PORTOFOLIO

REFLEKSI DIRI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) PERTEMUAN 1
Menerapkan Administrasi Usaha

disusun oleh :

Nama : Fernando Silaban, S.Pd.

SMK NEGERI 13 MEDAN

SUMATERA UTARA

2022
1
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang Pembuatan Laporan

Peningkatan kemampuan mengajar merupakan suatu proses pembentukanketrampilan yang

dilandasi oleh pengetahuan, ketrampilan, dan sikap yang mantap yang diharapkan telah terbentuk
menempuh berbagai mata kuliah. proses pembentukan ketrampilan lebih-lebih ketrampilan mengajar
haruslah dilakukan secara bertahap dan sistematis, sehingga penguasaan ketrampilan dapat dipantau
secara bertahap dan sistematis pula. Seorang guru harus bisa mengevaluasi pembelajaran yang telah
dilakukannya untuk melihat dan memperbaiki kelemahan dalam pembelajaran yang disampaikan
kepada pesertadidik. Untuk itulah kegiatan refleksi sangat diperlukan.
Refleksi adalah guru mampu menentukan mengapa pelajaran tidak memuaskan (aktivitas
atau materi pelajaran tidak tepat, langkah-langkah yang lemah, atau pengelompokan siswa yang tidak
tepat) sehingga dapat diperbaiki di waktu mendatang. Dengan demikian guru akan senantiasa
memperbaiki diri dalam pembelajaran sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Kegiatan refleksi ini guru lakukan terhadap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
semester satu tentang pokok bahasan program linear dua variabel pertemuan pertama yang telah
dilaksanakan pada hari selasa, 09 september 2022
Tujuan Pembuatan Refleksi

Laporan ini disusun bertujuan untuk :

a. Menilai bagaimana respon siswa dalam sebuah pembelajaran terhadap materi

MENERAPKAN DOKUMEN ADMINISTRASI USAHA.

b. Agar guru bisa memahami apa saja kelemahan dan kekurangan dari sebuahpembelajaran
yang telah dilaksanakan didalam kelas.

c. Memahami akurasi sebuah model, pendekatan, strategi, taktik dan metodepembelajaran

yang telah diimplementasikan.

d. Memahami apa saja keperluan dan kemauan dari siswa secara detail. Ini berfungsiuntuk guru
bisa membuat pembelajaran yang lebih efektif dalam kesempatan

2
 selanjutnya.

2. Manfaat Pembuatan Laporan

Manfaat yang dapat diambil dari melakukan refleksi pembelajaran yang dilakukan seorangguruadalah
sebagai berikut :

a. Memberikan kesempatan kepada seorang guru untuk melihat kelebihan dan kelemahandalam
proses mengajarkan materi kepada peserta didik, apa yang sudah baik dan apa yang perlu
diperbaiki;

b. Memberikan masukan kepada diri sendiri untuk meningkatkan kualitas mengajar yangdimiliki
agar lebih baik serta memperbaiki kelemahan yang ada:

c. Membantu guru memahami, menguasai dan mencapai kemampuan yang secara psikologis lebih
baik, sebagai dasar kualitas dalam proses belajar mengajar.

B. PEMBAHASAN
1. Gambaran Umum/ Deskripsi Isi Laporan
Dalam kegiatan refleksi yang dilakukan guru terhadap implementasi rpp pertemuan pertama,yang telah
dilaksanakan pada hari selasa, 09 September 2022 ada beberapa hal yang di temukan gurubaik yang muncul
pada draf rpp yang di buat maupun kasus/ permasalahan yang muncul padasaat pembelajaran. Berikut ini
adalah temuan temuan yang ada/ muncul:
a.Draf rpp yang di buat oleh guru materi menerapkan administrasi usaha sub pokok surat -
surat niaga
1. sumber belajar yang kurang memadai

Gb. a.1 sumber belajar yang sedikit hanya fokus pada 1 buku (bagian rpp yang refleksi)

Hal tersebut mengakibatkan ruang diskusi sedikit vacum karena yangdidiskusikan terbatas
dan ruang linkupnya sedikit.

3
 2. Dalam draf rpp tidak di sertakan kegiatan pembuka dan doa’ sebelum memulai
pembelajran.

Gb. a.1 kegiatan aspek religius pada draf rpp tidak ada (bagian rpp yang refleksi)Hal tersebut

tidak mempengaruhi pembukaan di awal pembelajaran.

b. Pada saat pembelajaran berlangsung

Temuan guru terhadap pembelajaran yang sedang berlangsung pada saat itu adalah :

1. Kegiatan pembeajaran kurang kondusif

2. Sesi diskusi kurang interaktif antar siswa

3. Sesi presentasi anak masih kelihatan malu malu untuk mempresentasikan hasildiskusinya.
4. Ada beberapa siswa yang masih acuh terhadap pelajaran yang sedang
berlangsung.
Faktor penyebab munculya temuan di atas di mungkinkan adalah karena

1. Anak-anak belum sepenuhnya terbiasa dengan metode pembelajaran yang diterapkan

saat itu.
2. Untuk poin dua ini dimungkinkan karena sumber belajar yang saat itu samasehingga
mengakibatkan materi yang jadi sumber diskusi sempit.
3. Hal ini dimungkinkan karena mungkin mereka belum sepenuhnya menguasaimateri.
4. Kemungkinan dalam hal ini guru kurang memberikan motivasi yang mengena untuk mereka.
Berdasarkan hasil evaluasi di atas, maka perlu dilakukan refleksi untuk melihatkelemahan atau
kekurangan dalam pelaksanaan proses pembelajaran pertemuan pertama,
yaitu :

4
 a) Guru perlu mengembangkan variasi interaksi sehingga menarik perhatian
peserta didik dalam proses pembelajaran.
b) Guru perlu menambah sumber belajar tambahan agar siswa mempunyai bahan
diskusilebih luas.

c) Guru perlu lebih luwes dalam penyampaian agar suasana pembelajaran

tidak kaku dan membuat siswa sungkan/segan menyampaikan pendapat.
d) Guru perlu memotivasi keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran.

Selebihnya Guru perlu mengamati evaluasi dan refleksi pembelajaran yang

disampaikan oleh peserta didik, sebagai dasar menentukan tindak lanjut dalam
proses pembelajaranselanjutnya.

Pembelajaran yang telah dilaksanakan dengan menggunakan metode

discoverylearning juga memiliki kelebihan yaitu :

1) Teknik ini mampu membantu siswa untuk mengembangkan; memperbanyak

kesiapanserta penguaaan keterampilan dalam proses kognitif/pengenalan
siswa.

2) Mampu mengarahkan cara siswa belajar, sehingga lebih memiliki motivasi

yang kuatuntuk belajar lebih giat.

3) Strategi itu berpusat pada siswa tidak pada guru. Guru hanya sebagai teman
belajarsaja;membantu bila diperlukan.

4) Siswa aktif dalam kegiatan belajar, sebab ia berpikir dan

menggunakankemampuan untuk menemukan hasil akhir