MAKALAH LANDASAN PENDIDIKAN

Dosen pembimbing:

Dra.sri hartati,M.pd

Disusun Oleh:

Radia putri nengsih:23086085

Irvan mulya akbar:23086191

Tasya putri harfiah:23086107

Cefi gunawan:23086025

Ricardo ghunzales:23086093

Alfris:23086133

PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

FAKULTAS IlMU KEOLAHRAGAAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

TA.2024/2025
 KATA PENGANTAR

Sebelumnya kami mengucapkan pui beserta syukur atas kehadirat Allah SWT yang
telah memberikan rahmat dan karunia-nya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah
kelompok tentang “landasan pendidikan”ini pada waktu yang ditentukan.

Kami mengucapkan terimah kasih kepada ibuk Dra.sri hartati,M.pd selaku dosen
pengampu mata kuliah Dasar-dasar ilmu pendidikan.Dalam hal ini kami juga mengucapkan
terimakasih kepada teman-teman semua.

Dalam penyusun makalah ini kami menyadari adanya kesalahan yang belum kami
ketahui.Maka dari itu kami meminta adanya saran dan kritikan kepada ibuk dosen dan
teman-teman.Kami berharap dengan adanya perbaikan ini bisa membuat makalah ini jauh
lebih sempurna.

Padang,25 februari 2024

(kelompok 3)
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR....................................................................................................ii

DAFTAR ISI...................................................................................................................ii

BAB 1 PENDAHULUAN......................................................................................................i

A.latar Belakang.............................................................................................................1

B.Rumusan Masalah.......................................................................................................2

C.Tujuan penulisan..........................................................................................................2

BAB II PEMBAHASAN.....................................................................................................2

A.Religius..............................................................................................................................1

B.sosiologi.............................................................................................................................2

C.Kultural..............................................................................................................................1

D.Hukum...............................................................................................................................2

E.Psikologi...........................................................................................................................1

f.Penerapan masing-masing landasan dalam pendidikan................................................2

BAB III
PENUTUP............................................................................................................................1

A.Kesimpulan...................................................................................................................2

B.Saran...........................................................................................................................1

DAfTAR PUSTAKA...................................................................................................2
 BAB I

PENDAHULUAN

A.Latar Belakang

Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk mewuudkan suasana

belajar dan proses perkembangan agar peserta didik secara efektif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kesadaran spiritual,pengendalian
diri,kepribadian,kecerdasan,akhlak mulia,dan keterampilan yang diperlukan
dirinya,masyarakat bangsa serta negara.Sehingga pendidikan pelaksanaan pendidikan harus
sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yang terdapat pada undang-undang nomor 20
tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional yakni mengembangkan pengetahuan dan
membentuk watak serta peradaban bangsa yang martabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa,bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada tuhan yang maha esa,dan menjadi warga
negara yang demokratis serta tanggung jawab.

Ilmu adalah seluruh usaha sadar untuk menyelidiki,menemukan dan meningkatkan

pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam alam manusia segi-segi ini
dibatasi agar dihasilkan rumusan-rumusan yang pasti.ilmu memberikan kepastian dengan
membatasi lingkup pandangan dan kepastian ilmu-ilmu diperoleh keterbatasan.

Pendidikan saat ini sangatlah penting bagi kehidupan manusia,karena dapat

menentukan nasib seseorang di masa depan.pendidikan biasa di tinjau dari ilmunya dan
memiliki seni,saat ini masih banyak masyarakat yang belum mengenal pendidikan

B.Rumusan masalah

1.Apa pengertian landasan pendidikan

2.Apa saja jenis-jenis landasan pendidikan

C.Tujuan penulisan

A.untuk mengetahui pengertian pendidikan

B.untuk mengetahui apa saja jenis-jenis pendidikan

 BAB II

A.pengertian Landasan pendidikan

Landasan berarti tumpuan,dasar atau alas,karena itu landasan merupakan tempat bertumpu
atau titik tolak atau dasar pijakan.titik tolak atau dasar pijakan ini dapat bersifat
material(contoh:landasan pesawat terbang)dapat pula bersifat konseptual (contoh landasan
pendidikan).Landasan yang bersifat konseptual identik dengan asumsi,adapun dapat
dibedakan menjadi tiga macam asumsi,yaitu aksioma,postulat dan premis tersembunyi.

Landasan pendidkan pada hakikatnya dasar atau tumpuan untuk memberikan

pengalaman hidup secara terus menerus dari generasi ke generasi dari upaya
memanusiakan manusia dan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia
yang beriman dan bertaqwa kepada tuhan yang maha esa:Berakhlak
mulia,sehat,berilmu,mandiri

B.Jenis-jenis landasan pendidikan

Jenis-jenis landasan pendidikan yang berkembang antara lain:

1.Landasan Religius

A.pengertian landasan Religius

Landasan religius pendidikan adalah dasar pendidikan yang berlandaskan ajaran

agama.pendidikan yang berlandaskan ajaran agama dapat membentuk karakter yang baik
dan moral yang tinggi pada siswa.Pendidikan yang berlandaskan ajaran agama juga dapat
membantu siswa untuk mengembangkan keimanan dan ketaqwaan pada tuhan yang maha
esa.

1.pembentukan karakter

Pendidikan yang berlandaskan ajaran agama dapat membentuk karakter yang baik pada
siswa karakter yang baik ini akan membantu siswa dalam kehidupan sehari-hari,baik di
sekolah maupun di masyarakat.

2.pengembangan keimanan dan ketaqwaan

Pendidikan yang berlandaskan agama juga dapat membantu siswa untuk

mengembangkan keimanan dan ketaqwaan kepada tuhan yang maha esa.Hal ini penting
karena keimanan dan ketaqwaan akan membantu siswa untuk menghadapi berbagai
rintangan dalam hidup dan membuat mereka lebih kuat secara mental.
3.pembentukan moral yang tinggi

Pendidikan yang berlandaskan ajaran agama juga dapat membentuk moral yang
tinggi.moral yang tinggi mencangkup nilai-nilai seperti kasih sayang toleransi,dan
keadilan.

4.pengembangan intelektual dan keterampilan

Pendidikan yang berlandaskan ajaran agama juga dapat membantu siswa untuk
mengembangkan intelektual dan keterampilan mereka.hal ini penting karena dapat
membantu.siswa untuk meraih kesuksesan.

5.pembentukan hubungan yang baik dengan tuhan dan sesama manusia

Pendidikan yang berlandaskan aaran agama juga dapat membantu siswa untuk
membentuk hubungan yang baik dengan tuhan dan sesama manusia.

2.Landasan sosiologis

B.pengertian landasan sosiologis

Sosiologi adalah ilmu yang mempelaari hubungan antara manusia dalam kelompok-
kelompok dan struktur sosialnya.adi,sosiologi mempelaari bagaimana manusia itu
berhubungan satu dengan yang lain dalam kelompoknya.

Landasan sosiologis pendidikan adalah acuan atau asumsi dalam menerapkan yang
bertolak pada interaksi antar individu sebagai makhluk sosial dalam kehidupan
bermasyarakat.

Sosiologi mempunyai ciri-ciri sebagai berikut:

1.Empiris,bersumber dan diciptakan dari kenyataan yang terjadi di lapangan

2.teoritis,peningkatan fase penciptaan yang menadi salah satu bentuk budaya yang biasa
disimpan dalam waktu lama dan dapat diwariskan

3.komulatif,sebagai akibat dari penciptaan terus menerus sebagai konsekuensi dan

teradinya perubahan di masyarakat

4.nonetis,teori ini menceritakan apa adanya tentang individu dan masyarakat,tidak menilai
apakah hal itu baik atau buruk.

.Tuuan landasan sosiologis pendidikan

1.sosiologi pendidikan sebagai analisis proses sosialisasi

2.sebagai analisis kedudukan pancasila dalam masyarakat

3.sebagai analisis interaksi sosial di sekolah dan sekolah dengan masyarakat

4.sebagai alat kemajuan dan perkembangan sosial

5.sebagai dasar untuk menentukan tuuan pendidikan

3.Landasan kultural

c.pengertian landasan kultural

kebudayaan menurut taylor adalah totalitas yang kompleks yang mencangkup

pengetahuan,kepercayaan,seni,hukum,adat,dan kemampuan serta kebiasaan yang diperoleh
orang sebagai anggota masyarakat

landasan kultural mengandung makna norma dasar pendidikan yang bersumber dari norma
kehidupan berbudaya yang dianut oleh suatu bangsa untuk memahami kehidupan
berbudaya suatu bangsa kita harus memusatkan perhatian kita pada berbagai dimensi.

Kebudayaan dapat dikelompokkan menjadi tiga macam

.kebudayaan umum,misalnya kebudayaan indonesia

.kebudayaan daerah ,misalnya kebudayaan jawa,bali,sunda

.kebudayaan populer,suatu kebudayaan yang sama berlaku rata rata lebih pendek daripada
kedua macam kebudayaan terdahulu.

4.Landasan Hukum

D.pengertian landasan hukum

Hukum merupakan peraturan baku sebagai tempat berpijak atau titik tolk dalam
melaksanakan kegiatan-kegiatan tertentu,dalam hal ini dalam kegiatan pendidikan.tetapi
tidak semua kegiatan pendidikan di landaskan aturan-aturan baku itu.cukup banyak
kegiatan pendidikan yang dilandasi oleh aturan lainnya seperti aturan kurikulum aturan
cara mengajar. Landasan hukum pendidikan adalah asumsi-asumsi yang bersumber dari
peraturan perundangan yang berlaku,yang dijadikan titik tolk dalam pendidikan

5.Landasan psikologi

Pelaksanaan kurikulum 2013 di sdn No.221 inpres labumesang merupakan tanggung jawab
seluruh unsur satuan pendidikan yakni kepala sekolah tenaga pendidik tenaga
pendidikan.pengembangan kurikulum dalam mengembangkan kurikulum memperhatikan
lima aspek psikologi pendidikan dimiliki oleh peserta didik

1.keberagaman
2.gaya belajar

3.karakteristik

4.potensi dan keunikan

5.multiple intelegence

6.Penerapan masing-masing landasan

*Landasan religius

Contoh:pembelajaran agama untuk mendidik akhlak siswa.dan kegiatan infak dan zakat
mendidik siswa untuk berbagi dengan sesama atas dasar al quran dan sunnah

*Landasan sosiologis

Contoh:kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan sekolah.dan pelaksanaan

piket kels dalam bentuk kelompok yang juga mengajarkan gotong royong dan kerja sama
siswa.

*Landasan kultural

Contoh:pembelajaran pendidikan pancasila

*Landasan Hukum

Contoh:pelaksanaan ujian akhir nasional dengan standar nilai dan keputusan kenaikan
kelas dilakukan datu tahun sekali serta penerapan UU guru dan dosen.

*Landasan psikologi

Contoh:adanya guru bimbingan konseling untuk menyelesaikan masalh siswa.

 BAB III

PENUTUP

A.Kesimpulan

Pendidikan adalah usaha yang dilkukan manusia guna menumbuhkembangkan potensi

dasar yang ada pada diri manusia.pada dasarnya pendidikan tidak mengenal batasan
waktu,usia,dan tempat namun mengenai batas batas pendidikan maka yang
dimaksudadalah pembatasan nyata dari proses pendidikan dalam jangka waktu
tertentu.batas awal pendidikan dimulai dengan pemeliharaan yang merupakan persiapan
kearah pendidikan nyata,namun pada minggu dan bulan pertama seorang anak dilahirkan
sedangkan pndidikan yang sesungguhnya baru terjadi kemudian.adapun batas terakhir
pendidikan yaitu sampai akhir hayat.

B.Saran

Perkembngan dunia di era globalisasi ini memang banyak menuntut perubahan ke sistem
pendidikan nasional yang lebih baik serta mampu bersaing secara sehat dalam segala
bidang.salah satu cara yang harus dilakukan bangsa indonesia agar tidak semakin
ketinggalan dengan negara negara lain adalah dengan meningkatkan kualitas pendidikan
terlebih dahulu.
 DAFTAR PUSTAKA

https://smkmucirebon.sch.id/inilah-4-sumber-landasan-pendidikan-indonesia/

https://kumparan.com/berita-hari-ini/landasan-pendidikan-pengertian-dan-macam-
macamnya-1vFXVpEOxmA

http://repo.iain-tulungagung.ac.id/6184/1/Landasan%20Pendidikan.pdf