Nama Mahasiswa : Indarti Yulis Tyowatik, S.Pd.

NIM : 2313276

PPG PRAJABATAN 2023. UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

SEL.06.2-T7-5-a Elaborasi Pemahaman -

Problematika Dan Evaluasi Implementasi UbD
Started: Dec 27 at 2:36pm

Quiz Instructions

Berbagai problematika pembelajaran dalam UbD memiliki khasanah keilmuan dan perlu
untuk dikaji lebih mendalam. Oleh karena itu masing-masing peserta perlu mengkaji
keilmuan aspek pemahaman ini dengan membandingkan dengan berbagai buku,
artikel, makalah, jurnal, prosiding, dll dengan tata cara sebagai berikut:

1. Simak kembali naskah dan video kelompok lain.

2. Carilah satu buku, artikel, makalah, jurnal, prosiding, dll (salah satu saja) yang
sesuai dengan topik pembahasan final kelompok lain.
3. Bandingkan antara pembahasan final kelompok lain terhadap satu buku, artikel,
makalah, jurnal, prosiding, dll (salah satu saja) yang telah anda temukan.
4. Berilah ulasan dan penjelasan dalam bentuk teks (minimal 50 kata dan maksimal
100 kata), apakah pemahaman anda sesuai dengan hasil final kelompok atau buku,
artikel, makalah, jurnal, prosiding, dll (salah satu saja) atau anda memiliki pendapat
sendiri.
5. Berilah ulasan dan penjelasan dalam bentuk video (minimal satu menit dan
maksimal dua menit) apakah pemahaman anda sesuai dengan hasil final kelompok
atau buku, artikel, makalah, jurnal, prosiding, dll (salah satu saja) atau anda memiliki
pendapat sendiri.
6. Unggah naskah dan video dalam penyimpanan digital atau media sosial,
dan tautannya dipublikasikan ke penugasan.
Elaborasi Pemahaman - Problematika dan Evaluasi Implementasi Understanding
by Design (UbD) di Lembaga Pendidikan

Understanding by Design (UbD) adalah kerangka kerja pembelajaran yang menempatkan

pemahaman mendalam sebagai fokus utama. Meskipun UbD menjanjikan pengembangan
keterampilan berpikir kritis dan pemahaman konsep yang lebih baik, implementasinya di
lembaga pendidikan sering dihadapkan pada berbagai problematika. Artikel ini akan menjelajahi
tantangan yang mungkin muncul selama penerapan UbD dan bagaimana evaluasi dapat
membantu merumuskan solusi yang efektif.

Problematika Implementasi UbD

Kesenjangan Pemahaman Guru

Guru yang belum sepenuhnya memahami konsep dan langkah-langkah UbD dapat mengalami
kesulitan dalam merancang pengalaman pembelajaran yang sesuai. Dibutuhkan pemahaman
mendalam tentang konsep inti UbD agar guru dapat mengintegrasikannya secara efektif ke dalam
kurikulum mereka.

Tantangan Perencanaan dan Desain Kurikulum

Perencanaan kurikulum yang mengadopsi UbD membutuhkan waktu dan usaha ekstra.
Tantangan utama adalah menyusun unit pembelajaran yang terintegrasi dan memastikan bahwa
aktivitas pembelajaran dapat mencapai tujuan pemahaman yang diinginkan.
Pengukuran Pemahaman Siswa yang Tepat

Menentukan cara yang efektif untuk mengukur pemahaman mendalam siswa merupakan tugas
yang kompleks. Pilihan instrumen evaluasi yang kurang tepat dapat menghambat kemampuan
guru untuk menilai sejauh mana siswa telah mencapai pemahaman yang diharapkan.

Keterbatasan Sumber Daya dan Waktu

Implementasi UbD memerlukan sumber daya dan waktu yang cukup untuk memastikan bahwa
setiap langkah terpenuhi. Tantangan ini dapat menjadi lebih nyata di lembaga pendidikan dengan
keterbatasan anggaran dan waktu pembelajaran yang terbatas.

Evaluasi Implementasi UbD

Pemantauan dan Umpan Balik Berkelanjutan

Evaluasi yang kontinu dan berkelanjutan membantu mengidentifikasi kendala-kendala selama

proses implementasi. Guru dan staf pendidikan perlu secara sistematis memantau kemajuan dan
menerima umpan balik yang konstruktif.

Pelatihan dan Pengembangan Profesional

Evaluasi dapat menunjukkan kebutuhan akan pelatihan dan pengembangan profesional

tambahan. Ini dapat mencakup pelatihan khusus tentang konsep UbD, penggunaan alat bantu
pembelajaran yang sesuai, dan strategi evaluasi yang efektif.

Penyesuaian dan Perbaikan Kurikulum

Hasil evaluasi dapat memberikan dasar untuk penyesuaian kurikulum. Guru dan staf pendidikan
dapat menggunakan temuan evaluasi untuk merancang ulang unit pembelajaran,
mengidentifikasi kekurangan, dan meningkatkan kualitas pengalaman belajar.
Keterlibatan Pihak Terkait

Evaluasi juga dapat melibatkan pihak terkait seperti orang tua dan siswa untuk mendapatkan
perspektif yang lebih luas. Dengan melibatkan semua steakholder, lembaga pendidikan dapat
memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang keberhasilan implementasi UbD.

Kesimpulan

Melalui pemahaman yang lebih mendalam tentang problematika implementasi UbD dan evaluasi
yang berkelanjutan, lembaga pendidikan dapat mengatasi hambatan-hambatan yang muncul.
Dengan menggali solusi yang efektif, UbD dapat menjadi alat yang kuat dalam meningkatkan
kualitas pembelajaran dan membantu siswa mencapai pemahaman yang mendalam dan
bermakna.