RESUM PENGANTAR KEWARGANEGARAAN

Pendidikan kewarganegaran dalam konteks pendiidkan nasional

(Pasal 3 UU RI No. 20 tahun 2003)
Fungsi : mengembangkan kemampuan dan membentuk watak juga peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.
Tujuan : untuk mengembangkan ppotensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman,
bertaqwa pada Tuhan YME, sehat, berilmu, calap, kreatif, mandiri dan menjadi warganegara
yang demokratis dan bertanggung jawab.
Kurikulum pendidikan dasar dan menegah wajib memuat (pasal 37 ayat 1 UU No 20 tahun
2003)
- Pendidikan agama
- Pendidikan kewarganegaraan
- Bahasa
Kurikulum Pendidikan tinggi wajib memuat (Pasal 37 ayat 2 UU No 20 tahun 2003)
- Pendidikan agama
- Pendidkan kewarganegaraan
- Bahasa
Visi Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi
- Sumber nilai
- Pedoman penyelenggaraan, prodi mengantarkan mahasiswa untuk mengembangkan
kepribadiannya selaku warganegara yang aktif dan menegakkan demokrasi menuju
masyarakat yang madani.
Misi Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi
- Mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia
- Mewujudkan kesadaran berbangsa dan bernegara
- Menerapkan ilmunya dengan penuh tanggung jawab terhadap kemanusiaan
Kompetensi PKN di perguruan tinggi
- MENGUASAI kemampuan berpikir, bersikap rasional dan dinamis, berpandangan
luas sebagai intelektual.
- MEMILIKI wawasan bernegara, wawasan kebangsaan, pola pikir sikap komprehensif
integral dalam seluruh aspek kehidupan.
Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi
- Memotivasi untuk menguasai pendidikan kewarganegaraan
- Dapat mengaitkan dan mengimplementasikan peranan, kepentingan sebagai
warganegara yang terdidik
 - Memiliki tekad mewujudkan nilai-nilai berbangsa dan bernegara

Paradigma dasar
1. Education about citizenship/democracy (knowing)------ thin/minimum
[exclusive, elitist, formal, content-led, knowledge-based, didactic transmission, easier
to achieve, civic education] southeast Asia: Indonesia
2. Education through citizenship/democracy (doing)----- moderate
[Central, south dan east Europe, asutralia]
3. Education for citizenship/democracy (building)---- thick/maximum
[inclusive, activist, participative, process-led, value-based, interactive, more difficult
to achieve, citizenship education] north europe, USA, new zealand
Atribut masyarakat madani Indonesia
- Berketuhanan yang maha esa
- Kerkemanusiaan yang adil dan beradab
- Besatu dalam negara kesatuan republic Indonesia
- Demokratis-konstusional
- Berkeadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
- Berbhineka Tunggal ika
- Menjunjung tinggi hak dan kewajiban asasi manusia
- Mencintai perdamaian dunia
Kompetensi yang diharapkan mahasiswa:
- Menjadi warga yang memiliki pandangan dan komitmen nilai demokrasi dan HAM
- Berpastisipasi mencegah Tindakan kekerasan dengan cermat dan cerdas
- Kepedulian dan mampu menyelesaikan konflik masyarakat yang dilandasi moral,
agama, dan nilai universal
- Berpikir kritis dan objektif dalam persoalan kenegaraan, HAM, demokrasi
- Berkontribusi dan memberi solusi pada persoalan kebijakan public
- Meletakkan nilai dasar secara bijak