mengimplementasikan strategi dan kebijakan organisasi
berdasarkan platform manajemen risiko terpadu pada organisasi serta membangun budaya dan
implementasi manajemen risiko
5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan memahami Sistem Pengendalian Intern
Pemerintah (SPIP), Tata Kelola Pemerintahan yang Baik (Good Government
Governance/GGG), Three Lines of Deffense, budaya dan manajemen risiko serta mampu
mengimplementasikan strategi dan kebijakan organisasi berdasarkan platform manajemen risiko terpadu
pada unit organisasi yang dipimpinnya serta memahami peran dan tanggung jawabnya dalam
membangun budaya manajemen risiko dan implementasi manajemen risiko dalam unit organisasi
peserta.
b. Indikator Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta diharapkan dapat memahami dan menjelaskan:
1) Sistem Pengendalian Intern Pemerintah (SPIP), Tatakelola Pemerintahan Yang Baik (Good
Government Governance/GGG), dan Three Lines of Deffense
2) Budaya Risiko dan Aspek Fundamental Risiko
3) Manajemen Risiko
4) Kerangka Kerja Manajemen Risiko
5) Proses Manajemen Risiko Terintegrasi

6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok

a. Materi Pokok:
1. Sistem Pengendalian Intern Pemerintah (SPIP), Tatakelola Pemerintahan Yang Baik (Good Government
Governance/GGG), dan Three Lines of Deffense
2

Muhammad Khaidir
Manajemen Penganggaran, 2022
 2. Budaya Risiko dan Aspek Fundamental Manajemen Risiko
3. Pemahaman tentang manajemen risiko dan arti dari risiko
4. Kerangka Kerja Manajemen Risiko
5. Proses Manajemen Risiko Terintegrasi dari Perspektif Strategik;

b. Sub Materi Pokok:

1.1. Arti penting SPIP berdasarkan PP No. 60 Tahun 2008 tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah
1.2. Konsep dan nilai dari Tatakelola Pemerintahan Yang Baik (Good Government Governance/GGG) dan Konsep “Three Lines of
Defense”
2.1. Budaya Risiko
2.2. Strategi Pengembangan Budaya Peduli Risiko
2.3. Manajemen Perubahan
3.1. Pengeretian Risiko
3.2. Hierarkhie Risiko
3.3. Kategori Risiko
3.4. Prinsip-prinsip Manajemen Risiko
4.1. Rancangan kerangka kerja untuk pengelolaan risiko
4.2. Pengimplementasian manajemen risiko
4.3. Pemantauan & tinjauan suatu kerangka kerja
4.4. Perbaikan berkelanjutan thd suatu kerangka kerja
5.1. Komunikasi dan Konsultasi
5.2. Penetapan Konteks Risiko
5.3. Penilaian Risiko
5.4. Pemantauan dan Tinjauan

7. Kegiatan Belajar Mengajar

INDIKATOR SUB MATERI ALAT BANTU/ ESTIMASI
NO HASIL BELAJAR MATERI POKOK METODE REFERENSI
POKOK MEDIA WAKTU
1. Peserta mampu 1) Sistem 1. Arti penting SPIP 1. Brainstorming 1. Laptop/LCD 45 menit 1. PP No. 60 Tahun
memahami dan Pengendalian berdasar- kan PP 2. E_learning Projector (1jp) 2008 tentang
menjelaskan SPIP Intern No. 60 Th 2008 3. Ceramah 2. Whiteboard Sistem
berdasarkan PP No. Pemerintah ttg Sistem 4. Diskusi/Curah 3. Modul Pengendalian
3

Muhammad Khaidir
Manajemen Penganggaran, 2022
 60 / 2008 (SPIP), Pengen- dalian pendapat Intern Pemerintah
tentang SPIP, 2) Konsep dan Intern (SPIP)
Tatakelola Pengertian Pemerintah 2. SNI ISO
Pemerintahan yang Tatakelola 2. Konsep dan 31000:2011
Baik (GGG) dan Pemerintahan nilai dari 3. Referensi Buku &
Three Lines of Yang Baik (Good Tatakelola Modul
Deffense Government Pemerintahan Pembelajaran
Governance/GG Yg Baik (Good
G), dan Government
3) Konsep dan Governance/G
Pengertian Three GG)
Lines of 3. Konsep dan
Deffense Pengertian
“Three lines
of
defense”
2. Peserta mampu 1. Budaya Risiko 1. Budaya Risiko 1. Brainstorming 1. Laptop/LCD 90 menit 1. Referensi Buku &
memahami dan 2. Aspek 2. Strategi 2. E_learning Projector (2jp) Modul
menjelaskan arti Fundamental Pengembangan 3. Ceramah 2. Whiteboard Pembelajaran
Budaya Risiko dan Manajemen Budaya Peduli 4. Diskusi/Curah 3. Modul
pemahaman Risiko Risiko pendapat
aspek fundamental 3. Manajemen
manajemen risiko Perubahan
3. Peserta mampu Arti Risiko dan 3.1. Pengeretian 1. Brainstorming 4. Laptop/LCD 90 menit 1. Materi tentang
memahami dan konsep manajemen Risiko 2. E_learning Projector (2jp) Government
menjelaskan risiko 3. Ceramah 5. Whiteboard Governance

Muhammad Khaidir
Manajemen Penganggaran, 2022
 manajemen risiko 3.2. Hierarkhie 4. Diskusi/Curah 6. Modul 2. Referensi Buku &
dan arti dari risiko Risiko pendapat Modul
3.3. Kategori Risiko Pembelajaran
3.4. Prinsip-prinsip
Manajemen
Risiko
4. Peserta mampu Kerangka Kerja 1) Rancangan 1. E_learning 1. Bahan bacaan 180menit 1. Referensi
memahami dan Manajemen Risiko kerangka kerja 2. Diskusi/Curah (bahan (4jp) Buku,
menjelaskan untuk penge- pendapat atas ajar/modul); Peraturan &
Kerangka Kerja lolaan risiko materi yg 2. LCD Projector; Modul
Manajemen Risiko 2) Pengimplement disiapkan 3. Laptop;
asian mana- instruktur untuk 4. Wireless
jemen risiko diunggah dan pointer;
3) Pemantauan & dipelajari secara 5. Whiteboard +
tinjauan suatu mandiri (on line,) spidol;
kerangka kerja 3. Diskusi/Curah 6. Flipchart;
4) Perbaikan pendapat 7. Bahan tayang.
berkelanjutan 4. Case study
thd suatu
kerangka kerja
Manajemen
Risiko
5. Peserta mampu Proses Manajemen 1) Komunikasi dan 5. 8. 2.
memahami dan Risiko Konsultasi
menjelaskan Proses 2) Penetapan
Manajemen Risiko Konteks Risiko
3) Penilaian Risiko
4) Pemantauan
dan Tinjauan
Keterangan:
LCD = Liquid Crystal Display

Muhammad Khaidir
Manajemen Penganggaran, 2022
 RENCANA PEMBELAJARAN

1. Nama Diklat : PELATIHAN KEPEMIMPINAN ADMINISTRATOR

2. Mata Diklat : Manajemen Penggaran
3. Alokasi Waktu : 9 jam pelatihan @ 45 menit, dialokasikan sesuai dengan muatan materi pelatihan
5. Deskripsi Singkat : Kegiatan Pembelajaran ini membekali peserta dengan kemampuan mengelola dan
mengimplementasikan strategi dan kebijakan organisasi berdasarkan platform dan manajemen risiko terpadu pada organisasi
serta membangun budaya kerja dan implementasi manajemen risiko
4.
5. Tujuan Pembelajaran :
c. Hasil Belajar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, Peserta diharapkan memahami SPIP, Tatakelola Pemerinthan yang Baik (Good
Government Governance/GGG), Three Lines of Deffense, budaya dan manajemen risiko serta mampu
mengimplementasikan strategi dan kebijakan organisasi berdasarkan platform dan manajemen risiko terpadu pada unit
organisasi yang dipimpinnya serta memahami peran dan tanggung jawabnya dalam membangun budaya manajemen
risiko dan implementasi manajemen risiko dalam unit organisasi.
1) Indikator Hasil Belajar : Peserta dapat memahami, menjelaskan dan mengimplementasikan materi pokok sebagai berikut:
(1) Sistem Pengendalian Intern Pemerintah (SPIP), Tatakelola Pemerintahan Yang Baik (Good Government Governance/GGG), dan
Three Lines of Deffense
(2) Budaya Risiko dan Aspek Fundamental Risiko
(3) Manajemen Risiko
(4) Kerangka Kerja Manajemen Risiko
(5) Proses Manajemen Risiko Terintegrasi

6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok

c. Materi Pokok:
1. Sistem Pengendalian Intern Pemerintah (SPIP), Tatakelola Pemerintahan Yang Baik (Good Government
Governance/GGG), dan Three Lines of Deffense
2. Budaya Risiko dan Aspek Fundamental Manajemen Risiko
3. Pemahaman tentang manajemen risiko dan arti dari risiko
4. Kerangka Kerja Manajemen Risiko
5. Proses Manajemen Risiko Terintegrasi dari Perspektif Strategik;

Manajemen Penganggaran 6
MUHAMMAD KHAIDIR
 d. Sub Materi Pokok:
1.3. Arti penting SPIP berdasarkan PP No. 60 Tahun 2008 tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah
1.4. Konsep dan nilai dari Tatakelola Pemerintahan Yang Baik (Good Government Governance/GGG) dan Konsep “Three Lines of
Defense”
2.1. Budaya Risiko
2.2. Strategi Pengembangan Budaya Peduli Risiko
2.3. Manajemen Perubahan
3.1. Pengeretian Risiko
3.2. Hierarkhie Risiko
3.3. Kategori Risiko
3.4. Prinsip-prinsip Manajemen Risiko
4.1. Rancangan kerangka kerja untuk pengelolaan risiko
4.2. Pengimplementasian manajemen risiko
4.3. Pemantauan & tinjauan suatu kerangka kerja
4.4. Perbaikan berkelanjutan thd suatu kerangka kerja
5.1. Komunikasi dan Konsultasi
5.2. Penetapan Konteks Risiko
5.3. Penilaian Risiko
5.4. Pemantauan dan Tinjauan

7. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR :

TAHAPAN KEGIATAN METODE MEDIA/ALAT BANTU ALOKASI

NO. KEGIATAN FASILITATOR PESERTA WAKTU
1. Pendahuluan  Perkenalan  Memperhatikan 1. Ceramah 5 menit
 Menciptakan suasana kelas dan menjawab 2. Brainstorming
yang kondusif; salam 3. Tanya Jawab
 Membangun komunikasi  Merespon dan 4. Pre Test
yang konstruktif dengan ikut aktivitas
peserta dengan cara bertanya
apa yang peserta
Manajemen Penganggaran 7
MUHAMMAD KHAIDIR
 ketahui tentang PP No. 60
Tahun 2008 dan manajemen
risiko dan perumusan
kebijakan/
strategi organisasi
2. Penyajian I 1. Penyajian arti penting SPIP 1. Mendengar, 1. Ceramah 1. Bahan bacaan (bahan 40 menit
berdasarkan PP No. 60 Tahun 2. Memberi 2. Brainstorming ajar/modul);
2008 tentang Sistem respons, 3. Tanya Jawab 2. LCD Projector;
Pengendalian Intern berinteraksi 3. Laptop;
Pemerintah dan Tatakelola mengikuti 4. Wireless pointer;
Pemerintahan yang Baik dan aktivitas yang 5. Whiteboard + spidol;
Three Lines of Deffense diinstruksikan 6. Flipchart;
fasilitator. 7. Bahan tayang.
Penyajian II 2. Budaya Risiko dan Aspek 1. Mendengar, 1. Ceramah 1. Bahan bacaan 90 menit
Fundamental Manajemen 2. Memberi 2. Brainstorming (bahan
Risiko respons, 3. Tanya Jawab ajar/modul/tayanga n
 Menjelaskan dan berinteraksi 4. Menyimak film film pendek);
mendiskusikan konsep mengikuti pendek yang 2. LCD Projector;
dan nilai Budaya Risiko aktivitas yang disajikan 3. Laptop;
 Menjelaskan Strategi diinstruksikan tentang “three 4. Wireless pointer;
Pengembangan Budaya fasilitator. lines of 5. Whiteboard + spidol;
Peduli Risiko defense” 6. Flipchart;
 Menjelaskan konsep 7. Bahan tayang.
Manajemen Perubahan
Penyajian III 3. Menjelaskan konsep dasar 1. Mendengar, 1. Ceramah 1. Bahan bacaan (bahan 90 menit
manajemen risiko 2. Memberi 2. Brainstorming ajar/modul);
 Pengeretian Risiko respons, 3. Tanya Jawab 2. LCD Projector;
 Hierarkhie Risiko berinteraksi 4. Pemecahan 3. Laptop;
 Kategori Risiko mengikuti kasus 4. Wireless pointer;
 Prinsip-prinsip aktivitas yang 5. Whiteboard + spidol;
Manajemen Risiko diinstruksikan 6. Flipchart;
Penyajian IV 4. Kerangka Kerja Manajemen fasilitator. 7. Bahan tayang.
Risiko

Manajemen Penganggaran 8
MUHAMMAD KHAIDIR
  Rancangan kerangka
kerja untuk
pengelolaan risiko
 Pengimplementasian
manajemen risiko
 Pemantauan & tinjauan
suatu kerangka kerja
 Perbaikan
berkelanjutan thd suatu
kerangka kerja
Penyajian V 5. Proses Manajemen Risiko 1. Mendengar, 1. Ceramah 1. Bahan bacaan (bahan 165 menit
Terintegrasi dari Perspektif 2. Memberi 2. Brainstorming ajar/modul);
Strategik respons, 3. Tanya Jawab 2. LCD Projector;
 Komunikasi dan berinteraksi 4. Pemecahan 3. Laptop;
Konsultasi mengikuti kasus 4. Wireless pointer;
 Penetapan Konteks aktivitas yang 5. Whiteboard + spidol;
Risiko diinstruksikan 6. Flipchart;
 Penilaian Risiko fasilitator. 7. Bahan tayang.
 Pemantauan dan 3. Memecahkan
Tinjauan contoh2 kasus
yang diberikan
1. Membuat rangkuman 1. Membuat
3. Penutup bersama peserta; rangkuman, 15 menit
2. Melaksanakan evaluasi menanggapi/
pembelajaran secara bertanya
umum 2. Latihan
3. Menutup acara dengan 3. Membalas
ucapan terima kasih dan Salam
apresiasi kepada peserta.

8. REFERENSI : 1. PP No. 60 Tahun 2008 tentang Sistem Pengendalian Intern Pemerintah (SPIP); 2. SNI ISO

Manajemen Penganggaran 9
MUHAMMAD KHAIDIR
 31000:2011; 3. ISO 31000: Risk management – A practical guide for SMEs; 4. Strategic planning toolkit; 5. Enterprise
Risk Management Integrating with Strategy and Performance; 6. Referensi Buku lainnya & Modul Pembelajaran (catatan:
beberapa buku landasan teori dan peraturan di upload ke Web Pelatihan)

9. EVALUASI PEMBELAJARAN :
1) Mengapa seorang pemimpin organisasi perlu memahami SPIP, Government Governance, Three Lines of Deffense dan risiko?
2) Apa apa arti risiko dan mengapa perlu dimanage/dikelola?
3) Mengapa seorang pimpinan perlu memahami arti penting dari implementasi manajemen risiko dalam suatu organisasi?

10. PETUNJUK UNTUK PENGAJAR

1. Pengajar harus konsisten menjelaskan Mata Pelatihan ini sesuai urutan penyajian dalam RP
2. Pengajar harus memiliki dan menguasai dokumen-dokumen peraturan perUndang-undangan yang terkait
3. Pengajar sedapat mungkin mengupayakan untuk mengupload peraturan, buku-buku landasan teori yang dapat memudahkan peserta
mempelajari materi yang akan disampaikan secara mandiri (E-Learning)
4. Pengajar diperbolehkan memberikan pengayaan dari bahan tayangan standar yang ada dalam modul
5. Jika ada kebijakan-kebijakan baru dapat ditambahkan dalam penyampaian modul ini.

Makassar, 13 Juni 2022

Widyaiswara

Muhammad Khaidir, A.P., S.I.P., M.Si.

Manajemen Penganggaran 10
MUHAMMAD KHAIDIR