Modul Ajar

Informasi Umum
Nama Penyususun: Benediktus Ngete,S.Pd
Satua Pendidikan : SMAN 1 Golewa Selatan
Kompetensi Awal
Pada akhir fase ini, peserta didik
Matapelajaran: IPS-Sosiologi
mampu melakukan penelitian sosial
Elemen/Tema: Keterampilan/Penelitian Sosial
sederhana dengan memilih metode
Alokasi Waktu: 2x 45 Menit
yang tepat untuk mengamati,
Kelas/Fase: E
menanya, mengumpulkan informasi,
Persiapan Pembelajaran mengorganisasikan informasi, menarik
1. Menyusun rancangan pembelajaran kesimpulan dan
2. Melakukan Assesmen pengetahuan awal mengkomunikasikanhasil penelitian
tentang berbagai gejala sosial dengan
konsep dasar sosiologi

Profil Pelajar Pancasila

1. Beriman & bertakwa kepada Tuhan Sarana & Prasarana
YME Buku paket Sosiologi, laptop/Cromebook,
2. Mandiri
LCD proyektor, HP, slide power point,LKPD
3. Berpikir Kritis
4. Gotong Royong

Target Peserta Didik Model & metode Pembelajaran

Peserta didik Reguler(Umum)
Peserta didik dengan kesulitan belajar Pembelajaran tatap muka
Model Discovery Learning
Metode tanya jawab,Diskusi kelompok,
penugasan dan
presentasi kelompok
KOMPONEN
INTI
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik diharapkan mampu mendeskripsikan proses berpikir
dalam penelitian sosial
2. Peserta didik diharapkan mampu menentukan topik penelitian dari
berbagai keragaman sosial sebagi fokus penelitian
3. Peserta didik diharapkan mampu menyususun rancangan penelitian
sosial
4. Peserta didik diharapkan mampu menyusun instrumen dan
melaksanakan pengumpulan data penelitian
5. Peserta didik diharapkan mampu mengolah dan menganalisis data
penelitian
6. Peserta didik diharapkan mampu menyusun laporan penelitian
7. Peserta didik diharapkan mampu mempublikasikan dan
mengkomunikasikan laporan penelitian yang telah disusun

PEMAHAMAN BERMAKNA
Ilmu sosiologi memberi pemahaman serta pengalaman
berhaga bagi kalian melalui kegiatan penelitian sosial
sederhana terhadap fenomena sosial yang terjadi
dilingkungan sekitar

PERTANYAAN PEMANTIK
1. Apahkan anda pernah membaca atau membuat sebuah
makalah?
2. Apahkah anda tahu cara membuat sebuah makalah?
3. Menurut kalian apa itu penelitisn sosial?
 Langkah-langkah
Pembelajaran
KEGIATAN PENDAHULUAN
Mengucapkan salam 15 Menit
Perwakilan PD memimpin do’a
Menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
60 Menit
menanyakan materi sebelumnya tentang pengantar KEGIATAN INTI
sosiologi Langkah 1. Stimulasi
Guru memberi gambaran tentang materi selanjutnya Guru bertanya tentang apa itu
tentang hakikan penelitian dan hubungannya dengan penelitian dan jenis-jenis penelitian
kehidupan sehari-hari Guru menampilkan video singkat
guru menyampaikan tujuan pembelajaran tentang aktifitas penelitian melalui
poewr point
Guru mengajak PD untuk diskusi
Langkah 2. Identifikasi Masalah tentang video dan meminta untuk
Guru mengajak PD untuk membentuk kelompok melakuakn kesimpulan awal
yang beranggotakan 5-6 orang Guru mengajak PD untuk menyimak
Guru mengajak PD untuk membandingkan hasil materi tentang hakikat penelitian
diskusi diawal dengan diskusi yang baru melalui tayangan power point
dibentuk
Guru memberikan klasifikasi jenis penelitian
berdaskan tujuan, metode, taraf pemberian
informasi, tempat pelaksanaan dan PD diminta
untuk melakukan analisis secara mendalam
Guru meminta PD untuk mengidentifikasi
pendekatan penelitian
Langkah 3. Pengumpulan Informasi
Guru mengajak PD membuka berbagai referensi yang
mendukung dengan menggunakan hp untuk mencari jurnal ,
buku dan web lainya
Guru mengajak PD untuk menyimak matei tentang hakiakat
penelitian
Guru mengajak PD untuk melakukan kegiatan (terlampit LKPD )
untuk menjelakskan jenis-jenis penalaran yang digunakan dalam
penelitian
Langkah 4. Membimbing diskusi kelompok
Guru berkeliling untuk melihat kegiatan yang dilakukan PD
Guru melihat sampel pekerjaan PD/kelompok dan diskusi ringan tentang apa yang
sudah dilakukan
Guru memberikan bantuan terbatas , apabiala ada PD/ kelompok yang mengalami
kesulitan
 Langkah 5. Verifikasi Hasil
Guru mengajak dengan sukarela perwakilan kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusi kelompok
guru mengajak kelompok lain untuk menanggapi dan
memberikan argumen tentang apa yang dipresentasikan
Guru mengajak perwakilan kelompok lain untuk
mempresentasikan hasil diskusi kelompok
Guru mengajak kelompok lain kembali untuk menanggapi dan
memberikan argumen tentang apa yang dipresentasikan
Langkah 5. Generalisasi
Guru mengajak semua PD untuk saling melakukan apresiasi
kepada kelompok/PD yang telah sukarela
mempresentasikanhasil diskusi dan PD yang sudah terlibat
aktif dalam pembelajaran
Guru memberikan penguatan apabila ada jawaban PD yang
kurang sesuai
Guru memberikan sampel soal dalam contoh
soal(terlampir)untuk mengecek pemahaman peserta didik dan
memeberikan umpan balik pembelajaran
KEGIATAN PENUTUP
15 Menit
Kegiatan Penutup
Guru bersam PD melakukan refleksi mengenai
pembelajaran yang telah dilakukan , yaitu hakikat
penelitian
Guru memberikan tugas rumah / PR untuk mengerjakan
soal Uji Pemahaman(terlampir)
Guru mengkonfirmasi materi yang akan dibahas untuk
pertemuamn berikutnya
Asesmen
Target Penilaian : Individu dan kelompok
Jenis asesmen : 1. Diskusi kelas dan Presentasi
2. Tes Tertulis: Kuis pertanyaan
Pengayaan & Remidial
Remidial diberikan kepada PD yang belum memahami konsep yang sudah dipelajari
Remidial dilakukan dengan cara:
Pembelajaran ulang
Pemberian bimbingan secara khusus
Pemberian tugas-tugas latihan secara khusus
Pengayaan dibeikan kepada PD yang sudah memahami konsep yang sudah dipelajari dan
bias melanjutkan pebelajaran yang berikutnya dan dilakukan debngan cara:
Belajar kelompok
Belajar Mandiri
 REFLEKSI

REFLEKSI PESERTA DIDIK

1. Dapatkah anda menjelaskan apa itu
penelitian sosial?
2. Dapatkah anda menjelaskan jenis-
jenis penelitian?
3. Dapatkah ada menjelaskan sikap dan
cara berpikir peneliti?

REFLEKSI GURU

1. Apakah pembelajaran berlangsung

sesuai dengan rencana?
2. Apahkah peserta didik yang
mengalami hambatan, dapat
teridentifikasi dan terfasilitasi secara
baik?

Mengetahui Kepala
SMAN 1 Golewa Selatanv Guru Matapelajaran Sosiologi

REGINA WAKE, S.PD BENEDIKTUS NGETE, S.PD

NIP.1971112520006042021 NIP.199203272022211010
 LKPD Lembar Kerja Peserta Didik
Mata Pelajaran : SOSIOLOGI
Kelas/Fase: X / E
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Tujuan Pemebelajaran
Menejelaskan jenis-jenis penalaran yang digunakan dalam
penelitian
Penalaran dalam penelitian
TUGAS KELOMPOK Ada 2 jenis penalaran yang sangat
penting dalam penelitian, yaitu
deduksi dan induksi. Unruk
Anggota Kelompok mengethaui lebih lanjut mengenai
penelran deduksi dan induksi
lakukan kegiatan berikut secara
berkelompok
Carilah informasi mengenai
penalran deduksi dan induksi;
carilah dua atau lebih sumber
yang kredibel untuk mendapat
informasi, dan diskusikan
bersama dalam kelompok.
Dari sumber yang didapat,
susunlah penjelasan tentang
penalaran induksi dan deduksi
dengan kata-kata anda sendiri,
sertakan dengan contohnya
masing-masing
kumpulkan hasil kerja kelompok
kepda guru
Kemudian presentasikan hasil
kerja kelompok kalian secara
bergantian didepan kelas untuk
mendapat tanggapan dari
kelompok lain.